【必备】六年级的作文汇总6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
Hi！大家好，我的名字叫乐意。别看我个子不高，瘦瘦的，饭量也不大。读书量了不少，要说我看书，可真是到了全神贯注的地步。
我的书架有三层，上面摆满了书，有知识丰富的科普类书，有妙趣横生的漫画类书，有生动有趣的故事类书……我的桌子上有书，床上有书，就连饭厅里也藏着好几本书呢！算起来，大概有一千本书吧！
一天，姑姑带我去中关村图书大厦看书，我看到了一本《剑桥百科全书》，小心翼翼地把它从书架上取了下来，轻轻地翻看起来。
嗬！这里的内容真不少。慈母龙就像我们的长辈关爱我们一样爱护自己的孩子啊！哎呀！有这么多濒临灭绝的动物呀！与绿龟、爪哇犀牛、蓝鲸、西班牙山猫和大熊猫呢。咦！原来古代人是这么生存下来的呀！我越看越有趣，越看越入迷。可就是在这时一个声音打断了我：“乐意，该回家了。”可我仍想看完，姑姑看我这么爱不释手，知道我很喜欢这本书，便说：“我买下来你回家再看，好吗？”
“耶，太好了，太好了。”此时的我全然不知已经招来了许多异样的眼光，这时，一位职工叔叔走过来对我说：“小朋友，看看那边的字”我看了一眼，脸“唰”的一下红了，对叔叔说：“对不起，下次我再也不会大声喧哗了。”叔叔笑着说：“没事，下次注意点就行了。不过话说回来，你可真是个小书迷呀！”听了这番话，我心里喜滋滋的。
回到家，我顾不上吃饭，迫不及待地打开书来看。书看完了，虽然饭菜都已经凉了，但是我吃着却格外的香。
“书籍是全世界的营养品”、“书籍是全世界进步的阶梯”，是的，只有多读书，才能使我们的科技更发达；只有多读书，才能使我们的国家更进步；只有多读书，才能使我们的世界更加绚丽多彩。
六年级的作文 篇2
每天，总是辛苦地在外奔波，回到家里当然要舒舒服服的了，所以在家里我最喜欢穿的就是拖鞋，它不仅脱、穿十分方便，而且走起路来，十分带劲儿，发出“嚓嚓”的声音，很有节奏感。可爸爸却总是让我抬起脚走路，别再地上蹭。我嘴上答应了，心里却暗想着：真是婆婆妈妈的，烦死了！便照例边走边享受着“悦耳”的嚓嚓声。
一天，我放学回家，刚换好鞋，爸爸又来提醒我，我实在是不耐烦了，口是心非地应付着，便往自己的小屋钻。以前爸爸看着我答应了就不在说什么了，可他今天好像特别认真，走进来对我说：“你怎么还这么走呀？”这下我可憋不住了，转过身来对爸爸说：“您怎么这么多事儿呀！这是拖鞋嘛！不拖着走，那还叫拖鞋呀！我在学校累了一天，难道回到家里还要踮起脚尖，像做贼一样不成！”爸爸并没有想到我一下子说了那么多话，先是一愣，然后便耐心的向我解释起来……
“当然不是让你像做贼一样走路了，只是希望你走路不要发出‘嚓嚓’的声音。”“那等我以后在自己屋里走，不让您听见就是了。”我抢着说，爸爸却连忙摆手说：“不是我，是楼下的人，你这样走，多影响人家休息呀！”这时，我才明白过来敢情爸爸整天唠叨还是为了楼下人。于是我反问道：“人家怎么会老休息呢？再说您怎么知道住在楼下的人听得见这声音呢？难道他们向您提意见了吗？你可真够累得！”爸爸听到这，在也没有耐心了，把脸往下一沉，说：“我们无论做什么都要为别人着想。没听到那自然最好，若真是烦到人家，人家表面不好意思提出来，可心里却觉得咱们素质太低，要是咱们楼上的人整天‘嚓嚓’的走来走去，你烦不烦呢？”
听到这，我觉得爸爸的话很有道理，但又找不到台阶下，便勉强来了一句：“那怎么办呢？”“那咱们都穿布鞋吧！”爸爸想了一会说，这下我无话可说了。
事后，我偶尔听到楼上有走路的声音，发现它确实很烦人，使人做事不能安心。但想起自己不会给楼下的人带来同样地麻烦，不仅感到欣慰，同时也暗自佩服爸爸处处为人着想的细心。
确实，现在的生活水平有了很大的提高，生产条件也有了明显的改善，但生活中我们也应该为别人着想，做到“己所不欲，勿施于人”，做一个处处为别人着想的人，其实也是件很快乐的事呢！
六年级的作文 篇3
你想知道未来最流行的房子是什么造型吗?你想知道它有什么新功能吗?好，让我们穿越时光隧道，来到20xx年看看吧!
未来的房子漂浮在水上。整间房子用青翠的竹子做成，竹叶做房顶，用来遮住夏日如火的骄阳，地板一半是绿茸茸、软软的青草地，不仅走上去又柔软又舒服，还可以在上面打滚、做游戏，不用怕摔疼了、磕破了。草地上有一把遮阳伞，一把会摇晃的藤椅，当然还要挖一个游泳池，那才叫一个惬意。另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃动的竹排上，听着脚下发出的咯吱、咯吱声，真带劲!对了，我还要在竹排上放一个彩虹喷泉，当房间所有的灯光照在喷泉上时，就会映出一道亮丽的彩虹……要问它的功能，那可多了。物品放在竹排上时会根据你的需要变魔法，暂时不用的就会缩到最小，正在使用的物品会稍稍放大;竹排上搁置的食品永远保持新鲜，水分不流失;小屋的水源来自大自然的天然水源，用它洗菜，菜会特别可口，用它洗澡，身子会光洁如玉;还有这竹子会呼吸，每天源源不断地为我们输送新鲜的氧气，绝对是一个天然大氧吧，天天呆在小屋里，头脑清楚，记忆力超强;你看着这满目绿色，绝对保护视力……
这一切都是真的,我真的希望人们很快可以住在这种神奇的房子里!
六年级的作文 篇4
在一次科学课上，王老师带领我们做了一个有趣的实验。他先把实验要用到的东西说了一遍，接着对我们说：“做了这个实验，你会发现一个有趣的现象。”听了老师的话后，我们便迫不及待地想要做实验。这时，老师又把实验的要点详细的说了一遍。
“开始做吧。”王老师的话刚说完，所有人就抓紧时间开始做了。我从火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上轻轻一划，火柴上便冒出了一个小火花，然后又赶紧把蜡烛点燃。接着，按照老师说的，手轻轻前后摆动，这样火柴很快就灭了。蜡烛点燃后，侯冉便拿起了蜡烛，把它的一头慢慢的低下，滴了几滴烛油在一块小的玻璃片上，再把蜡烛往玻璃片上一放，过了一会儿，烛油凝固了，蜡烛也固定在了玻璃片上。接着，我又把蜡烛连同玻璃片一起放进了一个装了一些水的盆子里。刚放下，陈浩和洪涛便拿起了一个长的量筒，往蜡烛上一罩。不久后，有趣的事情发生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起来，直到水把蜡烛淹没了，上升的水面才停了下来。看到这个现象，我便在想：为什么这个水面会上升呢？这时，王老师也在问我们：“你们知道为什么会产生这个现象吗？”接着，有人便插嘴道：“是因为蜡烛上的火苗把在量筒里面的空气都燃烧了。”听了那位同学的话，老师便说：“那要是有人点燃了一根火把，岂不是会把地球上的生物都毁灭了。”听了王老师的话，同学们便哈哈大笑了起来。
后来，老师见没有人回答了，便告诉了我们其中的原理：“在空气中，氧气只占其中的百分之二十一而已，当火柴把里面的氧气烧完后，水面就会上升，当里面的氧气全部燃烧完后，上升的水面就会停止。”听了老师的话后，我们便明白了这个实验的原理。
这真是一个有趣的实验啊！
六年级的作文 篇5
我自从看了《守护甜心》，就好想拥有守护甜心，因为守护甜心是一个心灵之蛋,从蛋里会生出一个小精灵，这个小精灵是你理想中的自己，也可能是以后的你。如果你不相信自己，守护甜心就会消失（变成恶蛋后再消失)。
刚看的时候，我觉得没什么意思，可是看了一会儿，觉得非常好看。事情是这样的：
日奈森亚梦在五年级转来了圣夜学院，她是一个家人眼里大姐姐的形象，在同学面前是一个酷酷的女生，正因为她与众不同，成为了全校学生的偶像。可这并不是真实的她......
她无意中有了三个守护蛋，她带着守护蛋到了学校，碰到了守护之星们：国王边里唯世，皇后抚子，骑士空海相马，王牌结木弥耶。唯世发现亚梦有三个守护蛋，便让抚子邀请她去皇家庭园，在皇家庭园，唯世对亚梦说：“你是我们期待已久的joker......”
亚梦的守护甜心终于一个一个出世了，粉色的`小蓝，热情奔放，蓝色的米奇，酷爱画画，绿色的舒舒，美丽善良。甜心出集后更好看，亚梦和小蓝是净恶之心，亚梦和米奇是净恶画笔，亚梦和舒舒是净恶幸运草。
我想，理想中的自己，是热情奔放的小蓝？还是酷爱画画的米奇？是美丽善良的舒舒？还是想统治天下的辉石？是舞蹈优秀的手镯？还是爱撒娇的皮皮？
真实的我是什么样的？理想中的自己又是什么样子？我的守护甜心在哪儿呢？
我好想拥有守护甜心。
六年级的作文 篇6
悄悄的，悄悄的，我便从一个呱呱落地的小屁孩变成了一个婷婷玉立的小姑娘了。回头看身后一连串脚印，或深，或浅，都记录着我成长中的酸甜苦乐。
这是一串完整清晰的脚印，记录了我成功的欢乐。那是我上三年级的时候，黄老师帮我报名参加了金话童小主持人的比赛，我很是犹豫，我怕我表现不好，拖了全班的后腿，是老师的的悉心指导和加油鼓励使我重拾信心，并在这场比赛中得了“最佳台风奖”的好成绩。那一刻我辛勤劳动的汗水总于换来了成功的快乐和幸福。
这是一串泥泞模糊的脚印，记录了我的失败与忧伤，记得那次语文考试，我的分数一落千丈，那鲜红的84、5照的我心里发虚，我的心情跃入了谷底，是父母关切问候，帮我羸得了原来的好成绩。
这是一串歪斜丑陋的脚印，记录了我羞愧与失落，我身为英语课代表，却没有尽到棒作业的职责，被英语老师当堂批评，老师的话如刀割着我，下面50双眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自责，经过了那一次教训，我成功的做好了英语课代表这个职位。
日月如梭，往事如惜，脚印，它悄悄记录了我的成长，伴我成功，伴我欢乐。
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