【必备】六年级作文集锦5篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的'生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居中所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
六年级作文 篇2
星期六午睡时，眼前出现了香喷喷的鸡翅，舌头下唾液充盈，喉咙口咕嘟咕嘟咽下几口唾液，正要美美地咬上一口……忽然，我的腿上、手臂上奇痒难忍，一伸手，鸡腿没了，手上居然还有血迹！蚊子饱餐后留下的一个个红包把我的腿点缀成两个长长的红豆粽子。再定睛一看，哼，两只可恶的蚊子正在围攻我，它们一上一下，一左一右，摆开了要与我一决高低的阵势。可恶的家伙煽动翅膀时发出的嗡嗡声更是令人烦躁不安。
这俩家伙可把我惹恼了，打搅了我的.美梦，“抢”走了我的美味，我那个恨呀！我吼道：“小小的蚊子竟敢来惹本少爷，接招！”话音未落，我伸出巴掌，照准了一只蚊子狠狠一拍，那蚊子都没有来得及挣扎一下就变成了肉饼。另一只蚊子见状，吓得灰溜溜地跑开了。
正当我得意地想接着做我的鸡腿梦时，那可恨的“逃兵”竟然把它的兄弟姐妹全都叫来了，嗡嗡地向我发起攻势。这更激怒了，决定去不消灭他们，一个也不放过。我知道仅用手是解决不了问题的，得像个万全之策。我的眼睛在屋内快速搜索着，目光停在了电蚊拍上。“对，就用它了！”我兴奋得跳起来，拿过电蚊拍使劲挥舞，随着蚊子被电焦的滋滋声及恶臭味，蚊子纷纷落地。这真是天网恢恢，疏而不漏。这一拍，来犯的所有蚊子全都给电焦了。我欢呼雀跃，自豪地说：“蚊子们，你们再厉害也决斗不过人类的智慧！不管你们来多少，最后准叫你一个不剩！”
六年级作文 篇3
炎热的夏妹妹带着炎热仓促的走了，调皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走来了，秋弟弟扫去了烈日的炎热，带来了丰收的喜悦，带来了清爽的秋雨。
当蔚蓝的天空，慢慢的暗下来，大片大片的乌云姐姐亲密的连在一起，雷公公与电婆婆也来呐喊助威，“使秋雨来得更猛烈些吧！”兴奋的人们说。“雨呀下吧下吧”小树苗说。小草摇摆着它幼小的身躯，仿佛在向秋雨娃娃打招呼，叫它下来同小草一起捉迷藏。“轰隆隆”，“轰隆隆”，大片大片的雨滴像一颗颗晶莹透亮的珍珠，又像一颗颗珍珠大的绿豆，落下来。落在屋檐上，好像在演奏一曲动听的.乐曲。落在河面上，溅起一片片浪花。落在树根上，大树爷爷毫不客气的吸收着。在森林里，小动物们也高兴地手舞足蹈，好像在庆祝什么重大的节日似得，小松鼠捧开双手，“呀，小雨点跑到手上了”小松鼠欣喜若狂的说。小鱼也探出头来傻乎乎的说：“下雨了吗？”这时，使大家笑得前仰后俯。小青蛙蹦到荷叶上，用它美妙的“歌声”欢迎秋雨的到来。秋雨娃娃似乎也很高兴，一个劲的往下坠。慢慢的雨变小了，淅淅沥沥的落下，这景象如童话般梦幻，这雨更添加了秋天的情趣。雨过天晴，一道美丽的彩虹从天而过。我爱这诗情画意的秋雨！
六年级作文 篇4
良渚，作为江南新石器文化遗址第一址，有着举足轻重的地位。其出土的玉器、陶器，均为江南最完整的文物，代表着一段历史。
进入了展厅，良渚文化的发现者施昕更，正在满面笑容地对着我们，好像在说：“良渚文化中有许多未能解出疑团，正在等待着你们去发现……”
石犁、石斧、石锛、石镰……随着一件件器物的展出，漫漫历史像电影一样快速地播出，一幅幅生动的画面浮现在我的眼前。看，那位妇人正手持石镰收割着水稻，她满脸汗水，却洋溢着春天般的笑容；瞧，那位壮汉正用石斧砍树，只见一斧劈下，树干“轰隆”一声断成两截……
玉器上的人神兽面纹更令我们惊讶！看，那些雕刻是如此地栩栩如生，仿佛神兽随时要向我们冲来。真是不可想象，在那个年代，良渚人居然能雕刻得如此逼真、如此神似，良渚人是用什么工具雕刻呢？又是什么人拥有如此高超的技能呢？随行的老师说，这些纹路象征着良渚文化从野人时期进化到文明时期。
当年的'良渚人还崇敬“神”。当良渚人抓到兽物时，通常是先拿来祭祀，而不是直接食用。比如他们用弓箭射死鹿，会将它放在桌上，供着所谓的“神灵”。
而对“神”的崇拜，更加证明良渚人是“文明人”，他们有完善的社会体系，他们懂得如何生火、造房、狩猎、种菜、制作农具，他们甚至还知道如何建造一座城墙，如何防御远处的敌人，这与同时代的文化相比，已是非常先进。
天道酬勤，拼搏进取，是良渚文化能如此发达的重要原因。通过这次探访，我对良渚文化又有了更深的了解。离开良渚，回眸施昕更老人的雕像，我默默地下定决心，一定要好好地守护着这一方文明，让它永远不会消失……
六年级作文 篇5
民防是什么？想必大多数人并不知道。告诉大家，民防就是人民防范危害，为减少人员伤亡和财产损失而采取的措施和行动。
传统意义上的“民防”基本上是说防范空中敌机的突然空袭。“民防”这个词并不是个新词，它最早出自于第一次世界大战期间的英国。当时，德国对英国首都伦敦发动了110多次空袭，共造成了4000多人伤亡。这可怕的数据引起了其他国家的高度重视。后来，民防的'范围扩大，把防范地震和防火灾等也包括了进来。
当这些灾难发生时，我们要对人身和财产进行保护。遇到空袭时，空中如果出现敌机空袭会发出三种警报：第一种是预警警报，鸣36秒，停24秒，3遍为一个周期；二是空袭警报，鸣6秒，停16秒，15遍为一个周期；三是解除警报，连续长鸣3分钟为一个周期。当空袭来临时，民众要有秩序地进去就近的防空设施内；当地震来临时，如果在家中，就要立刻跑到桌子下、床下等地方躲藏起来，同时拿起一只枕头放在自己的头上。如果时间允许的话，还应该尽量找到一些毛巾弄湿后放在口鼻上，以防止灰尘和烟雾吸入体内。情况特别紧急时，则要抱起枕头往墙角、卫生间等地方躲，以利用建筑三角原理来保护自己。火灾来临时不要慌张，在用湿毛巾捂住口鼻后，应该匍匐在地上，辨别方向后爬行逃生。行进中，尽量不要乘坐电梯，因为电源有被切断的可能。要把家里的煤气关闭，以避免泄露后爆炸。家里的电源也应该关了，然后沿着安全通道逃生。
当你了解了以上相关的民防知识后，在上述灾难来临时便知道如何去应对了。有了这些民房知识，灾难来临时你就不会不知所措，也可以减少人员和财产损失。
重视民防，人民安全就多了一份保障。有了安全，我们小学生才能够好好学习，长大后为国家作出贡献。
让我们从现在开始重视民房吧！
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