中学生作文

时间：2021-12-01 14:22:13 中学生作文我要投稿

精选中学生作文汇总7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的中学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选中学生作文汇总7篇

中学生作文篇1

　　母爱的伟大是每个人都知道的，但并不是每个人都能深刻体会到的;歌颂母爱的歌曲还是很多的，但不是每一首都能真正打动内心的，成为经典的。我喜欢听《母爱》这首歌，这首歌带小的时候，一部《妈妈再爱我一次》的电影，让多少人流下了泪水；一首《世上只有妈妈好》的歌曲，唱出了多少人的心声。母爱是首无言的歌，总会在某个午后、某个黄昏、某个黑夜，轻轻响起，母爱是幅淡淡的画，总会在某个陌生街头、某个陌生小站、某个异乡旅店，在你最失意、最需要求助的时候。闪现在眼前，母亲的爱护，许多细微曲折处是说不完的，也无法捕捉到，也就是这些细微曲折才形成一个家。

　　终归需要有人跟她唠唠家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她满足。我很少从母亲那儿听到如此无奈的话，她话里透出一种对岁月的无奈，道出那份苍桑让人心慌。母亲总怕自己突然有一天闲了下来，总担心有一天突然什么都做不了。于是她现在身体好好时，就常去菜市买些东西给你，今天给你买点青菜，明天给你买条大鱼，自己拎不动，就让邻居帮着拎回来给我，自己想吃什么就去路边小摊买点吃的，我们有时候说她，你跟别人买东西，不要把钱算错了，她会很自豪地说，我不会这么糊涂吧，她在用自己的行动，证明自己仍有用武之地。

　　从今天开始，我要带着感恩的心及时行孝，除了上班外，尽量抽出时间陪她聊聊天，把每天都当成母亲的生日，为她煲汤喝，给她唱唱歌听，为她洗洗脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，给她说说笑话，让灿烂的微笑永驻在妈妈脸上。

　　母爱如山，母爱如水，母爱如佛，她清新而远长，她厚泽而无杂，亲切而温柔。我知道，您的爱从我来到这个世界上，就不曾停过。我真想大声对您说一声：妈妈，我爱你!您的爱是我永远的家!祝您健康长寿！

中学生作文篇2

　　翻看着从前的日记，我不得不感叹时间的神奇。它没有任何私心，对待每个人都是那么公平。可我又不得不感叹它的调皮，它来得那么快，走得那么急，让人还没来得及想好该做什么时，它已经逃之夭夭了，连责怪声都还没来得及说出口。

　　转眼我在三十九中已经呆了两年了，可我还清楚的记得那年刚来报道时的忐忑和兴奋。回首这两年我发现自己真的很失败。我花费时间坐在教室里，到头来仔细想想只不过就学会了几篇语文课文、几个英语单词、几句数学定义、几个物理公式，能够拿出来炫耀的实在少之又少。可我不能企求时间能停下任我追赶，现在我能做的或许只有在紧张的学习之余偶尔回头看看！！告诉自己那些曾经的脚步是我蹒跚而行的！！

中学生作文篇3

　　有人说人生犹如大海上的一叶小舟，理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光，最终才会乘风破浪直达成功的彼岸！

　　雄鹰的理想是振翅长空翱翔九天；海燕的理想是搏击风浪穿越茫茫海面；蛟龙的理想是行云布雨畅游深潭；当代青年的理想是与时俱进屹立风口浪尖。

　　回首往昔，多少凄风苦雨，多少艰难险阻，但却涌现出了一批又一批优秀的中华儿女。她们枪林弹雨冲锋陷阵；她们危难关头杀身成仁；她们热血沸腾力挽狂澜，他们为理想奋斗过，因而留下了一座又一座不朽的丰碑。他们的理想便是建立新中国。她们崇高的'理想引领着他们走上光辉大道。千秋万代人们去敬仰他们的丰功伟绩；沧海桑田人们去感叹他们的崇高理想。

　　踏着时光的脊背走了一年又一年，早已走过那阴冷的冬，走进了百花盛开的春天。迎改革、继开放、不停留、四化奋斗一派欣欣向荣。时代给了我们机遇，社会给了我们挑战。不必回首，不必空叹，新一代有理想的青年只需阔步向前。谁有这样的机遇，谁有这样的信念？我们最终会站在时代浪尖。

　　既然有着崇高的理想，不灭的信念，我们只需勇敢的走下去，不屑的去奋斗，不要在意身后是否会袭来寒风冷雨，脚下是否会有坎坷崎岖。选择了前方，留给地平线的只能是背影。或许我们会遇到挫折，但不要气馁，因为我们明白：不经历风雨，怎能见彩虹！挫折不会让我们裹足不前，相反它只会给我们添一份曾经沧海的成熟。

　　只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，不要管外面的风风雨雨，它怎能淋湿我们心头青春的火焰！

　　我们有理想，我们有毅力，我们有正确的前进方向，梦回唐朝需要我们去实现。相信我们成功那一天，展现在我们面前的将是一个吐气扬眉的中华民族！

中学生作文篇4

　　今年暑假，妈妈说要带我去厦门，还要坐飞机去，我好期待呀。终于等到了坐飞机的这一天，我们来到机场，我就非常兴奋，因为对我来说机场里的一切都很新奇，都是学校里没有的，当然啦，也有一些是我以前见过的，就不感兴趣了。

　　来到机场，我就和妈妈通过了安检，就坐在候机大厅里等候飞机，谁知道我们的飞机晚点了，我好生气呀，我们只好坐在椅子上等候，不过坐了一会儿，我就坐不住了，我对妈妈说："我要看飞机！"妈妈带我来到候机大厅的栏杆旁，哇！停机坪好大哦！飞机也好大哦！妈妈说："等一会看看有没有飞机起飞。"来了一架又一架的飞机，可是都是降落的，我都要失望透了。终于，我么坐的飞机来了，喇叭里响起了广播："乘坐sc4766号前往厦门的旅客请注意，您所乘坐的飞机已经到达本站，请您到六号登机口登机。"我迫不及待的拉着妈妈登上了飞机，找好了位置，扣好了安全带，静静的等着飞机起飞。这时，我前面的座位处自动放下了一个屏幕，上面开始播放乘坐飞机安全须知，我一边看一边着急的等待着......飞机终于动了，要起飞了！飞机在跑道上跑时，我说："飞啦！飞啦！"我突然感觉头懵的一下，飞机就起飞了，那种感觉就好像坐电梯一样。

　　飞机在天上时，刚开始我还能看到下面的房子好像火柴盒一样，可是飞高了我就什么也看不到了，因为是晚上，我想看看天上的星星，可是一个也看不到，气人！虽然我坐在窗口，可是因为看不到东西，也感觉挺无聊的，不知不觉就睡着了，妈妈叫我时，飞机已经到厦门了，我连飞机降落都不知道！唉！妈妈告诉我的注意事项都白说了！下了飞机，妈妈给我说，飞机上还有饮料呢，我因为睡着了没喝上，这不知道空中的饮料是什么味儿的！好遗憾啊！

　　坐飞机真有趣啊！

中学生作文篇5

　　叮铃铃”。“叮铃铃”......学校的铃声让我告别了童年，告别了快乐的小学时代，风爷爷把我送进了一个崭新的阶段——初中。中学是一直梦幻的学习乐园，不知不觉中我已经是一个名副其实、堂堂正正的中学生了。

　　一把辛酸一把眼泪，一句祝福，一声欢笑，把我送进了一个完全陌生的环境之中，面对一个个陌生的脸，我似乎已经有一点猝不及防的感觉。小学一件件事情令我难以忘怀，但初中也有更新鲜的事儿，想看看吗？那就放开你的心怀，睁大眼睛，随着我的视线一起追寻吧！

　　今天，班级举行了令人期待已久的“圣诞节HAPPY会”。只见同学们个个满面春风，似乎已经迫不及待了。班级里的道具真多，令人眼花缭乱。开始啰！首先是游戏“终极密码”“10。20......”，同学们心里紧张得直冒汗，我也不例外，终于一个人喊到那个数，我们这些女同学像鸟笼里的小鸟一般高兴，因为有处罚的哦！就是表演一个节目，让同学们满意。只见那位搞笑的男同学装扮成猩猩，还装得很像呢！惹得我们不得被他的搞笑，笑得前赴后仰。还有更精彩的呢！“水中乒乓球”，同学们都争先恐后，你不让我，我不让你。9杯水放在桌子上，一颗乒乓球，只见那几位同学都吹得气喘吁吁，样子真好笑，时间一分一秒的过去了，终于皇天不负苦心人，一位女同学吹过去了，那些男同学还不认输，盛气凌人的说：“有什么了不起，下一关我们一定必胜。”听了男生这么骄傲的口气，当然我们女生也不甘示弱，谁也不怕谁，只见我们女生过关斩将，男生们有如热锅上的蚂蚁---团团转，我们也得意洋洋的说：“女生也不是好欺负的。”男生们一个个低下头，似乎有点认输的感觉。快乐无时无刻不在我们身边围绕着，我们的欢声笑语汇成一首歌欢快的歌谣不断在歌唱，我想：“这首歌就是我们告别童年的歌吧！”经过了一场千辛万苦的“战争”，我们女生取得了完全的胜利，我们在欢笑中度过一个快乐又别具一格的“圣诞节”。

　　瞧！我们每一个人都是一个快乐又可爱的中学生了，不再是天真，幼稚的小朋友了，我们告别了童年，迎来了一个崭新的开始，让我们手拉手去迎接初升的太阳，因为我们也是初升的太阳，也是天空中一颗最快乐。最亮的一颗星星。

中学生作文篇6

　　从小到大，我们都是沐浴着父母的爱长大的。特别是那首《世上只有妈妈好》的歌反映了我们离不开父母的爱。

　　小时，我们在学走路，难免会有些磕磕碰碰，正当我们嘴巴一撅，眼睛一红的时候，母亲和爸爸就会立刻来到我们身边，关切的说：宝宝乖，不哭哦。说着，还搞个鬼脸出来逗我们笑。这是母亲对我们的呵护爱。

　　到了儿童时代，正是我们童性大发的时候，也是父母最劳累的时候。那是刚上学的时候，作业也不多，作完老师安排的那一点作业，便开始疯玩起来，父母也没什么可说的。可那时的多么像一张白纸啊！你认真对他，它就会成为一幅绚丽多彩的图画；相反，如果你乱涂乱抹的话，他就会变得肮脏不堪。那时的父母虽然怕我们染上不良习性，但是也不会呵护的太到位，紧接着，迎之而来的正是父亲的棍棒爱。

　　10—12岁的时间段是少年时代，是人生的转折点，那时的父母会监视我们的一举一动，挑出毛病，帮我们改正。那时的父母已经不会再用呵护爱和棍棒爱了。摔伤了，涂点药后便不再过问，是他们不爱我们了吗？不是，是他们知道不能太宠着我们。是为了我们好，爸爸不打我们了是怕我们长大了以后报复他吗？不是，是怕在我们心里留下阴影。父母亲棍棒的爱和呵护的爱转变成了唠叨的爱。父母常在我们耳边唠叨的一句话就是：孩子，你除了学习，别无他选。父母是想让我们好好学习，将来赚大钱给他们享福吗？不是！父母只是想让我们长大了，找到一份不薄的工作，不要太辛苦，而他们从未顾及到自己，一心只为我们的将来着想。

　　同学们，不要认为父母打你、骂你是不爱你，其实他们非常爱你，远远超过你对他们的爱！要记住，世上只有爸妈好哇！

中学生作文篇7

　　作文教学是语文教学的重要组成部分，在中学语文教学中的地位日益突现，作文能力是语文能力的综合表现，作文教学是衡量语文教学效率高低的重要标志，因而，作文教学毫无疑义地构成了语文教学极为重要的组成部分，被人们喻为语文教学的半壁江山。

　　新课程标准提出：语文教学要紧扣听说读写四个环节，做好对学生语文基本功的培养及提高。作文占了语文的重要比例，它是听说读写的高度结合。考场作文是学生即时生成的体现，而我们的大部分学生却难以应付，难写出高分作文。在平时的作文教学中，常常出现学生难学难写作文的现象，在短时期内提高学生考场作文的效率并不是一件手到擒来的易事。

　　20xx年河北普通中考语文120满分的试卷中，考察作文的分值高达50分；同时作文水平是一个人语文能力的综合体现，直接反映一个人知识积淀的多少、生活阅历的丰瘠、思想水平的高低、认识能力的深浅、情感体验的浓淡、布局谋篇的巧拙、语言文字的畅涩。随着新课程改革的日渐深入，新课标更加注重考察教师的作文教学水平和学生的综合写作能力，面对当前作文教学不容乐观、作文教学成效不大，甚至有越来越差趋势的现象，我们进行了认真的思考研究，并对当前问题的解决进行了一定的探索与实践。经过一年的作文教学及对学生考场作文低效的成因的分析，发现一些问题，如：学生语文基本功不到位，文章的立意较浅，辞藻贫乏，文章结构不合理等。现将这些问题的成因及对策分析如下：

　　一、学生语文基本功不到位

　　在平时的作文批阅中，常常看到好多学生写错字、别字，即以读音相同或相近的字来代替自己不会写的字。而这些不会写的字，大部分是常见字，却因为他们平时不愿意动笔动脑去识记，才导致“书到用时方恨少”的局面；少部分的字，平时少见，拿不准，又懒得动手翻工具书，这就使他们作文中错别字连连。

　　在平时的语文教学过程中，我让学生自己借助工具书去预习课文中的生字词，让学生互当小老师进行测试。对于读音相同或相似的字，进行组词对比，分析它们的意思，从而提高他们的语言基本功。同时，在平时的教学中，挖掘学生平时习作中的好的文字，“奇文共欣赏，疑义相与析”，学生们在成功的体验中激发了兴趣，习作中的错别字逐渐减少。

　　二、文章的立意较浅

　　立意要有深度。创意的表象往往是轻松有趣的,似乎只是灵感的瞬间闪现。其实,创意的背后是有底蕴、才气作为支撑的。所以写作时不能只停留在创意本身及浅层面上,应该写出创意背后更有分量的东西。这样,“创意”就不仅仅是一次单独的、偶然的现象,而是自我品质、精神与追求的展现,文章的意蕴也就迥然不同了。在苏教版语文第三册的第一单元，有“…的新鲜事”一题，我班有一学生写在放学回家的路上看到罕见的白鹭竟嬉戏云端，感到十分新鲜，叫自己的妈妈一起来观看。文章选材源自生活，主题也很鲜明，本来可以借此抒发胸臆，但他就此收尾，仅仅表达了和妈妈一起看白鹭这件“新鲜事”，点到为止。他只写了表象的新鲜，而没有让他的主题更深入。

　　我把这位学生喊道身边，问他当时看到白鹭的心情，了解他习作的思维火花。在交谈中，他仍然抑制不住看到白鹭的激动心情，可见对他而言，的确是件新鲜事。我在批阅时写道：“白鹭的归来，是什么的结果？”来引导他去进一步思索、探究，懂得这是人类跟大自然和谐相处的结果。这样，他文章的主题就在文末得到升华。

　　三、辞藻贫乏

　　写作过程中，有些学生觉得有事可写，但却无话可说，辞藻干瘪，像记流水账一样，让人读来生腻，无法引人入胜。其实，这种现象的生成源自于学生平时不注重好词佳句的收集积累，从而导致运用时方知“穷途末路”。

　　针对学生见识面窄的问题，我让学生每天都读课外阅读文章，阅读时，带笔及时作批注，见到美段美句时，美段进行摘抄，美句进行仿写。同时，因是初二年级，课程繁多，我推崇量少但必精的原则，让学生只摘抄一段，只仿写两句原则，但摘抄跟仿句都必须牢记脑海中，这样在写作时才能信手拈来。如此以往，习惯成自然，学生的文采必然有所提升。

　　四、文章结构不合理

　　时下，片段式结构很流行，但并不是每位学生都能写好，学生习惯于写并列式结构，但文章最后却忘了点题，从而给人材料很零散的感觉。就像珍珠项链很美，但却少了“穿珍珠”的线，即文章中少了线索。

　　另外，在文章材料的详略安排上，要么不会安排，或根本不注意安排，所有的环节一碗水端平，面面俱到，且啰里吧嗦的，一点儿都不简洁，不能让典型材料起到突出主题的作用。

　　在新授课中，常讲到首尾呼应、倒叙插叙、悬念的设置，但学生却还是用总分总的结构来构思。这就要求学生在修改过程中调整文章结构。同样是“…的新鲜事”练习中，我班有位同学写自己的奶奶第一次下厨煎荷包蛋，按照事情的起因、经过和结果的顺序平淡的写下来。我建议她文章开头就用“真新鲜，我奶奶竟然亲自下厨煎荷包蛋了”来吸引读者，然后介绍这是奶奶第一次下厨，而我是她师傅，再交代奶奶下厨的原因，在我沉思的过程中闻到焦味，奶奶请我这个师傅品尝，到最后点题。这样，事情的经过到原因再到结果，运用插叙的结构，比平铺直叙更有趣味。

　　通过对学生习作问题的分析并采取恰当的对策，让学生在平时学习生活中逐渐积累这些知识、运用这些知识，才能循序渐进的改进他们的作文现状。为学生在语文的学习中找到快乐，爱上语文，爱上写作，从而爱上生活。

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