精选小学五年级写作文1300字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学五年级写作文1300字3篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级写作文1300字 篇1
“你在远方过得好吗？”坐在窗边的女孩眼眸无波，嘴角边流露出一丝淡淡的微笑……
幸福有一双小却清澈的眼睛，碎碎的刘海稀稀疏疏的贴在眼睛上。她是一个毫不起眼的女孩，再班里没人跟她玩，每次下课，同学们都成群结队地出去玩，只有幸福一个人坐在教室里孤独的发呆。
那天虽然有太阳，照在身上却没有丝毫温暖，风吹起了片片干枯的落叶，这一天必不平静。放学后，幸福独自一人走在荒凉的小路上，突然一个中学生拦住了幸福，漫不经心地说：“小妹妹，最近手头有点紧，借点钱来花花。”幸福愣了愣，不知所措地朝四周看了看，中学生又说：“再不把钱交出来就不客气了。”语气中已满是威胁。幸福眼眶微红，清澈的眼睛蒙上了一层薄薄的水雾，她翻出了钱，颤抖着交给中学生，中学生哼着下流的小调满意的走了。
幸福从模糊的视线中看到中学生走远了，之前积累的眼泪瞬间夺眶而出，慢慢弯下腰，把头深深地埋进了臂弯之中，轻轻地啜泣，肩膀一颤一颤的，让人看上一眼就心生怜惜。“噔噔噔噔……”幸福隐隐约约看到一双白色高跟鞋朝自己走来，并发出轻快的响声，白色高跟鞋在面前站定。“你没事吧？”一个温柔的声音传入幸福耳中，幸福抬起头，慢慢从高跟鞋往上移，那一瞬间，时间似乎凝固了，天地间仿佛只剩下她们两个在安静的对视。幸福将目光移到女孩眼睛上时，那是一双怎样的眼睛？幸福至今还记得。她的眼睛流露出关心的神情，从小到大，除了父母没人这样看过她。可让幸福震惊的并不只是这个，还有她的眼睛，她的眼睛是深蓝色的，还是那种像宇宙一样的蓝，好像看上一会儿就会像被黑洞一样吸进去，这种颜色是冷的，是迷茫无助的，好像是在伸手不见五指的黑夜中徒劳的的摸索着，但这压抑的蓝中却带着灿烂活跃的金，好似茫茫宇宙中的一颗颗明亮的恒星，又好像黑夜中指引出路的明灯。女孩看她盯着自己看，笑了笑，又问了一遍：“你没事吧？”幸福眼眶又湿润了，小声的诉说着事情的原委，最后一个字刚从嘴里吐出，幸福就一下哭了出来，她也不知道为什么，只是觉得这个女孩是个很好的人，所以才在她面前露出真实的一面。女孩轻轻拍着幸福的背，说：“我叫秘密，你呢？”幸福看着她的笑容，抹去眼泪，轻轻的说：“幸福。”’“好名字！”幸福一愣，也笑了，秘密也以笑容相对，说：“你笑起来真好看。”“你也是。”你的眼睛真美丽。真的吗，第一次有人夸我的眼睛。就这样，每天放学，幸福都来这里找秘密玩。在秘密灿烂笑容的影响下，幸福也越来越爱笑。但每次见面，幸福都发现秘密眼中的金色越来越多。一天，幸福遇到秘密时，蓝色几乎看不见了，幸福问秘密：“秘密，你住在哪儿？”对方沉默，“那你家里有几个人？”对方依旧沉默，那你来自何方？对方还是沉默，在幸福快放弃询问时，秘密淡淡地吐出两个字：“远方”。幸福对这个答案有些摸不着头脑，这时她一看时间，急忙说：“我先回家了。”便跑走了。秘密看着幸福远去的身影，眼中闪过一丝捉摸不定的神色。
幸福回家后，开始思考：“为什么秘密的名字那么奇怪？为什么秘密的眼睛那么特别。”疑问一瞬间涌上幸福的心头，忽然，幸福没由来地打了个哆嗦，一种不祥的预感油然而生。幸福冲出家门，一路飞奔，冲到平时一起玩的地方，秘密好像早就等着她一样，不等幸福开口，秘密用没有任何感情的语气说：“幸福，我要走了，我记忆的秘密已被解开，请叫我奈菲尔塔丽，我来自你不能理解的星球，来自你所能理解的远方，你从此以后就把遇到秘密的事当做一颗尘埃吧！再见了，或者说，再也不见了。”说到后面，奈菲尔塔丽别过脸去，隐藏自己的表情，幸福周围空气一阵剧烈颤抖，她消失了。
“秘密，你放心，我永远不会把幸福遇见秘密的事当做一颗渺小而不起眼的尘埃的，我会让这段记忆成为我最珍贵的收藏。”她们一定会再相见的。
小学五年级写作文1300字 篇2
御营小学5、3班何珮嘉指导老师易传秀
夏天，又到了栀子花盛开的季节。我们的小区里总会从四面八方飘来一阵阵诱惑人的香气。
栀子花非常美丽。白白的四片小花瓣，好像一件件小纱衣。花瓣里面是黄黄的花蕊，就是小黄点发出诱人的香气。最外层是用绿叶裹着的小外衣。每天，绿叶用自己的身体托付着小花朵。有的花朵还没有开放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已经开完了；还有的花朵已经枯萎了……真美丽呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜欢栀子花的人，没有一人不陶醉在花中。
晚上，我的小广场玩耍。在一片绿油油的草坪上看见树上有几处小白点，没错，那就是所谓的栀子花树。栀子花树上有十朵栀子花，它的味道香香的，只要风儿一吹，几十朵花朵的香味向我迎面扑来，身体非常的舒服，也让我上气不接下气，可是我还是觉得它还是那么的香。只要我随手一摘，凑近一闻，快乐便开始发作了，我到处奔跑着，跳跃着，欢呼着，总觉得自己有使不完的劲一样。你可以摘一些栀子花来养，装在一个小瓶子里，放在窗台上，等风儿一吹，栀子花的香味会踏进屋里每一个角落。
栀子花的作用非常多了！所谓子果入药，栀子花主治热病高烧、心烦不眠、实火牙痛、口舌生疮、鼻规、吐血、眼结膜炎、溃疡痛肿，黄疸型传染性肺炎。假如你有类似情况，不妨试一试哦！
我永远爱你栀子花，你小小的身躯都能给我们带来那么多的用途、快乐和享受，我更要像你学习，做一个对社会有用的人！
建议：1、选材很好！2、顺序是杂乱的，可以先写栀子花在什么地方，再写自己观察到的整体花样子树样子，然后写自己仔细观察到的花瓣、花蕊。半开的、全开的、含苞待放的花是什么样子的，注意运用各种修辞手法把它写漂亮！3、写时还可以写写别人和你会说些什么？4、写作用时，要写一两点重点的，写清楚一点！请认真修改！加油，希望看到你成功的文章哦！写前可以列一个提纲，看自己先写什么、后写什么，然后根据提纲，再来思考润色等！
栀子花
御营小学5、3班何珮嘉指导老师易传秀
夏天，又到了栀子花盛开的季节。我站在窗台上总会闻到栀子花那淡淡的诱人的香味。
吃过晚饭，我们来到广场玩耍，在一片绿油油的草地上，看见几丛绿色的矮树上有许多小白点，没错，那就是我最喜欢的栀子花。一阵阵微风轻轻地吹过，我随着这股淡淡的清香来到了这片栀子花林，看到了无数的栀子花。栀子花非常的美丽，它长着柔弱的枝干，鹅蛋形状的绿色叶子；每天绿叶都用自己的身体衬托着盛开的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩们穿的公主裙；花瓣里面是金黄色的花芯，我们闻到的那诱人的香味就是从这个细细的金黄色的花芯里面散发出来的；有的花朵还没完全开放，不过也不甘示弱，白色的花瓣已经硬撑破了遮住它的青外衣，正在向我们含羞微笑；有的还是青青的花骨朵儿，好像那熟睡的小婴儿。它们散发出的清香吸引来了许多蝴蝶和小蜜蜂，这些小生灵在花丛中翩翩起舞，让栀子花显得更有生气了。看到这一片美丽的栀子花林，闻到那让人陶醉的花香，我仿佛也变成了一位美丽的花仙子，在花丛中奔跑着、跳跃着、欢呼着，享受着这些栀子花给我带来的快乐。
栀子花的生命力十分地顽强，我们可以摘一些栀子花放在水杯里，就当是盆栽来观赏，每天给它浇浇水，它竟然能活一周左右，即使凋谢了，花香仍然持续不断地弥漫到房间的每个角落，所以大人、小孩都非常喜欢栀子花。
栀子花不仅给我们美的享受，而且还可以治病和食用呢。
栀子花，我永远爱你，你那小小的身躯给我们带来了那么多的快乐和享受，我要向你 学习，做一个能带给别人快乐的.人！
评价：修改后的文章，层次清楚，语言生动，运用比喻、拟人等手法写出了栀子花的特点。动静结合，更写出了栀子花的美丽，表达了大家对栀子花的喜爱和赞美之情，修改得比较成功！
小学五年级写作文1300字 篇3
那句“你能行！”是多么坚定不移，那句“你能行！”是多么激动人心，感谢那句“你能行！”把我推向舞台，推向成功大道。
三年级，英语摇身变为主课，长长的单词，绕口的发音，天书般的题目，自然让它成为了我心中最难最讨厌的课目。在英语成绩一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英语音标班。
来到音标班的第一节课，望着扭来绕去的字母，我昏昏欲睡，拨拨手指，开开小差，等待着下课，老师的话如一阵风，吹过我的耳边。梦寐以求的下课铃声响起了，我背起书包转身就走，却被一只手拦了下来，抬头一看，一对清澈透亮的眸子，玲珑的樱桃小嘴，那张熟悉的脸——不正是老师吗？十有八九又是来教训我的。我头向右一抬，摆出一副任你处置的模样。
老师用那双光滑细腻的手牵着我，坐到她的身旁。“上课一定要认真听……”老师语重心长的说着，微皱的眉目间透出几丝担忧，“家作一定不会做了吧！来，拿出来，我教教你。”我不禁一愣，我这么倔，她不仅没骂我一句，居然还肯教我？我有些迟疑，缓缓地从书包里掏出作业本，徒增了几分想听她讲解的欲望。她麻利地接过作业本，用修长的手指娴熟地翻到家作，她望瞭望密密的红叉，皱了皱眉，耐心地讲解起来。那条理清晰的话语一层层拨开了我心中的迷雾，使我豁然开朗。
“那么这道题怎么做？”向着她的指尖望去。简单！我几乎脱口而出：“are!”她的眉头舒展开来，眉尖微微上挑，那瞳仁里闪烁着惊讶的光芒，脸上写满了惊喜，双颊红扑扑的一笑，露出两颗洁净的牙齿。“这道题目易错点很多，你能脱口而出，足可见你语感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老师的话语犹如一道灿烂的彩虹，在我的心中照亮一片光明，犹如一盏明灯，让我看到了希望之光，也激起了我心中的波澜。我顿时心潮澎湃，我拥有这么好的语感，竟然还不好好珍惜，今天回去，我一定要多读几遍课文，我就不信，我学不好英语！我挂着笑容，自信满满，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只觉得花草更加芬芳，阳光更加灿烂。
从此，我的课外时间大半都是陪伴着英语课本度过。皎月高挂，台灯依然明亮，陪伴着我攻克一个又一个单词，因为那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗户下，还有一个汗流浃背的身影，高声朗读一个又一个音标，因为那一句“你能行！”；下课时，走廊里满是嬉笑打闹的同学，座位上，还有一位读者静静思索，因为那一句“你能行！”；课堂上，总有一个端坐的女孩凝神谛听，还是因为那一句“你能行！”……这短短的三个字，凝成了一股巨大的力量，推动着我在英语的道路上前进，前进，再前进！
汗水与努力伴随着那句“你能行！”，为我打下了坚实的基础，把我推上了那个灯光灿烂的舞台——全国小学生英语口语大赛。站上万人瞩目的舞台，紧张、害怕、恐惧一阵阵向我袭来，面对一片掌声，我却四肢发软，直冒冷汗，恨不得一下冲下台去，放弃比赛。空白一片的大脑已挖不出背得滚瓜烂熟的自我介绍。这时，一个坚定的声音回响在我的耳畔，“你能行！”，它为我注入了一股强大的力量，深吸一口气，大脑恢复了冷静，流利的英式英语潺潺流出，散发出往日的光彩。不为名次，不为奖状，只为兑现那句“你能行”！最后一个音节读出口中，台下响起了雷鸣般的掌声，经久不息，评委举起了红艳艳的10分，满分！我做到了，我真的能行！胜利的喜悦充斥了我的大脑，激动、兴奋全都涌上心头，伴着掌声，我走下舞台。老师，我没有辜负您的期望，我真的做到了！
时经两天的焦灼等待，我又来到了那个礼堂，颁奖典礼拉开了序幕。一个个名字逐一响起，望着一位位同学登台领奖，我的心仿佛一次次被一只大手揉压、挤捏。“一等奖，赵铭菲同学。”主持人深沉的男低音响起。一等奖，我是一等奖！所有兴奋、喜悦、激动一股脑儿涌上心头，涌上脑海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞台，接过那红得耀眼的奖状，我的眼眶湿润了，观众的脸庞渐渐模糊，只剩下了那张奖状格外红艳，格外灿烂，仿佛一张灿烂的笑脸，也在为我喝彩。这是我智慧、汗水和努力的结晶，我却想把它献给我的老师，要不是那一句“你能行！”我怎会相信我的英语能取得佳绩？要不是那句“你能行！”我又怎会收获今日这番硕果？
谢谢你，我的老师！谢谢你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
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