六年级小学生作文（优秀6篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级小学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
多少个夜晚，独坐书桌前，好久读不下一页数，写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我，平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗？作为一名任教26年的老教师，我学好自己的专业就不错了，为什么还要学习文学、绘本、哲学呢？我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事，我茅塞顿开。
一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者，拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活，不觉已过半年，小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事，小伙子听得实在无聊，便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过，转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来，老这依旧坦然自若，依然讲他的故事，小伙子只得耐心听。听着，听着，她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同，便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须，笑呵呵地说：“小伙子，你已经学会鉴别宝石了，你手中握的这块是假的，而以前的都是真宝石！”
很多时候，我们为了提高学生的成绩而读书，我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书，让读书带上了强烈的功利色彩，因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是，读书真的`无用吗？也许，暂时是没有用的，就像学习鉴别宝石的小伙子，听故事、把玩石头看起来后无用处，一旦达到了相应的境界，我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛：看问题的角度，对世界和人生的感悟就会与众不同，我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神，我们就会站在巨人的肩膀上，而不是跪着去思考、去生活。
法国著名思想家帕斯卡尔说：“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇，但这是一株会思考的芦苇，人因思想而伟大。”是的，读书让我在喧嚣和繁忙中，学会了思考，在静谧的环境中获得了心理平衡，让我的心灵变得更加祥和、安宁。
尽管日常工作以忙碌不堪，难得片刻闲暇，可我依然喜欢静下来，喜欢挤出自由的时间和空间，然后放任自己的思想在书中飞翔，在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大，积蓄起足够的力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时，是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来，世界仍然是美好的，不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量，让我的内心轻盈而洒脱，快乐而知足，没有抱怨、没有浮躁，生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信，让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生，从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生，只有心中充满阳光与快乐的人，才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素，具备了这些良好的素质，孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪，尽享和谐美好幸福的人生。
六年级小学生作文 篇2
《詹天佑》这篇文章已经和我离别了一个星期了，今天我怀着崇敬的心情，再一次读了《詹天佑》这篇文章。我被詹天佑深深地所感动了。
《詹天佑》这篇文章是描写了1905年在我国还是半殖民地的时候成功修筑了第一条完全由我国技术人员设计施工而且难度很大的京张铁路。
我觉得京张铁路的成功离不开詹天佑的日夜奔忙，当大家都已经在鼾声中入睡时，我们的爱国工程师詹天佑还在油灯下绘图计算着；而早上他又和自己的学生去实地考察，迎着狂风顶着黄沙，又冒着坠入悬崖的危险，攀山越岭，勘测路线。为了不让后者失掉信心，他不敢有一点马虎。
经过他的不懈努力，京张铁路不满四年就全线竣工了。可是他还没好好享受人生的时候，就匆匆地走了。这又是为了什么，为的可是我们的祖国。连外国工程师都不没有十分把握能胜任这个职位，詹天佑却毅然接受了任务，这为的又是什么，没错，除了祖国的强盛，他别的什么都可以不要。包括生命，在这不到四年的时间里，有多少好友坠入深谷，他的心也没有动摇，就算最后他的女儿和女婿也弃养了，他也没有任何迟疑，他一定在想：我一定要加快进度，让那群外国佬瞧瞧我们是中国人，不是你们的.奴隶，总有一天我们会超越你们的。
正是他的这种精神才成就了我们的京张铁路，只是……他没有亲眼看见我们的祖国母亲的强盛，不过至少我看见了，他知道了也一定会高兴的。
六年级小学生作文 篇3
人生必须要先学会忍让现实生活中的有些性情中人，往往任性做事，这样常常会害了自己。人的一生当中会遇到很多问题，能忍并学会控制情绪，才能成就大事业!忍让是一种本领，特别是当你处于弱势的时候。人活于世，做人做事若能率性而为，那人生就没什么可遗憾的了。问题是，你不是天地间惟一的存在，不是你想做什么就可以做什么，而别人也不可能为了你而存在，对你一切都言听计从。人的一生中，总会遇到许多人际关系和事业上的不如意，这些不如意需要以智慧和耐心去解决，而不是靠你一时的喜恶和脾气。
只要善于妙用忍让二字，你就会赢得人们的赞美与青睐，你就会赢得事业的成功与发展。如果你看不惯老板的苛刻，就说老子不干了，这样并没有解决问题，因为苛刻的老板很多，你在别的地方也会碰到，而你辞职，又有谁在乎呢？你若失业，不仅没人在乎，说不定还有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦，就任性地放弃，那么你放弃的.可能是一个绝佳的机会，当然，也没有人在乎你的放弃，因为那是你自己的事!如果某人激怒了你，你就拿起刀子那么，你坐了牢，毁了一生，倒霉的是你，伤心的是家人，别人是一点也不在乎的
久而久之，你就会养成一种放纵自己情绪的习惯，遇到问题就由着性子去做，也许有时候你真的解决了问题，但也可能为你自己的将来埋下了祸因。因为你可能得罪了很多人，即使他们当时不说，日后还是会伺机报复的。这样长久下去，对你的事业和人际关系就会破坏多，建设少，甚至还有可能带来毁灭。尤其你一旦给人留下不能控制情绪的印象，那真的是难以翻身。所以那些落魄的人、自我毁灭的人，多半是一些性情中人。
六年级小学生作文 篇4
仿佛我们昨天才踏入校门，陌生的面孔，陌生的角落，离开爸爸妈妈，面对六年的.生活，就像是一场梦，还未睡醒，朦朦胧胧，如流水般划过。真的白白流逝了六年吗？
这六年，我知道了什么是朋友。朋友，就是在你伤心时伴你一起难过，在你愤怒时，为你打抱不平，快乐时，彼此仰天大笑，没心没肺的样子。
六年，恩师教育我做人的道理，课下，一起打闹。林老师，如一位辛劳的园丁，时刻教育着我们，更像我们的姐姐，相处的一年，我们一起學习，一起嬉戏。
六年了，哭过，笑过，伤过，痛过，曾经在一起的时光那么长，快结束了，才懂得珍惜。
一幅幅画面放映在我的脑海里，如一部部电影。昨天才经历过，今天就成了回忆。六年的记忆，抹不掉的回忆……
六年级小学生作文 篇5
我的妈妈一会儿严厉、一会儿温柔、像只变色龙。生气的时候眉毛向下垂，开心的时候眉毛向上仰，可有趣了！
有一次，我在写字，妈妈忽然走过来关心地说：“要不要休息一会儿？”我说：“不用了。”突然，妈妈严厉地说：“这个字怎么写的，都写斜了！”我心不在焉地说：“知道了！”“这就对了。”妈妈说。看到了吧！这就是我的一个会变的妈妈。
还有一次，我和她吵架了，我跟她说：“你给我的.作业太多了，我坚决反对！”她也严厉的说：“这也叫多！只有做的多才能加深理解，我都是为了你好！”说完，我们都沉默了十分钟。后来还是妈妈先开口说话了，妈妈说：“这样吧，你可以少做一点，只要你都会了可以不做，但是你一定要认真去对待它，好吗？”于是，我心满意足的答应了妈妈这个要求。
虽然妈妈有时让我高兴，有时让我不高兴 但是我知道妈妈是为了我好，妈妈的情绪变化也都是因为我，妈妈开始都是关心和爱护我的，只是有时候看到我做的不好才会生气的。所以我永远爱我的妈妈！
六年级小学生作文 篇6
下课的铃声响起，我像一只小鸟兴奋地拿出了我最爱的书西游记，开始津津有味地读起来。
这本书像是长了手似的把我拽到了书里只见天昏地暗，忽然在我眼前出现了一个金灿灿的棒子，刚想去摸。只见传来一阵声响—呆！妖怪敢拿我的如意金箍棒！
我大眼一看差点儿晕了过去,您.您....莫非就是齐天大圣孙悟空?我声音颤抖得问。
他抓耳挠腮的`说:“我就是!说你到底是什么妖怪?俺老孙的火眼金睛怎么看不出来”?
我急忙解释了半天他才信，但对于我这种西游记大粉丝来说这可是个大好的机会我开启了粉丝模式开始不停地提出问题，〝你要真的是孙悟空那我就要来问问你几个问题你敢么”?
他胸有成竹地说俺老孙从来都没有不敢的事你有多少问题我都答，来吧。
我问你，你这如意金箍棒是哪儿来的?他毫不犹豫地回答〝我是从东海龙宫拿来的，小气的龙王给了我一些不好用的兵器，都被我折断了，他大怒就说’我有个最强的兵器你若能拿就拿走吧!‘结果被我拿了，但他食言。我大怒把那龙宫搅天翻地覆，现在想想还真痛快!”
我不停地问，但他却一一回答。现在我可以确定他是真的孙悟空，可当我还想再问的时候他却说：“我还要保护我师傅去西天取经呢!告辞”说着他驾着筋斗云飞走了。
叮铃铃上课的铃声响了，而我却一直在思考“书是多么的美妙，如果没了书，我们还要怎么生活呢?”
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