小学六年级作文（精选6篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学六年级作文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学六年级作文1
在冬天快结束的日子里，我悄悄种下了春，种得很深很深，埋藏在我心中，蕴含着无限的希望！
当春天来的时候。我心中的春之种已经发了小绿芽！你瞧，路边的花圃中已布满了五彩的小星星——花骨朵！远处飘来植物的幽香，多么美妙的意境呀！这是一个个新生命的诞生，是孕育着希望和活力的时候，当我们静静坐下聆听时，就会感觉到它的神奇。嘿！春天呀，是个充满活力的季节，它一点一点生长着，给我心中春的种子很多的营养。
春天的气息正弥漫在空气中，我的心也感觉大了，阳光明媚，鸟语花香。在我心中的春之种也变茁壮了！世界的活力已被唤醒。你瞧，山野上、小丘上到处充满了欢乐的气息，大家都在快乐奔跑！青绿色的叶子，五颜六色的花朵都向着太阳召唤。草地上闪耀着光泽，哈，那是太阳的光芒呀，多么美妙的世界呀！孩子们在欢歌、跳舞，在草地上打滚，说笑，好快乐。喜欢春天的快乐，春天的活力绽放出来，我的心无比愉悦，我在心中呼喊着“春天，春天，我爱春天！”
春天是那么美，一点一点地感染着我，我不仅发现了春天的外在美，更体会到了春天的内在美。所以我心中那春天的种子成熟了，这个季节是多么美丽！春天这个希望的季节，我们应该好好把握，把自己的心愿和发奋的精神以及坚持的信念延续到后面的季节。这一年我们才能过得很有意义，很充实。春天是美好的，春天的人们也是美好的！万物复苏的春日是多么美妙，让人有无限的向往，而且懂得欣赏这美丽的人会让这风景更加美丽。春天美丽的景色让人总有一种占有欲，可是你看看草地上，树上都有着美丽话语：请不要伤害我……哈，大家都已经有了保护春天的意识！春姑姑一定很开心吧！我们喜爱春天，因为春天像我们这些孩子一样活泼、有朝气，保护春天就是爱护自己呀！
我在心中种下了春的种子，春感染着它，浇灌着它，它因为春而茁壮、明丽！哦，我爱春天！
小学六年级作文2
希望的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起生活的勇气；希望的伟大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以，把希望留给自己，彻悟生命的真谛。
希望铸造成功是谁，一双自信的目光，注视远方，只见蘑菇云徐徐升起，是谁，一个高大的身躯，怀揣希望，成就祖国的伟大理想。他就是邓稼先，他选择了自信。茫茫戈壁，飞沙狂舞是否使他一撅不振；烈日炎炎，苦涩的汗水是否使他停止不前？不！他把希望留给自己，怀揣自心，逆水行舟，终于成就千古大业，走向成功。倘若那飞沙的狂舞掩埋了他的希望，祖国能否走向强盛，倘若那苦涩的汗水洗刷下自信，祖国能否繁荣富强正因为他一个赤子的希望，从无到有，却改变了世界的格局；正因为他一个赤子的希望从零到一，却带动了生命的飞越。
因为希望，雄鹰敢于凌空展翅，号令长空，因为希望，花苞敢于含苞怒放，暗香扑鼻，徘徊世间。把希望留给自己，战胜困难，不懈努力在希望的光辉下我们走向成功。
是谁，一份华丽的墨宝，书写希望，挥洒于笔墨之间；是谁，一句悲鸣的感叹，歌颂自信，倾诉于飞扬文章。他就是孟郊，他选择了希望。怀才不遇，仕途无缘否是使他就此放弃，名落孙山，同窗讥讽是否令他自暴自弃？不！他把自信留给了自己。十年寒窗，学富五车，终于取得金榜齐名，成就梦想。倘若那考试的失败使他失去希望，萎靡不振，能否有那流传千古的游子之吟？倘若那同窗的嘲讽使他失去希望轻言放弃，又能否有那千百年来的永垂不朽？正因为他，一个学子的希望，从悲到喜，却取得了金榜题名，正因为他，一个游子的希望，从悲到壮，却成就了千年的永垂不朽。
因为希望，小草敢于面对风雨，茁壮成长；因为希望，牛犊敢于面对死亡，挑战生存。闯荡世间，把希望留给自己昂首挺胸，纵荆棘布满，但努力奋斗，战胜挫折，怀揣希望，在心新的曙光下，成就梦想。希望升华人生，从古到今，有多少英雄好汉因拥有希望而永垂不朽。范仲淹被贬流离，但他把希望留给自己，成就“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮怀，欧阳修背井离乡，但他把希望留给自己，成就了“醉翁之意不在酒”的洒脱；刘邦屡战屡败，但他把希望留给了自己，成就了繁荣昌盛的大汉王朝。
他们的人生之路充满坎坷，但是他们满怀自信，把希望留给了自己，用其希望刻画绚丽多彩的人生，而后永垂不朽。
一缕清香，他把希望留给了自己，那是冬梅的腊月芳魂，一江春水，他把希望留给了自己，那是江河的曲折婉转。一页历史，他把希望留给了自己，那是人生彻悟的真谛。
小学六年级作文3
忘却了，就像鱼在水中忘了什么是呼吸，慢慢蜕变成冷血动物。或许有一天，它会记起自己是活着的，然后尝试着越出水面看看更多，更多。可最终还是躲不过再次落入水中，然后自觉的摆着鱼鳍，咒骂着游向远方。
累痛了，就像濒临死亡的老者，经过无数岁月的摩挲，终于压垮了背，躺在床上，难以呼吸，他们大口大口喘动着，只是想记住这一生的存在。然后像是遗忘了一切。安然闭眼。
祈求了，就像痛苦的遇难者乞求上帝给出最后的转机。然后慢慢绝望的松开紧握着的手。
心碎了，就像本以为拥有了一切，却因对方的疏忽，看透了一切似的。或是哭，或是气。却永远躲不过信任的心一点一点的瓦解，然后变得什么都没了，呵，都没了。
或许有一天，我是能看见的，睁眼的片刻后，地平线上裸露出的那丝光线，然后慢慢吞噬无际的黑暗，那会是希望吧。就像鱼即使在水中，却依然感受着什么是空气。然后不停的张合着嘴，像是傻傻的孩子，不停的重复着：我是，我会，我能！
那是希望！就像人们再闭眼前终于明白了，不会忘，不会丢，不会走。那刻的喘息只是留恋，留念那些爱过自己的人儿啊。
那就是希望。就像婴儿哭过后会知道什么是笑。然后明白了，信任是对那些爱自己的人存在的。
最后，我将站在最高的地方。张翅后的那句希望变成了会。是自信吧。因为我说我会飞！
小学六年级作文4
记不清，有多少张纸，在我的笔下，化为一种可以折叠的记忆。那些浓浓的墨水，从身体缓缓地流到笔尖，倾注到一行行的格子里，像时光在流淌，然后冻结。
也许就是这样，就不会有太多遗失。
离开学校的那天下午，倦倦的，书本伙同心情与岁月伤逝的溜痕被我淡淡的'冷漠撕成了无法拼起的碎片。也许那些折叠着的记忆，就隐藏在这满地的破碎中，成为只能被拾起，却无法完整播放的老唱片。
在转眼间，岁月的枯黄像风一样在人们的头顶飞过，看到的与看不到的凋谢不会害羞，依然的依然，依旧的依旧！
如今的秋，有如今的落叶，依旧枯黄，依旧沧桑，却散落在我生命中不一样的地方，这就是堆积让心口更加慌张吗？还是我心的入口早已被无端的伤感久久的占据了！
我们，曾经温暖的并肩过的我们，在短短的春秋之间散去，没想过短短的几句留念会成为如今回忆的入口。这就是时间的自由，也正因为它永远自由，我们才会拥有如此的悲哀！
等待，就是让我们相敬如宾的相聚，也相敬如宾的离开，某些记忆好像命中注定般需要某个人填补，人一生丢的开有太多，留住的就要好好留着，或者去创造，或者去缅怀！
小学六年级作文5
翻看着还不到离别时就写着赠言的同学录，我突然意识到，我们在一起生活、学习了近六年，时光流得太快，还未等我抓住她，便已经逃得无影无踪。眼看那终点，真的就快到了。
在六年的生活我难以忘记——这六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那样令我印象深刻。小学生生活就是难忘的，这就是有趣的，小学的6年生涯让我懂得了什么是真正的快乐。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同学与老师，每人的样貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、阴天、雨天，不管是开心、难过、忧愁，不管是昨天、今天、明天，我们永远在一起。是这六十七位同学，使我明白什么是真正的友谊。我怎能轻易地忘记。
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长。以后，我们会有新的生活，新的环境，新的同学。让我们珍惜这一切。也许你胆怯、害怕，但只要放开，你会看到多姿的生活。朋友——多年以后，你还会记得我吗？
不要难过，不要悲伤，与同窗六年的同学握一握手，给他们一个灿烂的微笑。即使我们要各奔东西，但明天的太阳还会升起。把你灿烂的笑容，送给同学，也送给明天……
小学六年级作文6
温暖然而黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人没走向光明；温暖然而雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖然而沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜……
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也然而这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！
这然而一句让人温暖的话，买东西然而要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要然而自我要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，必须要说一些贴心的话比如：要留意啊之类的。仅仅然而这样几句话，就能够让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们能够让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。
这然而一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自我的钢笔递过去……这仅仅然而几个简单的动作，但它却能够让人温暖好久，平时多帮忙一下那些需要帮忙的人，做一些帮忙别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那然而一些让人温暖的动作，能够增进人与人之间友好的关系。
这然而一个让人温暖的眼神，眼睛然而心灵的窗户，我们能够透过自我的眼睛向别人表达自我内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮忙……也正然而这些眼神能够让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加完美，让所有的人都有温暖的感受。
我喜欢温暖的感觉，我会尽我自我所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
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