小学作文讲堂

时间:2021-08-20 11:45:50 作文指导 我要投稿
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写作方法:小学生如何写看图作文

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看图作文是根据题目所给的画面内容和文字材料写作文。目的在于培养学生的观察能力、分析能力、想象力和语言表达能力。是小学生写作中的一个难点。不同年龄段要求不同,低年级只要求看图写一句话或一个片段;中高年级就要求看图写一篇文章。那么,怎样才能写好看图作文呢?

一、细心观察,弄清图意

弄清图意是写好看图作文的第一步,也是关键的一步。一般看图作文中有单幅图和多幅图两种类型。但无论是单幅画面还是多幅画面,观察时都要按一定的顺序(如,从左到右、从上到下)细心观察。如果画中出现的是人或动物,就要通过人或动物的衣着或动物的外形、神态、动作和周围的环境,判断出画中是什么人或动物,在什么地方,什么时间,做什么事等;如果图中是景物,就要根据景物的特点(如,百花争艳、枯枝败叶等),判断出画中的季节;如果是几幅情节连续的画面,就要注意各幅图之间的联系和图中人、物及景的变化。然后通过分析比较,找出画中什么占主要位置,这部分是行文中要花大量笔墨写的地方,也就是图意所在。找错了作文就会偏离题目要求,所以这部分一定要找准。

二、展开合理想象

根据图意联系自己的生活经验展开合乎情理的`想象,是看图作文的生命。如果是人物画,可以先给人物加上相应的称呼(如,大叔、大妈、爸爸、小明等),再想象出画中人物的动作、语言和心理活动等,通过比喻、描写让画中人物活起来,有如闻其声、如见其人之感。如果是景物,要想象出那种风吹草动、鸟语花香的动人景色,让人有身临其境、留恋忘返的感觉。做到这些,文章自然就生动有趣了。

例如,小学三年级语文课本中有一篇看图作文“晚饭后”,画面是“一个小女孩坐在桌前,桌上放着一本书,她正抬着头听对面坐着的爸爸讲什么;爸爸正比划着说着什么,妈妈在一旁织着毛衣。”画面内容就这么三言两语说完了,如果展开想象,把图中的小女孩想成自己,那么图中就是你家“晚饭后”的情境了。图中的你会在读什么书呢?会与爸爸谈论什么问题呢?爸爸在开导你时讲了个什么有趣的故事呢?当时爸爸的动作、神态怎么样?妈妈会有什么变化呢?一串串问就由你回答出来,画中的人物就活起来了,故事情节有了,内容就丰富起来了。

三、安排好结构,理畅文路

文章有了内容和情节,还要条理清楚层次分明才算好文章。如果图意是记事,可以按故事的起因、经过和结果安排文章结构;如果是写景的,可按总、分、总安排结构;如果是多幅图,可以每幅图写一段,要注意几段之间要紧密联系,并围绕一个中心来写。最后可以写出自己的感受或从中明白的道理。

在动笔写之前,要按结构口述材料。这样可以理畅写作思路,让文章语句通顺,结构严谨。

总之,弄清图意,想象出合乎情理、生动有趣的故事情节;安排好文章结构。看图作文才会让人耳目一新。

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