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老师

时间:2021-10-07 08:54:33 中学生作文 我要投稿

老师

老师1

  老师!你太傻了!为了我们你自己装得那么的凶!为了我们你把试卷拿回家批改到晚上12点多!你为了我们可以考上重点中学,自己常常一个人在学校做出一份份的试卷!到了毕业的那一天你也不说出你这两年来对我们的奉献!最终我们考到了重点中学你却……我们永远都会记得你的!老师你比一切都重要没有你就没有我们今天的.成就!老师你是给了我们飞向思想天空的翅膀让我们飞出校园!但是今天我怎样才能报答得了你的大恩大德呢!

  老师我爱你!是你用你的青春来换我们知识的!

老师

祝:

  老师永远快乐!

                                   你的学生

                                    千语

老师2

  敬爱的王老师:

  您好!

  时光如梭,转眼间我就要初二了,在过去的一年里,我要谢谢您。

  初见您当然是在语文课上,只见您一头乌黑的短发,全身是黝黑的工作服。一股精气神扑面而来。终于,您开口了,一股犹如清凉泉水的声音贯穿了我的耳。睿智的眼神时刻盯着教室的角角落落。

  每次语文早读,我在前面领读时,您悄悄的过来和我说该读哪些,每当我站的几乎快晕过去的`是时候,您似乎看出了我很累了。就说“韩卓霏,回座位吧,我自己来。”我也总是鞠躬后回到座位。有好几次我的语文作业写得实在是差。您把我的本子留在办公室,我去取您对我教导了一番,您说我是女孩子,字不能写得太大,不能那么不认真,让我回去好好反省,我反省了,后来再也没有不认真写作业了。

  期中考完了,我路过您身边时你拍了我一下说:“考的不错嘛!这学期我明明要批评你的!”我暗暗想谢谢老师。家长会上您对我家长说我很好就是太粗心了,我知道我很粗心,不过只是淡忘了,谢谢老师让我重新认识到自己的不足!

  可是老师啊,您下学期不带我们了,您退休了,谁来再提醒我谁来再告诉我我的不足,我的过失,我的陋习呢?老师如果可以我想永远当您的学生,可是您累了,那就好好的休息休息吧。

  这一个学期谢谢您我的老师——王丽老师我做过您的学生我不后悔!

老师3

  这是一位崇拜您内心灵魂的学者,当黑夜遇见黎明前的第一缕曙光时,阐述的内心最真切的想法。

  ——题记

  出于高2分班的原因。我们又开始着从陌生到熟悉的熟络阶段。坐在陌生的教室,处在陌生的氛围之中,虽时常有些空虚的感觉但总体来说还是比较喜欢现在的班级,不知是怪纳入的人口变少还是那份对陌生事物保持新鲜感的心理。但其中最喜欢的还是现在这个班级的学习环境和氛围,特别是对知识的探索兴趣提高了很多,估计有一半的原因来自于深刻感受到班上全是佼佼者的.学习压力。俗话说得好:“有压力才有动力”我想这将是未来在高考战场上所奋斗拼搏的动力来源。

  说完同学,也该说说老师了,在所有新任课老师中,我最喜欢的是语文老师,尽管对他的教授知识的方式有些陌生与好奇,因为第一节课他就让我们阐述“一日为师终身为父”的道理。很多同学都回答得条条是道。但最终都被他一句“那我教了这么多年书。怎么就没见过哪个学生叫我一声爹了?”的俗话反问得哑口无言。他这句话是很俗,地地道道的俗话。但却很现实。很“现实”的说出了当今社会的社会“现实”。因此我发自内心的钦佩并且赞同他以《弟子规》来规范我们行为的这种教育学生和子女的方式。因为他说:“如果人无孝心和爱戴别人尊重别人的心理,就不会学会怎样体谅别人关爱别人。如此一个被社会孤立的人还能有多大作为?

  对于这位师者所给我内心所带来的惊讶与震撼,用我笨拙的笔已不可绘声绘色形象具体的描述出来。虽然他长相并不出众很平凡,但在这并不出众的平凡躯体下却藏着一个心灵是如此博亮与雄壮的灵魂,可以说他是我以往所遇到过的语文老师中最特别的一个,不仅是对语文知识的领略和认知特别,授课方式特别。更特别并值得赞赏的是他每时每刻都在用身边一点一滴的小事教会我们怎么做人,怎样做人。怎么正确的对待和树立自己的人生观,而不是向以往那些师者死板的照着书本,教会我们该如何“死读书,读死书,书读死”。

  我想,我们在他的教育下学到的远远超过了那本薄薄的语文课本所能教会我们的东西。所以仅个人的观点来看,他知识的渊博和独特的人生观,以及藏在躯体里闪烁的灵魂或许还能有更宽阔的舞台,可以展示他那无穷的魅力,但如今却只能站在我们学校这狭窄的讲台上展示他那已被遮去一半的光芒,实在有些可惜。而在为他惋惜的同时也不禁偶尔自私的矛盾一下,如果此时的老师不被残酷的事实委曲求全的站在我们学校这个小舞台上,恐怕我和这位自称“中者”的相遇将永远是两条平行线直到天尽头也不会有交集,而我恐怕永远也不能切身体会到所谓“听君一席话,胜读十年书”的感受。

老师4

  上课铃声响起来了,打破了一切的喧闹与追逐。本节课是历史课。因为当时刚刚升入九年级,还不知历史老师何许人也。所以我们都端正地坐在各自的座位上,眼睛斜视着教室门口。

  几秒钟后,映入眼帘的是一位约五十多岁的老头子,身穿黑衬衣,脸庞各点缀着一块肥肉,甚是恐怖。“这一学年,由我来给你们续说历史的长河……。"他终于开口说话了。还别说,口才还真不错。而就是这一连串的话引起了我对他的好感。因此,我变的认真起来,表情也开始严肃,期待着他能赶快纳入正轨,给我们讲第一节课。

  自我介绍之后,他终于准备授课了。只见他把课本卷成了圆柱形,双手握住放在了背后。于是第一节课的内容就这样被讲了起来。我绝对没有看错他,一件又一件的枯燥的历史事件,从他口中变得如此生动形象,使我们听得愈加陶醉,尤其是我,好像置身于梦境之中。可惜事与愿违,短短的四十分钟后,这节课就结束了。

  从那以后,每当我上历史课时,不知怎的,我总会有一种温馨的感觉;每当我看到他时,总会有一种说不出的快乐。隐约的是一种见到亲人的感受。于是,每当在历史课上,当他走进我的身边时,我总要故意找几道题向他请教,以免他会悄然离开。他见到有人问问题,总会毫不犹豫地给人讲,讲到清楚为止。当我实在听不懂时,他总会举出有关的例子给我听。这就更激发了我对历史的兴趣。大约一月后,在第一次月考中,我取得了全班第二的好成绩【历史】,我喜出望外,毕竟是我前所未有的好成绩。历史老师笑眯眯地看了看我,并嘱咐我继续努力。那一天,是我最快乐的一天。

  为了得到他的关注,我每次想起他,就会不由自主地打开历史书籍复习,直到熟练掌握。然而没想到,这件事竟然被他知道了。他问我下次的目标是多少。“满分。”我理直气壮地回答了他。他拍了拍我的肩膀,没说一句话就走了。

  又过了两周,在一次历史课上,他悲伤的走进教室,对我们说他要走了。我手有些发抖,不知该做些什么,充满了遗留的.目光,他也许没看到。但没办法,他因生病不能再教下去了。当他离去时,也仅给我留下“努力”两个字。

  当他离去后,当我再次打开历史课本时,却显得十分陌生。我知道,在这个课本中剩余的只有回忆,一份美好的回忆。

  离去的,是他那慈祥的面容;走近的,却只是忧郁,孤独和凄楚。可是我又能怎么样呢?不知何时,教室的外面竟不知不觉地下起雨来。我知道,那是一场离别的雨。坐在教室的我傻愣愣地向窗外望去……

老师5

  从小学1年级起,每当老师走进教室,同学们都会说一声:“老师您好”这声音是那么响亮,那么整齐。

  还有那起立,坐下,令下即行。同学们那么真诚,那么有劲。这不单单是一个列行的仪式,那是因为它表现了我们读诶老师深深的敬意。可是现在今天下午,老师走进了教室。“上课,起立”,班长嘹亮的口号响了起来。一个,两个……,同学们才缓缓起身,零零散散,确切地说是懒散。好一会,才冒出些头来。有的弯着腰,仍在忙碌着什么;有的低着头半睡半醒;有的还迫不及待的坐下了。

  老师的嘴微微的动了一下,似乎要说些什么。但什么也没说,只是认认真真地向同学们鞠了一躬,亲切地说:“同学们好!”也许是习惯了,同学们也鞠躬回了声:“老师您好”。粗听似乎声音挺大,可是仔细一听,有的同学却在有利嘶吼。没等老师说坐下,一些同学就边说边坐下了。老师眼神里流露着失望与焦急。“同学们好”。老师又慎重的向大家鞠了一躬。

  我吃了一惊,同样大伙好像都愣住了,几个早坐下去的同学也陆续站了起来,大家不慌不忙的又说了一声:“老师您好”。我就想不明白了,老师每天这么辛苦的给我们上课,可我们却说一声“老师您好”都不用心。说一声”老师您好”真的就那么难吗?真的就那么累吗?但,即使真的.很难很累!

  想一下老师对我们的付出,难道比不上这句话吗?我相信,如果同学们看了我的这篇作文后,一定会更加尊敬我们的老师的。让老师能感受到我们的温暖。

老师6

  在我成长的过程中,得到过许多人的关心与帮助。有父母的,朋友的,同学的。其中钱老师对我的帮助最大,我一辈子也忘不了。

  读四年级时,我的作文成绩还很差。作文总是写不具体,为了凑足字数,往往是同样的意思翻过来倒过去的说,结果成了噜苏。每次语文考试失分都在作文上,严重的要扣去十分以上。为此,我一直很苦恼,每次一听说要写作文,心里就紧张。

  其他功课学得都不错,就是作文写不好。父母也很着急。就给我报了个“暑假作文补习班”。化了近一个月的时间和近1000元的钱,效果并不好。我更苦恼了,父母也开始灰心了。

  读五年级时,班上来了位新老师。听校长介绍,他教学工作二十多年了,他酷爱读书,在报刊杂志上发表文章、诗歌200多篇了。我对他的敬佩之情油然而生。

  有一次,老师让我写的作文草稿给他看。我心里紧张着:写得这么差,老师一定要我重写的。他看了一下,点了点头:“写得不错,选材挺好,只是不够具体。我帮你修改一下,或许能够发表呢。”“不错?”、“发表?”,我简直不敢相信自己的耳朵。他微笑着望着我,目光中充满了肯定和鼓励。

  半个月以后,我的那篇文章果然在一家地市级报纸上发表了。当我看到醒目的标题下面赫然印着“周桢妮”--我的名字的时候,我激动的心像是快要跳出胸膛一样。

  这以后的'有一天中午,我去老师办公室交作业。来到门口,无意间听到了钱老师和李老师的谈话。“周桢妮这孩子,乖是很乖,我教过他两年,其实作文水平至多是一般,老钱,你怎么总夸她写得不错呢?”“老李呀,肯定孩子,给她自信,使她敢写,帮她修改,拿出去发表,给她成功,是让她喜欢写呀!”

  啊,原来是这样。现在我终于明白了,那次老师看了我的作文草稿为什么要这样说这样做了。

  自我第一次发表习作到现在一年多的时间里,老师为我修改了多少篇文章了,我记不清了。一直记在我心里的是,我已在各种报刊杂志上发表了12篇,已在学校小广播播出稿件27篇了,5年级上学期期末语文考试作文扣了3分,下学期作文竟得了满分。

  我要感谢我的语文老师钱老师,在我成长的过程中,在我对作文感到最头疼的时候,给我鼓励,给我自信,给我那么多的帮助。

老师7

  如果我是小树,您就是园丁;如果我是珍珠,您就是养蚌人。您就是老师。

  老师,老师就是我们的另一个母亲。老师,传授我们知识,也给予我们关爱。每当遇见老师,我就会想起那个夜晚的故事。

  那天放学,已经是很晚了,可是妈妈因为有事不能来接我,要我一个人回家。9岁的我怕极了,不敢自己回家。于是我便坐在学校大门口的石板上,伤心地哭了起来,一边叫:“妈妈,我要妈妈,妈妈快点来!”大街上空荡荡的,没有一个行人经过,门卫师傅也走了,没有人在意我。这时候,一个蓝色的身影从我面前经过。“谢冰妍,你怎么在这里,这么晚还不回家啊!”方老师骑着自行车对我说。我哭着对老师说,“老师,我妈妈有事不能来接我,我不敢一个人回家!”说着,又哇哇地大哭起来。方老师停下自行车,向我走了过来。她蹲下来,对我微微一笑,说:“那我送你回家吧!”说完便牵着我的小手,示意我上车。我抹干泪水,不知所措,但还是上了车。我怕黑,于是将我那小小的身体紧紧依偎在方老师身旁。皎洁的月光撒在我俩的身上,月光下,一位年轻漂亮的老师载着一个小孩子。方老师用最温柔的语气对我说:“谢冰妍,你就一直在这等着吗?”我点了点头,方老师用清澈的`眼神看了看我,没再说话。终于,方老师将车骑到了我家,我下了车,让方老师去我家坐会,方老师谢了谢我,没有进去。也不知怎么回事,原来好好的天空下起了雨。于是我进去要给方老师拿伞,可等拿好了伞,方老师却不见人影了,后来才知道,她想让我早些回家。

  四年后,我已经是13岁的少年,回到家乡,也回到了那个夜晚,还是那么幽静,那么美,那么和谐。从同学口中得知,方老师得了绝症去世了!嘴巴张得跟苹果一样大的我,顿时忍不住心痛大哭起来。那么好的老师怎么会去世呢?清明节我去看了她,方老师静静地躺在墓碑下,她永远也不会再对我微笑了。墓碑上留着她花容月貌的照片,我忍不住痛苦,跑了出去,又一次大声哭了起来。

  老师,谢谢您!其实在我眼中,世界上的老师都一样,都有一颗善良纯洁的心,感谢老师给我们传授的财宝。

老师8

  美国著名的盲聋女作家海伦·凯勒,让我觉得敬佩,因为她很坚强,很历害,在我心里,她甚至比那些身体健全的人还要强大,她拥有着非常坚强的意志,非常刻苦的精神,虽然生活在黑暗的世界,但是她不堕落,不自暴自弃,反而很努力的去战胜困难,挑战生活中带来的种种苦难。

  海伦·凯勒之所以能够拥有坚强的意志,都是因为有她的老师“安妮·莎莉文”一直陪伴着她直到逝去,如果没有安妮·莎莉文,或许历史上,又少了一位非常伟大的作家的存在,安妮·莎莉文对海伦·凯勒来说,就如同再世父母,同时也像太阳一般给了她希望,给了她温暖,给了她前进,振作的动力。

  老师,简简单单的两个词语,却带给很多人希望,改变了许多人的一生,老师那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆,在我心中的那位老师,她不同于其她的老师,因为这位老师是我的母亲。

  她拥有着普通人所拥有的外表,棕褐色直直的头发到脖子,那双眼睛,仿佛能说话似得,眼睛一瞪,就能表达出她生气的心情。在我出生到长大的这段时间里,她教会了我老师所不能教的,她教我如何走路,如何跑步,同时也教会了我摔跤的时候要自己站起来,没有人会永远在你摔跤的时候过来扶你一把,还没有读书之前,她手把手的教我如何写字,使我在还没有上学之前就让我对读书有了兴趣。渐渐长大以后,有一次在数学应用题方面遇到了前所未有的困难,我跑到厨房去问她,但她没有告诉我答案,而是把那道题的题目念了很多遍给我听,让我自己去理解这个题目,渐渐的,听了几遍以后,我弄清楚了题目,也解除了那道题目的答案,让我顿时感觉到母亲这位老师是多么的强大,历害。还有一次,学校布置了写第一篇日记,我写完以后兴奋的拿给了她看,但是她却说“你这样那么枯燥,那么乏味,看了第一自然段就完全没有想往下去看的兴趣了,这篇日记从一开始就在说你一整天做的事情,从早上起床洗脸刷牙到晚上睡觉就没有其它的事情,任谁看了都觉得无趣”听完她说以后,我接过她手里的本子,从头到尾的看了一遍,突然发现真的很无趣,因为是第一篇,才小学一二年级,老师也没有具体的.讲需要怎么写,自然觉得自己这样写已经非常不错了,但是母亲说完以后,面对我这所谓的日记,愣了几分钟以后又重新修改了,把这一篇拿给母亲看以后,她笑了,那个笑容我至今都不会忘记。

  我对学习的乐趣,完全来自与母亲的教诲,如果没有母亲这位老师,或许我的数学成绩早就烂的一塌糊涂,如果没有母亲这位老师,或许我的作文还是像那篇日记一样枯燥乏味,让人没有想读下去的动力,如果没有母亲这位老师,或许,我会一直以为在摔倒的时候总会有人在背后把你扶起来,如果没有母亲这位老师,或许我永远都学不会独立,坚强。海伦·凯勒因为有安妮·莎莉文这位老师,把她从黑暗的世界给拉了回来,让她成为著名的盲聋女作家,我因为有母亲这位老师,才造就了如今的我,我深知,今后的路还很长,该锻炼的还很多,但我永远不会忘记我人生第一位老师对我的教诲。

老师9

  “老师”在我们的学习路上扮演着十分重要的角色,有认真教学的老师,才有勤奋学习的学生。如果,真有一天,我当了一天的老师,会发生什么事呢?

  如果,能当一天的老师,我想我会是一位班主任。今天,我带着一颗愉悦的心来到我们班,上第一堂课──数学。只见我自己在讲台上拿着粉笔,不断写着数学算式,口中也不停讲解计算过程。但,台下的学生几乎每个都在“与周公约会”连平时最用功的学生,今天也看起来十分没精神。我问:“怎么了呀?”学生们抬起头,说: “好想睡觉呀!”我想,既然今天大家都没精神上课,反正课程也不赶,不如……

  我改变想法了,我对学生说:“今天我们来个“不一样的课程”吧!”首先,我要教导学生时常以“乐观的心”去面对每一件事、每一个人,并以微笑对待他人,不要一天到晚摆个“苦瓜脸”,好像欠别人一、两百万似的。根据 专家、学者研究表示:保持微笑,心情不但会变好,也能影响周遭的人,使他们苦闷的心情顿时开朗;做事效率也能提高!另外也提醒学生,无论未来遇到什么不开 心的事,凡事都要想开一点,有句话:“面对阳光,阴影只能在你背后。”若真的遇上麻烦,那么面对阳光吧,让阴影在你背后!

  接着,我带着学生们到校园走走,看看绿色植物,聆听虫鸣鸟叫。我要他们看看脚旁的野草,即使风再大,雨再强,一样挺着身子,在强风大雨中,站在路面上努力的继续生长。我 们人也一样,即使遇到挫败、失败,也要秉持着坚忍不拔的毅力与勇气,继续挑战!千万不要像现在的年轻人,为了一点芝麻小事,就退缩逃避,想用自杀来结束生 命。我们应该要学习野草屹立不摇的人生观,有问题,就想办法解决,别被逆境而打倒!

  再来,我会带学生到操场打球、运动。告诉他们:“人生不单单只有读书、考试,偶尔也可以到户外活动筋骨,不要只是个只会读书,其它却什么也不会的书呆子。人生路还很长,要享受的,还很多,许多美好、多采 多姿的事物等着我们去发现。”因此,我们一块到了操场,男同学们尽情的'在球场上厮杀大家也懂的团结合作,同学们不但不会抢球,还会传球,一些不爱动的女生 们在这堂课中,尝试打球,看到班上学生们如此合作的表现,让我深受感动。

  最后一堂课中,我要学生们做张感谢卡给他们的父母。毕竟,今天你们能坐在这上课,都是你们父母辛苦赚钱,才有这个机会的。不妨利用这最后一堂课,画一张感谢卡,感谢他们这几年来的照顾,重点不在于画的好或不好,而是那股诚意及感恩的成分。“百善孝为先”孝顺很重要,若不是父母从你呱呱坠地时,将你拉拔长大,哪有现在的你呢?

  放学了,学生们向我挥手道再见,当一天的老师虽累,却感到很快乐。把时空拉回到现在,如果我真的当了一天的老师,我希望我的学生是在快乐的环境,没有忧愁、烦恼的学习。也许,在 这一天中,我的学生没有课堂笔记和考试卷,但我相信,他们的收获将会是无价的。若我能当一天的老师……

老师10

  琴键上一颗颗跳动的音符,高音笛像是优雅的芭雷舞者踮着轻快的小碎步走入了低音部的和谐。舞台上,身穿一袭黑色礼服的指挥家正沉醉於这美丽的音乐,手上的指挥棒顺着音符的律动形成圆滑的弧形,脸上挂着满满的自信和从容。

  她,是我的老师,也是我生命知的知音。

  小学高年级时,我加入了学校的直笛队。还记得第一次见到老师时那种紧张、难耐的心情。总是穿着洋装的指导老师是一位经验丰富、对学生十分有耐心的老师。虽然起初,我和老师之间的互动并不多,但在每次的团练之后,心中对老师的敬佩和崇拜却不停的增升。留着一头浪漫长卷发的.老师,身上总是散发出一股自信的气息。而且她并没有立下许多制式的规定,却不时教导我们"自律" 的重要性;她并没有交付给我们繁重的作业,反而给了我们充足的时间去发挥创意、表现自我。

  在一次考试失利后,伤心的我独自躲到了排练室里哭泣。不久后,我隐隐约约感受到肩膀上多了一股暖流,回头一看,才发现老师默默的站在我身后陪伴我。她轻轻的问:“怎么了嘛 ?要不要把发生的不愉快都告诉我呀?”。没想太多得我便将所有的事都告诉了老师。她并没有多说什么大道理只是静静的聆听我说的一字一句。从那一刻起,老师在我心中不再只是“老师”,而是一位值得依赖的挚友。

  吹出动人旋律的她,带着一抹微笑缓缓得走向我,一身的雅緻烘托出她高雅的心怀。再度拾起指挥棒的她,偷偷地对我眨了眨眼。那是一种紧密的默契,专属她和我之间。

  直到今日,每当我感到徬徨、无助时,我仍会打电话给那位老师。我们会聊聊近日所发生的事情,甚至连一些微不足道的琐事她仍会细细聆听着。每和老师通话后,心中的不快、伤感和沮丧彷彿就像是朝日的晨雾一班悄悄散逸在空气中。

  谢谢你,当我躲在黑暗的角落时,你就像是一盏明灯照亮我封闭的心田,我不再感到害怕,因为我知道你总会站在我身旁。