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批评议论文作文（通用21篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是写作中最基本、最常见的议论文，议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编帮大家整理的批评议论文作文，希望对大家有所帮助。
批评议论文作文 篇1
一个阳光明媚的下午，我正在津津有味的看电视。突然，一阵电话铃声响起，原来是我弟打来的他悄悄地对我说：“赵子豪，我们家没人，你来玩电脑吧？”一听玩电脑，我就心动不已。于是，我骗妈妈说：“妈妈，我下去玩了。”妈妈边点头边说好。 我急急忙忙走出家门，骑上自行车，直向弟弟家奔去。到了单元楼下，安置好自行车，便三步并两步地向他家冲去。时间一分一秒的流逝，到了下午6点半，他爸爸妈妈下班回来了，6：45，他爸爸妈妈提出要出去吃饭。他们给我家打了个电话，妈妈同意了。我便跟他们一起去了。
吃完饭回来，他们问我回家还是再玩一会，玩电脑的欲望又涌上心头，我又跑到他们家去了。到了晚上9点，爸爸给我打电话让我回家，那会儿玩的正高兴，又继续玩了下去。直到爸爸打第3次电话时，我看了看表，9：30，该回家了，便恋恋不舍地离开了弟弟家。走在回家的路上，我想，爸爸妈妈会不会批评我？顿时，一股恐惧感涌上心头，我只好硬着头皮往家走。
回到家中，爸爸的.脸色始终阴着，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到墙角站着去！”过了一会，爸爸问我怎么回事，我把经过讲述了一遍，并承认了错误。之后，虽然爸爸原谅了我，但我面临的是由于玩电脑，作业没有写完，竟然加班到11点。 通过这件事情，我懂得了：做事情要有节制，否则只会害自己！
批评议论文作文 篇2
今天是放寒假的第一天，我想，经过了半年的紧张学习，我也该放松一下了。
我先来到院子里，闲着没事干觉得没事干，觉得很郁闷。突然，我的眼前一亮，发现了妈妈的手机，同时也发现了正在熟睡的妈妈，我你蹑手蹑脚得拿来了妈妈的手机，走回我的`卧室。
我打开百宝箱进入游戏一栏，一看，顿时傻眼了，里面没有一个游戏，只有一个游戏频道，无奈，我只好点击进入，进网页，呀！游戏真是琳琅满目、应有尽有。有：“哆啦A梦历险记”、“CS反恐”等。我下载了“哆啦A梦历险记”、“CS反恐”“侠盗飞车”等六个游戏。我下载以后便玩了起来正玩在心头上，突然听到妈妈醒了，我只好恋恋不舍的把手机放回原处。
过了几天，爸爸莫名其妙的对我说：“咦！你妈妈手机上的话费怎么突然间神奇般的消失了呢？”我装出一幅惊奇的样子说：“不会吧！”事后妈妈来到电信局打出话单来，对我说：“那么多的游戏，是不是你下载的？”“这不是我下载的。”我说。妈妈气愤的说：“证据已经拿出来了你还敢狡辩。”妈妈正要骂我时，爸爸亲切的对我说：“孩子，诚实是做人的底线，你一定要诚实。”爸爸的严厉包含着亲切，使我坦白了事实。爸爸笑着说：“这才是我的好儿子。”
这件事使我懂得了：一个人可以什么也不拥有，但不能不拥有诚实，爸爸的教诲使我终身难忘。
批评议论文作文 篇3
美国一位心理学家曾经做过这样一个实验：他将他的学生分成三组，分别用三种态度对待之。结果表明接受赞赏和鼓励的第一组进步最快，受到批评的第三组有些微小的进步，而不管不问的第二组几乎原地踏步。
看完上述材料，你有没有想到它说明了什么道理呢?让我们仅就第一组和第三组的成绩作个比较，看看教师的态度在教育中到底有何不同。
在有些人的观念中，对孩子似乎不能给予赞赏，认为那样会使他们骄傲起来，套句俗话说就是“忘了自己姓什么”，他们认为应该多批评孩子，这样才会使孩子们有种紧张感，从而促使他们进步。可是事实如何呢?恰恰相反，第一组的进步远远大于第三组。事实胜于雄辩，适度的赞赏和鼓励对干人的进步所产生的作用要大大高于批评。
看了上述结论，有的人也许会大惑不解：为什么呢?这个不合乎逻辑呀!好吧，那就让我们从头来看一看。诚然，有些人受到批评也许会如坐针毡，自尊心促使他们努力去改正、去完善，可能会因此而有很大进步。但那毕竟只是极少的.一部分人，而绝大多数人会因为批评而产生抵触情绪，以至产生消极观念，不但无助于进步，反而会“破罐破摔”。我们不妨假设：当你经过努力取得了好成绩，回家想获得父母的赞赏，但你听到的第一句话却是：“你为什么还有这么多小错误?”这时，你的心里会怎么想?相反，如果父母肯定你的成绩并说：“相信你下次一定会做得更好。”你又会怎么想呢?结果是不言而喻的。还有一种情况，就是一些起步较晚的人，他们本身已经有些怀疑自身的能力，如果还是一味批评，只会使他们更消沉，而赞赏却会使他们认识到自己的长处，进一步发挥自己的潜力从而取得更大的进步。例如我们周围的个别同学，各科成绩都不理想，这时如果有一科的老师给予他赞扬和鼓励，他便很可能由喜欢这个老师而喜欢上这门课，进而激发出意想不到的热情，取得意想不到的成绩。
我们从上面的论述中不难看出批评和鼓励对人的不同作用。当然，任何事物都要适度。适度的赞赏和鼓励可以使人进步，而一旦过度了，就会像加多了搪的水一样，产生事与愿违的结果。
所以，就像向水里加糖一样，批评与鼓励的作用不是绝对的，想要达到预期效果，必须合理利用这两种手段，使之相得益彰，这样才能有益于教育工作。
批评议论文作文 篇4
你更愿意听善意的鼓励还是令人难受的批评呢？相信同学们大多会选择鼓励，为什么呢？因为它会让我们将某一件事更有信心的做下去，而批评反而会让我们丧失自信，否定自己，觉得自己无法胜任任何一个工作，所以经常性鼓励会激发出一个人的潜能。不过也不是总是鼓励，可以适当的.委婉一点去提醒别人的错误，在这之前，有必要鼓励一下别人，这样别人才能接受你的提醒，试想如果你直接批评别人，别人是不是会不服气而与你对着干呢？
例如，我怀着期待的心情让母亲看我的作文，其实后来我发现这篇作文很差劲，但是母亲对我说的话却让我的自尊心没有受到伤害，她说的话是写的非常棒啊，如果再认真的改一下就更完美了！这让我没有失掉继续写作的自信心，我感激她。同样的，当我想批评别人时，我就会先鼓励他，然后委婉的提醒他错误的地方。我这么做就免了我们之间的争辩，毕竟谁都不喜欢被别人一顿痛骂。
所以，当你认为一个人做的事情并不是那么完美时，你要冷静下来不要发火，好好的鼓励他，再委婉提醒，你要明白，鼓励总比批评更能收获满意的结果，不管是我们的同学、老师、长辈都不喜欢被人批评，包括我们自己也不喜欢。那么将心比心，多去鼓励他人，痛骂别人永远都不是好的做法。我们都要记住这么一个道理。
批评议论文作文 篇5
之前网络上一直有一种关于教师是否有权利批评学生的争议和讨论，不少人提出，老师教育学生是天经地义，根本不应该特此规定。老师的确在必要的时候有责任批评教导学生，但是随着学生权利意识的增强，如果没有什么明文的规定，或许也是很难进行的。
之前教育部印发过《中小学生班主任工作规定》，其中规定班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利，由此可见，教育部是针对教学中不敢管、不敢批评、放任现象而作此规定，目的与愿望都是很好的。批评权的确立在客观上有利于教师更加有理由的管理学生，尤其一定的积极意义。但是在一些教育观念比较落后的地方，教师体罚甚至虐待学生的现象时有发生，应该予以限制和规范这种权利。
相反，在一些比较发达的`地区，学生的权利意识过于强，甚至强到了另一个极端，目无师长，在这种情况下就应该认真落实这种批评权利。
总而言之，批评权利的设置还是很有必要的，但是需要因地制宜，不能够将权利任意的放大或缩小，应该将这种权利灵活的运用到实践之中。
批评议论文作文 篇6
柔弱的水滴滴答滴答地敲击着石头，最终却击穿了顽石。是什么使它如此强大?我想，在水滴的内心一定拥有着必胜的信念。而给予我信念和力量的，或许竟是那次难忘的批评。
人们都说数学计算题最基础，最简单，而我在学校，却把这些小儿科的内容学得一塌糊涂。
上个星期五的一堂数学课上，我心不在焉。或许只是因为春游还没有找到玩伴，我没有心情上课。坐在窄小的课桌前，看着屏幕上的一个个黑色的数字，我难过，我心烦。老师一定看出了我的神情恍惚，天哪，她让我上黑板做作业了!什么也不会但又死要面子的我，木然地站在黑板前的台阶上，头脑里嗡嗡作响，只觉得从脸到耳根一阵热。我不知道我的'脸红了没有，当时，只是想着怎样从这儿下去，我不敢回头，生怕看见同学们外加一个老师投来的犀利的目光。题目大概是做完了，也不知怎的，我坐在了位置上……
“什么东西啊?”“瞎做做的啊?”，紧接着，一声声刺耳的批评都从同学们的口中喷涌而出。我无地自容，真想买块便宜点的豆腐撞死。老师看了一眼黑板，又扫了我一眼——这一眼，在我看来，却像是万根钢针一般，直刺我心。老师意味深长地说道：“——，这是最基本的题目啦!”然后，她一下拿起粉擦，把我写的“唰”地擦去。看得出，她擦得很用力，擦得很干净。
我不知道世上还有什么批评，再比这种无声的批评更有杀伤力，更让我羞愧难当!老师很快将正确的做法讲解完毕，可我一句也没听进，我好像沉浸在了我的世界里，一个令人窒息的世界里。
做操铃响了，走在去操场的路上，我觉得所有人都在朝我指指点点。对于自尊心极强的我来说，我不可能不感到悲哀。水滴以信念为动力，而我，一定要将同学、老师的批评化为信念，化为一往无前的力量，让一个武装后的我，面带笑容，脚步沉稳地走在明天的路上。
批评议论文作文 篇7
民国时代，许多爱国志士借助戏曲的舞台，批评中华民族缺乏民族精神。我认为，对于一个民族，赞美固然能增加民族自信，可批评，更像是一座灯塔，照亮我们的发展之路。
批评，是人们对生活中错误行为的否定。而戏曲在赞扬祖先功德，宣扬先辈英雄事迹之外，也用它独特的方式，批评，讽刺人们丢失了精神，遗失了准则，使人们在娱乐之余，不由得将自己与先人对比反省，自省明白自己的人生意义，确立自己的价值规范。戏曲，无疑成了最自然，最易接受的批评教化方式。确实，戏曲起源于祭祖与集会时的原始歌舞，通过赞美本民族的光荣事迹，来增强民族凝聚力。但若是一味追求赞美而不敢承认错误，固步自封，那么一个民族将会失去前行的方向，慢慢的迷失自我。
批评，不仅因为附着于戏曲，而有着广泛的影响。批评本身，也是一个民族发展与繁荣不可或缺的关键。批评像一座灯塔，在民族危难，国家存亡关头，它用刺眼的光芒，照射出我们的.病态与缺陷，为那些在黑暗中勇敢摸索的志士仁人照亮一条奋斗前行之路。在民族繁荣昌盛的今天，批评用它耀眼的光芒时时敲打着我们，让我们时刻保持清醒，常常自省，认清脚下的道路，认清前进的方向。不仅如此，当批评成为社会中每个人总结自身，评判他人的一种思考方式时，这种态度便是社会进步的源泉。
在我看来，只有将批评融入赞美中去，才能让灯塔永久照亮我们前进的方向。
批评议论文作文 篇8
若批评不自由，则赞美无意义。看似镜子是甩开了累赘，实则丢掉了自己的本质。
镜，可以正衣冠，是因为它可以让我们看清自己，倘若镜子不能把自己看清本身，“正衣冠”便是荒谬之谈。人亦是如此，要想得到赞美，就必接受〝黑黢黢的抹布〞的批评。如果一个人不能接受’‘良药苦口’‘的批评，那他就注定不能享受’‘梅花香自苦寒来’‘的赞美；不能接受’‘宝剑锋从磨砺出’‘的打磨，那他就得不到’‘属于胜利者的光辉’‘。
接受抹布的擦拭，让人生少一点污垢，多一点光亮。拉开历史的'帷幕，成于此，败于此的人不胜枚举。楚霸王项羽，英雄为何死于刘邦手？只因他接受不了亚父范增的批评，痛失鸿门宴的机会，才会’‘无颜见江东父老’‘。若项羽愿信范曾的劝告，就不会谈到〝虞兮虞兮来若何？〞刘邦本是一介草民，’‘流氓’‘为何成就汉室伟业？只因他接受了张良的指点，劝导，巧逃鸿门陷阱，才会有’‘废秦暴君，继汉王室’‘的千秋伟业。若刘邦不信服于张良，若任他单枪匹马斗项羽，历史将会改写。
汉献帝没有接受众臣的批评指出，让忍无可忍的曹操，结束了汉王朝的历史。若汉献帝听取臣子的意见，曹操的野心也不会如此之大。任他一意孤行，换来的便是’‘魏’‘旗高扬在汉朝的土地上。我们总是埋头自顾自的往前走，忘记了回头看，也忘记抖落着一路上的繁尘，到最后越负越重，看到了黎明的曙光，却没来得及等到黎明。若这一路上，有个同行的人，给予我批评，多一点歧义，多一点指导，帮我抖落一些繁尘，待我成功到达彼岸，细数前尘才发觉，来路上的点滴批评都化作光辉，属于我的赞美才有了真正的意义。’
‘光环越大，里面的空心就越大。’‘中国达人秀无臂钢琴师刘伟这样说。我们会有许多的成功，若没有批评的点滴积累，再大的成功都是没有意义的空心。多给自己挑毛病，多接受一些批评，把成功都囤积成实力。批评是四月阳光，照耀万物，春暖花开；批评是一杯香茗，沁人心脾，口齿留香；批评是汩汩溪流，涓涓而出，滋润心田；批评是暗夜灯塔，循循善诱，指引方向。批评是来路上不经意洒下的种子，待你细数前尘才发觉，被批评剥落的茧，早已开成花香满径。
批评就像一面被’‘黑黢黢的抹布’‘擦拭的镜子，可以正衣冠，可以让赞美有意义。
批评议论文作文 篇9
到底还是语文老师厉害，不需费太多口舌，也不需动太多武，便能轻轻松松治服别人。
一节语文课上，一位同学偷偷的喝了口牛奶。真不幸，这一举动被语文老师瞟见了。语文老师也并没有半点怒色，而是笑着对大家说：“我们来玩一个游戏吧，名字叫‘表演老师的惩罚’。就以那位喝牛奶的同学为批评对象，看谁演的最像。好不好？”我们激动的应答道：“好！”
只见一位胖小伙首先跑了上来，面色微红，似乎有些害羞，准备开眼演了，他先是拿着刻着《弟子规》的戒尺在手中拍了两下，接着严厉的咳嗽了两声。最后用戒尺指着那位喝牛奶的同学喝道：“你胆子是肥了是吧，敢在我课堂上喝牛奶，我看你小子是活腻歪了！”说完，他的脸蛋更红了，急匆匆的跑了回去。大家先是一阵哄笑，接着七嘴八舌的`议论道他演的是数学老师。
笑声还没有停止，又一位精炼能干的男生跑到了讲桌前。他脸色青白，一看就是见过大场面的人。他首先是捋了捋袖子，接着摆出一种要打架的姿态，最后一边对那位喝牛奶同学招了招手，一边用带有挑衅的语气说道：“来，小子！我们来练练，今天我要是输了，你接着喝，我不说你，你要是输了的话，我让你以后连奶瓶都不敢碰！”这次大家笑的更开心了，谁都知道他演的是物理老师。
接着一位苗条漂亮的女生，迈着小巧的步伐走了上来。她首先做的就是像所有近视眼都会做的那样，沿着鼻梁把眼镜往上推一推，接着似笑非笑的指着那位喝牛奶的同学，用她那尖锐的嗓音叫道：“小样，喝什么喝！你这小日子过的也太滋了吧，有钱任性是吧！下课给全班同学都买一瓶！”话音刚落，笑声便迫不及待的响了起来。很明显的感受到，此时的笑声比以前更加激烈了，似乎同学们都笑疯了。有的甚至从板凳上滑了下来。
再看看那位喝牛奶的同学被说的目瞪口呆。没过多久，他先是向四周望了望，接着急忙把牛奶放回了抽屉里。语文老师开始发话了，她微笑着看着那位刚刚喝牛奶的那位同学说道：“怎么样？和牛奶的滋味如何？只要你愿意，我能用不同的方式让你尝到上课喝牛奶的后果。”那位喝牛奶的同学惭愧的低下了头。
这方法还挺有效，从那以后，我还真没见他喝过牛奶。
批评议论文作文 篇10
批评如一面镜子，它反射出你的缺点；批评如一碗苦药，它治愈你身上的“伤口”，批评如一缕刺眼的阳光，它激发你不断地奋发向上，这一切都取决于你是怎样面对批评。
还记得那个成天游手好闲的花花公子吗？当他在舞会上看到一位美女时，决定和她跳舞，而美女坚决的拒绝了他。从此他把批评化为了一种动力，自己离家苦读，最后成为了一个世界名人。当那位女士前来道歉时，他笑着拒绝了，他诚恳地说：“不用道歉，我还真要感谢你的批评！”他就是------格林尼亚。
批评在此时化作了送给格林尼亚的一件礼物，激发他下决心苦读。是呀！有些人对批评抱着一种感谢的态度，他们如陷进泥潭的`盲人，已被危险埋没却依旧不明白深陷其中。这时批评就像一颗救命草，抓住了它，你就能活下来。有的人对批评抱着一种重头再来的决心，他们诚恳地接受了冲泡他们的沸水，化批评和挫折为动力，来散发出自己生命的清香。他们接受了这碗谁也不愿喝的苦药，此时批评是黑暗的黎明，使他们迎来了新生的太阳。他们在批评面前低下了高昂的头额，用感谢和决心踏上了成功的道路。
鲁迅怎么就不是呢？小时候，他在一个严格的私塾里读书，因为父亲病了，母亲要一人干活，他便承担起为父亲买药换药的工作。那天早上因为买药迟到了，先生狠狠地批评了他一顿，他一声不吭的回到座位，在自己桌子的一角刻了一个小小的“早”字，从此他再也没迟到过。
鲁迅并没有为自己辩解，哪怕有再多的客观因素，他在自己的心里深深地刻了一个“早”字，让自己永远铭记。“早”不光是早到，而更多的是一种学习态度，他最后成功了，是因为他把批评当作一种善意的提醒，把批评当作是自己真正存在的问题，无时无刻在提醒自己，让自己做得更优秀。批评对于他来说是给予自己生命的阳光。
批评，是黑暗的黎明。批评，是人生道路上善意的提醒。有时，批评比表扬更能催人上进。批评，它如同一个个音符谱出了人生完美的乐章。批评，如同绿莹莹的小草，从而衬托出美丽的花园。批评，是一滴苦涩的眼泪，是它让我们永远铭记自己的失败和教训。
当我们面对批评时，何尝不能对它说声“谢谢”？好好地面对批评，成功的彼岸就离你不远了。
批评议论文作文 篇11
岁月之羽，掠过时间的河。抚过一片浩瀚星海，在岁月斑驳处，是你，温润了时光。
原来所谓初三，身陷囹圄无人引我追光，蝉鸣聒噪不曾见证少年意气，夜夜弥漫无人塞与符纸，唯有习题伴我以朝暮。看着周围人因拿到第一次数学成绩而欢声笑语。那一刻，我才真的明白原来人类的悲欢并不相同。拿到试卷她上前问我，我有些难以启齿道：“六......六十分。”她只是惊讶的看着我，拿过我的试卷反复翻动，仿佛是在验证我的话语真假。我就知道免不了一顿“狂风暴雨。”可是，没有。取而代之的是更耐心更细致的指导。有时下课她还会问我：“这节课听懂了吗？”作业错的多，下课会把我叫到后面询问原因并帮我分析思路。她给我的，比我应得的要多的多。
想要避世，便要在这世上。我开始端正态度汲取吸收，我想要躲雨，却一直站在暴雨里。之后的几次考试皆以不及格收场，数学题真的很有意思，有意思到让我觉得活着都很没意思。就像杜拉斯在《情人》里写的`那句“我那么深沉而又绝望的爱你。”我只想掏空自己都给你。数学贫困户一直都是我的代名词，我只是继续心安理得的享受她的教导，就像她从没嫌弃我那样。
有段时间她请假了，我很想她。整日望眼欲穿，没等到她却等来了成绩下滑。我开始变化，像一株野草一样疯狂地生长，肆意的叛逆。再后来她回来了，她没有训斥只是更加谆谆教导。那天晚自习，我去找她，办公室只有她一人，周围其他办公室都熄了灯，她坐在桌前钻研习题。记不清了，我只记得那天离开回头时，她苹果肌红彤彤的冲着我笑，暖洋洋的灯光从头顶洒落，平常锐利的双眸噙满笑意，就在所有人都觉得我不行的时候，她没有。
那是我见过她最生气的时候，她想拉我，可我却只是熟视无睹，她气到嘶哑的声音，因大怒而涨红的面色，还有那双冻红沾满粉笔末的手。她从不吝啬什么，未有问而不告，求而不得者也。不该是这样的，我是说，她不该被辜负。
她是平原跑出来的第一轮太阳，闭着眼睛都能感受到光。我当然可以吹一阵子冷风，但我不能吹一辈子吧，太冷了。晚11点了，我困了，看向窗外，灯火通明。光照在桌上，纸上，前途上。
她的灵魂混着光像霜雪和烈酒，熬成一坛温柔。是你，照亮了我。
批评议论文作文 篇12
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。––——题记
我们总是喜欢甜滋滋的夸奖，讨厌面对令人羞愧的批评，可是不修掉坏的枝丫，果树怎么会结出美味的果子？
少女的心事大概就是得不到的洋娃娃，和解不出来的数学题。夜色降临，月亮藏在飘渺的云朵后面，柔和的月光透过窗子倾撒在床铺上，在枕上映下一个缭乱的圆影。桌子上杂乱不堪，书本肆意乱堆着，笔筒里懒散的插着几支笔，我趴在桌前苦思冥想着。
霓虹灯在窗外跳跃，繁杂的音乐莽撞入耳，我死盯着这个该死的'圆，内心愈发焦虑，一想到自己还有那么多题要做，半个小时才写了三道题，内心就愈发挫伤，：“谁能告诉我bd怎样和圆相切，必定请你出来解释一下，ad，你可以帮我吗？”又熬了一会儿，耐心耗尽，我失望的看着它，满眼苦楚，便动起了歪心思，我抓起手机，打开扫一扫，用非正当方法解决这件事。
那燥人的音乐愈加聒耳，霓虹灯肆无忌惮，企图掩住月亮的光辉，我抑住因紧张而擅动的手，笔尖飞速转动，企图尽快结束这荒唐的行为。不巧妈妈拿着水果走了进来，满眼柔情，再看到我抄手机时被失望和怒意覆盖：“你在做什么？”我吓的一激灵，脸煞那间烧红，不敢直视妈妈。“怪不得最近成绩下降，感情是这个原因。你写完作业为了什么呢？为了等待下一次作业？你是为了提高，让自己更优秀，让你以后再看到漂亮的小熊立即买下来。你现在在做什么？自作聪明，骗你自己说‘我会了’自寻死路，自断粮仓。”妈妈将水果扔到我怀里，愤然离去，留下我一个人在房间羞愧脸红，灼热的我想把脸放在桌子上，“你不喜欢我教你，我骂你，但是你要看看你的行为值不值得。我骂你，你现在这样，倒不如把卷子撕了，我还心疼那两元钱呢”。妈妈的声音隔着门传来。
不知是因为羞愧，委屈还是着急，我哭了起来，同时爬在桌上，深深的自我剖析起来。抄作业对于那时的我来说，的确可以解决燃眉之急，可之后这将会成为我知识上的漏洞却是无法补回的。
窗外的霓虹灯渐渐消弱，聒人音乐停下，我便迎着这皎洁的月光，受着母亲的批评，将题做下去。
可怜的卷子上留下几点眼泪，这次的教训就被封存在那几滴眼泪中。
小树苗啊，要受着修剪与农药才能开出美丽的花朵，结出美味的果子。
批评议论文作文 篇13
行走在人生的道路上，即使我们幻想着所有人都赞赏自己，也难免因与别人有着不同的见解与追求而受到批评、指责。只有笑对批评与指责，才能实现人生的蜕变。
笑对批评，就是面对指责时的反思与坚定，使人收获更广泛的赞誉。著名小说家金庸在看过王朔对其猛烈攻击的文章后，没有反唇相讥，而是心平气和地坦言自己才力有限并希望与王朔成为朋友。王朔得知此事后惭愧万分，金庸也获得了更多读者的赞誉和支持。金庸面对指责，进行了理智的自我反思，因而得到了大家的认可。
农民起义领袖陈胜年少时，身为一个卑微的“佣耕者”，拥有起义抗秦的.一腔热血却被周围人无情地嘲讽。但他坚持自己的志向，凭借智谋与号召力，组建起声势浩大的农民军，为推翻秦王朝的残酷统治做出了最杰出的贡献，甚至在《史记》中，司马迁用世家为题记录陈胜的光辉事迹。陈胜不计较同乡人的不信任，最终铸成霸业，赢得了农民们的尊敬及后代史学家的赞誉。由此可见“毁”与“誉”并行，笑对“毁”，才能获得“誉”。
笑对批评，是面对质疑的淡然，使人收获真正的快乐。勇士当家球星斯蒂芬·库里高中毕业时所有名牌大学都质疑他能否适应大学联赛的强度。但库里毫不在意，加入名不见经传的戴维森学院后依旧快乐随性地打球，带领戴维森学院杀入四强，即使是进入NBA后，同样的质疑声也时有传来，但他还是以灿烂的笑容感染着球迷们，并以他无与伦比的天赋向质疑者们证明了自己。他的队友曾说：“斯蒂芬不在乎这些（外界的评价），他只是以篮球为乐。这便是他的魅力所在”无论别人如何评价，库里永远那个快乐的库里。因此，淡然面对批评，我们才能享受到人生的乐趣。
反观一些生活中的现象：大学生因室友无意间的话便在其水中投毒，无数明星不堪舆论压力选择自杀……他们都在别人的批评、指责、质疑、诋毁声中沉沦而不能看清自己及身边的事物。
罗素曾说过：“累累伤痕是生命给你的最好礼物。”不论是什么人，直面批评，笑对诋毁才能收获快乐与尊敬，实现自身的价值，使人生焕发出最绚丽夺目的光彩。
批评议论文作文 篇14
在我们快乐的成长历程中，会有许多的第一次：第一次拔牙的紧张苦；第一次学会了骑自行车的兴奋，第一次登上领奖台的掌声……但是最让我刻骨铭心的第一次，却是被老师批评……。
那天，我向同学借了《冒险小王子》这本小说，看了第一页后，我情不自禁地就被卷到小说中去了：那个叫小龙的孩子，在另外一个世界里的生活会是怎样呢？我目不转睛，看的津津有味，迫不及待的想快点知道答案，小龙他还会遇到怎样的困难呢？
但是就在这关键时刻，清脆的上课音乐声响了！这时同桌推了推我，说：“琪琦，这节是班主任的课，你快准备啊！”“哦~”我随口应了一声，这节课是我喜欢的数学课呀，可是今天不知怎么的，我迷迷糊糊的，满脑子想的还是小龙的遭遇，他有没有逃出那个被施了魔法的房子？奇怪了，今天胡老师讲的内容，我一句也听不进去！这时我居然冒出这样一个想法：既然一句也听不进去，那就干脆先看小说吧，一节课的内容，我补上，不怕落下！可是开始的时候我还犹豫不决，一直不敢把手伸进课桌，但是我太想看下了，于是就不管三七二十一，半低着头，兴致勃勃地看了起来……我终于知道了小龙的完美结局，哇！他真是太聪明了，成功地逃出了那个房子。看到这里，我忍俊不禁，哈哈大笑起来！这时，我突然感觉身边有一股火辣辣的焰火在燃烧，我一抬头，真不相信自己的眼睛，天哪！全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着我，而胡老师竟然已经站在了我的.桌旁，他那严厉的目光像冷水一般，使我从“梦”中“醒”来！他用手里的粉笔轻轻地敲了敲我的桌角：“林琪琦，上课请认真听！”我的脸顿时从刚才的“白豆腐”变成了正宗的“红烧肉”！我真想钻到桌子底下，隐隐约约地我还听到后桌的施恩旗说：“从没见过胡老师对女生这么凶！”
虽然胡老师没有责骂我，但是我好惭愧，因为我是个乖巧文静的小姑娘，不仅学习很棒，舞蹈也常常获奖，得到的都是老师的表扬和赞赏，可是今天的事情让我无地自容，因为这是我第一次被老师批评啊！当然，我也得到了一个深刻的教训……
批评议论文作文 篇15
人都喜欢听到表扬自己，虽然嘴上总是说得很谦虚，其实内心还是喜欢褒奖。在读大学的时候我有一个同学，相对别的同学而言她有些怪癖。她长相一般，中长发，穿着很洋气，不太爱说话，戴着一副近视眼镜。每当别人对她说话时，她总是先沉默一会，注视一下对方的眼睛。我的这个同学叫李青，她在我们全年级成绩总是第一位。她喜欢读各种书籍，她最大的一个特点厌恶表扬，喜欢批评。
我们经常有写作的锻炼，有时候是老师提出命题，有时候是我们自拟题目。但是写完后都要送到廖教授那里点评一下。有一次，课代表，把我们写的论文发了下来，唯独没有李青同学的文稿。李青刚想询问课代表，而就在这时廖教授走了进来手里拿着一篇稿子。
廖教授走到了讲台前举了一下手里的稿子：“同学们，我手里的这篇稿子是李青同学的，她写得很好，这是咱们班最优秀的.一篇。我先给大家读一下---------”全班同学在廖教授抑扬顿挫的朗读声中听完了这篇稿子。全班鸦雀无声，大家都被这篇文章震撼了。这时廖教授又说话了：“同学们，李青同学的这篇文章我没有给评语。为什么呢？因为我实在挑不出一点点的瑕疵了。有的同学要问了：‘怎么不写一点表扬的呀？’是这样的，自从我审阅你们班的文章以来。我都是很认真地给你们的文章写评语，偶尔一次，我发现了李青同学的一个秘密。那还是因为上次学校安排评选‘优秀创作学员’。我把你们以前写的稿子都收了上来，当我看到李青同学的那一打手稿时，我惊呆了！李青同学把我的评语都用钢笔水涂掉了，我仔细一看，原来她涂掉的全是表扬的言辞，留下的都是批评的语句。今天这一篇文章写得太好了，我实在找不到需要批评的地方，我也不写表扬的评语了，我想不写表扬的评语，就是对李青同学最大的表扬！”全班热烈的掌声足足持续了三四分钟。
李青，毕业之后成为了一位很有名气的作家，还做了优秀的主编。廖教授评价说，李青的成功源于她勇于接受批评、认真对待批评，她总能够在批评中完善自己。李青因为批评而优秀。
批评议论文作文 篇16
这几天，午后时间总有几个孩子安静不了，一会儿到小书柜处换换书，一会儿与同桌聊聊天，一会儿又去厕所，就是坐不下来，值周的小班长一会儿点点这个的名字，一会儿批评一下那个孩子，就是不见效果。我提示值周的孩子：试试用表扬的方法，表扬一下表现好的，看看效果怎样。
两个孩子听了我的.建议，开始关注、表扬那些安静阅读的孩子：“表扬王小艺，读书认真。”
“表扬张善佩，一直很安静。”
“第五组的同学表现很好，”
……
每次表扬之后，被表扬的孩子更加认真，他周围的孩子也学着他认真起来。那几个说话的孩子你看看我，我看看你，也慢慢的安静下来。两个值周的孩子看看我，笑着说：“老师，还是表扬的力量大。”
我笑着点头，教室里静静的，孩子们沉浸在阅读的快乐之中。
下午值日生打扫卫生，忽然想起有两个小组值日速度较慢。我就在放学时对孩子们说：“同学们，昨天值日的第五小组打扫卫生比较快，十分钟之内就打扫得干干净净，特此表扬这一小组。孩子们想不想了解一下，他们为什么打扫得这么快呢？”
孩子们一致表示要借鉴一下第五组的经验。小组长介绍的也头头是道：首先要分工明确，其次要做好监督，再次要互相帮助。孩子们频频点头，表示很有道理。果然，今天的值日小组打扫卫生也快了起来。
几个值周的孩子问我：“老师，为什么批评他们不听，表扬别人反而表现好了呢？”
我说：“那是因为榜样的力量是无穷的！大家都有向善性，每个人都有想被表扬的愿望，所以表扬会让他们心情高兴，表现也就更好，而批评会让大家心里失落，心情不好，学习起来也就没劲了。还有，如果我们只批评那些犯错的学生，他们也只能知道不让这样做，不让那样做，还是不知道该做什么。而表扬那些做得好的学生，就能够竖起一个好的榜样，让那些不知道该怎么做、做什么的孩子向他们学习，让他们也有事可做，也知道怎么做才能做好，也就能够安静下来了，表现好了。”
几个孩子看着我，点头称是，还笑着说：以后要多表扬、少批评，甚至不批评，一定要把班级管理好！
批评议论文作文 篇17
有人说成长需要鼓励；有人说成长需要赞美；还有人说成长需要关爱。但我说成长需要批评。
记得那是去年暑假的一天。爸爸从超市里买回一箱酸奶，因为当时我得了急性肠胃炎，正处于恢复期，所以爸爸特意嘱咐我每天只能喝一杯。
“好了爸爸，你快走吧，我知道了。”我笑嘻嘻地对爸爸说。“砰”的一声，爸爸终于走了。爸爸前脚刚走，我后边就迫不及待地打开箱子。打开箱子以后，我开心地取出一杯酸奶，高兴地喝着。
啊！这么快就喝完了，嘿，别说，这杯酸奶还挺好喝！太好喝了！再来一杯。过了一会儿，我又喝完了一杯。当我正想把酸奶杯扔掉时，我的脑海里出现了爸爸叮嘱我的话，顿时打了一个哆嗦。这时，我有一种不好的预感：如果爸爸知道了我多喝了一杯酸奶，他会不会……
于是，有一个坏想法出现在我的脑海里：如果我把空杯子放在下面，把还没有喝过的酸奶杯子……对，就这么办。
一次、两次、三次、四次，在第五次的时候，我还想继续我那小聪明。可我刚想放空杯子的`时候，正好被爸爸逮了个正着。
爸爸看见我在耍小聪明，他火冒三丈、大发雷霆：“你不知道自己肠胃不舒服吗？不是给你说了吗？一天只能喝一杯，你怎么就不听呀！偷喝也就算了，还隐瞒起家长来了！”我面红耳赤地听着爸爸的“教育”，不敢吱声。
终于，爸爸“教育”完了，我不甘示弱地跑回房间，扑到床上痛哭起来，心里委屈地抱怨道：“我肠胃也没疼呀，这么小题大做。”
过了一会，爸爸推门走进来，手里拿着一颗红枣，走到我身边，抱起我坐到椅子上。我心想：你这么冷酷无情地对我，只给一颗红枣就能“赔罪”？
这时，爸爸语重心长地对我说：“孩子，爸爸说担心你的身体啊！你好了以后喝几杯我也不管你，幸好这次你喝多了酸奶没犯肠炎，否则你后悔都来不及。我们每个人都要关心自己的健康……”听了爸爸的话，我使劲点点头。
从那以后，我特别关心自己的健康，再也没有因为贪吃生过病了。
爸爸的批评一直鞭策着我，我在爸爸的批评中成长。
批评议论文作文 篇18
人们总是把“愧疚”这个词用来道歉。愧疚它既是一种后悔，也是一种反省。只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。
每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。巴金先生在他的文章中公开表示对小狗包弟的道歉，他为他所做过的事表示愧疚。他认为他作为小狗包弟的主人却没有尽到一个主人的责任，反而让小狗包弟躺在那冰冷的解剖台上被人们剖开。他的愧疚是公开的反省自己,让被压迫的灵魂得以解放。巴金先生的做法是值得我们每个人学习的。
曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”在我们的生活中，总有一些为之愧疚的人或事，有些事情、人物可能全影响我们的一生。齐国大臣邹忌，在众人的.一片赞扬声中认真反省自己，认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，并向君王举谏，最终使齐国战胜于朝廷。邹忌善于反省自己，由此使他获得了成功。
成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。而晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反省自己，殊不知世界已经改变，列强己是大船大炮，而自己却处于冷兵器时代，由此导致近代中国沦为半封建半殖民地社会。所以，这也警醒我们，不懂得自我反省也必将导致失败
知错就改，永远是不嫌迟的；亡羊补牢,为时未晚。如果这故事中的主角在丢失第一只羊时就反省自己，也就不会发生后面的事了。在平常的生活中，我们要时刻注意自己的言行举止，要对自己所做错的事感到愧疚，要经常反省自己。
人贵自省。在学校里，我们应为做了为我们班级抹黑的事而自省；在班级里，我们应为自己的不礼貌而自省；在课堂上，我们应为自己的走神而自省...由此，我们应时常反省自己，但这种反省不是过分的自责，而是更加严格地要求自己。人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
自我反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地反映出来，使我们有改正的机会。谁能保证自己不会犯错呢？最重要的是懂得自省。
批评议论文作文 篇19
批评，听到这个词，有些人可能会厌恶，有些人可能会视而不见，但我却十分感谢批评这个词，因为它，使我知道了许多道理。
那是个大夏天，爷爷带我去公园玩，我玩的不亦乐乎，转眼间就到了下午，我已经累的气喘吁吁，汗流浃背了，于是，我就对爷爷说：“爷爷，我好热，你就给我买根雪糕吧！”爷爷看着我，摸着我的头说：“好啊！”说着就递给我了两块钱，我蹦蹦跳跳的走到雪糕店，买了一根雪糕，就大吃了起来。
雪糕实在是太好吃了，我三两下就吃掉了整根雪糕，只剩下雪糕皮，看着这雪糕皮，我心里有了一个坏念头，我想：“反正也没人看见我随手一扔也没关系吧！但是，我转眼一想：“爷爷平常总是对我说不要乱扔垃圾，总对我说垃圾是大自然绿色环境的“杀手”，如果我乱扔垃圾，“会不会也成为这个“杀手”的帮凶呢？”我看向爷爷，爷爷正背对着我，我想：“做一回帮凶也没事吧，反正没人看见!”于是，这个坏念头就直接歼灭了好念头，成为了一根深深扎在心里的毒刺，拔不出来了！
我蹑手蹑脚地走了过去，还不时的看着周围有没有人跟着我，别看我脸上平静的`很，可心里却像压了块大石头，忐忑不安，生怕被人发现了，啊，到草丛了，我把雪糕皮随手扔在了草丛中，“哈！”我舒了一口声，幸好没有人发现，不然我就惨了，我刚一转身准备往回走，可谁知，刚转身，我就对上了爷爷那双严厉的眼睛，啊！爷爷，我低下了头，不敢直视爷爷的眼睛，爷爷生气的对我说：“你还是我的孙女吗？我每天都对你说不要乱扔垃圾，你乱扔垃圾，世界就会少一块绿色，如果每人都乱扔垃圾，那么这个世界将会变成社么样呢？你有想过吗？”
是啊！我愣住了：“如果每个人都像我这样去扔垃圾，去破坏大自然的环境，那么这个世界就会变成一个垃圾的世界，垃圾满地，如果我们每个人都爱护环境，那么世界上是否会多一片绿色呢？”
我扑到了爷爷的怀里，抬起头，微笑着对爷爷说：“爷爷，我知道错了，我以后不会再乱扔垃圾了，我也要去保护地球妈妈的绿色！”听到这句话，爷爷笑了，对我说：“不只是你，还有大家呢？”说完，我们俩都笑了。
爷爷的批评，不但是对我爱的证明，更教会了我一个道理：“爱护环境，不要让地球妈妈无助的哭泣！”
批评议论文作文 篇20
古往今来，人们总会犯下一些错误，在这时，总会有人提出批评。批评就如一把鞭子，时时鞭策着我们，善待批评，我们才能不断完善自己，获得成功。
善待批评可以不断完善自己。唐太宗李世民是古代最贤明的君主之一，在位期间，唐朝政治清明，经济得到了很大的发展。唐朝成为当时世界上最强大的国家，这当然少不了李世民的虚心纳谏。李世民手下有一批有名的谏臣，他们不断对李世民提出批评与意见，唐太宗都虚心采纳。唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”君王尚且如此，更何况我们呢？善待批评，我们才能克服自己的弱点，不断完善自我。
善待批评可以凸显一个人的气度。梁启超对国学大师陈寅恪曾有过知遇之恩，在梁启超的推荐之下，陈寅恪的书才得以出版。但在陶渊明隐居的.问题上，二人起了不少争执，梁启超认为陶渊明是见到满朝官员风纪败坏，不愿为官，而陈寅恪认为是“耻事二姓”的缘故，还讽刺梁启超是“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。很多人都觉得陈寅恪忘恩负义，劝梁启超利用职务之便，给陈寅恪“找些麻烦”。但梁启超只是微微一笑，淡然道：“这么说的人都把我和陈寅恪看得太小了。”对于他人的批评，梁启超并未恼羞成怒，而是一笑置之，君子之气度与雅量挥洒得淋漓尽致。对于他人的批评，我们最该做的是以博大的胸怀和气度坦然接受，而不是强词夺理。
善待批评更能体现自身价值。墨子在讲学时，一只鸟突然鸣叫，学生们大多跑去观察，耕柱子也瞅了几眼，事后墨子只严厉地斥责了他。耕柱子十分委屈，墨子对他说：“若有一群羊与马，你愿鞭打哪一群？”“当然是马。”“为什么呢？”“因为马在鞭挞后可以快速奔跑，而这样的能力羊不具备。”“那你现在知道了吧。”是啊，在现实中，我们常常遇到不少严厉的责备，但不要灰心，这恰恰说明了你是可塑之才。只要善待这些批评，纳为己用，你就能实现自己的价值。
在生活中，批评不总是坏事，只要我们善待它，它就会成为无价之宝，引领我们昂然前行。
批评议论文作文 篇21
在我成长的道路上，经受过许多批评。可妈妈给我的这次温暖的批评，才最让我动心。它让我明白了做事一定要主次分明、兼收并蓄，让我走在了正确的道路上。
一天，父母外出散步，我只听到 “咔嚓”的一声关门声，便踮起脚走到门前，透过门缝向外张望。客厅里空无一人。我心里一阵窃喜，回到桌前，拉开抽屉，拿出早已藏好的游戏机，正准备玩游戏。可要是妈妈突然回来了怎么办？我转念一想：妈妈出去散步，一时半会儿回不来，最少也要一个小时。到时候提前几分钟再把游戏机藏起来就行了。于是我便如饥似渴地玩起了久违的游戏。
突然，一声叱呵：“你在干什么？”震耳欲聋的'吼声把我拉回现实。妈妈正站在门边，冷眼看着我。我吓得魂飞魄散，差点摔倒地上，连忙把游戏机往抽屉里一塞，满脸惊恐的望着妈妈。多少次，我为了玩游戏，没完成家庭作业，被老师批评；多少次，妈妈语重心长地叮嘱我：“先完成作业，再玩游戏。”现在又被逮个正着，这下完了，游戏机肯定被没收了。
妈妈拿起作业，用力摔在桌上，一个字一个字的说道：“这么长的时间了，没写一个字？”我无力地垂着头，像个可怜虫似的坐着，等待着妈妈的爆发。之前的兴奋劲荡然无存。
出乎我的预料，这次妈妈既没有骂我，也没有打我，更没有没收我的游戏机。而是心平气和地对我说：“孩子，你这样怎么可以？我并不反对你玩游戏，但你得分清主次，必须先完成作业。你这样一心二用、不分轻重，就会耽误学习，养成坏习惯，这将贻误终生的！你是个有理想的孩子。你怎么可以成为游戏的俘虏？希望你能够通过这件事情认识到问题的严重性，改正缺点，好吗？”
妈妈的一席话如阵阵鼓声震动着我的心灵。是啊，少成若天性，习惯成自然。做任何事，都要做到主次分明，兼收并蓄。决不能三心二意、见异思迁！
此后，我再也没有在做作业时偷着玩游戏，做事都能分清主要、次要，先主后次。这温暖的批评，让我在错误的道路上及时回头！这温暖的批评，让我走上正确的道路！
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