六年级故事作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级故事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级故事作文 篇1
“人无信不立”这句话说的就是人与人之间如果没有了信任，就会没有立足之地。我清楚地记得爸爸用一件小事教育我一定要讲诚信，也告诉了我诚信是做人的根本。
那是开学的前一天晚上，天空还下着毛毛细雨，我、哥哥和奶奶一起去一家文具店买文具。我们一走进文具店，老板就很热情地问道：“小朋友，你需要什么？”我说：“老板，我自己拿。”于是，我走到最里面，拿了一把尺子、一块橡皮和一瓶纯蓝墨水，然后递给了奶奶。这时，哥哥突然说：“听说隔壁那家的文具更便宜，我们到那边去买。”由于顾客非常多，老板忙于照顾别的顾客，没有让我们立即付钱。而奶奶也不知道她手上的文具没有付钱。我们就到了第二家文具店买了一些文具。
回到家里，我们才发觉奶奶手上的这一袋文具没有付钱。奶奶说：“这么晚了，明天再说吧。”可爸爸就非常生气，并严厉地说道：“东西虽小，但是这能反映一个人的品质，赶快把钱给人家送去。”于是爸爸立即骑上电瓶车带着我到文具店去付钱。
爸爸一进店里就连忙用道歉的口气对老板说道：“老板，不好意思，刚才小孩买文具忘了付钱。”老板也连忙说：“没事，没事。”爸爸付完钱，又连声道歉后才走。
通过这件事，我深深地感受到“人无信不立”这句话的深刻含义。诚信比金钱还要宝贵，这样的家风我们要世代传承。
六年级故事作文 篇2
书是人类进步的阶梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠汇注而成的；书是知识的宝库，是力量的源泉；书，是我的朋友，伴我度过了童年的美好时光。
当我学说话的时候，妈妈就捧着书教我认识书上的图片。上了幼儿园，老师常常给我们讲美妙的童话故事。从书中，我得到了许多快乐。认识了许多人物美丽善良的白雪公主，顽皮淘气的匹诺曹，还有神通广大的孙悟空……
书，像一块有魔力的磁铁，深深地吸引着我。进入小学，我能够自己看报、自己读书、自己到书中去寻找快乐……我越来越喜欢书，什么《一千零一夜》、《海底两万里》、《格林童话》……。渐渐地，我越来越大了，开始读四大名著《西游记》、《红楼梦》等等。每当读到一本好书，我就会爱不释手。
书，就像一位朋友，我越来越不能离开它了。当我心情不好时，我翻开书看看，心情也就变得很愉快，书仿佛成了我的心情调书器。书，让我尝遍了各种味道：酸、甜、苦、辣……
书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。只要我捧上书，就像坐地无边无际的大海上航行。有时甚至忘了时间，如痴如醉。
有一次，赵诗敏借给了我一本书，我一下课便津津有味的看了起来，“叮铃铃”的上课铃响了起来，可我却从末察觉到，如果不是赵诗敏提醒我，那我可能上体育课的话，就要迟到了。我够爱看书吧！
冰心奶奶曾说过：读书好，好读书，读好书。书是我们每一个人的朋友，是，人类进步的阶梯，是开启智慧大门的钥匙，读书令我快乐，令我成长！我爱读书！
六年级故事作文 篇3
有一个动物园，里面住着二百五十只猴子，猴子们住在一间饲猴室里面，并让候老大看管这些猴子。
有一天，候老大召集猴子们开会，说：“我们的食物是桃子，每猴每日只可以吃七个桃子。早晨吃三个，晚上吃四个。”不料却遭到了猴群们的一致反对：“我们要吃桃子，想吃多少就吃多少。话音还未落地，迫切的猴群们就冲出饲猴室，争先恐后的出去吃桃子！”
候老大随着猴群们出去，不慌不乱地站在猴群面前，解释到：“朝三暮四正好符合猴子们的营养需要，再说了，今年风灾，桃子的收成也不好，有些农民伯伯都吃不到......要不这样行不行，每天早上四个，晚上......”
当众猴们听到候老大的解决方案，猴群们纷纷赞同，异口同声的说到：“候老大，我们听你的，咱们就朝四暮四！”
候老大纠正说到：“咱这可不是朝四暮四，应是朝四暮三。”可是众猴们都没注意到他的话，反正都很开心。
在这些天里，候老大把最难管理的调皮猴子们都教育的很出色，在动物园园长视察动物园的时候，猴子们的表现格外的令园长满意，于是，在候老大发薪资的时候，多给了一些奖励金。
当候老二听到这个消息后，心理上产生了妒忌，他立马就去了饲猴室去找猴群们，对猴子们说到：“如果让他管理，就把每天早上的四个桃子改为五个......”
还没等他说完，有一些猴子就起哄道：“好，好，好。”随后就把候老大轰走了，接受了候老二。
候老三知道后，又出了坏点子，一上来就要搞什么朝六暮一，紧接着第二天的早晨，每个猴子都收到了个桃子，说到想吃多少咱们就吃多少，就这样，候老大三如愿以偿地当上了猴子们的管理员，众猴狂欢了三天。
但好景不长，园长知道了，很是不高兴，看到饲猴室里都是烂桃子，大发雷霆，辞去了候老三，依旧换回了候老大，猴子们也意识到了自己的不对，最后猴子们对候老大说到：“我们知道错了，我们同意还改为原来的朝三暮四。”从此之后，候老大和众猴们过着开心的每一天。
六年级故事作文 篇4
星期五那天，我经历了一件特别的事，那就是为班级讲故事。不瞒你说，这次“故事会”进展得有一点儿不好。不过没关系，至少收获了很多不一样的“体验”。
为了顺利地为同学们讲完故事，我在家准备了好久。我每天都会拿出一本厚厚的《豪夫童话》，翻到我最爱的《仙鹤哈里发》这一章，尽力把故事的细节记清楚。《仙鹤哈里发》是我喜欢的故事之一，里面新奇又惊险的情节引人入胜，我想同学们一定会喜欢的。
可能最大的困难是这个故事太长了吧。《仙鹤哈里发》足足有六七页那么长，记起来谈何容易。为了避免遗漏，我常常会把故事讲给妈妈听。“真希望我能在台上好好表现。”我常这么想。
盼星星盼月亮，终于等到这一天了。我怀着无比激动的心情，准备迎接这次新的“挑战”。
上课铃响了，我站在讲台上，清了清嗓子，准备开始这次的“老李故事会”。同学们都看着我，一种空前的压力不禁涌上心头。我尽量调整好心情来发言。“大家好，我今天给大家讲的故事……”前面我说得非常流利，紧张也随之消散。同学们听得很认真，一个个把期待的.目光投向我，我非常欣喜的心情又变得紧张了，结果不小心读了几个错音。这错音离谱得我自己也忍俊不禁，台下的同学们也不禁大笑起来，我发现这其实也是增进我与听众情感和缓解压力的方式。接着我便一本正经的回过神来，继续娓娓道来。
不知过了多久，同学们和老师都不禁打起了哈欠。刘老师看了看手机笑着告诉我：“二十分钟了呀，李一鸣这堂课的主角就是你了啊!”我尴尬得抿了抿嘴唇，可确实还有一些没讲完啊!我只得把中间的内容再减少一点。这时，我居然卡壳了，忘记后来是怎么样的了。我着急得挠挠头，脑袋飞速运转，最后，吞吞吐吐地把故事讲完了。
我一下台，同学们开始为我鼓掌。我回到座位上，把头埋得低低的，觉得今天的故事讲得实在差劲。但也有值得开心的地方，我懂得一个人在台上该怎样沉下心来组织语言。
这就是我第一场“故事会”!
六年级故事作文 篇5
小木偶走呀走，走出了树木郁郁葱葱的森林，来到了大海边。
蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连在一起，沙滩上有很多小动物在玩耍，海浪打在沙滩边上，发出沙沙的声音……
“哇——”小木偶高兴地喊道，奔向蔚蓝的大海。
“嗨！你好！”一只小白兔过来。
小木偶看见有人找他说话，说道：“你好！”
“你叫什么呀？”小白兔亲切地问。
“我叫小木偶，你叫什么呀？”
“我叫囡囡……”小木偶和小白兔囡囡就这样一句一句交谈起来。
忽然天空一变，狂风大作，从一只小狗的收音机里传来：“暴风雨就要来了，请海滩上的动物们赶快撤离！”动物们听了，向四处逃散。
海上一个浪头打来，许多小动物被卷进了海里，小木偶见了，一个念头便出现在他心中：去救小动物们！他冒着大风潜入水中，一下一个，小木偶看见一只小山羊沉了下去，立刻游了过去，他救起了小山羊，发现他口袋里有一些钱，就偷偷拿了来……
暴风雨终于过去了，小木偶拿着钱来到街上，可是，他的心里却有说不出的滋味，小木偶想：这钱又不是我自己的，我偷偷地拿不就象当初抢我包的那只小红狐一样吗？于是，他准备找到那只小山羊向他道歉，把钱还给他。
小木偶来到了派出所，今天值班的正是那只穿警服的熊。
“熊先生，这是我‘捡来‘的钱，您拿去吧，好让他物归原主……”小木偶不知道说什么才好，有一点结结巴巴。
“那好，请记一下名字。”熊警察说道。
“写……写名字？我不会。”小木偶说道。
“不会写名字，那也没办法，你叫什么？”
“小木偶！”
熊警察在一本本子上的一个格子里写上“小木偶”。
“你会得到一份奖励的，你还有什么要说的吗？”熊警察问道。
“不用……用奖励了……”小木偶有点不好意思了，低下了头，“其实……其实这钱是我从小山羊的兜子里拿来……来的……”
“嗯！”熊警察笑了一下，“你还是要奖励的，你知错能改，还是个好孩子！”
这时，红帽子女巫也来了，她是专门表扬别人的，她亲切地对小木偶说：“你做的对！世界上最终要的就是诚实，没有诚实，你就没有快乐！”
六年级故事作文 篇6
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。起初我并不以为然，可是后来随着我读的书越来越多，我深刻地理解了这句话的含义。
我是个小书迷，无论走到哪里，只要有书我就会拿过来看上两眼。到爷爷奶奶家我也总喜欢带上我喜欢看的书，在闲暇的时候看上几眼。迄今为止，我读过的书连我的书架都装不下了，我的书有《爱的教育》《名人传》。。。。。。，我也因此从书中获得了许多知识，懂得了许多做人的道理，比如平日里为人做事不可卤莽，子女要爱戴老人孝敬父母等等。当然在我的读书过程中也有许多趣事。
在我很小的时候，我就对书产生了兴趣，尤其是那些图文并茂的书。奶奶见我很喜欢翻书玩，就拿来一本唐诗让我背诵，我背的诗的名字是《锄禾》。我看着书上的老爷爷正在锄地里的禾苗，当时的很小根本不知道庄稼是什么样子，等我背完唐诗我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向着奶奶门前的两株月季花打去，当时正直春天，月季花长的很旺盛，很象书上的禾苗。我于是痛痛快快地体验了一把锄禾的辛苦，奶奶的月季花一会儿工夫就在我的棍棒之下七零八落，一片浪迹了。我一边锄着月季花一边还振振有辞的念道：‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’你说好笑不好笑。当奶奶听到声音从屋子里出来，我已经把月季花锄了个差不多了。奶奶不由分说地把我受里的木棍夺下来扔得老远，我不明白奶奶的举动，疑惑的问：“奶奶你夺我锄禾日当午的木棍干什么？”奶奶听了又好气又好笑。
现在我可不是以前的那个小顽童了，读书让我成长了许多。我每天晚上都会在文学的殿堂里遨游，领略其中的美妙后才去休息。为了我的人生旅程我会继续读下去。
另外，我还有两个美好的愿望，一个是我希望自己在18岁以前把109本世界名著读完，经我计算，现在只要我每年读12本，就可以在18岁以前实现我的第一个愿望。第二个愿望是长大我想成为一名伟大的作家，让我的作品和名字蜚声世界。
还是那句话：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’也是因为这句话让我觉得，我现在读的书还远远不够，我还要继续读下去，为了我的理想也为了早日实现我的美好愿望，我会更加努力！
六年级故事作文 篇7
森林里居住着一只很快乐的小松鼠，他有两颗大大的门牙，他嘴巴里总是啃着食物，蓬松的尾巴支撑着身体，那模样，有趣极了。不过那只是松鼠爷爷的孙子，而松鼠爷爷，年纪已经很大了，但是脑子缺还算灵光。
“爷爷！爷爷，看我给你找来的松子！”小松鼠手里捧着一颗很大的松子，递给松鼠爷爷，松鼠爷爷接过松子，仔细看了看，“这颗松子可真大啊！”松鼠爷爷再次递还给小松鼠，小松鼠没有接过松子，小松鼠摇摇头，那样子憨极了，“爷爷，爷爷！我不要，我已经吃饱了。”松鼠爷爷只好拿过松子，“孙子啊，今天又到哪里玩去了？”松鼠爷爷将小松鼠抱在怀里，小松鼠没有挣扎，乖乖依偎在松鼠爷爷的怀里，“我今天去了建木爷爷那里，建木爷爷又发明了一种新东西呢！”小松鼠一提起建木，眼里满是羡慕，松鼠爷爷点点头，“是啊，建木这老人，真是稀奇古怪。”爷孙俩絮絮叨叨的聊了许多，不过小松鼠却敏锐地觉察到爷爷有些心不在焉，小松鼠心直口快，“爷爷，爷爷，你怎么了啊？小松鼠觉得你有些心不在焉。”小松鼠担心的看着松鼠爷爷。
此话一出，松鼠爷爷立马剧烈的咳嗽起来，“咳咳！”小松鼠举起爪子，轻轻给松鼠爷爷敲了敲，松鼠爷爷看着小松鼠纯真的眼神，似乎想说什么可是还是没有说出来。
这天，小松鼠正在新建的窝里睡觉，忽然，百灵鸟飞了过来，“松鼠弟弟，松鼠爷爷死了！”百灵眼睛里满是悲伤。
“什么？”小松鼠一咕噜爬了起来，撑起蓬松的尾巴，立马往爷爷的住处跑去，爷爷的住处居然已经聚集了不少人了，那些人看见小松鼠来了，都主动的让过了路，“爷爷！爷爷！！”松鼠摇着爷爷，却发现爷爷怎么也摇不醒，小松鼠痛苦的留下了眼泪，“爷爷他怎么了？”小松鼠擦干眼泪，抬起倔强的脑袋，山羊伯伯摸了摸胡须，摇摇头，“松鼠老爹这是寿命到了啊！你看他的胡须已经全都白了。”
……
这是金色森林第一次有人死去，所有人都很悲伤，尤其是小松鼠。森林公主和露露也来了，她虽然法力无穷，却也没有这可以让动物起死回生的魔力。松鼠爷爷的葬礼很平常，来的人却很多，所有人心里都蒙上了一层阴影。
自此以后，每个动物都格外珍惜自己的亲人。
【六年级故事作文7篇】相关文章：
童话故事作文六年级01-15
六年级童话故事作文03-23
关于历史故事的六年级作文07-19
【精选】六年级故事作文3篇02-02
【精华】六年级故事作文四篇04-11
【实用】六年级故事作文4篇04-03
鞋子的故事-六年级01-13
我们班的故事六年级作文04-18
六年级故事作文汇总6篇04-04
饭桌上的故事六年级作文300字07-19