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作文 一位好老师
今天上午第二节课课间，在我执勤的时候，碰到了一位老师，这位老师很和蔼，学生跟他说起话来特别的容易。
过了一会，她来到了我的身边，竟然主动跟我说起话来。
我们聊得很投入，仿佛认识了很久似的。
我们聊到了天南海北，我把能说的，不能说的全都说了，这是我第一次跟老师这么没大没小的说话。
你知道吧！和一个人说起话来，时间就过得特别快。
时间过得很快，眨眼间就打上课铃了，我和这位老师告别，老师还答应我下节课课间还和我聊。
课间执勤不用愁了，这位老师真好！
下午第一节课课间，我们聊时碰见了王老师（就是以前教过我们的数学王老师），她的手里拎着一大袋子冰棒，说是给学生买的，又顺便给了这位老师一个。
她拆开塑料袋，把冰棒取出来，掰成两截，竟说要给我一半。
也多亏了她的这番好心，不过，我们毕竟是刚认识的，怎么好意思要呢？所以我就谢绝了。不过我想，等回头跟她熟了，我自然而然就不会推却了，哈哈！
总之，他是我见过的最亲切的老师！
天津塘沽区塘沽区桂林路小学五年级:康伟欣
〖扩展阅读〗 班主任手记：当孩子说你坏话的时候
下午课间操后，我回到办公室继续改试卷。现在是复习迎考阶段，考试已经成了家常便饭。虽然改试卷还是蛮枯燥的，但看着孩子的每一点进步，我的心中总是感到很欣慰。两个孩子急匆匆地跑过来，尴尬地说：“张老师，有人说你坏话”。我问，说什么的。他们说：张老师，讲了你不要生气啊。***刚在做操的时候说你长了一张方块脸，难看死了。”
其实当时我的心里是很矛盾的，一方面，我对小孩这种天真的想法，还算比较“形象”的表达感到很搞笑。另一方面，说实话，觉得挺委屈的。我这么全心全意得为他们，结果孩子却在背后……我叫两个告状的孩子先回去，自己安静地想想应该处理，或者说怎么面对这件事。我记得曾经和侯传湘老师聊天的时候，她说，很多时候对孩子苛责是没有用的，要真正去关心他们，去教育他们，让他们在情感上对你产生敬畏，这才是最要的.。
也许你不相信，就在这一霎那，我释怀了。跟一个没有坏心，天真的孩子有什么好计较的呢？正好下节是我的课，我捧着书笑容满面地走进教室。“听说，咱们班有人对张老师的长相不够满意？”这是我的开场白。大部分学生对我说的话感到不解，只有来告状的两个孩子说：是***说的，说老师方块脸。班上学生都笑了，那孩子也不好意思地低下头。我接着说：“其实张老师自己对自己的脸型也不够满意，他正好说到张老师心坎里去了。但张老师认为，在咱们班男生当中，***是最帅的，看看他做操时的样子，手臂伸得笔直，像军人一样帅气。”说到这，班上孩子笑得更欢乐了，那孩子脸也更红了，是带点害羞的红。“但是张老师想说的是。美，咱们不应该停留在外表，心灵的美，行为的美才是真正的美。每当你们在家孝敬父母，在学校尊敬老师的时候，每当你们在室外低头捡起一张纸屑的时候，每当你们在阳光下的操场上奋力向前奔跑的时候，你们都是最美的。而此刻，张老师站在讲台上，给你们讲授知识，跟你们分享做人道理的时候，你们不觉得张老师也很美吗？”此刻的班上已没有了笑声，很多同学都若有所思地点点头。
我看了一下手表，刚才花了我五分钟时间。
很巧，这周咱们班语文老师布置的周记是“我的班主任”。我不经意翻了一下孩子的周记本，竟然发现好几个孩子写得都是周五的“方块脸”事件。一个孩子写到：依照小学的经验，我本来以为张老师会很生气，并会教训***。没想到张老师那么大度，不仅不生气，还教我们做人的道理。我也要做一个大度的人，才会受人尊敬。
我想这五分钟用得太值得了，也许孩子们可以用六个月，甚至更长的时间去体会老师的一片用心良苦。教书育人，真的是在点滴之间。
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