图书管理员作文

时间：2021-07-21 10:14:39 小学五年级作文我要投稿

图书管理员作文

图书管理员作文1

········ 图书管理员

图书管理员作文

· 今天，我和李颖到来图书馆里，虽然========但是里面还是乱哄哄的，李颖看到了上前叫他们安静下来。我说：“喂你有什么权利让他们不吵。”然后他自傲的说我是图书管理员。

· 我镇住了，然后大笑起来，一边笑一边说，就你就你，，，还图书管理员，我看你先管好你自己再说吧。他说：“我不是才怪呢。”我听了老师的话，我就跟老师进去了。

·· 我说我也要当图书管理员。老师说当图书管理员很行哭的。

·· “我不怕苦。”好吧。

·· 太好了。

图书管理员作文2

　　今天，我们终于把图书管理员选出来了。

　　星期五，下午最后一节班会课，我们选了我们班的新班委──图书管理员（班长、副班长不参与评选）。因为邢老师为了丰富我们的课外阅读，搞了个图书柜。大家从家里把自己喜欢的书拿到学校，同学们可以相互借阅。为了更好地管理我们的图书，我们决定选一个有耐心、脾气好的同学来当图书管理员。

　　选举开始了，我们是用无记名投票的方式。我选的是宋怡梦、薛乐潇，因为她俩脾气都不错，也很有耐心。当我们班全部把票交到讲桌上，老师把我叫到讲台上，开始唱票：“马一航、薛乐潇”、“薛乐潇、郑欣仪”……邢老师在黑板上一笔一画地写着。当我再一次读到：“马一航、薛乐潇”时，全班“哇！”的一声惊叹，因为他们俩已经十几票了！我往后翻了翻，不禁笑了：“郑欣仪、薛乐潇”、“宋怡梦、马一航”。“哇！”“哇！”“哇！”同学们的惊呼声不断。刚开始，宋怡梦的票数很高，转眼间，薛乐潇、马一航已经赶上她了，同学们“哇！”“天啊！”“哇噻！”的声音不断，我看见邢老师都咧开嘴笑了。

　　最后的结果，当然是薛乐潇和马一航成了我们的图书管理员，他们还发表了“获奖感言”。可是，宋怡梦好像有点儿不高兴，连好朋友薛乐潇跟她说话，她也不理了。为了一个图书管理员而生气，却失去了好朋友的友谊，值得吗？

图书管理员作文3

　　我们植材小学本部有二十六个班级。每一个班级都有两个图书管理员。

　　今年，我被荣幸地推荐为班级的图书管理员。我担任管理员的第一天，就已经确定了自己的工作目标，那就是做一个称职的管理员，力争受到每一个人的尊敬。

　　有一次，我的好朋友诸宇峰来向我借书，他要借一本《新编全国小学生获奖日记大全》。他找到了书，拿起来拔腿就跑。到了教室，他就如饥似渴地看了起来。到了还书的时候，我发现他手上的书破了。我要他公事公办，粘好或者赔书，二者选一。他为难地求我说：“我们是好朋友，饶我这一次，好吗？”我说：“这怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法与庶民同罪。”因为这么一闹，他就不理我了。下午放学的时候，我叫他把书修好。他非但不愿意，还在为这件事情生我的气呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服给扯破了。我只得放手。他红着脸一声不响地走了。

　　晚上，我拿了针钱来到他家，帮他把衣服补好，还向他道歉。他终于被我感动了，和我又成了好朋友了。

　　我当图书管理员的这一段时间，让我增长了不少见识，更让我知道同学之间团结友爱的重要性。

图书管理员作文4

　　放寒假的第一天，阳光明媚，我的心情也像这天气一样好。我怀着激动的心情来到了余姚市图书馆，这次是作为图书管理员来到这里，我感到非常自豪。

　　到了那儿，管理员老师带领我们来到了未成年人借书处，给我们每人分配了任务。接到任务后，我先按照要求擦起了书架，不一会儿，书架便被我擦得一尘不染。接下来，老师叫我们把没贴上橘黄色纸条的书贴上纸条，又教了我们如何借书和还书。

　　然后，老师把我们带到了旁边二层小楼，让我们将贴有同样标签号码的书整理出来，再按标签上字母的顺序把一本本书和各类绘本放到专门的书架上。看着书架上排列整齐的一本本书籍像一个个站得笔直的哨兵，一个小时的辛苦总算没有白费。

　　最后，根据老师的要求，我被安排到借书处，管理自助借书机。因借阅者基本都会操作借书机，我的任务比较轻松。后来来了一位老爷爷，他盯着借书机无从下手。我赶紧上前，一步步为他示范讲解，他终于明白了，欣喜地对我说：“原来是这样操作的，以后来借书就方便多了，谢谢你啊，小朋友。”听了这话，我心里就像吃了蜜似的，别提有多高兴了。

　　时间过得飞快，转眼就到了中午，这意味着我的图书管理员身份结束了。以前我总认为这是一个轻松的岗位，通过亲身体验才发现这一点都不轻松，但工作人员仍默默无闻地坚守自己的.岗位，服务大众，这种精神非常值得我学习。

图书管理员作文5

　　今天上午，我和妈妈一起去保利的“老约翰绘本馆”参加我是“小小图书管理员”活动。

　　9点活动准时开始了，首先，我们围坐在一起听老师讲绘本的由来，她先告诉我们书都是由封面，封底和书脊组成的，她说绘本起源于西方，按照封面可以分为两种，一种绘本的封面是硬的，它叫精装绘本，一种绘本的封面是软的，它叫普通绘本，听完绘本介绍老师开始给我们讲故事了。

　　故事的题目叫烟花，老师讲的非常生动有趣，我们听的津津有味，故事讲完后，我们就开始学习包书皮了，老师先给我们示范怎样包书皮，她说包书皮的时候要非常仔细，不能让气泡留在里面，等她示范完以后我们就开始迫不及待的动手了，大家都小心翼翼的撕着，剪着，折着，终于书皮包好了。

　　老师检查了我们每个小朋友的完成情况，她说我包的很好，如果下次能把边折的再进去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，书皮活动结束后，老师让我们每人认领一个书架检查里面的图书有没有破损，有没有按照大小，高低整齐的排列，我认认真真的翻阅每一本图书，里面没有一本破损的，最后我就把它们按照顺序整齐的排列好了，整理完书架，我们还一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。

　　活动结束后，我们大家还一起拍了集体照，我今天非常开心，因为通过这次活动我学到了很多知识。

图书管理员作文6

　　上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。

　　每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。

　　大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧！

图书管理员作文7

　　今天，我们四（8）班的同学去新华书店（书城）当小小图书管理员。一路上，我们有说有笑，兴奋不已，可我心中更多的是忐忑不安：图书管理员的工作会不会很复杂呢？我会不会给管理员叔叔阿姨们添麻烦呢？当同学们大步流星地走向电梯，我也只好把不安埋在心中了。

　　很快,我们在管理员叔叔阿姨们的指导下学会了将书分类摆放整齐，或者将书放到书架上。我东奔西跑，累地气喘吁吁，腰酸背痛，真想“辞职”，可一抬头，还有不少的书没整理呢！我又强打精神，投入了工作。经过我们不懈地努力，图书馆看上去焕然一新了，书架上的书排列的整整齐齐的。看着焕然一新的图书馆，我似乎不觉得累了。接下来，我们又跟叔叔学了一项本领----打“井”字包：用一块布包住书，在用绳子绕成一个“井”字就可以了。这个打“井”字包看看很简单，真正做起来可不那么容易，我在家里打得满头大汗也无济于事，没有成功。

　　光阴似箭，我们恋恋不舍地离开了新华书店。在这次活动中，我体会到了图书管理员们很辛苦，既要做力气活，又要满面笑容地迎接顾客。做一个图书管理员可真不容易啊！

图书管理员作文8

　　我们一家人都爱买书，最美丽的墙面，就是放满了不同种类书籍的大书柜了。

　　因为书实在太多，所以这个书柜是图书馆等级的哦！一般的书柜，个子矮的人只能拿到放在低处的书，高处的书就一定要请大人帮忙了。但万一大人在忙，那本书就没得看了。

　　我们家的书柜容量大，也很高，但是每一格的书都可以轻易的拿到手，因为书柜上有接上“可移动”的楼梯，左右移动自如，也很安稳，甚至可以在楼梯上看到不想看为止，无聊的时候还可以趁机运动一下，真是一举数得。

　　我就是这个家庭图书馆的小小管理员，每次爸爸买了食谱，我就会自告奋勇的把书放到适合的位置，如果爱煮饭的爸爸需要，我就会爬上楼梯帮他拿下来。

　　妈妈爱看的书，也是归我管理，整整齐齐放在一个固定的角落，妈妈一声令下，我就会服务到家，立刻把书交到她的手上。

　　最爱看书的我，是家里藏书最多的人了，也只有我最清楚哪里一本书放在什么地方，有了专业级的楼梯，什么书都拿得到。

　　家有图书馆，有我这么尽职的管理员，也是书本的福气啦！

图书管理员作文9

　　从小学四年级开始，我双休日、寒暑假大部分时间都泡在县图书馆。因为爸爸是图书馆的工作人员，也因为这里有太多的书籍吸引着我。

　　刚开始，我跟着爸爸去上班，翻翻漫画书，谁知就这样迷上了看书。不知不觉中，我像鱼儿游人了大海，闻着书籍的油墨香味，就精神焕发。每当拿着一本自己喜欢的书籍，我会反复抚摸它的封面，才开始阅读小学生作文--做一名图书管理员小学生作文--做一名图书管理员。

　　慢慢地，我感觉读书是一种享受。与书在一起，我减少了玩游戏的时间，减少了看电视的时间。书中有一个奇妙的世界，书就像列车，带我到陌生的地方去旅游。书好像是春风，给我温暖的慰藉

　　读书是那样的富有乐趣，它给我带来了数不尽的乐趣。

　　爸爸与他的同事们，每天按时打开图书馆的大门，让像我一样喜欢读书的人，在安静的环境里读书小学生作文--做一名图书管理员作文。我想如果所有人都可以免费来看书、借书就好了。

　　长大后，我要到我熟悉的地方，到伴我成长的地方，当一名图书管理员。我要向读者推荐我所看过的好书，我要让读者分享读书的快乐……

　　好多次，我梦见自己在图书馆认真地整理书籍，给读者推荐优秀书籍。

图书管理员作文10

　　缓缓地，走在安静的图书馆的走廊上，书籍整整齐齐地摆在书架上，空气中，充满了淡淡的油墨香，清新而悠远。

　　假设我是图书管理员，我愿意为书籍分类分层。将分类好的书籍放在书架上，它们每本书的性格是多么的相辅相成。我想，在夜深人静的时候，它们正在热烈的讨论小主人公的经历，也许是充满欢乐的《格林童话》与《一千零一夜》的奇思妙想？也许是充满正义的《水浒传》与《三国演义》的精神的角逐？也许是充满神秘《福尔摩斯》与《名侦探柯南》的冷静深思？我可能无从知道。但我想：在某个夜深人静的夜晚，我正如梦如醒，如痴如狂的站在图书馆的一角倾听他们的热议。

　　我愿此刻我是个图书管理员。

　　假设我是个图书管理员，我愿意为书籍逝去陈衣。每一本书，都有属于自己的独特的闪光之处，没有任何理由，或以将它们埋没，将它们遗忘。给他们一些阳光雨露，它们也可以芬芳灿烂。我愿意在走廊上，轻轻地抚去它们身上的旧衣，它们依然可以散发那醉人的油墨香。可能，我将又一次如梦如醒，如痴如狂的与书籍相伴。也许它们身上有着班驳的旧痕，那证明了他们的历史久远。多少战争的故事，下面是那先烈的鲜血，可能他们早已不属地我们这个时代。但我们不能遗忘它们的血它们的泪呀。我想，我们应该逝去书籍上的旧衣，去阅读它们那本质的蕴涵。

　　我原此刻我是个图书管理员。

　　假如我是图书管理员，我意愿常常与书籍相伴。徜徉在书籍的海洋，那是一个使人可以饱食精神之粮的圣地。心灵得到了洗礼，思想也会升华。在你阅读的时候，那一个瞬间的顿悟，如此明了。我会倚在书架上，如梦如醒，如痴如狂的阅读，将我带到了另一个极乐世界。

　　“同君一席话，胜读十年书。”我认为：书籍是我们值得交往的朋友，它会在你迷茫时为你指点迷津，它会在你难过时给予安慰呵护。它会在你失败时给你重振士气，既而通往直前。

　　我会常与书籍进行交流，让它升华我的思想，进化我的心灵。我想：若我们与书籍做朋友，我们也能像书籍一样温文尔雅。

　　我愿此刻我是个图书管理员。

　　我缓步走在图书馆的走廊上，书香莹绕在我的身边。书籍一本本正精神焕发，整整齐齐的排列在书架上。

　　我愿此刻我是个图书管理员，多么幸福。

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