精选六年级的作文八篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
去旅行的时候，路过一个小摊。卖的是各型各色的不倒翁。驻足观赏，不觉发现了其中的玄妙。
一种是头重脚轻，头部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一种却是头轻脚重，坐姿稳妥，你把它奋力推倒，它立刻又站起来。
我饶有兴味地看着那造型、表情、姿态都完全不一样的不倒翁，只因为灌铅的部位不同，竟然一个永远坐着，一个永远颠倒，这是多么有趣呀！
看着这些始终头朝下或者是永远正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小贩却也是笑着对我说：“呵，你看这些头朝下的不倒翁，它们可是烦思深重啊！这就像是普通人，整天是妄想纷飞，想着未来该怎么办。而不像这些脚重头轻的，心上放空，只注重脚下是否有力量。你若是买几个回去，也可以时时省察自身！”
小贩真是会做极了生意，可我也惊叹小贩那若禅思者一样般若的心，只先买两个回去罢！
旅行回来，把两个不倒翁置于床头，看着它们的姿态，我突然记起了小贩的话，心头竟然有一种拨云见日的开明。一个普通人，谁不是在幻想自己能有一个美好的明日呢？但那繁重的思索与幻想却深深地禁锢了我们的心身。固然，对未来要有计划。我们需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就会像那头重脚轻的不倒翁一样，只会一动不动地倒在地上。因为只是空想的人，而不付出脚下的行动，谈何走向成功呢？这让我想起了罗丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的传世杰作《沉思者》也是这么一个人物。他那巧妙绝伦的雕塑，似乎把自己对生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看着芸芸众生，得到了觉悟；然后把头沉沉地垂下来，思索着人生与哲理。但他只是低着头，苦苦地想着，想得越多，脚下不也轻了吗？纵然他是用石头雕刻成的，可你看他那似乎强有力的双脚，却也像是轻飘飘地浮起来。呵，他垂下的脑袋里有再多的妙思，也不过如此！
而那像禅人样的脚重头轻的不倒翁可不一样。他们脑中没有那么多的思虑，没有杂念，因而整个人都是轻松惬意的。他们把一身的重量都放在脚上，这样就能不停地行走在路上。若赋予它们灵性，它们也否会走路，并穿越高山大海，一路荆棘，去把心中的火种种在成功的角落呢？那该是多么聪慧的人才会发现，人生路不仅靠思索，那大部分的时间应该行走在路上啊！脚踏实地，进入当时当刻，才能一步一稳；若脚下无力，路再顺畅也无法可走！
我忽然爱极了这两个不倒翁。因为一个能告诫我别只会空想，一个却又勉励我要不停不息，敢于行走和闯荡。我细细地看着他们，仿佛是看着两个哲人，它们对坐着，却各自潜藏着人生的奥义！
我想，人生路坎坷，我们要有思索，要思考，要有这人的灵性，但是，脚下的力量才更珍贵，它支持我们不放松前进。在困难面前，可以勇敢坚定地站在原地迎接暴风雨；在成功面前，则可以爆发脚下所有的能量，直冲向前。
若说是谁告诉我这番哲理，我该说是这不倒翁。
六年级的作文 篇2
她是一个充满爱心的人，她就是我的好朋友韩雨由。
记得一个夏日的午后，我们相约到公园的游乐区玩。各式各样的游戏项目让我们看的晕头转向，最后我们不约而同的把目光锁定在了“金鱼垂钓”上，其实就是用钓鱼来钓小水池中金鱼。
可是，这项游戏对我们来说算得上“价格不菲”呢！我们翻遍了所有口袋才凑够了钱。开始钓鱼了，我们互相鼓励，一定要多钓到鱼。我们俩一个弯鱼钩，一个弄鱼饵，细细地把鱼食弄成小圆球，挂在鱼钩上面。钓鱼时更是手执鱼杆，细心地观察每一条鱼的动静，终于功夫不负有心人，在规定的时间里，我们钓到了十几条小鱼，这些鱼都是我们的啦！
当我兴奋地跟她商量把鱼带回家养起来时，韩雨由忽然不笑了。我问她怎么了，她皱着眉说：“你看，这些鱼挣扎的多痛苦呀！我想它们一定是想家了。”她认真的神情怎么看也不像是在开玩笑，我不由得也认真起来，说：“你说的是有道理，但这是我们好不容易凑钱钓来的，也不能这么轻易说放就放呀。再说了，我们把小鱼放回去，它们也不一定能活下来，还不如我们带回家去喂食，起码能让它们多活些日子，你说好不好？”但韩雨由还是摇着头，坚定地说：“能活一条是一条，如果大家都这样想，水里还会有自由自在的小鱼吗。”最终，我被她说服了，我们一起把鱼放回水里，有些人看到后也纷纷效仿，我们俩开心的笑了！
韩雨由就是这样一个有爱心的人，虽然有时真的很固执，但我想，就是因为这份对爱心的坚持才让她更加可爱吧！
六年级的作文 篇3
在我们的生活中总会有让我们激动的时候，今天就让我碰到了，而且非常难忘。
这几天，我的扁桃体发炎了，挂了三天水，今天是最后一天。
吃完晚饭，爸爸带我向医院的方向走去（因为我家离医院不远）。每次走在路上，我都在为自己捏了把汗。因为我手上的血管本来就细，再加上肉多，就更看不见了。我就怕医生扎错，每次挂水都会白白挨上一针。不知不觉，就到了医院，我的脚步放得更慢了，和爸爸拉下了一段距离。
看着墙上写了三个大大的输液室的字样，我不禁打了个哆嗦。带我找到一个好位子坐下时护士拿着瓶子和医药用品缓缓地向我走来，我的两只手互相紧紧的抓着，生怕她突然向我发起进攻。拔针我的耳朵旁想起这么一句话，有人水挂完了，我找到空子钻了忙对护士说他没水了，先忙他的。护士听我这么说，也照做了，只是躲得了一时，躲不了一世！终究还是轮到我了。
轻点，轻点，我怕疼。我颤抖的对护士说。
别紧张啊。护士安慰我说。
护士扎了一针，唉？没血，完了。她把针左捣右捣，又扎的深一些，还是没血。护士脸上一脸疑惑，把针扎在我手上，又去找别的护士了，一个男护士来了，左捣右捣，还是没找到，我被吓得手心冒汗。扎针的那块有肿起来了，完了，准是扎错了，差点把我吓晕过去。他把针拔了，又换了一根。终于找到一位老练的女护士，她左找右找，突然，想找到猎物般的狮子，眼睛发亮，把我手臂上的衣服往上一抹，啊，目标是我的手臂啊。
你轻点，轻点，别紧张啊。由于受到第一次扎针的`阴影，我讲话时更抖了。
你不紧张，我就不紧张。护士笑着对我说。
她把针帽拿掉，药水从针头里滋了出来喷在地上。接着用皮管紧紧的绑在我的手腕上，勒出了一道深深的沟，两旁的肉嘟在一起。
啊，血，血，我看到血了，我看到血了。我高兴的差点又晕过去。这么激动人心的一刻，这辈子可能都忘不了了。
啊，扎一次针花了我十几分钟的时间，回头看一看爸爸因为我的叫声笑的前俯后仰。
帮我扎针的两位护士说，我是她们今年里见过的最给力的一个小孩，也是扎针时间最长的一次。
珍惜生命，远离病毒！
六年级的作文 篇4
我的梦想是成为一名医生，让那些受伤的人们恢复健康。
如果我将来成为了一名医生，我一定会好好的治疗那些在四川汶川的小朋友和他们的父母亲。
如果我现在就成为了一名医生，那该多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在这个时候有一个地震预报员，可惜现在科技不是那么发达，只能预报天气，不能预报地震，所以现在我们要认真学习，将来要能预报地震或像张衡一样发明一个地动仪的话，只要一听到那个方向快发生地震了，我一定会第一时间赶到。
当医生不仅可以挽救别人的生命，还可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下楼摔了一跤出血了，我会给奶奶包扎一下，还会告诉她，涂点药水就会很快好的，叫她不用怕。当医生虽然天天都接近细菌，但是如果人人都不愿意接近细菌，那就人人都不会做医生了。
你们喜欢当医生吗？你们觉得我这个梦想好不好呀？
六年级的作文 篇5
我怅望灰天，泪光里幻出母亲慈祥的面容，心中滑过一丝酸涩，日日夜夜的思念化作一颗颗泪珠，打湿了枕头。母亲，快回来吧！
我隐隐约约地看见，那个再熟悉不过的身影，“宝贝，快过来！”那声甜甜的呼唤又萦绕在耳旁，激动的泪水已夺眶而出，我一头扎进了那温暖的怀抱中，心中流淌着幸福的暖流。在这颗古老的大树下，伴着悦耳的鸟鸣声，与妈妈鼻腔中哼出的优美音韵，我酣然入睡。在甜甜的梦乡里，母亲甜甜的呼唤像灵泉般流入我心间。
醒来时，我竟像往常一样，背上了书包，站在学校的大门。看着同学们一个个被家长接走，我心中别提有多羡慕了！正当我准备自己走回家时，那声甜甜的呼唤再一次响在了耳畔——“宝贝，跟妈妈回家啦！”，我怔住了，回头一看，真的是妈妈！我欣喜万分，牵着妈妈的手，走在了回家的路上。“宝贝，别踩到水！”“宝贝，走过来妈妈这边一点！”一声声甜甜的呼唤，回荡在这条阳光长驻的温暖的小路上。
回到家，我便跑到楼下，与邻居大姐姐玩了起来，草坪上回荡着我俩发自内心的最纯真的笑声。直到夕阳亲吻着西山的时候，妈妈才从阳台上探出头来，呼唤道：“宝贝，回家吃饭喽！”妈妈甜甜的呼唤直注入我心头，我迫不及待地飞奔上楼，推开门，往里一迈，竟跌入了无底深渊！“不！”我离妈妈越来越远，越来越远，心中像有千万只箭穿过。
我从梦中惊醒，头上沁出了细密的汗珠，喘着粗气，眼泪也不自觉地掉落下来。回到现实，才想起妈妈讨厌爸爸的一身酒气，所以离家出走了。我的心，好痛！我起身来到小区楼下，仰起头望着我家阳台，我的眼前模糊了，我多么希望此时妈妈能在阳台探出头，投来温柔的目光，对我甜甜地呼唤啊！妈妈，快回来吧！
六年级的作文 篇6
“小眼镜” ──二年级四班的盛尧同学，特喜欢说话、看书、看电视，是个懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音乐课时常常不好好坐位置，东倒西歪的，于是我想必须得想一个好办法，让他改掉这个毛病。一次下了课后，我递给他一张小纸条：我们班的小书迷，瞧你的坐姿，有时歪，有时蹲，有时倒，没精打采的，像一棵没力气的小草，想想办法，快快给它施施肥，让它快点长成一颗小松树，又有力又神气，好吗?第二次上音乐课，我惊奇地发现，小眼镜悄悄给我一张纸条：老师，你常常表扬我，从现在开始，我会坚持天天施肥，把自己练得象小松树一样，神气而坚强。请你放心！
从那以后，他上我的课真的有点像一棵挺拔的小松树。
一名好老师可以影响学生一辈子，作为老师我深感自己责任的重大。一棵棵幼苗将从我的手中开始生根开花。因此，每当学生因胆小而怯步时，我总是微笑着说：不用害怕，老师会帮你的；每当学生生病时，我会更加关爱他们，我希望学生因为有我而快乐。
六年级的作文 篇7
“铃！铃！铃！”上课铃声响完三遍了，老师走进教室准备上课时，一声“报告”飘进来，二声“报告”震进来，直到第一排的男同学都坐满了，才算完了。刚坐下的第一排男同学也不消停会，就开始“光明正大”地聊天了。因为老师的脾气好，所以才不会跟他们太计较，我真是为我们这些可爱可敬的老师们叫屈叫苦啊！他们一节课能有3分钟消停那就已经是Thankgoodness！了。
“铃”下课铃都还没响完，他们就爆发了，老师都没还说下课呢！他们就已经冲出教室了，所以经常被“办公室有请”真是对这群特殊人物无话可说加同情。
爆了这么多他们的“丑事”，现在来说些好听的吧！我们班男同学的集体荣誉感超强，而且有几个男同学的学习也是一级棒，至于是谁就不说了，怕会引起公愤，说本人有很强的阶级思想。其实在我的眼里大家一律平等，绝对没有什么阶级分化思想。
我们“帮”就是由这一群特殊的人物组成的，有了他们我们在学习时也会放轻松，因为在他们之中还隐藏着一队“幽默大师”我们班的男同学可是卧虎藏龙哦！因为有了他们，大家都好开心。
假如没有这群捣乱的人，那我们也没有那么多轻松的心情面对课堂。
假如没有这群学习一级棒的人，那我们班也不会这么自信的面对学习。
假如，假如，要是这些假如都成真的了，那我们都不知道接下来该怎么去适应没有他们的环境。不过这些假如都不会实现了，因为大家对这群人物的热爱超越了极限。
祝你们这群特殊的人物永远开开心心，不过对学习还是要加油，不要以为自己学不会，那是大错特错的思想。我们班的人都是最棒的，你们说是吧？当然是咯，特别是你们。把你们捣乱和搞笑的精力放一半在学习上吧，“八仙过海各显神通”你们比八仙还棒。加油！
六年级的作文 篇8
金色的童年，在嬉戏和天真烂漫的笑语中流走了，留下的是一串串美好的回忆，但也有不堪回首的憾事。就有这样的一件事，至今还深深地印在我的脑海里。
那是三年前暑假的一个下午，太阳炙烤着大地，人们在空调、电风扇的帮助下入睡，也有些人坐在树下乘凉，挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还在骄傲地叫着：“知——了——。”
然而就在这时，“游击队”出发了，目标是桃园。我们一进桃园，就展开行动，看这桃子大不大，尝一口甜不甜，还有干脆全都放在袋子里，拿回家吃。就在这时，看守桃园的爷爷使劲咳了一声：“咳——”
我们吓了一跳，一转身来，立刻懵了。
“站好了，立正。”我们立刻排成一队，不敢轻举妄动。
出乎意料的是，老爷爷并没有打我们，而是耐心地讲道理：“你们看，这些桃长这么大容易吗？快要熟了，却毁在你们手里。”
我壮着胆子问：“买你的还不行吗？”
“买？这几个么？你们看看，你们糟蹋了多少桃子！唉，算了，你们走吧。”
一听这话，我们撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回头看几眼，只见老爷爷弯下腰，用粗糙的手拾起了桃子，我似乎看见了他眼里满是惋惜的泪水。
这事过去了三年。但直到现在，我还忘不了这件事，它像一根钢针刺在我心里，成为了抹不去的记忆。
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