有关六年级的作文合集六篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
在寒风呼啸的一天，在公交车上发生了感人的一幕。
那天，我们一如既往地坐公交车回家。公交车上十分安静，半路上，上来了一个男人，他戴着一副大大的墨镜和一个又大又黑的口罩，只露出一点点皮肤，看起来像一个坏人。这个男人一上车就东张西望。我有一些不安，想：他是一个坏人吗？怎么东张西望？这时他脱下了眼镜，露出了一双瞪得十分大的眼睛，最终他把目光锁定到了一位戴项链的女士身上。他把手伸进了口袋，拿出来一个东西，我一看：不好，是刀！只见他拔出刀,抵在了那位女士脖子上，他回头对我们说:“只要你们不动，我就不伤害你们，否则，我就不保证你们的安全。”说完，便对那位女士说:“快！把你身上值钱的东西都拿出来。”女士慌慌张张地把她的项链、银行卡和现金给了他，不知是太慌张还是怎么，钱掉了一地。劫匪马上蹲下身子，把钱往口袋里塞。就在这时，一个高大的身影站在了他面前，劫匪既愤怒又恐慌地抬起了头。一看，发现是一个瘦小的男人，他愤怒地拿起刀向男人胸口刺去。男人灵敏一躲，顺便又给了劫匪一拳，劫匪不慌不忙接住了他的拳头，顺势把刀架在了男人的脖子上。男人给了司机一个眼神，示意他停车。司机立刻踩上刹车，由于惯性，劫匪一下向前趴倒。男人立刻骑在劫匪身上，解下裤腰带绑住了劫匪的胳膊。顿时，车厢里响起了热烈的掌声。
事后有人问他:“你为什么要这么做?”他说:“我只是做了我该做的。”是啊！如果世上的人都和他一样，那么世界会更美好，在冬日里会更温暖。
六年级的作文 篇2
成长是一条未知的路，我行走其间，也曾有过彷徨和举步维艰，那是在认识她们之前。
最体贴我、最了解我，比起伙伴更像是家人的“损友”。我遇到困难停滞不前的时候，我获得成功想要与人分享的时候，我伤心难过无人倾诉的时候，我偶尔小小惆怅想要宣泄的时候……
她们都在我的身边。我们分到了不同的班级，却还是彼此鼓励着——微笑，最重要。
四角天空，一生相伴
我想这本书不一定需要太多的规律可循。上一章写到了我挚爱的亲人，这次就要让她们闪亮登场。
再仔细想想又何尝不是一种规律，冥冥之间我们就相遇；仔细想想又有何不对？我们正是没有血缘却早已把对方的样子刻进骨头里的孩子。尽管在你们身边总扮演着“不正常”形象，但这一次我很认真的说：爱你们，我的家人。
不说出我们的名字，彼此之间只要一个眼神就理解的默契。是时间的积累。我是该感谢它还是讨厌它？说不清，道不明。感谢它把我们用命运的线紧紧串在一起，感谢它给了我们六年时间去相互熟悉、直到默契；也讨厌它就在我们对“永远”二字深信不疑的时候，猛然敲醒浑然梦中的自己，它说我们终究要分开，分到初中不同的班级，分到新生活不同的领域。
没你们的日子，真不好过。
我已经习惯了依赖在你们身边，这习惯根深蒂固，一时间难以清除。于是，尝试着把你们每个人的影子都放进班级同学的身上，但终究还是发现，你们不同，因为我们太过独一无二。然后，我不知道这应该算作“思念病”还是什么，走在校园里总是不自觉的去寻找你们的'样子，偶尔会有一两个和你们有相同衣服款式的人，也会站在她的身边轻声说一句：“某人，你撞衫了呦！”也不知道这熟悉的声音有没有传入你们耳际。
我已经习惯了跟你们无话不谈。忽然之间的间隔太远让我手足无措，像个刚学会说话的孩子。因为不熟悉身边的人，因为太过了解你们；因为不知道在未来的日子里去和同学谈些什么有趣的话题，因为我们之间都已经达到了不需要言语的程度。损友就是损友，分开了还给我留下这么多的毛病……可是怎么说呢，我还是特别想狠狠的蹂躏你们，再一个六年。
流光的确把我们抛弃了，樱桃红了、芭蕉也绿了，人们更是四散分别了。我们已经告别了小学的故事，我们正走在拼搏下一个六年的路上。都要好好的，约定一生的承诺不会因为短暂分别而变淡，2190个天数的最后一日，四个曾经稚气未脱的小女孩就团圆了！
亲爱的们，都为了同一个目标而努力吧。
我猜想你们看到今天的文字一定又会嫌弃我的煽情，没办法，谁让你们太过善良又可爱、天真又美丽呢？
像背公式一样的记住：好朋友的书里有你、有我们。
六年级的作文 篇3
我的暑假生活像一个漂亮的万花筒；像一串五颜六色的音符，在五线谱上欢快的跳跃；像银河上不计其数闪烁的繁星，令我难以忘怀……
在烈日炎炎的一天，太阳像一个大火炉一样炙烤着大地，在房间里还觉得热得要命。我向妈妈提出建议说：“妈妈，咱们去西安的海洋水族馆吧！”妈妈爽快的答应了。
经过5个多小时闷热的赶路，终于到了水族馆。我兴奋不已，漫步在四周都是玻璃的长廊里，我仿佛置身于海底的世界，蔚蓝的海水里面生长着美丽的珊瑚，有的像鹿角、有的像鲜花，千姿百态。再往前走，映入眼帘是一群鱼，他们色彩斑斓，大小不一，很多都是我没有见过的，我陶醉在海的世界，直到转累了，我才依依不舍的离开水族馆。
回到家后第二天，天空万里无云，没有一丝风，太阳又炙烤着大地，我就让妈妈带我去游泳，来到游泳馆，换好泳衣，戴上防护设施我就下水了，我在水中像鱼儿一样游来游去，直到游累了，妈妈才叫我上了岸，换好衣服，心情很舒畅。
暑假快结束的时候，我们一家三口回到老家，老家在农村，空气清新，到处绿树葱葱，知了在树上不停的叫着，我找到小时候的伙伴，和他们一起做游戏，玩得不亦乐乎，直到黄昏，我才和伙伴们告别，回家吃饭。
每个人都有一个不同寻常的暑假生活，有事美好的，我的暑假生活是美妙的，我将把这美好的回忆永远藏在心中。
六年级的作文 篇4
我们可以想一想，一个无声的世界，是怎样的一个世界。
无声的世界是一个没有声音的世界，是静寂的，是说话别人也听不见的世界。生活在这个世界的只有聋哑人。他们的交流倒是一个问题？我终于在一堂作文课上知道了这个答案。我终于明白了聋哑人交流也是有语言的，他们虽然不会说话，不会准确发出声音，但手还会动，他们就用手来说话的，通过各种手势比划来表达。
著名的文学家海伦.凯勒就是一名聋哑盲人，她在19个月的时候病魔就夺取了她的视力和听力，不久又失去了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，在她的老师安妮?莎利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，学会了骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。他写出了一个作品《假如给我三天光明》，成为一个学识渊博的人，赢得了世界人民的赞扬。
无声的世界里，生活着那么多坚强的聋哑人。海伦.凯勒想让自己说话,经过了一次又一次地练习，里面有成功有失败，但是她那种精神让我们特别感动。我也要学习他们那种坚强的精神，在学习上无论遇到任何困难，都要认真、刻苦地去面对，积极向上，做一个坚强的好学生。
六年级的作文 篇5
也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉。。。。。。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼。。。。。。你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。
其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。
早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。
夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊！此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞！我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。
秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。
寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。
在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。
游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”;
六年级的作文 篇6
站在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情，啊！六年了，母校！我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校，这里的一草一木，我是那样的熟悉，无论走遍天涯海角，我都不会忘记。母校，如今，我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么不叫我留恋呢？
我觉得我的校园就想与我所爱的家一样，是那么亲切，那么温馨，学校主席台旁那两棵高大的梧桐是那么坚强，那么无私，常年扎根在这里，日夜坚守我们的校园。升旗台上飘扬的五星红旗是那么神圣，那么的令人骄傲，高高地悬挂在校园的上空。永远坐落在学校的两座教学楼，送走了一批又一批在这读书优异的才子。
老师，是一棵芭蕉。滋润着我们这些小芭蕉。记得有一次我考试考砸了，心情十分伤心，老师过来亲切地安慰我，告诉我一个个科学家是怎样艰苦地走出困境，还和我讲一个个笑话逗我开心，这时，我找回了自我，努力学习，刻苦钻研，上课认真听讲，课后认真复习，功夫不负有心人，最终，我以全年级第一取得成功，啊!一颗无私奉献的老芭蕉。
同学之间的友谊，怎能让忘怀？那次，我因为生病住进医院，请假了好多天。躺在病床上的我闷闷不乐，这时，老师带领着同学们走进来，给我买了好多零食，班长为我补课，大家来给我唱歌、讲故事，窗外，一缕欢乐的阳光照射进来，小鸟叽叽喳喳的声音像一首首伴奏曲，充满整个房间。
啊!我美丽的母校，我慈祥的老师，我可爱的同学们，别了，请记住我们每个人，记住我们最美丽的微笑。
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