六年级小学生作文6篇（推荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级小学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级小学生作文 篇1
我是一个农村的孩子。暑假里，我常常随妈妈去放羊。家里的羊共有3只，最小的那只是莉莉，它浑身雪白的毛，看上去很乖巧。还有一只叫小白，是莉莉的母亲，也是一身白毛。小白还有一个孪生妹妹，名叫朵朵。朵朵很好认，因为它一身黑毛，叫声浑厚，与小白和莉莉几乎没有共同之处。
往常，我都是“弼马温”，是骑三轮车的“车夫”。可是这天，妈妈却要我牵着莉莉。莉莉尽管看上去乖巧，可是，它要是发起飙来，谁都架不住。我牵着它没几分钟，它就反客为主，反倒牵起我来：莉莉在我前面疯跑，我只能拼尽全力撵它。等我追上莉莉，早已是满头大汗。终于到达了我们的农田，我把莉莉的牵羊杆儿插在地下，让它吃草。莉莉是个馋虫，见了肥美鲜嫩的草丛，立马就大吃特吃了。望着莉莉心满意足的.样子，我哭笑不得：原来它早就知道有美味的草，怪不得跑得那么快！
不一会儿，妈妈赶了上来。妈妈看着我满头大汗的样子，心疼地说：“哎，雪儿，你肯定很累了。这回咱们是要拔草，你拔一个畦子就好，拔完可要看着点儿羊，不要让它们跑了，也别叫它吃了咱家的玉米棒子。”我满口答应了。
田里的草挺多，我花了十来分钟才拔光。任务完成了，我坐在畦坝上，盯着羊的一举一动。我想：羊这么顽皮，我应该驯服它，骑上它，“策羊奔腾”……
正这样想着，小白探过头来，吃起了玉米。“哎哟，糟啦！”我叫了一声，匆忙跑过去，赶走了小白，把它赶到草丛中去。接着，我又想起“策羊奔腾”的事了。莉莉最小，可也有一岁了，尽管我的年龄是它的十一倍，但在羊里，它还是很健壮的。我大步流星地走过去，一下子骑在莉莉的身上。莉莉一惊，跑了几步。在羊背上，我只觉得屁股被颠得麻酥酥的。我两手扯着莉莉的两只长耳朵，一边拉一边喊：“驾！”哦，不对，既然是羊，那就该是“羊”，下面应该是“羊”了。
小羊莉莉猛地一撅蹄子，把我狠狠地摔了下来。哎呀，好疼！我再也不敢乱骑小羊了。
六年级小学生作文 篇2
翻滚的波涛，乃是为了承载帆船；忙碌的蝴蝶，乃是为了探寻花踪；平地里吹起野风，乃是为了成全一种空旷；清幽的读书，伴随我成长。
——题记
小学时，便知，读书，使人心明眼亮；读书，使人满腹诗书气自华；读书，使人秀外慧中；读书是获取知识，汲取营养的最佳途径。
但仅仅是知道，从未真正的理解过他，那是也为这似懂非懂的话，努力学习，目的也很单纯。
后来，到了花季年龄的我，懂得去追逐书中的意境，而每种意境都是如此美丽。
轻轻拿一本诗集，到公园的湖边，在微风吹拂下，打开它，静静地读。
看老杜春夜咏蛾，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧老南杖过河东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷叶凝珠！张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹似西湖。
再看那静谧的荷塘，无声的冷月，秦黄岛外白浪中的打渔船，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，山重水复的柳暗花明，哪一处不是美不胜收？
读书可以使我足不出户，而卧游千山万水；来不相识，却可促膝交谈。这为我做了一次环球免费旅游，交到诸多人生知己。岂不是人生之乐矣？
读书，让我明白书与太阳一样，能给人带来光明和温暖，是须臾不可或缺的精神食粮。
高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的人生境地，到那种生活的.憧憬的路上来了。”
是呀。我觉得，当书给我讲到闻所未闻，见所未见的人物，感情，思想和态度时，似乎是给我打开了一扇窗，让我看到了一个不可思议的世界，好似“走到那种生活的憧憬的路上来了。”
六年级小学生作文 篇3
在我家里，有许多精美的工艺品，有调皮可爱的一对小瓷狗，有高贵漂亮的大中国结，可是在这些工艺品中，我却偏偏对那牡丹写真情有独钟。
它不大，大约长为25厘米，宽为20厘米。这相片拍摄的是早晨刚刚绽放的一朵姚黄色的牡丹。瞧，那娇嫩的花瓣上还挂着几滴饱满而又晶莹的露珠呢！那朵硕大的牡丹，外围的花瓣以一种优美而自然的姿态向外伸展，线条是那么随意，又是那么柔美。那一片片姚黄的花瓣好似手牵着手，一个挨一个，中间不留一点儿缝隙。那花瓣很是高傲，即使在最底下也要高高把头抬起，生怕别人没注意到她似的。内层的花瓣就不同了，她们细细碎碎的，像个小娃娃似的簇在一起。细细碎碎的摸样，使人们的怜爱之情油然而生，忍不住想去摸一摸。那些花瓣宝宝，三五成群躲在一起说悄悄话，把身子缩成了一团，生怕别人听到了。在那花瓣中，还时不时探出几根橘色的花蕊，她们像刚出门的小娃娃一样，小心翼翼地探出自己的小脑袋，可即使这样，她们还是有些怕生，只漏出一丁点儿身子。如果你认为这相片上只有这朵华贵的牡丹花，那就大错特错了。没有绿叶的衬托，鲜花哪能如此美丽。这幅相片，背景是大片大片的牡丹叶，她们一个紧紧挨着一个，密密麻麻，浓浓的绿意仿佛把那姚黄的花儿也映绿了。绿叶并没有花儿般娇美，但那大片大片的绿，富有着生命的活力，使人感到一种潜在的勃勃生机。望着这相片，我仿佛看到了那一片片的'牡丹花争奇斗艳，一朵朵如黄玉般美丽，纯净，如天空般透彻，明亮……
在相片的最左边，两竖行白色小字引起了我的注意——“竟夸天下无双绝，独立人间第一香。”这不正是说牡丹吗？身为花中皇后她是多么美丽啊！……
这就是我最爱的工艺品，从它身上，我发现了牡丹的华贵，的娇美，的动人；绿叶的默默无闻，的无私，的勃勃生机。我最心爱的工艺品，是不是很不错呢？
六年级小学生作文 篇4
每个季节都有自己的特点，春天鸟语花香；夏天骄阳似火；秋天凉风习习；冬天白雪皑皑。而我最喜欢白雪皑皑的冬天。
下雪了！赶紧伸出你的手呀，来捉雪籽娃娃吧！她们跳到你的手里，立刻就化成了水。哎呀！雪籽娃娃还躲进你的脖子里来取暖了，弄得你凉飕飕的起鸡皮疙瘩，立刻缩起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上，她们滚着，跳着，玩着玩着就无影无踪了。不知道什么时候，一片片棉絮般的东西轻轻地落在你的手上，她是那么轻柔，像棉花糖一般柔软。放在嘴里，一点味道都没有。原来这是雪花，轻盈曼妙的雪花，她们悄然无声地飘落，给大地换上了洁白无瑕的外衣。
真美啊！天空一下子变得亮堂起来。白雪把破旧的屋顶掩盖得干干净净，把光秃秃的小树打扮得漂漂亮亮，那些挂垂着的冰凌，有的像宝剑，有的像鹿角……那些万古长青的松柏似乎是承载着快乐、幸福的圣诞树，突然，不知道被谁“恶作剧”地一摇，那些白雪像天女散花般飘落下来。此时，我想到一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。街道上的白雪渐渐厚了，亮晃晃的.让人不忍心踩上去。动物们在雪地上撒欢，留下了它们的杰作——月牙儿、梅花儿、竹叶儿……
哈哈哈，太好玩了！我们终于摁捺不住了，一窝蜂地冲了出去，要堆个雪人做纪念。于是我们先滚一个特大号的雪球做身子，不料，一个小伙伴一不留神，一个倒栽葱扎进了雪堆里，笑得我们上气不接下气。我们拔萝卜似的把他拔出来后，又做了一个小的雪球当雪人的头，使出了吃奶的力气将它安放在雪人的身子上。然后我们再找来两颗黑色的弹珠做眼睛，用胡萝卜做鼻子。“手呢？”只听“咔嚓”一声，原来是树枝被雪压断了。我们急中生智，就地取材，把树枝拿过来，插进雪人的身子，做好了雪人的手。“打雪仗咯！”话音刚落，几个雪球朝我飞来，我“嗖”地一声蹿到雪人的后面，躲过了“子弹”。在雪球绽开的同时，也绽开了我们的欢声笑语……
我爱冬天，我爱冬天的精灵——雪花！
六年级小学生作文 篇5
今天我读了一个故事，故事梗概是：三年前，主人公的爸爸因重病去世，妈妈又有了新家，主人公只好跟着爷爷、奶奶生活。爷爷、奶奶很爱她，姑姑买来的牛奶、饼干，他们舍不得吃喝，都留给了孙女。过年时，奶奶会给她买新衣服，姑姑给她买学习用品，大伯、婶婶帮他们干一些农活。
虽然主人公没有爸爸妈妈的疼爱，但有这么多人关爱她，她也感到很幸福。
这个故事让我明白了有家是温暖的'，我要好好爱我的家和我家里的每一位成员。
六年级小学生作文 篇6
母校是我的第二个家，我在这个温馨的家中快乐地成长。老师就像母亲一样对我细心呵护，千言万语诉不尽老师的哺育情。再过半年，我就要离开心爱的母校了，回想这五年来的滴滴小事，浓浓师情更使我难忘。
记得我刚读一年级的时候，还是个害羞内向的小姑娘。有一天清晨，妈妈有事出去了。我起床之后没有人给我梳头发，我只好自己对着镜子，拿起梳子，苯手笨脚地扎了个歪歪扭扭的马尾辫，硬着头皮背着书包去上学。在路上，我碰到了夏老师，她走到我的身旁，说：“早上好，戚一鸣！你的头发乱糟糟的，妈妈不在家吗？”我听了不好意思地点了点头，夏老师笑着说：“没关系，到了学校我来帮你梳！”进了学校，夏老师领着我直奔老师的办公室。她从包包里拿出一把漂亮的蓝色木梳，然后又取出一对毛茸茸的头花，带我来到镜子面前，帮我梳头发。一会儿的功夫，镜子里的小姑娘的头上就出现了两个扎着小绒球的.马尾辫。在这个时刻，我的心中可真温暖，夏老师就像我自己的妈妈一样对我好。放学后，妈妈来接我回家时好奇地问我：“你的头发是谁梳的？真好看。”我做了个鬼脸，调皮地说：“天机不可泄漏！”
低年级的老师像妈妈，而高年级的老师和我们同学却像朋友一般亲密无间。大家都知道，由于面临毕业，六年级同学的学习都很紧张，压力也大，考试次数也很多，老师也很体谅我们。有一次，县里监控考试，我们的压力更大了，老师也很累。语文课上，老师说：“这段日子辛苦大家了，考试结束后，我们举行一个大型联欢活动，让大家放松放松。”大家听了，急忙问：“去哪儿，去哪儿？”老师说：“考试完再说？”老师真是在卖关子，不过我们的学习更加专心了。一个星期过去了，大家都考得都不错。老师神秘地说：“星期五穿得漂亮一些，我们去参加一个Party！”班级里的同学们齐声高呼，到了周五，我们一起到了同学家的餐厅。老师们和我们坐在一起，他们也变成了和我们一样大的孩子，和我们一起聊天，和我们一起做游戏，在那儿，只有我们欢乐的笑声。在笑声中，我们体会到了老师的深情。
我多想对时光老人说：请你走得一慢些！让我在这菊花盛开的校园，再多一些时间更好的品味这浓浓的师情！
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