中学生书信作文

时间：2021-02-27 09:40:27 中学生作文我要投稿

有关中学生书信作文4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。那么，怎么去书写信件呢？以下是小编帮大家整理的中学生书信作文4篇，希望对大家有所帮助。

有关中学生书信作文4篇

中学生书信作文篇1

亲爱的爸爸妈妈：

　　您们好！

　　首先，我要感谢你们的养育之恩，如果没有您们，我就不会来到这个世上，自从我呱呱坠地，我就注定是您的儿子。

　　妈妈，您十月怀胎的艰辛，终于在那刻我诞生了，您和爸爸望着我，涮涮的流下了眼泪，并且带着几分笑意。那时幸福的眼泪。“你是在傍晚的时候来到这个人家的，那时候有点冷，”您回忆说，妈，您的恩情我是一辈子也还不完的，也不是一两句话就能说的清楚的，但是我还是要说，“妈，您辛苦了”。而您盼望的，只是想我能在您的身边，陪陪您说说话。希望以后的生活能够好些，每当我回家的时候，您总是非常的高兴，就算再晚，再麻烦，您都会想尽一切的办法给我弄些好吃的菜，您甚至不惜低声下气的向别人家借些菜，或者买些鱼肉等。妈，我走后，您们还吃这些吗？不，您们不会吃的，每当我回到家里的时候总是发现桌子上放着一些咸菜，或者萝卜干炒青菜。

　　每当我回家的时候，弟弟也在家，在吃饭的时候，弟弟总是会抱怨您不公平，因为我在家里的时候或者来客人的时候，您才会弄些好吃的，因此我时常遭到弟弟的妒忌，但是您却说，“这是公平的，只有大家一起，弄些好吃的，才会更加津津有味，再说，哥哥读书那么辛苦，要补补身体”。当我听到这些话时，眼眶有些模糊，已经遮挡了我的视野，眼泪不知不觉的掉落下来，掉在桌子上，滴在我的心里。妈，您把一切希望都寄在我的身上，然而我竟然从小到大却一直的埋怨自己生在这样的家庭里，每当我想起这些时，我都痛心不已，其实，这样的家，才是一个温暖的家。

　　爸，您还在田地里耕作吗？回家时，您总是不在家里。您的驼了背的脊梁是被生活的重担压的，为了生计，您不辞劳苦地的在田里耕作，您会在不耕作的时候去卖菜或者捕鱼挣些钱以供家里用，或者就是弄给我吃，爸，您知道我喜欢吃鱼，我想对您说，您辛苦了，谢谢您，爸爸。

　　您才四十来岁，却为了生计不停的操劳，现在已经是瘦骨嶙峋，弱不禁风了，您比看起来要小很多，您的皮肤黝黑，那时在烈日下暴晒，风吹雨打的结果。您的脸上已经布满了皱纹，您的胡子参差不齐，看起来就知道是非常的憔悴。

　　爸，每当我回家，您总是抑制不住内心的激动，十分的高兴，我已经用不出话来形容您了，默默的为整个家付出着，我还是想对您说一声，爸爸，您辛苦了。

　　爸妈，我已经上高中了，在一中，我一开始不适应，甚至不想学习，一心想辍学，最后在同学和老师的帮助下，情况有了明显好转，现在，虽然，我的成绩不太好，可是比开学的时候好多了。在多媒体授课的情况下，生多有趣多了。老师上课也比以前好了。因为我开始接受这个情况。教室里有窗帘，避免反光，教室也宽广明亮哆啦，爸妈，我很高兴的是我们的选择。您们放心，我一定不辜负您们的期望。

　　祝您们身体永远健康！

您的儿子：xxx

　　20xx—xx—xx

中学生书信作文篇2

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的`顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期

　　用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

中学生书信作文篇3

给最亲爱的你：

　　“可惜你伴我芳年，剪去心儿未忍。”解脱之托辞？托辞？确乎极其惨淡的文字。

　　那群星璀璨、星月联袂的奇妙夜晚，我作孤鸿般的守望，而你在何方？

　　后续多少个难割难舍，“汉渚星桥”的梦象里，你静谧、笑容微漾，而我之生灵，又散漫何方？

　　得失寸心知，“寸管”，唯恐与之“殊途异归”罢。但我犹铁定了这一阕阕“刻骨铭心的词句”，犹铆足了“孜孜不倦的戆劲儿”呢！流言蜚语，甚嚣尘上；那一度的“冷暖昏聩”来袭、予“脆弱”及“懦弱”以讽刺及鞭笞，许是算得了什么罢，又大抵毕竟，只是“算得了什么”而已。

　　如此说来，偏偏我为你“隐了寸心”。然而这伪饰的“阴谋论者”何必不饶过“情之枷锁”呢？与其“伪饰”——“畏世”，确乎还是一别的好。

　　“黯然销魂者，惟别而已矣。”可倘若因最倾慕之你而颓唐青丝，更添之哀鸿似的“号怨”，由此“销魂”致殇，我也无法可原谅，无法避离“死有余辜”之“新枷锁”的永夜牵绊。譬如循环而不虞——战火偃息、灰烬重燃的考试，屡番挫败我碎散的魂魄；分，素来是主宰，他无情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚颜无耻地将“一心人”背离一世，他直教“殉道者”苟延残喘的恶欲“弥之昭彰”，苟且于一切是罢？一切以内不自然便囊括着“谁谁谁”罢？许是罢......

　　倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斩断情丝千万缕，随之便可“逍遥”些罢！可惜罢也，罢也，缘分天与地......

　　曾几何时，也许便昨夜子时，玉池睡莲欣然苏醒，诉衷与我：纵使韶光虚掷，青春破碎游丝、飞絮，成了殇。但，便有一人而已。

　　这，是我为你抒写的第七封书信。

　　而其“意涵”与“文字”，二者“初恋伊始”而已。

　　心事浩茫连广宇。

　　我很纠结于这封“平凡兼有特殊”的信。

　　当我着眼于“七”时。请先切莫自我揶揄，说是“老来多健忘”了——岁月年轮才刚流转了十七下呼啦圈而已，倘若算上圆周率乘以“生命之直径”，怕也浅薄于沧桑，何况心脑在过往的“无数纠结”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，这不是地心引力可堪扭转的......我犹清晰记忆，重拾了你的“七”——也可以“演算”得到我们的“七”。

　　（以下“汪洋恣肆，纵横捭阖”之谈）

　　有一种“七”，直截了当，便是“女生—学号”。

　　有一种“七”，教人浮想联翩，许是关联于“七仙女”？许是关联于“北斗七星”？许是关联于“七色虹彩”......

　　有一种“七”的感染，唤作“一见钟情后便对数字滥情，如胶似漆”。

　　另有一种最贴近社区生活的诠释——当“二十一幢遇上三幢”，按方位坐标，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了钱塘”一般，你之樱花国度，如你恬静在东隅扶桑。

　　（然后便涉及到“二者初恋”如何完成“前进与曲折的统一”使命。）

　　“班大大”邱剑锋“叨扰”得丝毫不逊于“故高华公”吧（毕竟而今，对后者的“珠玑言语”，只能在那个“特殊的群”里有所领教了）——十一月十号还是十一月十一号，总之不出两周，开学第一场“旷世考核”即将出炉——考前，这是何等可企盼的盛事啊！考后，忆昔种种，预见着“这又是何等可......”

　　私情还是倾向于“11.11”的——虽然我确乎是模糊了“第一天的日子”，但是我确乎惟这日“独尊”。过去有一种膂力，连同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策着考前“周一综合症”未消的我。

　　我正所谓：光棍节“挂彩”，情人节“落单”。

　　然而当初我诚然较今“薄情”得很——一昧扎进作业堆里。

　　有人曾经只见树木，而忽视森林的存在。

　　我曾经只为分值而活，归根到底还是为了尊严而战，然而......

　　说“事与愿违”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所赐，纵然我没有“挂彩”，甚而一度在某一领域“博得头彩”，然而在“膂力之誓”期间：诚然，是没有一个情人节夜晚，有人陪我过夜的。我幽深地怀疑过“为什么”。（当然，这是“废话”！这岂可能遂愿？幼稚的追潮罢了，起起哄罢了——）试浅尝一下：“光棍节”这个so-called新词，为一个“孤陋寡闻之学徒”所悉，然而藉着主观意向“画蛇添足”，居然还成了一句为“私情”服务的座右铭了呢！

　　反过来讲，“哀其不幸，怒其不争”——如今“挂彩”挂得有“道”，“落单”落得岂能无情无理？何况如今，现实实践“前所未有”地证明了某一点滴：光棍节“挂彩”，情人节也许“落了单”；情人节“落了单”，光棍节一定“挂彩”——假使真有那么一天，我侥幸“博得头彩”，我想，我就果真可以援引一下静茹的那句歌词了：“情人节，每天都过”。

　　希望它成为一个“守恒的定律”，可以不被官方认证；但我却只希望，它作为一个“真理”，“具体”于斯，“条件”于此，仅对我适用而已罢。

　　人生如寄寓，情感种种，应是她真心的“子集”。

　　十一月二日。天朗气清，恰似“彼此随宙宇终将趋合的心情”。

　　下雨的风景，消释在十月晦朔里，浊酒一杯中。

中学生书信作文篇4

亲爱的妈妈：

　　妈，最近过的好吗？工作一切还顺利吧？五月的第二个星期天就是母亲节了，我相信那一天母亲都会感到欣慰和幸福。在母亲节即将来临之际，我想以这封感恩信来表达我对您的感激与敬意。

　　妈，您还记得吗？您曾经给我买了一个180块的斜挎包，虽然对您，或是对于别人来说这只是一件并不是很起眼的事儿，但我每每想起这件事就感到内疚。

　　那天是星期五，我的老师说明天星期六要去南丫岛玩，要带齐很多的东西，最好就是有一个手提包装着这些东西，那就访遍得多了。可是，我自己连一个提包都没有，难道要我空手而去，或是要我手忙脚乱地提着那些东西去吗？那一刻，我多么想拥有一个提包呀！到了放学的时候，我来到您工作的地方，您刚刚准备收工回家了，我连忙跟您说，我想要一个手提包。当您听到我这么说时，您露出了不悦的颜表，我也低垂着头，不敢正视您的眼神。你说：“平时有时间也不叫我跟你一起去买，现在我没时间，很忙，你却又叫我跟你一起去买……”这时，我感到您的语气变重了，像一块铅块似的重重地砸在我的心上，难受极了，但妈妈您还是跟我一起去买手提包。我们来到一间手提包的专卖店，光是看着那些放在架子上的，外形精致漂亮的手提包，就觉得很昂贵了。我并不敢‘轻举妄动’，我小心翼翼地，打量着那些手提包，着眼于它们昂贵的价钱。我忽的发现了一个很适合我的手提包：長方狀的外形，黑黝黝的表皮，宽粗宽粗的手提带，在灯光下反射着亮丽的光彩。好漂亮的一个手提包呀！我的心仿佛绽开了一朵小花一般，欣喜若狂。我回头看看手提包的标价，我一看，愕然了……好贵哦，250块！！我伤心透了，这东西超贵的，我怎会买得起呢？妈妈好像看出我很喜欢这个手提包，连忙询问收银柜的销售员：“这个手提包多少钱？”“250块。”天啊！这个数字对于我来说，是个不少的数目呀！就算我真的有钱，我也不会买！但心里却很想要，很迫切要那东西。妈您突然问我：“要不要买？”我目不转睛地看着这个手提包，犹豫着。突然的，销售员阿姨委婉地说了一句：“算了，我知道你带你女儿来买手提包，是很不情愿的，但毕竟她需要，你才帮她买…我便宜你算了…180块吧。”“180块，买不买？”妈妈又再次问我，我还是犹豫着，180块，我还是觉得很贵。我想，不买就算了，到时候随便的找个袋子装装东西就算了……我还没反应过来，妈妈您已经付款，我接过那180块的手提包，傻傻地站在一边……当走出这间专卖店时，您告诉我说，您今天做的工资也没有我的手提包的钱那么多。听完您这句话时，我的心不要自主地内疚起来；您辛苦赚回来的钱却只是为了一个手提包而花光了，您今天的心血又被我白白的浪费了。回家的路上，我不敢跟您说话，也不敢走在您的旁边、前面，只是低着头，羞愧地躲在你的背后；我害怕您骂我乱花钱，不珍惜您得来不易的成果。一路上，我一直在想‘补救’的方法，有什么办法可以补偿您呢？回到家中，我抢着做家务，不断地‘补救’着！

　　这件事过了很久后，有一天我终于明白了，您会跟我说，您那天做得工资也没有我的手提包的价钱那么多，是因为您想让我知道，您是多么的爱我！您同时也希望我也是一样的爱您！我知道，您并不希望因为买那么昂贵的手提包给我，会是令我那么内疚；您希望您可以尽自己所能，为我取得我所需要的东西，希望我是快乐的，希望我是幸福，而并不是一个内疚的我。对不对？

　　谢谢您，妈……谢谢您为了我付出那么多，谢谢您的包容和体谅，谢谢您对我的无微不至！

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”谁说儿子小草般的心意，就可以报答得到春天阳光般的慈母的恩惠呢？正如，小鸟报答不了让它翱翔的蓝天；树儿报答不了让它茁壮成长的大地。天下的母亲都一样，都是爱自己的子女，她们都是不求图报的，只求子女的健康和快乐！我们不知道如何感谢自己的母亲，我们永远也回报不了母亲深深的爱……

　　祝天下所有的母亲，

　　母亲节快乐！

　　您的女儿：诺萱

　　20xx年5月9

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