六年级作文

时间:2021-07-02 09:31:35 小学六年级作文 我要投稿

有关六年级作文汇编六篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的六年级作文6篇,希望能够帮助到大家。

有关六年级作文汇编六篇

六年级作文 篇1

  山炮,想必大家都知道它的意思吧?就是指一个农村人到城里啥也不知道。我们班就有这么一位。

  陈彦宇个子可以说不是很高,一双小眼睛炯炯有神。他是乡下来的,整天穿件衣服都不工整,也不和别人玩,成绩还不好。

  最近,他开始学时尚了,头发有一点乱都不行。我们经常去把他的头发给打乱像鸡窝一样。他就会一边理头发一边说:“你这个糟老头坏得很。我跟你们讲。”我们一听到这句话的时候就会愣笑。

  他不再是以前的样子了。昨天,我们说好了一起出来打球,可他一来,身上就散发出一阵香水味,还问我们:“你们没叫女同学一起吗?”最讨厌女生的郭书睿说道:“叫她们干什么?天天追着我们打,都要烦死人了。你要跟她们一起玩,你就去吧!”“不是,我是怕她们没看到我打球时潇洒的身影。唉!”听着都肉麻。一到要开始打球的时候,他就说:“打球会流汗,一流汗身上就会有味,一有味就要洗澡,一洗完澡就会流汗……”“那你就别打了,打个球怎么这么烦人的!”

  自从陈彦宇由山炮宇变成城市宇以后,他的学习成绩也大大地提升了,从原来的70多分进步到了90多分。老师上课时还专门表扬他呢!他站起来发言了:“大家听我说,想要学习成绩好,就要会玩游戏,会出卖队友,会……”他还没说完就被老师叫下了,还说一天天就他能。能在上课时间闹出这么大的动静也只有他了。

  虽然它变成了这样,但他还是和以前一样乐于助人、心底善良。他是我们的学习标兵,也是我们的生活标兵。

六年级作文 篇2

  最近,我听说了城市在宣传倡导低碳生活,是说生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。老师说,低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。 除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。于是我开始了“低碳生活”,做起了一名“低碳族”。

  首先,低碳的生活要节电。我查看《辞海》,里面说:节电就是在生活的细节上注重节约电能。我们在生活中有很多地方需要用电,比如说电视机,电冰箱,空调等等。我每天做作业必须开灯,其余的事情也都靠电能来帮助。不过因为我们家的窗户大,白天窗外的阳光照进来都可以醒目地看到室内的一切,我想这也是一种变相的节电吧。

  第二,低碳生活要节水。每次我要洗手的时候,都会发现水龙头被拧得很紧,必须用很大的力气才能打开。妈妈说,用完水以后把水龙头拧的紧一些,水不会轻易“逃”出来,我想我对低碳生活有了更进一步的认识了。但是仅仅我们一家人这么做是不够的,于是趁着五一劳动节放假,我到亲戚同学家玩的时候,也把这个想法告诉了大家,这样才是真正意义上的低碳生活啊。

  第三,低碳的生活同时要节油啊。我想这个“油”指的不是厨房里的色拉油,而是汽车燃烧的汽油吧。我常常提醒爸爸,如果不是很远的地方,我们应该步行或者乘坐公共汽车,尽量少开汽车。因为老师告诉我们汽车尾气中含有大量的汽车尾气,少开汽车不仅可以减少大气中的有害气体,更加能够节约石油、汽油,为我们的低碳生活做出更大的贡献。

  最后,做到了节气才是真正的低碳生活。我仔细观察了一遍,家庭用到“气”的地方很少,仅仅是厨房里的天然气。转念又一想,如果我们家家户户都可以做到每做一顿饭都节约一些天然气,那么我们国家几千万甚至几亿个家庭加起来,节约的天然气应该是不计其数的。

  除了这些,我觉得我们可以做的还有很多,比如可以建议爸爸把家里的普通灯泡都换成节能灯泡,妈妈可以多养一些花花草草,我要每天少吃一些冷饮,这样就可以少开几次电冰箱了。

  就像环境科学学会秘书长任官平叔叔说的那样:“节能就是最大的减碳,减碳是每个人的责任。”生活中的每一个细节都可以体现出“低碳”精神,这么看来,要养成“低碳”的生活习惯,做一个真正的“低碳族”可不容易啊!

六年级作文 篇3

  生活中我们常常会感到孤单无助,其实我认为有时候人孤单是因为无聊,浮躁,没有目标,所以觉得无所事事。

  也许早知道这一点,妈妈在我上幼儿园的时候就给我报了舞蹈班,让她赶走我的无聊,消磨我的浮躁,设定我的小小目标,陪我一路快乐长大。

  听妈妈说小时候我很胖,中度肥胖,动作笨拙不协调,没有方向感。舞蹈班上我总是那个排在最后一排的胖鸭子,一个动作十几遍的练,是家常便饭。妈妈并没有因此批评我,而是对我的舞蹈老师说:“我的孩子程度差,您不要对她太严了,我们就是来锻炼身体的,将来不当舞蹈家。”

  优雅的音乐,和蔼的老师,没有让我感觉到自己是很差的孩子,我一直很努力地排在最后几名跟着舞蹈班慢慢向前走。我跟着其他小朋友一起考级,从三级开始一级一级慢慢考,积极参加各种演出,不管站在队伍的哪个角落,坚持着每一节舞蹈课不请假。尽管这样,事情还是不太顺利。压腿时的酸痛,练功中的磕磕碰碰,经常会让我身上青一块紫一块,有时韧带拉伤,会让我三五天都左摇右摆的去上学。尤其是随着年龄的增长,舞蹈动作在不停的增加难度,下腰,后抓退,大跳,都让我心有余悸,在我一次一次做不好的时候也想放弃。妈妈的鼓励不用说,随时随地,招手即来,我也会用自己的小办法为自己加油。比如:老师的一个微笑,不经意的一个点头,一个小小的给同学示范的机会,都会成为自我鼓励的动力。反正我坚持住了,没有逃课,没有停学。

  “走着走着,花开了”。有一次我偷偷听到宋老师(舞蹈老师)对妈妈说:“黄笛妈妈:你家黄笛进步很大,虽然不是最好的,但她对舞蹈有感觉了,我很喜欢这孩子。”

  小学毕业时我的舞蹈做为班里的节目参加了学校汇演,进入中学我顺利进入了校舞蹈队,又参加了学校体操汇演比赛。妈妈说:我并不优秀,只是收获了我应得那一份。可那又怎样?反正我收获了,我快乐了。在我学习有压力的时候,在我解不开数学题的时候,在我背不会古文的时候,在我排名三十好几的时候,有音乐陪伴,有舞蹈陪伴,鼓励我还是排在班里靠后的方阵里努力前行,因为我不再孤单。

六年级作文 篇4

  一看到这“鸟中诸葛”,大家都知道这说的是乌鸦,对,乌鸦确实是最聪明的鸟类。古人说它是报丧鸟,丧星,哪里有乌鸦,哪里就有不好的事发生。可是,其实并不是这样的,下面多就要为乌鸦洗冤了。

  荷兰有一位动物学家,收养了一只乌鸦,养了整整六年,发现它其实很聪明。

  一、模仿能力强

  乌鸦的模仿能力特别好。有一次,动物学家做了一个弹弓给他的儿子玩,乌鸦就一直在旁边观察。只见动物学家仔细地剥干净一根“丫”形树的皮,钻了两个洞,再绑上皮筋,这就可以玩了。乌鸦默默地记牢了。一天,动物学家看到乌鸦用嘴剥了一根“丫”形枝杈的皮,又使劲啄了两个洞,做出的弹弓杆可以以假乱真

  乌鸦记忆力很强,一年能记住100多个词,如“先生你好”“早安”“爸爸”之类。而且灵活应用,绝不会在晚上说早安或晚安。

  荷兰人喜欢钓鱼。乌鸦看过几次后,就明白了如何钓鱼,过一会就去拉一次鱼绳,看有没有鱼。

  二、思维能力强

  有一次,这个动物学家,故意当着乌鸦面给狗喂吃的,只见乌鸦飞到一旁静静等着,并无任何行动。等动物学家一走开,乌鸦就飞到狗后面,啄狗狗的屁股,狗不知道怎么回事,就四处寻找,它不知道这是乌鸦的.调虎离山之计呢!结果可想而知,乌鸦得到了它的战利品。

  动物学家的儿子看乌鸦飞来飞去,总是捉不到,于是在网子下面放些榛子,乌鸦第一次不知道,结果被抓住了,当动物学家的儿子用同样的方法第二次去捉它时,它却理也不理,怎么也捉不住它了。

  三、重情义。

  乌鸦总是把动物学家当“爸爸”。面动物学家也是把它当儿子看。每次出去乌鸦总是依依不舍,当他回家时,它也总是兴高采烈地叫“爸爸好,爸爸好”!

  小羊跪乳,乌鸦反哺。古人那些不好的观念应该剔除,正确对待乌鸦。

六年级作文 篇5

  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”严冬已尽,春回大地,花草扶疏,微风徐徐。蝴蝶在花丛中翩翩飞舞,但是在那曼妙舞姿的背后,却是蛹在寒冬中,承受孤单与寂寞的日子,虽然辛苦,不过正因为它们怀抱着和期待,所以可以与孤寂奋斗;正因为它们的坚持,所以才可以破茧而出,重见这五彩缤纷的花花世界世界,且赢得人们对它们的赞赏、咏叹!

  在日常生活中,爸爸在外辛苦的工作,妈妈在家里为我们打点生活中的一切,都是期待我们可以生活得更舒适、 更自在、更幸福,所以我也期待可以多多帮忙分担一点家事,让父母可以更无后顾之忧的在外打拼;课堂中,老师无怨无悔的倾囊相授,用心的指点,是期待我们拥有许多丰硕甜美的智慧果实,让我们利用智慧打出一片光明的前途;在社会中,人人都期望能和平共处、祥和安乐!因此我期待大家凡事都能有“退一步海阔天空” 的观念,如此一来就能减少纷争,让社会更安定、更和乐。

  人家说:“微笑是全世界最令人喜爱的瘟疫”,因为只要一抹浅浅的微笑, 就能让人化解纠纷,使人如沐春风,只要真心的一个笑容,无论陷在多么黑暗的深渊,都能让人重拾信心,勇敢的站起来。所以可别小看微笑的力量,只要嘴角一扬,再加上一颗真诚的心,就能发挥你无法想像的功效喔﹗因此在新的一年之中,我期待自己可以时常保持笑容,使自己成为善解人意、乖巧懂事的小孩,也期待在 我周遭的人都能拥有幸福、快乐的生活!

  在新的一年中,期待大家努力的去实现自己的期待,可别空口说白话,建造空中阁楼喔!所以我一定会会全力以赴,实现我自己所有的期待,就像幻化的蝶蛹,除了看见世界的缤纷,也看见自己生命的光华!

六年级作文 篇6

  题记:浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸,一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时,你把天光月色坐得很深才站起来,最后将目光投放得很远很远……

  轻?微拂。

  女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

  不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……

  风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

  嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

  那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视

  不是那样张狂的汹涌澎湃,只是几许波光粼粼;不是那份毫不保留的清澈见底,只是朦朦胧胧地,引人遐想,不是那种叫人一见倾心的美丽,只在不知不觉中,给人以抚慰和安宁……

  女孩的心被微微地触动了几分,一种似曾相识的感觉涌上了心头:是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……

  女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……

  女孩总觉得自己是在跟风儿交谈:她对它倾诉衷肠,而身旁的一切都成为它的回应,女孩读得懂,真的。没有喧嚣和嘈杂,有的只是心的交汇和碰撞,女孩喜欢这样只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望,洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……

  轻风微拂。

  女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

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