六年级小学生作文实用（9篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的六年级小学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
春天，是一个百花齐放的季节。春季的鸟语花香更是独一无二，因此令许多文人墨客流连忘返。春天，一个就像如花似玉的女子。它的到来，使大地又复苏了：漫山遍野的小草不由自主的探出了头，想看看这奇特的大千世界。柳树也长出了一条条纤细的“发丝”，微风吹来，一条条“发丝”迎风飘动，恰似少女奔跑时的柔发。
当春天来临的时候，我们才觉得：春，无处不在。田野散发着泥土的芬芳，携带着生命的气息。小草们相互拥挤在一起，热闹的交谈着，毫无顾忌的大胆生长。树木这时候也爆出了粉红色的嫩芽，显得格外天真，流露出一种灿烂的微笑。
春天，总是风和日丽的，这让各种植物都在争先恐后的生长着。花儿，被春风吹的灿烂绽放，各种五颜六色的花儿争奇斗艳，呈现出一派生机勃勃的景象；小草，被春雨淋得绿油油的，像是一床地毯，把大地盖得严严实实的。春天，一个多么神圣的季节呀！春天的到来使得大地睁开了沉睡着的惺忪的.睡眼。于是，大地母亲唤醒了一个个生命：
声势浩大的油菜花首先在田野里争相开放。一条条田间小道似乎永无止境的穿插在这花的海洋里，浓郁的菜花香在空气中自由欢腾的蹦跃着，它传递着以后丰收的喜悦和以后丰收的预兆。微风吹来，一株株油菜迎风摆动。这时候，在这花的海洋里，立刻泛起了一层层涟漪，一层层的向前推涌着。
桃花和李花以及杏花也不甘示弱，将自己那漂亮的花儿悬挂在枝头，在绿叶的衬托下，更彰显出桃花的高贵与美丽。似乎李花也想与桃花一争高下，匆匆忙忙的也把自己的花儿放在了自己纤细的枝头上。一朵朵桃花稀稀拉拉的点缀在枝头上，在绿叶的衬托下，她似乎有如仙女，尽情的施展着自己那与众不同的魅力。而李花，自己慌慌忙忙的把自己悬挂在光秃秃的枝头上，不过，她的洁白与朴素也打动了数不胜数的人们。
不光是花儿，树木和小草们也在默默无闻的生长着。春天就是个这样的季节。在树林里，那里的景象似乎还要更胜一筹。浓密的树叶努力的遮挡住阳光，但是总有漏网之鱼，一大片一大片的阳光被树叶分割成了像利剑一样的光束，插在地上。这时，树林里的鸟儿就尽展歌喉，发出悦耳动听的声音，就像自己踱步在音乐长廊里。
啊！我爱春天。我爱你的与众不同，更爱你的生机勃勃。
六年级小学生作文 篇2
一眨眼！我们就要分别了，蓦然回首，这六年间我们一起经历了太多太多的东西，如:一起经历了失败的痛苦，一起经历了成功喜悦……也收获了很多东西，如收获了同学间纯真的友谊，收获了以前所不知道的的知识…… 说起难忘那可就说来话长了……
那一次的集体跳大绳比赛我仍是记忆犹新，说起来就像是昨天刚经历过的一样。老师让我来选择集体跳大绳的人，一时间我都不知道选谁了，最后经过重重选拔，终于决定了人选。开始训练了，老师在的时候一切进展的很顺利，当老师走后一切都乱了套，有点是不认真跳，有的直接就找不到人了，可是这有什么办法呢。人是我选的`，我要为这件事负责。在再次训练的时候我不知道怎么了，可能是因为时间紧迫的问题吧，我的情绪有点不受控制了，刚开始好言相劝，后边直接就和破口大骂差不多了。训练终于告一段落了。
到比赛的那天了，别的班都说我们班怎样怎样的不行，当听到这里的时候我们决定一定要为自己班级争点荣誉，不让别的班小瞧我们。我们都使出自己的浑身解数，坚持不住的时候想到这句话我们都撑了下来。在两分钟的时间内我们跳了一百多个，我们得了第一名，我们终于扬眉吐气了，这时别提我们有多高兴了，老师也乐坏了。比赛告一段落了。
我开始找我在比赛前批评过的人了，找到后我开始向她们道歉，有同学却说我像她们的大姐姐，刚开始批评她们到后面就开始跟她们道歉，我何尝不是这样的人呢。
虽说，我们马上就要分别了，但我一定不会忘记我们在一起经历的点点滴滴，我会永远把它珍藏在我心灵的最深处，永远永远都不会忘记！！！
六年级小学生作文 篇3
今天，我们上了一节有趣的班队课。
“丁零零……”上课了，我兴奋地来到教室里。我想今天的'班队课上不知道又要搞什么活动了。正在这一个时候，主持人走到了讲台前，对我们说：“今天，我们要进行一种贴鼻子的活动。如果有人吵的话，那我们就停止活动。”他的话刚说完，下面就变得鸦雀无声。
游戏开始了班长先说了一些规则，接着，他拿出了一张画。哇，画得好漂亮！啊色彩非常鲜艳！班长刚开口说：“谁第一个来给他贴鼻子。”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子。他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕。班长把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来，然后拉着他原地转了三圈，就让他开始去贴鼻子了。
他一步一步地向前小心地走着，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下来，同时把手往前伸出，把鼻子往一送，说是贴好了。他的眼睛被手帕蒙住，当然看不见了，贴错了地方，竟然把鼻子贴到了嘴巴上。有一些学生乘机取笑他说：“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子，真好笑！”那位同学这时刚把手帕拿下来，睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。班长却说：“这一位同学贴得不差，能够贴在头上，只是位置低了一些，给他们小组加上10分。”下面的学生立刻为他鼓掌祝贺。
下一个同学显然比较自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他贴得更加远了，在嘴巴下面。班长给他七分。接着，我们一个一个轮流着往前去贴。
时间过得非常快，不久就下课了。同学们只得依依不舍地离开了。
六年级小学生作文 篇4
我也挺喜欢画画。但是绘画对我来说只是一种消遣，娱乐的方式。我喜欢画素描，可是我怎么也画不好，明明就是照着那样子画的，可是画出来却无比的怪异，说不出为什么。后来有一段时间放弃了画画，专心投入写作去了。直到有一次写生课。
Mr.纪让我们在校园里走走看看，想想决定要画什么，第一节课找灵感，第二节课再开始画，所以说写生课要用两节。但我担心跟不上同学老师的进度，老师一下口令我就迫不及待地飞奔到操场去了。
“啊，凉，我们来画主席台吧？”死党珊躺在操场上，闭上了眼睛，一副很陶醉很享受的样子。微风徐徐吹来，吹开了她腮边的垂下来的几丝头发，映出了她年少气盛的模样。
“嗯，好。”我也躺在操场上，望着主席台沉思着。不仅要考虑是要画局部还是全景，还要斟酌是那繁茂的树叶该怎么一笔带过。还有立体，从每个角度看都要真实，也是一个值得思索的问题。
珊可是个难得一遇的画画奇才呢，在这方面我还要多加请教她。于是我侧过头问:“诶，珊，你画主席台是要画局部还是全景啊？还有那个树叶...”没等我说完，珊突然插了一句:“考虑这个干嘛?这么多问题，要不我们来画教学楼吧?”
“嗯哼，教学楼?”我嘀咕了一句，还是算了，只好先抛开珊去逛逛其他地方了。
白纸上的铅笔画被我擦了一遍又一遍，真的是找不到称心如意的风景呢。诶？我目光看向校门口旁的小水塘。那边人挺多的，而且风景也不错，只是平日无心去欣赏罢了。
我急急跑了过去，看了一会儿，终于找到了灵感。可是旁边的一个同学说，再过十分钟就要下课了。不行得抓紧画，虽说还有下节课，可是画不完的。
我认真地临摹了一下整体构造，波光粼粼的水还真有点难画呢。不过，这种难画的'东西，我都用铅笔草草得地糊几下，一笔轻轻带过。这种小小的瑕疵，我还是能容忍得了。
“叮铃铃”下课时间到了。我回到了教室。不经意瞟了瞟珊的画作，她已经基本画完了，只是没有仔细去画细节而已，虽说如此，但还是很好看。Mr.纪让我们把画摊开在桌子上，他要检查我们的进度。
我坐在第四大组。趁Mr.纪还在检查第一大组时，急忙催促珊:“快，帮我补一下细节。”珊大略思了思考，拿起铅笔轻轻勾了几笔，细节就大致画好了。珊又急忙画她的细节，让我帮忙盯着Mr.纪，如果他来了提醒一下她。
“快！Mr.纪到第三组后面了，马上要轮到我们了。”珊急得索性用铅笔涂成一团，糊了糊，说:“就这样吧，反正还有下一节课，老师只是检查进度而已，还有很多人画都没画呢。”她突然转过头来看我，侧着脸笑了笑，那一刻，我真想用我手中的笔画下这一刻来。
Mr.纪来检查我们两个的了。他看了看，什么也没说，只是微笑地点了点头以示赞许。此时，床外的阳光分外美好。我轻轻地用铅笔补上了一个漏掉的如花般的姑娘的微笑。
这就是真正的写生。除了要有实实在在的风景，还要有真真切切的情感和每一道亮丽的“风景线”。
六年级小学生作文 篇5
我有一个好爷爷，今年60岁了，是一位退休教师。
谈起爷爷的身体，那真是精神抖擞，根本看不出来有60岁。再说他的肠胃吧！专家说老年人不适宜吃油腻的东西可他却恰恰相反，就爱吃那肥肉还说肥肉很香让他是百吃不厌呀！这个奇怪的特点，令我百思不得其解。
爷爷的兴趣爱好很广泛，如：拉二胡，吹笛子，当然最大的一个爱好——练毛笔字。为了展示自己的功底，在我们家的墙上挂满了他的艺术杰作，参观我们家的亲朋好友看了以后，连声叫好，而且还建议送他们几条留作纪念呢！
别看爷爷平日里温和，乐观，脸上带着一股老人的慈祥。不过他也有发火，动怒的时候，他不止一次在看电视时说：“这些坏蛋，就该死，谁让他们不务正业，乱伤害平民呢？”多狠呀！我真不明白爷爷对那些歹徒为什么那么凶，那么狠呢！
爷爷和我们一起住。这楼里的卫生工作太糟糕了。楼道里过两三天就有许多垃圾，过几个月后，就成一个“垃圾场”。这时的.爷爷就看不惯了。他和一个五楼上的叔叔当起了“环保小公民”，从六楼一直打扫到了一楼，看着干净的楼道，邻居们都会心的笑了。
这就是我的爷爷，一个我多才多艺的爷爷，一个爱恨分明的爷爷，一个助人为乐的爷爷。
六年级小学生作文 篇6
有很多人认为，人的一生应该过得轰轰烈烈，也就是当打开存折，里面应该是一条龙的天文数字，无论是在财产上，事业上，爱情上都要胜人一筹，那么，这就叫做幸福，叫做快乐。
然而，这样所谓的幸福，所谓的快乐，岂不是太累了所以，我不认同，原因很简单：假如你是世界上的亿万富翁，随时都可以拿出一张黑卡，身边的女人也一定不可计数，在事业上也一定很成功。但你却每一次的出门身边都必须跟着几个保镖，戴着墨镜，每次都得提心吊胆的，那么，我可以告诉你：你有钱，但你不快乐。
假如你是一位受千千万万人民崇拜的明星，你的台下有无数的支持者，面对如此成功的事业，有谁不会感到羡慕呢？但是，你却牺牲了个人的自由，即使是很普通地和一位女明星说几句话，也就被记者拍得一清二楚，面对这些诽闻，你可以告诉自己快乐吗？
其实，看快乐也就很简单，不必做太多的解释。
就像一个无忧无虑的'孩子，光着脚，挥着衣服，在海滩上自由地奔跑，累了就坐在海边，让还水洗濯脚上的污泥，任由海风迎面扑来，感受一下沙土从手指缝里流下来，望着蔚蓝而有无边无际的天空，想像有一天多了一双翅膀，在蓝天中自由飞翔……
很多人并不富裕，在茫茫人海中就是其中那亿份之一，甚至，更少。生活如此的平凡，但在平凡的身后又隐藏只高贵的品质。他们有自己的梦想，他们找到自己的快乐。
而真正的快乐，也许就是你在平凡的生活中，无意间露出的一缕微笑感受平凡，它会带给你无穷的快乐。
六年级小学生作文 篇7
太阳西下了，有再升起的时候；百花凋谢了，还有再绽放的时候；草儿枯了，有春风吹而再绿的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的童年时光为什么一去不复返呢？——是我把他们弄丢了罢：那丢在何处呢？能不能找回来呢？是他们自己跑远了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少欢乐，但我的童年确乎是离我越来越远了，在默默里算着，两千多日子已经从我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望无际的草地里，没有声音，更没有影子，就这样的'悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。
去的尽管去吧，来的尽管来吧，这来去的中间会不会出现些什么呢？早上起来，小屋里的闹钟响了，把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候，日子从打闹声中溜去；哭泣的时候，日子从闪烁的泪光里闪过；傍晚时，我凝望天空，看着变化多端的白色云朵，日子便轻轻悄悄地跟随云朵，从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星，我才发觉一天的时光，从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然，可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我又能做些什么呢？只有回忆罢了，只有向往罢了，在这充满童真与欢乐的童年里，我又能做些什么呢？过去的日子如淡淡云雾，被微风吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不复返了，这流水般的日子里，六年时光仿佛弹指一挥间；在这美丽而宽阔的校园里，我又何曾做过什么有意义的事情？我留着些什么记忆呢？我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢？我匆匆地来到这世界，转眼间也将匆匆地回去罢？但不能平的，为什么要这般匆匆的度过这一生啊？
你聪明的，告诉我，我的童年为什么一去不复返了呢？
六年级小学生作文 篇8
假如我是一颗红红的太阳，我会给人们带来无限光明；天冷的时候，人们非常的需要我，让我给他们带来温暖的阳光；在夏天，虽然人们讨厌我，但是，我为烈日炎炎的夏天点缀了一副美丽、迷人的风景画。
假如我是一颗红红的太阳，我会让一些小草等一些植物健康成长，度过漫长而又寒冷的冬天，那些植物在春天中渐渐地苏醒了，犹如刚出生的婴儿，需要阳光的呵护，它们才会长大。
每一天，我从东方升起，从西方落下。给地球上的每一个人，每一个植物带来温和而又温暖的.阳光，让他们茁状成长。我射出的紫外线可抵挡任何细菌，不让
每到黄昏的时候，我都会向西方走去，在落山的时候我的一丝光芒会给人们带来美丽的晚霞，尤其是小朋友们，看到了晚霞，都在叫好。
假如我是一颗红红的太阳，我会时时刻刻给人们带来美丽的景色和温暖的阳光。
六年级小学生作文 篇9
我无数次驻足，无数次倾听别人谈论您——贝多芬！我不愿揭开您成功背后的痛苦，我只愿细细地品味《名人传记——贝多芬》中的您，聆听《命运交响曲》中的您，为此，我走近您，读懂了您，认识了您——一个把命运把握在自己手里的人。
真的吗？真的是吗？您的双耳失聪，生活贫困，失去了亲人和爱情，您还会将命运把握在自己手里吗？您怎么还能创作出不朽的一步步作品呢？
您——伟大的.贝多芬，伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为 “乐圣”。 您于1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城——波恩。尽管您出生于一个音乐世家，但您后来双耳失聪，但却将心灵沉醉在音乐之中，您将人世间的悲欢离合融化成一个个音符，让你的思想、情感任意的在音乐的海洋中遨游，您拾取最为晶莹的浪花，于是一曲曲美妙的曲子横空出世了《月光曲》《命运交响曲》《第九交响曲》……从您那余音绕梁的音乐中，我走近了您，您的生命在音乐中绽放的同时，也紧紧把握住了自己的命运！
我眼中的贝多芬，就是一个伟大的、神奇的、高傲的、把握自己命运的人！
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