文明中学生作文

时间：2021-10-04 18:01:04 中学生作文我要投稿

实用的文明中学生作文5篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的文明中学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的文明中学生作文5篇

文明中学生作文篇1

　　在一个人的成长道路中，必须要有文明美德相伴。有了它的相伴，你就能得到别人的尊重，同时你也成为一个有素养的人。文明美德就像水，滋润我们的心田，使我们感到很温暖、很舒服，同时也让我们离不开它。

　　在我小的时候，爸爸妈妈就教育我，遇到认识的人就要向他们打招呼。而我也这样做了，因此每个人都说我是一个懂礼貌的孩子。当我要读小学的时候，爸爸就对我说：“小妹，你就要上学了，你要记住，看到老师要主动问好，和同学们也要友好相处，知道吗?”“嗯。”我开心的点了点头。到了学校，我按照爸爸对我的嘱咐去做，因此我得到了老师的表扬和同学们的友情。因为我懂礼貌，尊敬师长与同学友好相处，所以才会有很多人喜欢我，愿意和我做朋友。虽然这只是生活中的一些小事，但是通过不断地积累小事，那些小事会使你获益匪浅。不过，还是会有一些人把一些点滴小事给忽略掉。例如，乱扔垃圾，随地吐痰……

　　在家乡，只要走在路上，我就能看到许多人随地扔垃圾或者随地吐痰，对于他们来说这好像是很正常的事。因为那些路人看到这些举动也没有去制止，反而自己也那样做。久而久之，那些不注重自身素养的人必定不会得到别人的尊重，反而引起别人的反感。正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这些小事积累起来将会决定你的一生：是成为一个没有素质的人呢?还是成为一个讲文明，有素养的人。而我选择了后者，可能是从小就受父母的影响吧，父母经常教我们要懂礼貌，要敬老爱幼，诚实守信等等。

　　奶奶是用实际行动来教我们的。有一次，我和奶奶一起出去逛街买东西。突然我看见了几个读六年级的学生在勒索一个一年级的小学生。此时，我只想事不关己，置之不理。可是，就在这时，奶奶走了过去，对他们说：“你们在干什么?”其中一个六年级的学生笑了笑说：“没什么，这个小孩不懂事，刮坏了我们的车，我们正在‘教育’他。”奶奶说：“不要这样子做，他还是一个小孩，你们要原谅他。他刮坏的车，我来赔偿你们，行么?”那些人连忙挥了挥手，说：“不用了，我们原谅他了。”说完之后，他们就匆忙地走了。此时，我不禁为我的想法而羞愧，虽然我懂礼貌，但是我却没有一颗热心助人的心。奶奶用行动证明了作为一个有修养，讲文明的人来说，不仅要懂礼貌，还要懂得热心助人。

　　虽然是生活中的点滴小事，但却给了我一个启示：让文明美德与我们相随，我们将成为真正懂礼仪、有修养的人。

文明中学生作文篇2

　　我不由得停住了脚步。花花绿绿的舞台，盛装打扮的小演员们聚集在此。在贵阳市，甲秀楼的牌坊前，正在演出关于宣传“三创一办”的话剧。

　　演出的小朋友们手戴绿丝带，拿着道具扫帚、警察的交通指挥旗在一旁候场。话剧开始了，小演员们绘声绘色地表演起来，“面对贵阳市的现状，堵车太严重了，指挥交通对于那些不文明的驾车者，真是毫无作用，就像对牛弹琴”演警察的那个小朋友有些气愤地说道。“唉！别提了，贵阳的市民真是??????，真是太不文明了，每天早上来打扫街道时，

　　总是一片狼藉。”演清洁工的那个女孩说道。看到这里，我不由地愣了一下，想起了发生在我们初一（1）班的几件事。在星期二的历史课上，某同学不认真听课，还打扰认真的同学，历史老师提醒他要认真听讲——历史也和主科一样重要。但某同学不听，还顶嘴：“我什么时候讲话的嘛！真的是。”

　　老师一听就火冒三丈了说：“你还顶嘴你就是讲话了，别以为我看不见，把老师当盲人呀！”老师刚一说完，同学就用手在老师的背后比动作。这就是行为上的不文明，这对于我们学生来说是致命的。还有一次，下午三点十五分刚下第一节课，坐在我后面的A同学，站在走廊中，B同学觉得好玩就去打A同学一拳，

　　哪知A同学是一点都受不得气的，他一把把B同学抱住，B同学一直挣扎，两人纠缠尚久，因为A同学力气大一把把B同学推到墙壁上，这可把B同学给彻底惹火了，B同学不管在场的实习老师和一个个看得目瞪口呆的同学，B同学用摆在桌椅后那些扫把，拿了一把出来拼尽全力地向A同学的头上砸，那扫把因为冲击力巨大而断掉，

　　但幸好A同学的头没事。就在同学们都为他们担心时，B同学拿起一张单椅向A同学砸去。就在这千钧一发的时刻，实习老师及时的阻止了。真是让人心惊肉跳呀！什么叫做不文明？以上那些同学的行为就叫做不文明，有些时候就是要谦让，才能避免以上事件的发生。打架事件和顶撞老师都是不文明的行为，那什么才叫文明行为呢？

　　文明有分心理文明和行为文明，这两种文明都是作为我们中学生应该有的。“来吧！来吧??????”远方的声音在我耳边越来越清晰。“来吧！来吧！让我们做一个文明的中学生！”嗬！远方传来了呼声。一个人，一个中学生应注意两种文明——心理文明和行为文明。文明的概念如何形成？在于行为规范和思想“洁净”。

　　对于行为规范，我们应注意自己的行为在各种场合的改变。在公共汽车上，把桌位让给需要的人，这是一个简单的说明。上课前，我们应按规范坐好，迎接每一个老师，

　　这体现了每个人的行为规范又指文明。心理文明，即指言语和思想，每个人的思想不干净都会通过言语来体现，会通过行为文明体现。每个中学生以至每个人都应过度思想、排出杂念，这样才会使个人的文明、素养、气质、人格及别人对你的看法都会不同。我是一个中学生，我要有一个道德准则，以这个让自己更加文明的目标去奋斗，去改正。

　　以一个改正方向，去坚持，去向其他同学学习他们的优点，去持之以恒。让自己成为一名合格、文明的中学生而努力，不断弥补，不断改正。我相信，

　　我会成为一名合格的中学生。在此基础上，我还要倡导身边的同学们做一个个文明的使者，去传递文明、传递思想、传递美好，成为一个个文明的中学生，

　　为令我们骄傲的贵阳而添彩，让这个美丽又凉爽的贵阳因文明而亲切、因文明而美丽。虽然我们的力量微不足道，但我们会传递文明。

　　到那时，我们文明的团体就会扩大，甚至整个贵阳！乃至整个中国！在这竞争的社会，不仅需要优秀的成绩，还要有良好的品德即指文明，就像俗话——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像广播体操的名字那样——时代在召唤!在这激荡的思绪中，我不觉加快了脚步。

文明中学生作文篇3

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我演讲的题目是弘扬中华传统美德争做文明中学生！我国是一个历史悠久的文明古国，中华民族的传统美德源远流长，博大精深，是子子孙孙取之不尽、用之不竭的宝库。大禹治水十三年，一心为民解灾难；霍去病“匈奴未灭，何以家为”；戚继光“封侯非我意，但愿海波平”；林则徐“荀利国家生死以，岂因福避避趋之”战国时的屈原、汉代的苏武、宋朝的文天祥等，生活富裕时不骄奢淫逸，生活贫寒时不动摇志向，面前不屈膝变节，留下了“时穷节乃见，一一垂丹青”的民族风骨。张衡艰辛创制地动仪，祖冲之倾注毕生心血计算圆周率，司马迁发愤60年著《史记》，则无不体现了我国人民勤奋学习，刻苦攻关，坚忍不拔精神。孔融让梨，缇萦救父，项橐为师，子路借米等故事，历久弥新、世代相传早已积淀成为中华民族道德的根脉。作为一名中学生，我们应该为植根于这片道德沃土之上而感到骄傲和自豪。

　　美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在，只有你用心去做了才能发现它。同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会"宽于待人，严于律己"的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！“积小善，成大德"，传统美德大都体现在良好的习惯和点滴小事之内。

　　然而，由于各种负面因素的影响，我们常常会看到一些与中华传统美德不和谐的一面，一些不文明的现象时有发生。有些学生公共意识欠缺，社会责任感不强，不爱护公共财物，在公共场所无所顾忌地大声喧哗|起哄；践踏草坪，攀摘花木；污损墙壁；有些学生缺乏起码的卫生习惯，随地吐痰，随手乱丢果皮杂物，有些学生以自我为中心同学之间常为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，更有甚者，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有些学生自制力不强，沉迷于网络游戏，甚至浏览不健康的低级庸俗网页，这无疑把自己置身于万丈悬崖之上。这些现象的存在，说明一些人于文明还是有一定距离。我们有幸生活在一个伟大的时代，实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图已经展开。作为新时代的中学生应该担当起历史赋予我们的责任。因此我们不仅要强壮体魄

　　，丰富学识，更要传承文明，继往开来。只要我们秉承“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的古训，时时刻刻注意自己的言行举止，非文明不言，非文明不做，非文明不想，懂礼貌，明事理，从善如流，积小成大。这样就会使我们拥有美好的精神家园。同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良思想行为，争做“文明中学生”。

文明中学生作文篇4

　　在阳光和谐的校园中，每一个同学都是一朵灿烂的文明之花。散发出的香气使人流连忘返，驻足痴望。

　　一次课间活动，我在操场上和同学们踢足球，玩得满头大汗，喉咙渴得好像火烧一样，飞奔到教室里拿水杯，看到迎面走来两个男生，他们一前一后说说笑笑地上楼，嘴里还不停地喝着矿泉水。我感觉自己更渴了，不禁加快了脚步。这时，只见走在后面的那个男生，喝完了最后一口水，便把瓶随手一丢，瓶滚落在楼道上。我看在眼里，但又说不出口，加快脚步与他们擦肩而过。拿好水杯从教室出来下楼灌水，突然，我像是踩到了什么，只觉得天旋地转，大脑瞬间停顿，还没回过神来，我狠狠地摔在了楼梯上，身体的剧痛瞬间占据了我的大脑，被身体压住的手臂已经痛得麻木了，眼泪已经冲出了我的眼眶。我咬牙转头终于看到了害我摔倒的“坏家伙”，原来是一个矿泉水瓶。咦，这个瓶子好眼熟?几分钟前这里发生的事如同一幕电影在脑海中回放。原来这个就是刚刚那个男生扔的瓶子，心里想：要是刚才能把瓶子拾起来，这个悲剧就不会发生了，我深深地自责自己。于是，我弯下腰把这个瓶子捡起来，扔在了垃圾桶里，这个“家伙”好像在对说：“好孩子，你做得对，校园文明靠大家。”这时，一股清凉的.风吹过我的脸颊，凉丝丝的;一股校园文明之花吹进我的心窝，暖乎乎的。

　　瞧!操场边嫩绿的枝头上洁白的玉兰花在竞相争艳;摇曳的山茶花在朵朵绽放;一簇簇色彩缤纷的小雏菊在争奇斗艳。这“文明之花”成了校园的一道亮丽的风景线。在教室、走廊，操场边更有许许多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。

　　文明是首动人的童谣，在菁菁校园中唱响最美的乐章;文明是座桥梁，架起人与人心与心的距离;文明似和煦的春风，吹遍每一个人的心灵。让我们的校园处处开满文明之花!

文明中学生作文篇5

　　文明先生，何许人也？他是我所住小区里的一位街坊，他的言行举止，待人接物，都堪称我们生活中文明的榜样。所以大家给他取了这一雅号，他也高兴地接受了。

　　我第一次认识文明先生是在我刚搬进小区的时候，和我同时搬进来的还有我楼上楼下的几户人家，当然也包括住我对门的文明先生。那时候，大家都在赶装修，装修所产生的垃圾也只能堆在过道上，有时还堆到别人家门口。因为忙装修，就顾不上这么多了。一天早上，我听到门外有沙沙的响声，打开门一看，原来是文明先生在卖力地清扫过道，他大汗淋漓，喘着粗气，把过道里所有的垃圾都扫成一堆，装到一个结实的帆布袋子里，再放到指定的垃圾堆放处。

　　“没什么稀奇啊！”当我将文明先生的故事讲给别人听的时候，大家都这样说。“请注意，是“所有”垃圾，不仅是他自己家的，还包括别人家的，在这个“各人自扫门前雪，不理他人瓦上霜”的年代，这样为别人着想的好心人着实少见，是稀有动物了”，我感叹地说。当我们几家人跟文明先生道谢时，他不大好意思地说：“文明嘛，从家门口做起！”

　　文明先生的文明行为还不局限于这个方面。还有一次，他发现咱们楼下的草坪有明显的遭人践踏的痕迹，枯黄的小草构成了一条小径通向别处。茵茵绿草中有一条淡黄的小路，煞是碍眼。文明先生坐不住了，他亲手做了一块牌子，在上面写上漂亮工整的毛笔字“文明的人才可以配得上美丽的小草”，树立在草坪那儿。从那时起，枯黄的小径又渐渐变回绿油油了。美丽的小草，文明的牌子，多美好的风景啊！

　　小区的停车场里，有两排崭新的新式自行车架，只要车主将自行车的前轮按指定方法插入车架并上锁，自行车便会稳稳地停在那，既节省了空间，又整齐美观。可惜的是，新式车架缺乏使用的图例指引，车主们不太会用，自行车往往是东一架，西一架，与机动车混合停放，增加了危险的系数。一天我经过停车场，发现文明先生正在将一辆辆自行车按正确的方法放回车架上，车挺多的，他干了不一会儿就汗流浃背。他看见了我，连忙招手，“过来帮忙啊！”我被他的精神感动了，和他一起干了起来，半小时后，终于将所有自行车都顺利摆放好。最后，他从口袋里拿出一张纸，上面写着“文明停车”，并附上详细的使用方法，把纸贴在最显眼的地方，才心满意足地离开了。

　　文明先生还干过别的很多事情，例如：义务清洗楼梯，为物业管理处义务监督不卫生的行为，参与制订小区业主文明公约……

　　文明先生，真有其人？非也，非也。文明行为，真有其事？当然，当然。为何有文明之事，而无文明先生？其实，我们每个人都是文明先生，就好比《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔，他的形象就是融合了千千万万的革命战士的形象，而上文的文明先生，就是融合了几十个在你我身边的文明人的形象，也包括你和我。这些文明的行为，也许它们单一出现时并不引人注目，但是当它们都集合到一起时，生活就会被文明的光芒所照亮。清扫过道，是我的邻居陈伯伯做的；保护草坪，是小区保安李叔叔做的；摆放自行车，则是我和朋友小杰一起做的。还有订公约，监督不卫生行为等等等等，都是你我身边的人们所做的，文明其实就在我们身边，就在我们眼前，我们时时刻刻都沐浴在文明的光辉中！

　　让我们牵手文明，同创文明，努力成为一名“文明先生”，让我们自身也闪耀文明的光辉。你瞧！文明的人，文明的事，多么美好的生活啊！

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