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【必备】中学生作文600字集合5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的中学生作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文600字 篇1
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。——题记
人总在不停地错过。
当你面对选择时，你总是错过一方;当你追寻着目标时，总会错过身边的一些事物，甚至，当你的目光流连在外时，手中已拥有的也悄悄流逝。
眺望远方山巅的目光永远也看不到身边绽放的.蔷薇。
贪婪是隐藏人内心深处的一条蛇。人总在寻求着更好的，可人生最苦莫过于求不得。
得到伴随着比较，寻求的同时在错过。
满意之后是欣悦，失望之后是懊悔。
可是已经错过。
错过重要的不是错了，而是过了。
错过往往有两种情况，一种是不知情的擦肩而过，一种是拥有之后的错失，前者是天意难违，后者则伴随着细小抑或彻骨的疼痛，或许最终在时间的洪流中痊愈，或许将绵延一生。
我们常说，衣不如新，人不如故。于是像诗经中的那只白兔一般，穷奇半生东走西顾，可是错过的人都叫做故人。拥有的时候，你永远也不知道，那个人或事对自己到底有多重要。
所以，请在错过前学会珍惜。不是你拥有的不重要，而是正因为拥有才让你觉得不重要。
而那些错过的，也请学会放下，错过太短，而遗忘太长，悔恨不会让时间倒流，有些人离开后就再不会回头，有些曾经弄丢后，就再也找不回来。时间终会让伤口结痂，也许放手会是新生。
这世上许多事，其玄妙之处就在于一个“放”字，只有错过，不停地错过，然后成长，才能最终明白这个字的真谛。
你看这街上来来往往的人，遇见了，淡淡地看上一眼，谁也猜不透别人背后的故事，谁也不知道别人的心里，是不是有那么一个故人。
所有错过的都会以另一种方式存在，也许扎根心间刻上疼痛与执念的年轮，又或许，你已经放下。
中学生作文600字 篇2
人们都说“父爱如山，母爱如水”，妈妈对我的爱用水来表达再合适不过了，虽然妈妈没有什么惊天壮举，但是，妈妈对我做的那些小事却总萦绕在铁心头。
还记得那是一年夏天，那时正是处在逆反时期的我，总是因为一些小事和妈妈“天翻地覆”。有一天，我又因为自己晚上睡觉要给钱，而妈妈不让这件小事吵了起来，我“狮子大开口”说：“自己睡一晚上１０元。”妈妈说：“不行，最多只能５元。”我又哭又闹，最后把妈妈气得拿起腰带就往我身上打来，我更是“鬼哭狼嚎”了起来，甚至想过离家出走。待妈妈气消了点，便要去做饭，我大声地喊道：“别做饭，我不吃！”“哦？那我出去了。”“去呗。”妈妈刚要走，我从冰箱里拿起了一个干馒头就啃了起来，妈妈看到了立刻把馒头夺了回来。我大声哭喊起来：“还给我，给我！”就在这时，我看见妈妈的眼睛里竟噙着泪花，身子也稍微颤抖了一下，说：“你想吃什么？我去买。”“我什么也不吃！”我赌气地说道。妈妈放下馒头就走了。这时，责备的.泪水从我的脸颊流下来，我深深地在心里自责道：当初就不应该跟妈妈发火，都吵成这样，还关心我要吃什么，真是太不应该了！边想边流着眼泪，眼泪像雨点一样掉下来，当时的心情真不知该怎样形容。不一会儿，妈妈就回来了，她温柔地说：“我给你买了你最喜欢吃的汉堡包哦！”
从那次起，我就再也没和妈妈吵过，就再也没抱怨过妈妈，因为我知道母爱不管怎样都不会改变，母爱永远不会动摇。
我欠妈妈的我可能一辈子都还不清，但是我一定要去努力：从小就好好学习，用功读书，将来回报社会，回报母亲，让母亲为我骄傲，让我去孝顺母亲！
中学生作文600字 篇3
六年，六年时间转瞬即逝，很快，迎来了我的初中生活。虽有些不舍，但来的终究会来，去的终究也会去，想到这一点也仿佛一切都释怀了。
九月，秋高气爽，带着满怀的好心情踏入了初中的校门，我憧憬着初中未来的生活，想像着以后三年来的好伙伴、老师。又带着满怀的期待去了教室报告，我像是来晚了，班里已坐满了人，看着一张张不熟悉的脸，又带着几分拘束感找到了一个角落，静静的等待老师的到来。
老师要比我想象的要和蔼，我觉得初中老师往往都是绷着一张脸十分严肃让人很难接近，但我们这位老师既和蔼又对我们很负责任，令我也不由得想认认真真听好每一节课。
初中，我意识到了我背上抗负着的责任，有父母的关怀，有老师的教导，也有伙伴们的期待，令我在初中学习上努力向前。
初中，多么陌生的名词，许多孩子也许从未体验过初中的生活，初中，需“独立”，如果你的`脑海中没有这个名词你的学习成绩将掉入万丈深；初中，需“认真”初中老师的教学速度比小学明显快，如果你在课堂上没做到这个名词，那你就会漏听许多的重要知识；初中，需“团结”，在你学习基础不扎实的情况下，与朋友交流学习也是一个很重要的方法。
初中，一个全新的开始，大家又重回到最初的起跑线，人人平等，只要谁努力谁就在前头，谁认真谁就能第一突破终点线。
初中，我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。回首过去，我们懒懒散散，欢欢乐乐；立足今日，我们胸有成竹，埋头苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
中学生作文600字 篇4
她庄重而不失活泼，严肃而不失幽默；她是我们的朋友，善解人意；她是我们的亲人，真诚善良。她就是我最喜爱的老师——吴老师。
我最爱上语文课，因为在语文课上，总能听到同学们的笑声。当我们对课文内容不理解时，吴老师总能联系生活实际，编出生动有趣的故事，加上她饱满的热情，令我们百听不厌！ 在生活上，她对我们更是疼爱有加。记得去年冬天，天气格外的冷。班里有几位“只要风度，不要温度”的“淑女”，居然只穿了两件单薄的衣裳。吴老师轻轻走上前去，流露出关切的目光。她摸了摸那位同学的手说：“穿这么点衣服，不冷吗？"说着，便给那位同学搓起手来。她对班里每一位同学都付出了同样的爱，好生差生都一视同仁。相反的，反而给予更多的关心，更多的爱护。
我是单亲家庭的孩子，是一个被亲人所遗忘的人，成绩也总不尽如人意，但我从来没有被爱抛弃。因为一些家庭原因，我的脸上常常没有笑容，吴老师总是尽力的开导我，总能让我有一种难以形容的受宠若惊的感觉。
记得有一回，我被妈妈批评了，于是便哭哭啼啼来到学校。正好在楼梯口碰见了吴老师，她正在帮学生扫地。“怎么了？一大早就哭？”我抽泣着，没有应答。两节课后，趁同学们不在，老师找我谈了谈。她并没有问我到底发生了什么事，只在我耳边，轻轻地说了一句话：“人的`一生不会一帆风顺，总会有坎坎坷坷，如果都像你这样，世界上岂不都是哭声了？”听了这句话，我无法再愁眉苦脸，笑容立即绽放在脸上。看到我笑了，老师也欣慰的笑了：“又笑了，真好！”老师，您真像妈妈！
从来没有人这样的关心我，从来没有人这样的爱护我，我把对您的感激埋在心底，把您给我的幸福珍藏在心间！
吴老师，我以女儿的名义爱您！
中学生作文600字 篇5
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，坐在石凳下，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。我仿佛看到了一家人在乐融融地生活着。
我是在月光下长大的。记得夏夜降临时，大人们总嫌屋里又闷又热。于是，爷爷、叔叔和爸爸就合手把家里的电视机搬到庭院里来。婶婶、奶奶就搬出椅子和桌子。妈妈把水果洗好。把茶泡好，放到桌子上去，大人们就一起吃水果、喝茶、看电视，谈笑着。乐融融的。小孩子的我、堂妹和哥哥当然只想玩，不想看电视了咯。我们拿着小椅子，拉着奶奶到家里的龙眼树下，听奶奶讲故事。那时我们最爱听奶奶讲“嫦娥奔月”的神话故事了。每当奶奶开始讲的时候，我就会抬头看看月亮上是否有个嫦娥，月亮旁边的星星一闪一闪的，仿佛在说：“小朋友，月亮上真的住着嫦娥哦。”每看到星星，我都会咯咯地笑。奶奶一边一边用长满手茧的手抚摸哥哥，微笑着看着我和堂妹，一边拿着一把葵扇，给我们讲故事。我们常常在奶奶的故事声中安然入睡，感到是那么温馨和快乐。
中秋节，是我们感受到最温馨的日子了，我和大家一边在月光下品尝月饼，一边看电视，妹妹还唱起了“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一日又一日，一年又一年，我也长大了，大家也分开住了，搬到各个地方住了。节日时才回来。但我依然爱那陪伴了我多少个夏天的柔和的月光，在我眼中，月光是那么的`美。
一阵风吹来，吹起了我对月光的怀念：奶奶的故事、妹妹的歌声，一家人乐融融生活的场景。还有，我月光下的足迹！
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