(热门)小学五年级作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
“啪啪啪……”这声音时断时续，时高时低，可这声音来源于哪里呢？原来是我们学校在举行艺术节文艺汇演。
听，老师的唢呐独奏《正月十五》把我们从现实世界拉到了正月十五吃元宵的情景，这乐曲时快时慢；时高时低；时而欢快；时而悲欢。
一曲吹完，迎得了在座的各位老师、家长、同学们的好评，迎来了一阵排山倒海的掌声，这掌声如雷贯耳、气势非凡。
看，小朋友们穿着华丽的衣服来到舞台上，原来是拉丁舞《我爱拉丁》开始了，小女孩们翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩们活灵活现，就像一只只小燕子，真可爱！
细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般挪移，旋风般疾转。她们的舞步婀娜多姿，迎来了一阵又一阵潮水般的掌声。
瞧，相声《珍惜时间》开始了，上来两个人，他们讲的是一个叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干。考试前不用功，考试时东瞧瞧西望望，想从别人那里捞些分数。下面是他们生动有趣的`对话
甲：你说，5分钟能做什么？
乙：5分钟能做好多题呢！
甲：对，王小虎可不这样想。
乙：他怎样想？
甲：5分钟？可以玩一次牌！
乙：那十分钟呢？
甲：说你笨一点也不委屈你！10分钟可以玩2次牌呗！
一番说辞，逗得大家捧腹大笑，得到了一阵又一阵如雷般的掌声。
听，大合唱《红飘带之歌》和《我们把祖国爱在心窝里》随着动听的音乐而来，同学们唱得婉转动听。
那么高贵；那么动听；那么动人，时而高亢；时而平缓；时而温柔如水；时而强烈如火。真是“此曲只因天上有，人间哪得几回闻！”
听着听着，我似乎飞了起来，来到音乐世界的大门前，打开门，尽情遨游在音乐世界里……这时响起一阵热烈的掌声
这掌声震耳欲聋；这掌声包含着我们对歌手的赞美；对歌手们的感激之情。
美好的时光总是短暂的，不知不觉中，演出已经结束了，可是“啪啪啪……”的掌声我永远也不会忘记，因为它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以赞美和激情。
小学五年级作文 篇2
在我的眼中，要说最清澈、最透明的海就是连云港的海。
当你停靠在海边，轻轻地打开车门时，迎面吹来了一阵凉爽的风，它把所有的烦恼全都吹走，留下的仅仅只有欢乐。当你脱掉昂贵的鞋子时，那片金色的沙子就是你的鞋子。昂贵的鞋子只会给你带来羡慕的眼神，而金色的鞋子却可以让你拥有无限的欢乐。当你走在沙滩上时，你的脚印就是你的伙伴。当你躺在沙滩上时，那片海就是你的知己。当你欢快地扬起沙子时，你现在不仅拥有欢乐，还有着童年最美好，最纯真的回忆。
我印象里的大海虽然是湛蓝的，但也是凶猛的.野兽。我恐惧它，不敢对它敞开心怀，我一旦在海水里，就让我无法呼吸，没有活下去的念头。不过，连云港的海却是神奇的，它让我想去靠近，它吸引着我，让我想去摸它清凉的身躯，甚至在幻想变成海的女儿。这可能是因为它是家乡的海吧！海，一望无际。它就像是蓝天的镜子，一眼望去，水天一色。每每退潮的时候，大人小孩都会去捡贝壳，捉螃蟹……
海有着许多的欢乐，它不知道怎么分享，而你只能去主动寻找藏在其中的乐趣。
小学五年级作文 篇3
昨天我们进行了避震演习。下了课间操，喇叭突然传出了于主任的声音：“请各班同学回到班级，避震演习马上开始。”听到这儿，我的心跳加快了。我看看同学，有的抱头，就像地震来了一样；有的双手紧紧捂住自己的胸口，就像大难临头一样；有的'掏出水瓶赶紧猛喝几口，生怕地震后自己被渴死；有的拿着偷带的毛樱桃一个劲拼命地吃，生怕地震了自己被饿死一样。有人摆出一副无所谓的样子对我们说：“怕什么又不是真地震，而是演戏而已。”这时我对他们说：“你们要把这次演习当成真的演习，万一真地震了，咱们就能躲避灾难了。”就在这时，楼道里传出了王主任的声音：“二层都准好了吗？班主任到门口给我个手势。”
又过了几分钟，喇叭又响了：“密云六小第一次避震演习现在开始。请听到警报声后向楼下撤退。”我们立刻摆出了准备起跑的姿势。这时警笛声响起来，我们匆忙地离开了座位，按照事先安排跑出教室排队向楼道口出发。我们以最快的速度跑向了避震场地——升国旗的位置。站好队后于主任宣布：“这次避震演习用了三分四十秒。”她把几个班级重新拍了位置后说:“我们重新再演一次，希望个别同学把态度放端正。”于是我们进行了第二次演习。这次用了两分十五秒。我们都为自己的成绩感到高兴。我真高兴呀！因为我学到了很多避震的知识。万一地震了我们就不用害怕了。
小学五年级作文 篇4
一双明亮的大眼睛，一张爱笑的娃娃脸，一头很有战斗力的发型，一天总有用不完的牛劲，劳动总是最积极，班上有事儿总是最热心，他就是我们班充满正能量的元气“小正太”——蔡博康！
以前，他在我们小组的时候，每到作业发下来，发现同桌陈顺莉有错题不会改正，他会立刻凑上前去：“你哪道题不会改？我来给你讲方法吧！”陈顺莉感激地点点头。“你看，这道题应该先求出它的.体积，然后再……”
一次作文课，我思绪的闸门刚刚打开，兴奋地挥笔疾书。写着写着，钢笔不知怎么啦，老是跟我作对，居然不出墨水了，我随手拿起钢笔使劲甩了几甩，在草稿本上画了几画，仍然不见墨水出来，我再次使劲甩了几下，将笔“啪”的一声重重地摔在桌子上，恼怒地望着这不争气的钢笔，恨不得一下子将它折成两半。这时我旁边的蔡博康似乎明白了一切，赶紧从文具盒里找出一支钢笔递到我的手里，爽快地说：“你拿去用吧！用完还我就行！”他不仅是个热心肠，而且上课会很积极地答问！虽然有时候会出现点儿小问题……
那次，老师提了一个问题，他想出了答案，立马站了起来，把脚踮得高高的，一只手撑在桌子上，一只手高高举过头顶，嘴里不停地喊着：“老师，我来！我来！”他终于如愿以偿了！老师同意他回答问题！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的样子，估计是一激动把答案给忘了！情况不妙啊！眼看我们这组就要失去加操行分的机会，心想，哼，我怎么能让到手的鸭子飞了呢？于是，我灵机一动，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，终于回答正确，化险为夷了！两分的操行分到手，又让我们小组胜出一筹。
这就是我们班的元气“小正太”蔡博康！
小学五年级作文 篇5
虽然乡下人家的风景，没有城里风景的华丽，但却有着别样风趣的、朴素的味道。
乡下人家住着小小的房屋，房前是一条窄窄的小路，小路的尽头有一条小溪。小溪清澈见底。水里游着几只羽毛洁白的小鸭，它们在水中嬉戏、玩耍、觅食。小鱼们自由自在地游着，三个一群，五个一伙地比赛——比谁游得快。
小小的房屋靠山而砌，打开后门，一座苍翠的大山便耸立在眼前。山林中生活着许多小动物：活泼机灵的`小松鼠、放养在山林中、雄赳赳的大公鸡……清晨的大山是热闹的，太阳刚露出了小半边脸，大公鸡便单脚直立，昂首挺胸，“喔喔喔！”地叫了起来，只要公鸡叫，山林就醒来了，小鸟扑闪着翅膀出去觅食，一边飞，还一边大叫着：“快起床！快递床！”到处生机勃勃。
站在山顶，向下俯看，一大片田野，在太阳下闪闪发光。当秋天丰收时，田野便会换上它那耀眼的浅黄色新装，稻谷就会擎起它那沉甸甸的谷粒。一阵风吹过，稻谷便在风中摇晃着脑袋，好似已经陶醉在风儿奏出的交响乐之中了。到了那个时候，人们就会拿起镰刀，一把把地收割成熟的稻子。
在乡村的一条小路旁，有一个小菜园，里面种满了蔬菜，有卷心菜、香菇菜等等。那里一年四季，总是一片诱人的翠绿！菜园里的泥土呈黑黄色，一铲下去，有时还能翻出蚯蚓呢！
这就是乡村的风景，它们是如此的朴素、如此的和谐，你喜欢吗？
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