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作文五角星（精选38篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的作文五角星，希望能够帮助到大家。
作文五角星 1
最近，我们学习了一篇名叫《苹果梨的五角星》的课文。课文讲了邻居家有一个小男孩很善于发现，经常到作者家去玩，告诉作者一些幼儿园的新闻，或显示显示他学会的新本领。一天，小男孩又到作者家去，拿了一把小刀和一个苹果，对作者说：“我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”“不，你不知道的。”于是，小男孩拦腰把苹果一切两半，把苹果举到作者面前，说：“看里面藏着五角星呢！”作者很惊奇，同时也深有感触。
读了这篇课文，我不禁佩服起那小男孩。别看她那么小，但他很善于发现。他用不同的方法且苹果，并发现了苹果里有一个五角星，由此可见，他很有创造力。
世界上富有创造力的人有很多。比如哥伦布，他也善于发现。一次航海，他的手下生了“海上凶神”的怪病在岛上生活了一段时间，他原本以为他们已经死了，但并非如此。他的.手下告诉他：“我们到岛上后，很快把食物吃了，我们是靠吃野果为生的。”哥伦布马上把目光投向了野果。他把野果带回家乡研究。研究后发现野果里含有维生素C，他们这才发现，“海上凶神”原来就是坏血病，只要补充维生素C就不治而愈了。
我以后也要善于发现，人的创造力来源于打破常规的思维方式，所以我们不能老是循规蹈矩，要有创造力，发现更多有趣的东西。
作文五角星 2
今天下午，我看完了蓝五角星 这本书。这本书是由程玮写的散文小说组成的。
其中，蓝五角星 这篇散文讲了两个女孩子之见的友谊故事。一个女孩子叫果果，一个叫小星，她们原来是一对好朋友。后来，果果和小星分别到了不同级别的学校。果果分到了普通学校，而小星分到了重点学校。那次，是小星的生日，果果，并没有受到邀请，她还是买了礼物去了。毕竟分到不同学校，见面的时间就少了，果果很陌生，也有点自卑。最后果果觉得小星有点冷漠她，同时出于自卑感。她留下礼物，走了。小星在日历上画了个蓝五角星，这个五角星并不是个不同的五角星。它包含着深厚的友情。这个五角星代表着果果的生日，也代表着小星并没有忘记果果，对她的'友情没有变。
看完这篇文章，我和感动。不禁联想的了自己，那一次，好朋友开玩笑的说了几句话，把我惹火了，在一时情急下，我说了几句很过分的话，说要和她绝交，当时，说出这句话，又后悔了，毕竟我也有错，她也像我道歉了，到最后，我哭了，惹得大家都不好受。不过，事情到后来还是解决了，我又和她做回了好朋友。
其实，我有个是很不容易的，更何况是知心朋友。真的友谊是永远不变的，是用金钱也换不来的。 朋友，能让我们不孤单，能让我们感到温暖；能让我们变的快乐！同学们，去珍惜身边的的每个朋友吧。
作文五角星 3
今天，我发热了，错过了姜老师关于《苹果里的五角星》这篇课文最精彩的讲解。但是，这愈发让我对文中的“五角星”充满了好奇。烧一退，我就动手做起了这个实验。
我先从果篮里挑了一个形状规整、线条优美的红苹果，然后把水果刀小心翼翼地握在手中。看着可爱的'苹果娃娃，我的心中不免有一丝歉意，平时习惯了吃爸爸妈妈切成片的苹果，自己还从未这么狠心一刀切过它，但为了得到一个准确的实验结果，只有牺牲它了。准备工作做好后，我对着苹果的腰切下去，虽然它开始有点不屈从，但还是被我制服了，只听“啪”的一声，苹果被拦腰分成了两半，哇，真的有两个五角星清晰地呈现在我的眼前，棕色的小籽，镶嵌在精致的五角星中，好漂亮！
其实，令我惊讶的不是五角星这个图案，而是它竟然藏在苹果里这么久，我却从未发现！这就是这篇课文所要告诉我们的：创造力，就是打破常规思维，发现生活中更多的惊喜。还记得我十岁生日宴会时，家里人让我用电子琴弹一首钢琴曲，当我练习时，发现电子琴没有我需要的高音段琴键，就在我焦急万分时，我灵光一闪：为什么不把高音段降八度音呢？我试了几遍，再加上一点电子琴的混音，发现效果还不错呢！现在想想，这不就是“换一种方法切苹果”吗？
其实生活中有许多时候，都需要我们打破常规的思维，这样我们才能发现一个又一个的惊喜！
作文五角星 4
今天上作文课，老师让我们来切苹果。只见她拿出了3个红彤彤的大苹果，我们争先恐后地举起了小手想要接受这个光荣的任务，老师踌躇了一会儿，让228班的贺思婧接受了这个光荣的任务。她接过了水果刀，拿起那个最大的苹果就要往下切。她一只手拿着刀，一只手拿着苹果，从顶部切到底部。这只苹果看起来好像还没熟，像一个倔强的小孩，紧紧地绷着那圆滚滚的脸。终于，咔嚓一声，苹果开了，露出了白白的脸蛋，中间还有一颗圆溜溜的大眼睛呢！
贺思婧切完了，老师又让一个人来切第二个苹果。同学们又一次举起了期待已久的小手，老师说：“让潘罕文来吧。”大家失望地放下了手。只见潘罕文拿着刀好像要打仗似的。他熟练地拿着刀从苹果的脑袋上一刀劈了下来，白色的“鲜血”一滴滴地往下掉，里面露出了一颗大大的心。
最后一个苹果了，同学们都迫切地希望老师喊到自己，可是老师确喊了自己的女儿。靓靓妹妹，她的方法却与众不同，瞧！她把刀放在苹果的腰部，慢悠悠地切着那青涩的`苹果，她像光头强锯木头一样费力地锯着苹果，可是一切都是徒劳无功的。同学们在旁边七嘴八舌地议论着，有的说刀太小了，有的说靓靓的力气太小了。最终她使出了吃奶的力气，终于把苹果掰开，露出了一颗星星的胎记。
这次观察切苹果，我知道了善于观察，敢于创新，就会发现不一样的结果。
作文五角星 5
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都也要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示它学会的心本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面藏什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半我们通常的.切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看可以清晰地看出苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不从不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我有传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
作文五角星 6
我的感情是五彩斑澜的，在不同的情况下有着不同的变化，就像变色戒指一样。我要给我的感情涂上美丽的颜色，让它也成为我心中的颜色戒指。
当我的脸上挂满灿烂的微笑，我的全身都是金黄色的，我的心沐浴在金色的阳光下，仿佛就像一朵迎着太阳的向日葵。于是，在我高兴的时候，它便被我涂成了金黄色。
如果我把自己锁在心灵的黑屋子里，这就是我伤心的时候了，伤心时往往是受到了打击，就如一下子掉进了万丈深渊一样，在深渊里，黑漆漆的一片，什么也看不见，所以黑色涂在伤心这儿了。
在我平静的.时候，我就好像西湖的水。静得如同一面镜子，绿得如同一块无暇的翡翠。我想，任何一个人都不会忍心往这平静的湖里仍下一粒小石子。不如不觉中，平静已经被我涂成绿色了。
我要把发呆涂成是白色的。因为这时候，周围都是白茫茫的一片，原来我已经在天空上了，旁边都是白云，一望无际，看不到边。我在这个白色世界里，什么也没有做，什么也没有想。如果这时候周围有人在呼唤我，我一定把他当作幻境。
忐忑不安的我是红色的。内心似火苗在燃烧，一会儿上，一会儿下。我的人也犹如这火苗一样，一刻也“安静”不下来。我想，那时候我的脸上一定是红彤彤的。如果用我外表的颜色来描绘我内心的颜色，不是很好吗？
现在，我已经把我的“感情五角心”涂满了美丽的颜色，我想，我的感情远远不止这颗“感情五角星”里面的那五种，还有很多……很多……
作文五角星 7
有的人喜爱富丽华贵的牡丹，有的人喜爱清香扑鼻的茉莉，还有的人喜爱独傲霜雪的腊梅……我却喜爱平凡的五角星花。
不知什么时候，我家阳台上长出了一棵五角星花。开始，它那纤细而娇嫩的茎蔓围着栏杆，悠闲而自在地向上缠，慢慢地，栏杆上被五角星花的茎和叶占得满满的。夏天的一个清晨，五角星花在密密的绿叶中冒出来，有的是含苞欲放的花蕾，像一把把等待点燃的2008奥运火炬，摆放在绿色的架子上；有的已经全展开了，像火一样红，远远望去，像一颗颗红色的五角星。阵阵微风吹来，鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下，像一束束节日的礼花，使人向往，让人陶醉。
五角星花凭着坚忍不拔的毅力向上攀爬，把自己的身体全部缠绕在栏杆上，一点也不松弛。那年台风“珍珠”来袭，我家阳台上所有的.花都被刮得东倒西歪，只有五角星花因为缠得牢、攀得紧、扎得实，无论多大的狂风暴雨都打不倒它。五角星花就这样向上攀爬，一天天，一月月……只到生命的结束，留下一粒粒饱满的种子才枯萎。以后，每年的夏天，我家的阳台上都爬满了火红的五角星花。
正是因为五角星这种坚忍不拔的精神鼓舞了我，帮助我战胜病魔，恢复健康，回到同学中间。
作文五角星 8
学了《苹果里的五角星》这篇课文，我一直将信将疑，“难道真的拦腰切苹果，它的果核就像五角星吗？”我一定要验证一下。
说干就干，放学回到家我就拿来一个新鲜的苹果，又找来一把锋利的刀子，准备对苹果“下手”，举刀之时，觉得应该有人和我一起见证奇迹，于是我把爸爸从书房里拉出来，一起验证。在爸爸的`注视下，我郑重其事地一手扶着苹果，一手把刀高高举起，拦腰切下，苹果被分成两半，我和爸爸赶紧头凑在一起观察切面，果然有颗五角星，真神奇！
我突发奇想，其他跟苹果差不多的水果里也有五角星吗？我又找来一个梨子，像切苹果一样横着把梨子也切成两半，我和爸爸赶紧看了看横切面，发现梨子核里也有一颗五角星。爸爸对我翘起大拇指：“你会举一反三，有自己的想法，真厉害！”我谦虚地说：“哪里哪里，过奖过奖！”逗得爸爸哈哈大笑。
后来，在爸爸的帮助下，我还上网查了查横切这些水果会出现五角星的原因，终于明白原来苹果、梨子的果核是围绕中心向五个方向均匀分布的，所以拦腰切开就会出现五角星。
看来生活中处处有学问，只要有一双善于发现的慧眼，就会收获惊喜。
作文五角星 9
学校操场的围墙上满是五角星花。我家也有一盆五角星花，从竹竿上面爬上去，围着窗户的安全栏爬上去，一两个月后，窗户就绿油油的。
五角星刚长出来的叶子是嫩绿的，不几日叶子长大，就变成深绿的。五角星花的嫩叶，不太引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子跟其他的叶子不同，其他的叶子是一片一片的，要不就是狭长的.，五角星花的叶子是一根一根的，像鱼吃过剩下的鱼骨头。它们长得一点点乱，重重叠叠的，也不留一点儿空隙。一阵风吹过，叶子就翩翩起舞，好看得很。
五角星花没有枝干，它是靠其他硬物支撑的，茎再缠到硬物上，它可不是缠毛线，而是一圈一圈地往上绕，绕到它满足了为止。
五角星花缠在硬物上是很有规律的，是缠一圈，长一点儿叶子，叶子上面还长一个花苞儿。五角星，五角星，说的就是五角星花儿，所以它的形状很像五角星，看起来也很像海绵做的。中间还有白白的花蕊，先是长出一根根粉红色的东西，再上面还有一团像面包屑揉成一团的小圆点，往里面看，还有一点白色的底，五角星花确实好看，可是它只开两三日就谢了，不过也没关系它还会长出来的。
我喜欢这朵五角星花，它就像国旗上的那颗五角星。
作文五角星 10
踏着晚风，迎着夕阳，阵阵花香离我越来越近，越来越近……
我来到了“植物小院”，小院里的植物数不胜数，有雍容华贵牡丹，有苍劲挺拔的罗汉松；有红得似火的海棠，但这些都无法引起我的注意，我的目光完全被那小巧玲珑的山树给吸引了，这是一株刚刚萌发的、毛茸茸的山树，那样子真讨人喜欢。稍大的那一株，长得标致，像一位婀娜多姿的.姑娘，在风中摇曳着。
山树的叶子是绿色的，反面的两边是白色的，整株往下看，像一束束绿丝带绑在山树上，风吹来，总能听见一阵阵铃儿般的笑声，那是山树在为秋天道贺呢！
山树的形状也是奇特的，呈五角星，五枝分叉。这独特的形状让我浮想联翩，我觉得它可能是有一个绿色的“五角星”梦想；有可能是让自己更加美观；有可能是保护着脚下那株小山树；也有可能是把自己的所有养分都给予小山树……
凉风再次吹来，它吹动了山树，山树在风中摇曳着。我觉得那就是一个个美妙的音符，这些音符在大自然的鬼斧神工下，奏出了美妙的音乐，周围的一切都那么的安静，只为深情地听那山树的演奏。
作文五角星 11
今天我们在学校里学了《苹果里的五角星》这一课，老师布置了日志，一回家我就开始绞尽脑汁的想，突然看到妈妈买回来了苹果和梨，我在课上看了刘惠文带去的照片，于是我就想亲手试一试，我先拿了两个苹果，一个从顶部切，一个拦腰切，拦腰切的切开一看，果真像书上画的一样，一个完整的五角星，而从顶部切的，怎么看也看不出哪一点像五角星。我又拿来了两个梨，也是这样，不过有一点， 梨的里面，更像一多开放的五瓣的花朵，还有些像大字。
于是我又想到了斜着切，可是，切歪了，有一瓣上一点种子都看不到，另一瓣也没有切着种子，唉！
因为家里要来客人，所以妈妈就出去又买了一些香蕉来，我偷偷的'拿了个香蕉 放到书房，把门关上，又拿来一把刀，我小心翼翼的把香蕉从中间竖着割开，原本很“瘦”的香蕉，变得更“瘦”了。我看着香蕉，觉得里面就像是有一条一条的细线一样。
我们要学会打破常规，这有我们善于打我常规，换一个角度思考问题，这样，或许能创造出不一样的蓝天。
作文五角星 12
这两天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我决定自己在家做这个小试验。
放学回到家，我迫不及待地从果篮里拿出一个红通通的大苹果，按照课文里写的另一种切法将它拦腰一切两半，我惊讶地发现原来苹果里真的隐藏着一颗“五角星”。
看着眼前的`这颗五角星，我感慨万千，我觉得我们要勇于创新，要善于思考，而且思考不能是单一的，要学会举一反三。这不禁让我想起了那只口渴的乌鸦，看着高高的瓶底里的一点水，它没有一味地使用蛮力，而是叼来石子从瓶口往下放，这样慢慢水位上升了，乌鸦就轻而易举地喝到水了；我又想起了凭借智慧大脑救人的司马光，孩子落水了，他没有像大人一样把孩子从水里想办法捞上来，因为他也是个孩子，这样做难度是很大的，他脑洞大开，搬来石头把缸砸碎，这样水就流了出来，孩子得救啦。
这些都告诉我们，我们在平常的学习生活中，也要爱动脑筋，学会换一种思维模式去思考，遇到困难不要害怕，要多角度的学会处理问题，这样在“山重水复疑无路”时，我们就能“柳暗花明又一村”呢！
作文五角星 13
每个人的心中都有一束光，那时光悄悄地照进我们的心飞，然后再悄悄的温暖着我们，照亮我们心中最柔软的那片地方。明明为我们做了这么多，但是却悄然无息，让我们甚至发现不了它的存在。那束光可能是我们心中埋藏已久的秘密，那束光可能是别人不经意的帮助，那束光可能是别人不经意的笑容，那束光可能是岁月中沉淀的温柔，那束光可能是奋斗努力后的结果，那束光可能是每一次骄傲的成功……其实那束光还可能是五角星的光，而我心中的那份光变是五角星的星光。
我的眼神坚定如火炬一般，我紧紧的盯着那束光，那五角星的星光！我的'心中祖国永远排在第一位，永远是我心中不可触及的那份光，它有时给我力量让我在面对困难时，不怕困难继续往前冲刺，它有时给我奋斗的理由现在的美好生活来之不易都是先辈用血铸成的，所以这边是我奋斗的理由。它有时给我告诫，我们为中华之崛起而读书，所以我们一刻都不能松懈……不管它告诉我什么，我内心最深沉的还是爱着我的祖国。
亲爱的同学们请听我说，我们今天美好生活来之不易，我们所要追逐的星光便是五角星的光，让我们全身心追随那束光吧！
作文五角星 14
下午的第六节课，我们都在写拼音生字抄写本。我也认认真真在写。写好以后，我拿上去给老师改。看着老师在小朋友作业本上画下一个个五角星，我心里有点紧张：我多么盼望老师也能给我一个呀！终于改完了，我看见叶老师在我的本子上打了5个五角星，我心里美滋滋的。
我的小书包
我的小书包是红色的.，上面有一个米老鼠图案。我的书包一共分三层，第一层是放卫生纸和手绢的，第二层是放课外书的，第三层是放我的书本的。我的小书包天天陪着我去上学，我爱我的小书包！
美味的花生
今天回家，一眼就看见桌子上放着煮好的带皮花生，我最喜欢吃煮花生了，赶紧洗干净手，拿起一个花生拨开就吃，真香啊。
碰到三个豆的花生时，我会让妈妈看，妈妈笑着说：“你真有福气，好花生都跑到你那边了。”
我吃着正高兴时，有一个花生里有一股水，一下挤了我一脸：“我不要这个花生，它太坏了。”说完就扔在桌子上。妈妈看着我又笑了，说：“慢些吃，谁让你那么急呢。”
我对妈妈说：“明天我还要吃煮花生。”
作文五角星 15
最近，我们五（1）中队开展了“奖杯在闪耀，五角星在行动”的雏鹰争章活动。
我们把班级里的同学分成两个级别，分别是“奖杯级别”30人和“五角星级别”18人。这两个级别有着不同的标准，只要达到各自的标准，就可以到负责人那儿领一个“笑脸”或“五角星”，然后贴到教室后边的“雏鹰争章我最行”栏目里。但是谁要是违反了其中的某一点标准，那可就惨了，必须受到相应的惩罚———被撕掉一颗“笑脸”或“五角星”。如果“笑脸”或“五角星”全部被撕完了的'话，那就得贴上“哭脸”了。奖杯级别的同学存到20个“笑脸”的话，就可以到王老师那儿领取奖品，五角星级别的同学存到10个五角星也能领取奖品。
自从开展了这个活动后，我们班队员的争星积极性可高了！不但作业更加认真了，而且上课也更专心了，甚至连平时老是打架的那几个同学，这几天也规规矩矩的。看着我们班队员的表现，我心里乐滋滋的，心想：这个中队活动实在是太好了，我们一定要把它继续开展下去，那样的话，我们班队员的成绩一定会越来越好，他们的荣誉感也一定会越来越强！
作文五角星 16
“咚咚咚”一阵熟悉的声音从操场传来，原来是鼓号队又开始训练了，成为一名打大鼓的学生，一直是我的梦想，以前是，现在是，以后也是。
一年级的时候，看着哥哥姐姐们打大鼓。敲掐吧，敲锣，吹号，打小鼓，我就下定决心，一定要成为一名鼓号队员。
二年级的时候，我有幸成为一名仪仗队队员，在路上，我拿着旗，一步一步走着，看着前面的哥哥姐姐们，我的心就异常开心，因为我离成为鼓号队员已经不远了。
三年级的时候，我有幸成为一名小鼓手，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的声音经过我的耳朵，我异常开心，看着指挥旗，包括上面的五角星。
四年级的时候，我成为了一名掐吧员，我有节奏的打起来，那声音，真像那天籁之音，非常动听，我已经知道，我离梦想的成功已经不远了。
五年级的时候，我成为了打大鼓的'，我背着鼓，行走在操场上，敲着“升旗曲”，我马上对自己说：“你成功了。”
六年级的时候，我坐在教室里，听着那熟悉的声音，看着同学们在鼓号队里“工作”，一股欣慰涌上心头，那感觉，好像很熟悉，也好像很陌生。
那颗金色的五角星，仿佛在我眼前出现，在我的心中，那颗五角星一直在那个地方，等着我。
作文五角星 17
邻居家的小弟弟每天都会来我家玩，并向我汇报幼儿园的情况。
跟往常一样，小弟弟来到了我家门口，拍打着门，喊：“大姐姐，快开门。”当时我正在做功课，听到小弟弟的喊声连忙跑去开门。弟弟像赶火车一样，急急忙忙的换了鞋子就往我家里跑。我问弟弟：“怎么了？怎么了？这么火急火燎的，是不是你妈妈生病了？”他摇摇头，神秘的向我勾勾手指。我很纳闷。只听他说：“我们老师说苹果里藏着五角星呢！姐姐你说这是不是真的'？”我心想：是不是真的我不知道，我还有好多作业，就不陪弟弟玩了？于是随便敷衍了弟弟，回屋继续写功课去了。
过了一会儿，厨房出来了“叮叮当当”的响声，我连忙跑过去对弟弟说：“让姐姐帮你切苹果吧，执着的小男孩。”我按照平时切苹果的方法，切了一刀，可是里面并没有五角星。弟弟皱了皱眉头，歪着脖子思考。我刚想放弃，弟弟兴奋的说：“姐姐，试试横着切呢？”我们换了一个新苹果，一刀下去。哇！里面果然有一个五角星！我和弟弟欢呼起来。
其实在生活中有许多奇妙的事情，只要我们处处留心，善于发现。这些奇妙的事情就会出现的。
作文五角星 18
在我的书柜上，放着一盆植物五角星仙人球。
它不是那种普通的仙人球，一棵上面长许多触角，而是圆圆的一棵“肉肉的”立在花盆中央。它有五个凸出的地方，凸出的地方特别光滑，还有五个凹下去的地方，那里面有刺。这就是我的五角星仙人球。
它的表面是五角星的形状，有着一个圆圆的脑袋，表面是深绿色，渐渐变成浅绿，接着是淡淡的黄绿色，最里面还会有点黄色和白色。那上面没有刺，只有长大了，它的心里才会长出长长的刺，在五六月的时候，它能开出白色或黄色的花，花朵大大的，也有着绒毛似的小刺，花瓣很薄，像极了一个爱心。
有一次，我在家里，着急完成美术作业，可是，又非常担心自己画不好，特别不耐烦的.时候，我看到了书柜上的仙人球，它好像站立在炎热的沙漠中，它似乎很累，我伸出手，想拉它一把，可是，它又晃了晃脑袋，好像在说：“不行不行，我自己来，我不需要你的帮忙！”过了一会儿，我从这个画面里跳了出来。我想，既然仙人球都那么勇敢，怎么我就不行吗？于是，我勇敢地提起了画笔，很快，我就画好了。交给了老师，老师还表扬了我，这都多亏了我的仙人掌朋友。
你是否也和我一样，喜欢我的五角星仙人球？
作文五角星 19
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都也要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示它学会的心本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面藏什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看可以清晰地看出苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
第一次这样切苹果的.，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不从不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我有传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
作文五角星 20
上课了，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“你们谁能一笔把一个五角星画出来?在纸上试一试。”我想：这小儿科，谁不会?我很快将一个五角星画好了。老师又叫同学们去黑板上画，到我的时候，我有些紧张，但还是顺利地画了出来。
同学们都画好了，老师又问我们：“你们来评价一下，哪个五角星画得最好?”老师话音刚落，教室里一下子炸开了锅，说得话基本上是同一句——“我画得最好。”老师双手示意我们停下，老师叫了一位同学，问她：“你觉得哪一个画得最好?”“我觉得第一个画得最好。”她回答。老师又依次问了其他同学，得出的结果是：第一个画得最好。我有点不甘心：要是我认真画，肯定画得比她好。
老师又问了：“你们还记得，你们在走上去画的时候，心情是怎样的?”同学们皱皱眉，正在想着刚才的事。我在走上去的'时候，有点紧张，在画的时候，手又在微微颤动。
最后，老师对我们说：“在这次画五角星的活动上，你有什么感想?或者你悟出了什么道理?”我想了一会儿，想明白了一个道理：无论做什么事，不能三心二意，要认真地去做。
作文五角星 21
今天，姜老师给我们上了一节课：苹果里的五角星。大概内容是：邻居家的小男孩向作者展示他在幼儿园里学到的新本领——横切苹果后，里面有颗五角星。听完课后，我感到十分奇怪，所以放学后决定做一个实验。
回到家，我兴冲冲地跑进厨房取出一个苹果，“啪”地一切，心想：会不会是一个五角星呢？我小心翼翼地把它分开。顿时，两颗苹果种子组成的五角星便呈现在我的眼前。我高兴得跳起来“成功啦，成功啦”。做完实验后，我便感觉到：原来这就是作者告诉我们的创造力啊！
也许你现在会问，什么是创造力呢？读了课文后，我发现：所谓创造力，往小处说就是换一种切苹果的`方法，往大处说就是打破常规的思维方式。创造力其实就在我们生活中，举个例子吧，从前有两个报童，他们在同一个车站卖报，一个报童先收钱再把报纸给乘客，而另一个报童呢，却把报纸全部发给每一个乘客，然后再一一收钱。日积月累，那个头脑灵活的报童成了百万富翁。
正因为有创造力，才能发现苹果里的五角星，也同样因为有了创造力，那位报童才能击败同行获得财富，现在你想不想也用创造力来打破常规呢？
作文五角星 22
每天早晨，我一拉开窗帘，就会看见阳台窗外坚强的小花--五角星花在寒风中傲然怒放。
这盆花当初是外婆从路边捡来的，那是一株被人踩歪的可怜巴巴的小花。我和外婆把它种到花盆里，浇了一点水后，它好像吃饱了饭一样，原本耷拉着的脑袋慢慢地抬了起来……
这株五角星花很快就长成了一大盆。它的叶子碧绿碧绿的，它的花粉红粉红的。它们总是默默地开放在阳台的一角，挨挨挤挤的`，连成一片。它冬天不怕风吹雨淋，不像别的花夏天怕晒，冬天怕寒。如果发个“坚强奖”，非它莫属。
有一年夏天，我们全家出去旅游，一周后回来，我们以为可怜的小花全都枯死了，但细心的我发现，枯枝中隐约还躲藏着一片绿芽。外婆把那些枯死的小花剪掉了，只剩下那枝未枯死的。几个月后，它又长成了一片茂盛的花。
阳台上的五角星花，总是无声地鼓励我要像它一样坚强面对一切。
作文五角星 23
今天一早，我跟往常一样起来刷牙。不经意间，抬头一看，忽然发现窗户边上多了两根细细的藤蔓。其中一根缠绕着窗户盘旋而上：还有一根伸着细长的脖子从窗户探进头来。
我要去窗外看个究竟......
哇！它是那么美丽！绿油油的一片，郁郁葱葱的。远远看去是翠绿色的，其实它刚长出来的叶子是嫩绿色的。鱼骨头形的叶子显得非常特别，非常好看。它还有另一个名字，叫：羽叶茑萝。再近些看，叶子像针，但很柔软。
小小的花朵像一颗颗小小的五角星，颜色红红的，衬托着绿叶，美丽极了。子房很长，像一个喇叭。它开花的.时间很短，早上开花，中午旺盛，到了晚上花辫就合拢了。我得出了一个结论，就是：五角星花是一种喜爱阳光的植物。
它的茎很柔弱，但攀爬性好。用不了多久，一定会爬满我们家的窗户。到时有谁会来我们家做客呢？我想：大概蜜蜂、小鸟、蝴蝶都会来吧。
这小小的五角星花给我带来了不少乐趣。
作文五角星 24
今天美术课上，唐老师教我们编五角星。
只见唐老师拿出一根树枝条，对我们说:“编五角星先要把枝条折成相等的五段。”他一边说一边折，三下二下就把一个五角星编好了。
我拿起一根树枝，按照唐老师说的.编了起来，但不知怎么的，就是编不好。我就请老师教教我。可老师却让我自己思考。我心想，老师这么小气，不肯教我，我偏要编好它。
我又折了一根树枝，把它折成相等的五段。然后学着唐老师的样，在树枝中穿进穿出，可仍然不像；我又试着把角度拉小，可是口子合不拢。这时下课铃响了，我仍在不停地编，最后，我终于把它编好了。
我想，唐老师不教我，是要我自己动脑。自己只要有信心，肯用功，就一定能把事情做好。
后来，我又编了两只，准备带回家给妈妈看。
作文五角星 25
今天下午，最后一节课，老师手背后，走上讲台，手里突然变出了一个苹果，她举起苹果，问大家：“你们相信苹果里面有五角星吗？”
我们异口同声地说：“不信。”
过了一会儿，又说：“相信。”
老师又说：“到底是信还是不信呢？”
这一下，教室里像炸开了锅，有的同学说信，有的.说不信，到底是有还是没有呢？
我觉得有，可是又说不准，算了，说一个吧，我大声叫道：“有……”
所有的人都停了下来，而且还都看着我。只听老师说：“不要争了！”我们做一个实验吧！
老师居然从口袋里拿出了一个小刀，从苹果中间横切过去，苹果立刻变成了两半，掰开后，同学们纷纷围到老师身边，我也挤过去一看，“哇！”里面果然有五角星。我太高兴啦！因为我猜对啦！
我以后一定要思考、分析，做个爱动脑筋的孩子。
作文五角星 26
今天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。这篇课文讲述了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的秘密：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案。这使“我”从中受到了启发——创造力来源于打破常规的思维方式。在课堂上，姜老师还给我们做了实验，只见姜老师把一个苹果拦腰切开了，然后拿起半个苹果，把它的`横切面展现给了我们看，同学们一个个都好奇地伸长了脖子看看姜老师手中作文的苹果，哇！苹果里藏了一个“五角星”。其实，姜老师是想通过这篇课文和实验告诉我们：什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法，从大处说，就是来源于一种打破常规的新思维方式。
苹果里藏着五角星，但不是每个人都能看见它。它一直在那里，等着心思灵活的人去发现它，生活有时像苹果里的五角星，如果你一直没有勇气和创意新的方法，那么那颗小星星也会永远藏起来，让你错过人生的精彩！
作文五角星 27
开学的第一天,妈妈在阳台上种了一株绿颜色的'小苗苗。
我好奇地问：“妈妈，你为什么种这株小苗苗呀？”
妈妈神秘（shén mì）地说：“你天天来看望这位新朋友，慢慢地就会明白的。”
于是，我每天一起床就到阳台上去看望这位朋友。还拿着洒水壶给苗苗浇水。渐渐地，它一点点长高了，沿着绳子不断地往上爬，一直爬到了高高的屋顶上。
有一天早晨，我又到阳台上去看望它，惊喜地发现它竟然开了许多小红花。我凑上去，仔细地数起来：“一、二、三、四、五”，像一颗鲜艳的五角星。“妈妈，它开了五角星花。”我高兴地又蹦又跳。妈妈笑眯眯地说：“你现在明白了吧，我种这花就是让你在学习上像它一样，不断往上攀……”“还要夺取许多五角星。”我忙接上妈妈的话
妈妈高兴地笑了，五角星花也笑了。
作文五角星 28
自从我上了《苹果里的五角星》这一课我就很好奇，也想试一试，看看苹果里有没有五角星。于是，我放学回到家，正巧妈妈也在，我让妈妈和我一起实验，妈妈说：“好啊！我倒要看看苹果里是不是真隐藏着五角星呢！”
我先拿来一个苹果，让妈妈帮我削好皮，然后我准备切时，妈妈说：“把苹果放在淡盐水里泡一泡，这样味道会更可口，不然，你切过以后扔掉多可惜呀！”我点了点头，妈妈拿来淡盐水，我把苹果放了进去，又用了一个碗盖住。过了一会，我把苹果拿了出来，学着文中小男孩的方法拦腰切下去，苹果核果然像一颗五角星，看来作者真的没骗我们。妈妈一开始都不相信，现在该相信了吧，苹果里真的`隐藏着五角星。在日常生活中我们也可以这样做，你不妨也试试，人的创造力来源于打破常规的思维方式，只要你勇于尝试，勤于思考，敢于创新就会有有趣，好玩儿的事发生。
作文五角星 29
语文课上老师给我们拿出一个苹果，神秘地说“今天，我要给你们表演切苹果”。“切苹果？这有什么好看的，我经常看到爸爸妈妈切苹果，不就是把苹果从顶部切到底部，一分为二吗？”我正纳闷时，老师把苹果拦腰切了下去。真不知道老师葫芦里卖的是什么药。这时，老师一边说“见证奇迹的时刻到了。”一边把苹果举到我们的面前。“哇，里面有一颗小巧玲珑的`五角星，我从来没有看到过”。
“横看成林侧成峰，远近高低各不同”。这件事告诉我们思维决定命运，可能换一种思维方法就能很容易取得成功。爱迪生为了找到合适做灯丝的材料，做了一千多次的试验也没有成功。人家嘲笑他是一个失败者。爱迪生却笑着说：“我是至少我知道了有一千多种材料不能做灯丝。”就因为爱迪生的思维和其他人不一样，所以他最终发明了电灯和许多对人们有用的东西。牛顿被苹果砸到了脑袋发现了地球引力，其他人被苹果砸了，只会觉得头痛头晕。
在我们学习不理想的时候，我们可以换一种学习方法。在我们不喜欢别人的时候，我们可以试着改变自己。那时，你会有一种完全不一样的结果。当自己考了一百分时，我们应该想一想，自己的解题方法是不是最好的，字有没有写漂亮。这样，我们在失意的时候不会悲观，在得意的时候不会自满。
生活中有许许多多的惊奇和“宝藏”正等着我们去发现。让我们一起换一种思维方法，成就一个更好的自己吧！
作文五角星 30
我喜欢花。我家有很多花，包括山茶花、兰花、仙人掌、向日葵、菊花……但我最喜欢的是五角星花。
五角星花有一个长而弯曲的茎，像龙，所以人们叫它“有龙草”。花籽是我爸爸专门从外地带回来的。
去年四月，父亲把花种种在花盆里。大概过了两三个星期，幼苗出土了。就是深绿色，小，形状不清晰。过了一会儿，它渐渐长大，变成了淡绿色，爬上了爸爸为它竖起的绳子。它的茎很长，弯弯曲曲，像一条小龙，细得让人爱不释手。他的叶子很密，形状和落叶松差不多。
到了7月，它已经绽放出五角星的`形状。从远处看，我看到一片绿色中有一簇簇像火一样的花。走近一看，只见有些花瘦骨嶙峋，有些已经开花，有些已经结果。花和骨头是绿色的，像小的一样。花深红色，像五角星，有的像小喇叭。花心有五六根粉红色的花丝，花粉洁白如雪。水果呈淡绿色和橙色，形状像小葫芦。多美的五角星花啊！
我爱五角星，因为它美丽，因为它勤劳，因为它害羞。每天早上，它很早就开门，大约6点钟开门。小号好像在放欢快的晨歌，在我熟睡的时候轻轻唤醒我，让我快速起床。它也像一颗闪闪发光的红色五星，反映了我早期的父亲和母亲。别看。白天鲜花盛开，到了傍晚，太阳采集了最后的余晖，看起来像是做错了事的小女孩，脸红着害羞地低下了头。
我怎么能不喜欢这么动人的五角星花呢？
作文五角星 31
去外婆家的路上，我看见一种类似喇叭花的植物。从远处看，那植物犹如一幅绿色的帷幔挂满了这户人家的整面篱笆，上面点缀着一朵朵红艳艳的小花。听妈妈说，那种花叫五角星花。五角星花？有这样的花吗？好奇的我走过去仔细观察。
五角星花的叶子碧绿碧绿的，它的叶子很特别，不像一般植物的叶子是一张一张的'，而是一小条一小条如针状对着生长，就像一条条完整的鱼刺。叶子都是长在茎的顶端，从不长在其它地方。
五角星花不光叶子特别，它的茎也很有意思。茎刚刚长出来的时候细细的，一圈一圈绕起来，成螺旋状。长大后，它的茎是两根两根互相缠绕着蔓延。只要茎触到了一丁点东西它就牢牢地缠住，并继续蔓延开来，以至于爬满了整面的篱笆。花茎的颜色也十分特别，上面朝着太阳的一半是紫红的；而把它翻过来，没晒着太阳的一面却是嫩绿的，十足的一个“阴阳面”
最最好看的当然是它的花了。当它还是花蕾的时候，只有一粒黄豆粒大小。长大一点后，是一个长长的粉色小花苞。等花开了以后，从侧面看就像把撑开的小伞。而从正面看，它的花瓣呈五角星形，颜色十分艳丽，在阳光下就像颗闪闪红星，五角星花因此得名。
一阵风从这里拂过，整面得篱笆就翻起绿色的波浪，浪尖上闪耀着颗颗红星，好看极了！
相信你见了这美丽的花也会和我一样喜欢上它的。
作文五角星 32
这天，我早早地就躺在床上用彩纸编织那花花绿绿的五角星。
大概妈妈发现了我房间的灯光，忙问：“小咏，你在干什么呢？”我本来想告诉妈妈我在干什么，可仔细一想，妈妈知道了准会批评我，所以我回答道：“在看书呢。”“今天是怎么了，太阳从西边出来了？”妈妈带着惊奇的口吻说。我皱皱了眉说：“没有啊，太阳还是像往常一样东升西落啊。”妈妈又说：“是吗？”“你这是什么意思？”“好了好了，看书吧。”妈妈说完便走下楼梯，我叹了一口气，便继续“看书”。
又过了一会儿，我正在认真地编织五角星，妈妈突然间出现在我的.房门口，俗话说：人吓人，吓死人，我吓得差点连魂魄都飞了。妈妈板着脸看着我，我才知道露出把柄来了。妈妈走过来抓起我的手，问：“这是什么？还敢骗我！“我哑口无言，可当妈妈说要把五角星扔掉时，我苦苦地跪在床上哀求妈妈，因为这是我花了三个晚上才织成的五角星，而且这还是我准备送给正在念大学的姐姐的生日礼物。这里面包含我的苦心和我对姐姐的情感，我绝对不能让妈妈扔入垃圾箱。妈妈看见了我的可怜样，口气终于软了下来，说：“好吧，下回如果要编，不允许再欺骗我，好吗？”听到这句话，我眼眶中的泪水也停止了“喷涌”。
妈妈对我说的那句话我明白，她是在告诫我一定要做诚实的孩子。
作文五角星 33
今天下午，我和爸爸在家做了一个牙签变成五角星的小实验。我们找了五根牙签、一杯水、一个盘子和一根滴水管作为实验材料。
万事俱备，我和爸爸就动手开始做这次小实验。首先，我们把五根牙签从中间折弯，让五根牙签都变成“V”的形状。这个过程中千万注意不要把牙签折断。接下来，我再将五根牙签折弯处向内，尖尖的两头向外，整齐地摆在光滑的盘子中心，让中间留一个小圆圈。摆好的牙签图案像是一颗发光的小星星。最后，在圆圈中心滴上几滴水。爸爸提醒我水不能滴太多，否则会影响实验的成功率，刚好把圆圈滴满就够了。滴完水后，我既紧张又兴奋地等待实验结果。大约过了几秒钟，只见折弯的牙签慢慢展开，就像一朵慢慢盛开的鲜花。最终，牙签变成了一个整整齐齐的五角星，就像五星红旗上的黄色小星星一样。
好神奇啊！这是什么原理呢？我请教了妈妈，妈妈笑眯眯地告诉我：由于牙签含有大量的纤维，每根纤维就好比一个微小的“管子“。一旦沾水后，牙签断裂处的.”管子“便开始吸收水分并开始膨胀，吸水后的牙签具有重新伸直的倾向，再配合水的表面张力，导致靠近中心的水那部分牙签会互相远离，牙签就会慢慢变成五角星。
今天的实验太有趣了！我不仅增长了见识，还收获了不少快乐。
作文五角星 34
学了《苹果里的五角星》后，老师一声令下。今天，我们教室里的苹果就开了会。瞧！同学们带的苹果颜色各色各样，有红彤彤的，有黄澄澄的，还有黄中泛红的呢！在电灯的照耀下，那些苹果光泽透亮。苹果的样子也是千奇百怪。有的扁扁的，像个小南瓜；有的圆圆的，像个小皮球；有的歪歪的，像个小孩子在做鬼脸呢！还有的胖胖的，像个丰满可爱的小男孩。近处一闻，一阵清香扑鼻而来，有些同学还不时咽了咽口水呢！
这时，我十分激动，我们拦腰把苹果切成了两半，老师挑选了六位同学切的`苹果拿到了讲台上，从横切面看，里面有三个苹果中的五角星是正宗的，有两个是隐隐约约可以看到几个角，而且有点歪了。最奇怪的是有一个连一只角都不肯露出来，只有一个小圆点，同学们不禁便小了起来。咦？书上不明明说是五角星吗？怎么会出现这样的现象呀？是书上写的不对呢?还是我们的切法有问题呢？真是尽信书不如无书啊！
老师先让那三个切的好的同学先站起来，原来他们是把苹果分成两半，然后再沿着中间一直切，就行了。李翔切的那个圆点最引人瞩目，所以老师也让他来讲，结果原来是李翔本来切得好好的，但最后手不听使唤了，便切成这样了。啊！原来不是书写错了，而是我们的切法出了偏差。这可真是差之毫厘，失之千里啊！
作文五角星 35
星期天上午，天气明媚，可太阳却火辣辣的照着，我显着没事，就躺在电视机前的沙发上看电视，可我觉得自己太渴了，可是有没有水，我就想削个苹果吃吧，因为苹果里面有很多水份，也可以说苹果是我们家第一解渴的食物，我站起来，朝着厨房走去，我无意中发现苹果不是竖立的站着，而是苹果中间的.部分躺在地上，却不打滚，它的样子真想长途奔波的人，躺在地上休息。
之后我拿起苹果，到厕所冲一冲，就拿起小刀开始削苹果，我一步一步的削，直到把它削完为止，苹果吃起来真甜，我津津有味的吃着，可咬到最深部的时候，苹果的核竟然是瓜子那么大，我想了想：“苹果全部的核组成到一块会是什么样？”我真想知到这个秘密，所以我就迅速跑到厨房又去拿了一只苹果，循规蹈矩的又重做了一遍，然后拿起小刀来，准备切的时候，又迟迟不切，这是因为我不知道从拿了下手？“哦，我知道了，要从苹果肚子切才对，因为竖着切会把苹果核给份成两半，而横着切正好弥补了这一点，两全其美的好办法。”
我把刀横着拿，一点一点地把苹果切成了两半，我一看：“哇，苹果核像个五角星。”我很兴奋，原来苹果里还隐藏着这鲜为人知的“五角星”啊！通过这件事，我明白了，只要留心观察，就能发现一些秘密。
作文五角星 36
童年的时光在悄悄流逝，我们只能眼睁睁地看着，再也无法挽回。可是一些记忆却永远留在了自己心里的某处角落……
小时候，我每次从幼儿园回来，头上总会有一颗五角星，奶奶总是在给我洗脸的时候把五角星贴在一面墙上。每当多了一颗五角星时，我都会骄傲地指给奶奶看。
我印象中，幼儿园的中午十分宁静，因为每个小朋友都得午睡，如果睡得好，老师就会像圣诞老人那样，在孩子们熟睡时悄悄贴上一颗五角星。因此我们醒来的第一件事就是摸摸头上有没有五角星。
中午时间到，我便乖乖地上床睡觉。一开始我肯定睡不着，怕老师看到我还睁着眼，所以我故意每次睡觉都往老师看不见的方向睡，但我仍可以看到其他同学们的脸。看着他们的睡姿，我经常忍不住笑出声来，但赶紧用手捂住嘴。老师发现有声音，就朝这边走来。老师的脚步声越来越近，我立马闭紧双眼，悄悄把手放进被窝。老师弯下身看我，发现我“睡熟”后，居然给了我一颗五角星！我差点咧开嘴笑出来，幸亏我忍住了。我暗暗窃喜，心想：哈哈，我根本就没睡着，老师被我“骗”了一回！我想着想着，终于睡意袭来，呼呼大睡了。
在小时候，我每天都在享受五角星带给我的.快乐。虽然童年的快乐时光很短暂，但每次看到墙上那永不褪色的五角星，仍能感受到童年时那无限欢乐。
作文五角星 37
我爱花。家中的花挺多，有茶花、兰花、仙人球、太阳花、菊花……不过，其中我最喜爱的是五角星花。
五角星花的茎很长，弯弯曲曲的，很像一条龙，所以人们又称它为“游龙草”。花籽还是爸爸特地从外地带回来的呢。
去年四月时，爸爸把花籽种在花盆里，大约过了两三个星期，小苗就出土了。那是，它是深绿色的，还小，形状还看不大清。过了一段时间，它逐渐长大了，变成了淡绿色，爬到爸爸为它搭的绳子上。它的茎很长，弯弯曲曲的，如同一条小龙，细的让人怜爱。他的叶子很密，形状和落叶松的叶子差不多。
到了7月份，它开出了朵朵五角星形状的花。远远望去，只见一片绿色中有一团团火一样的花儿，走近一看，有的是花骨朵儿，有的已经开了花，还有的已经结出了果实。花骨朵儿是绿的，像一个个小不点。花儿是深红色的，像五角星，又有些像小喇叭。花芯中有五六个是粉红色的花丝，花粉像雪一样白。果实是嫩绿的`，也有橙黄色的，形状如同一个个小葫芦。好美丽的五角星花啊！
我爱五角星花，因为它美丽，也因为它勤劳，还因为它羞怯。每日早晨，它开得十分早，大约6点钟就开放了。小喇叭好像是在吹着欢快的晨曲，把睡熟的我轻轻唤醒，让我快点起床，又好像闪闪的红五星，映照着早期的爸爸、妈妈。你别看它白日鲜花怒放，可一到傍晚，当太阳收尽了最后一丝余辉，它却仿佛一个做错了事的小姑娘，红着脸，羞羞答答地低下了头。
如此动人的五角星花，我怎么能不喜欢呢？
作文五角星 38
老师，是温暖的阳光，是细细的泉水，是甜甜的微笑-----每天清晨，伴着我们琅琅书声的是老师；每堂课上，带领我们畅游知识海洋的是老师；每次作业，为我们答疑解惑的还是老师。
蒋老师是我们的英语老师，她那白皙的脸上长着一对明亮的'眼睛，鼻梁上还架了副眼镜，显得特别有学问。蒋老师跟我们背书有个计划，就是在前十名背熟课文的可以加1分，以此来鼓励我们勤学习多背书。这个计划实行没多久，就受到了大家的热烈欢迎。
早晨，初升的太阳照耀着我们。一大早，蒋老师的办公室就被同学们挤得水泄不通，大家都在争先恐后地背书，有的同学在专心致志地背书；有的同学在小声读书，生怕呆会儿背错了；还有的两三个一起相互抽查背书，蒋老师忙得不可开交，办公室里一片繁忙的景象。终于轮到我背了，一开始我背得还挺流利，但到后来，我却背得结结巴巴，语无伦次，心里像有头小鹿不停地撞击，这时老师向我投来慈祥信任的目光，顿时，我觉得有股暖流涌进了我的身体里，贯穿全身。似乎有种强大驱动力让我继续流利地背书，在不知不觉中，我背完了课文。一颗巨大的红五星挂在了我的英语书上，接着老师欣喜地说了句：“嗯！不错！”我抱着英语书，像捧着件稀世珍宝一样走回了班。因为那是我这学期的第一颗五角星，是老师对我的第一次信任。
老师的信任，像一把熊能燃烧的火炬，照亮了我学习的前程，我将终生难忘。
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