中学生作文

时间：2023-02-06 09:23:53 中学生作文我要投稿

关于中学生作文汇总9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的中学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于中学生作文汇总9篇

中学生作文篇1

　　一、构思

　　（一）、确定主题

　　明确通过这篇文章，你想赞美什么、歌颂什么、表达一种什么样的观点或情感，这就是确定主题。

　　（二）、选择材料

　　主题确定好之后，你就可以根据主题选择材料了。首先，将所有能表现该主题的材料全部罗列出来，然后从各个角度选择二至三个你最熟悉的、感受最深的材料。这里提醒一下，切勿从一个角度选材，造成话题重复、主题肤浅单薄的情形。

　　举两个例子：

　　例1：一个同学写了一篇歌颂老师的文章，她从“老师是辛勤的园丁”、“老师是启明星”、“老师是引路人”这三个角度来选材。我们不难看出，这三个材料都是同一个类型的，他们只是同一个意思的重复，这样的文章缺乏立体感，这样的材料表现的主题也就显得柔弱、单调了。

　　例2：姬梦瑶写的《生活需要感恩》，她从感激养育了我们的人、关心我们的人、教育了我们的人，感激欺骗、嘲笑、陷害我们的人，感激我们的对手等方面选材，这些材料几乎囊括了生活的.全部，既有利地表现了文章的主题“生活需要感恩”，又使文章容量阔大、立体感强。

　　第二，散文选材与记叙文选材也要有所不同。散文一般选择三个材料（也可根据需要多选材料），这几个主要材料要用墨均匀，要能从各个角度表现主题，不可雷同；记叙文一般选择一个主要材料，它主要通过外貌、动作、语言、心理、细节等描写方法来刻画人物，表现主题。如果还要运用到其他材料，则其他材料必须略写。在记叙文中最需要注意的写法是详略得当，这主要表现在两方面：1、全文整体布局的时候，主要的材料要详细记叙，次要的材料则尽可能简略；2、主要材料叙述时，也要详略得当，其中最能表现人物性格品质、最能反映文章主题的部分要泼墨如水，详之又详；无关紧要部分则要惜墨如金，一笔带过。

　　第三，选择自己亲身经历的、真实的材料，切不可为了追求文章的新、奇而选择一些自己不熟悉的大而空的材料，这样的文章写出来不仅缺乏真情实感，而且很难写好。

　　（三）、确定题目

　　主题确定、材料选好，现在该确定题目了，怎样确定题目呢？主要有以下几种方法：

　　1、以线索或与线索相关的人、事、物为题目，例：《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《背影》等；

　　2、以主题为题目，例：《生活需要感恩》、《借书不还，天打雷劈》、《生于忧患，死于安乐》等。

　　当然，为了使文章的题目新颖、独特，富有韵味，你可以将线索、主题等转换成诗句、名言或富有哲理的的短句再作题目。总之，题目首先要求能概括文章主题或提示全文内容，在此基础上你再追求新颖独特，这是更高层次的要求。

　　（四）、写好文章的开头和结尾

　　开头和结尾的要求是：引人、短小、精悍、有力，余味无穷。开头要精美，要有引起下文、点明题目或主题、提示全文的作用，这三者不要求面面俱到，具备一方面即可；结尾要照应开头、点明同时深化主题。如果说一篇文章是一场精彩的晚会，那么，开头与结尾则是一位智慧的节目主持人，它那充满激情、诗意、哲理情味的解说词将使你的“晚会”锦上添花，熠熠生辉。

　　二、写作

　　一旦构思成熟，即可开始写作，写作一般要求一气呵成。对于学生写作中一些不恰当的做法，我想提醒一下：

　　1、一但开始写作，必须全神贯注、心无旁骛，遇到不会写的字或想不起来的词，不要管它，先用别的字、词代替，并做上记号，以便写完后回头再想，切不可立即就或问旁人，以免思路中断；

　　2、写作时绝对不可翻看作文书，不要期望从里面摘抄一些精彩的词句来增添自己作品的色泽，这样做，一来会影响自己的写作思路，二来，这只会为自己的作品增加几块亮丽的“补丁”，使自己原本简单、朴素、独具特色的语言在这些“补丁”的反衬下黯然失色，失去了原来的自然美，而且，这样也使作品显得不伦不类。

　　三、修改

　　好的作品必须要经过反复地推敲和修改。那么，怎样修改作品呢？方法很简单，那就是把自己的作品当做作文书上或其他名人的作品来品读、欣赏，在阅读的过程中：

　　首先，通过或向同学请教的方式，将其中的错别字、病句一一订正；

　　其次，斟酌一些句子或词语是否真正恰如其分地传达了你的意思，表述了你的思想。文字不必追求奇美，追求艰涩、难懂，关键是准确，是否恰如其分地表现了事物的特征，表达了你的情感、文章的主题，绝不可以单纯地为了追求形式上的优美而损害了表意上的准确；

　　最后，再从文章的整体观察，文章的标题、开头、主体、结尾是否做到一脉贯通、浑然一体。

　　这只是我写作和指导写作的一些经验和方法，供大家参考，自己也可根据自己的写作实际情况改进或创新。

　　写作是艰难而又快乐的，当你将生活中的真善美，将自己的思想、情感、观点用语言准确地表述出来并与他人一起分享你的成就与快乐时，你会感到充实而幸福。

中学生作文篇2

　　蜗牛小哈虽然小，但是他也有一番“豪情壮志”：我要走遍天下去历险，实现我游侠的理想！小哈的爸爸，一个见多识广，名叫老哈的老蜗牛对儿子小哈的理想很赞赏，“唔，我的好儿子。去吧，不过，我向你推荐做邮递员这项工作。因为这样，你不但能到处旅游，而且还能赚到钱！”

　　还没等老哈同志说完，蜗牛小哈就慢吞吞的朝着门口爬去，一直就爬向了远方。

　　经过七七四十九天的长途跋涉，小哈终于来到了一家名叫“大马虎邮递公司”的门前。手持警棍的猴子门卫迎了上来，恶狠狠的问道，“慢性子的小蜗牛，你来这里干什么？”

　　“我，我来当邮递员。”小蜗牛抬头看着猴子门卫，真诚的表示。

　　猴子门卫笑弯了腰，他躺在地上，顺势在打滚，“你？真是太可笑了。不，真是太逗了！哈哈哈！笑死我了。”

　　“怎么了？”一匹健壮的马和一只老虎走了过来，“怎么了？”

　　猴子门卫就把小蜗牛想要当邮递员的事情说了一遍。马沉思了一会儿，“好吧，我就留下你吧！反正我们的邮递员走得也差不多了。事物都有两面性，说不定他还能做出一番成绩呢！”

　　原来，马就是这个公司的总裁，老虎是总经理，所以他们的邮递公司就叫“大马虎邮递公司”。

　　蜗牛小哈很感激马总裁，于是结结巴巴的表态：“我，我叫小哈。我是一只蜗牛。我虽然行动慢，但是我爱，爱这项工作，我一定会，努力做好。”

　　突然，电话响了。原来是狗先生要求送一件毛衣。他要参加一次演讲活动，时间紧迫，所以要赶紧给他送过去。马总裁知道，最近别的邮递员都有事，所以他拍拍小哈，就把这副“重担”交到了小哈肩头。小哈背着沉甸甸的快递箱，朝着狗先生的家里爬去。

　　虽然狗先生的家离这里仅仅有三四千米，但是小蜗牛却足足爬了好几天，因为他的移动速度实在是太太太慢了。等小哈气喘吁吁的来到狗先生家门前的时候，暴跳如雷的狗先生，怒气冲冲的走了出来，“你们这是什么业务？这也太慢了吧！以后我再也不从你们公司送东西了！这件毛衣我不要了！我要投诉你们！”

　　小哈吓得战战兢兢的，只好背着毛衣，又花了十天的时间爬了回去。马总裁无奈的叹了口气，“可怜的蜗牛，你为什么这么慢啊？不过，你还是很敬业的。”而公司里的其他动物，也都说小哈不是当邮递员的料。但马总裁还是决定要小哈留下来，以观后效。

　　几天过去了，兔子又在这里定购了一块豆腐，由于其他的邮递员都嫌这份工作仅仅是送一块豆腐而不屑一顾，所以小哈只好去了。

　　等到小哈到达兔子家里的时候，已经过去了三十多天了。小哈的背上的包裹已经隐隐的闻到了一股臭味。小哈的心情糟透了。

　　兔子啃着胡萝卜走了出来，她掀开包裹，看见那块豆腐散发着臭味，已经变成了蓝黑色。

　　“我的天哪！这就是你们的.豆腐？！”

　　“这个，它很好吃的。”小哈撒了个谎，想赶紧逃走。

　　兔子舔了一口，脸上露出了陶醉的表情，“果然很好吃。我要给你两倍的价钱！你们公司真棒！”

　　小哈笑了，他也偷偷尝了一口，味道还真不错。小哈决定给它起名为“臭豆腐”。

　　回到公司以后，小哈对大家说了事情的来龙去脉，大家都对小哈刮目相看起来。

　　小哈想了一想：对了，我以后就专门送臭豆腐了，而且还省去了做的过程：出发的时候带着豆腐，到了地方就是臭豆腐了。

　　看来，走的慢也是有好处的。起码还可以送臭豆腐。这是小哈的“牛生感言”。

　　可是，公司里偏偏还有一个爱捣乱但是很有创造力，并且聪明绝顶的——“秃头猴子先生”，他也是销售部经理，小哈的顶头上司。有一天，浣熊先生要了一杯牛奶。秃头猴子先生一想，坏笑起来，他叫过小哈来，“小哈啊，你在我们公司做了很多事啊！你真是兢兢业业啊！但是……”

　　“怎么了？”小哈急急忙忙的问道。

　　“我们准备，解雇你……”

　　“啊？！”

　　“不对，不对！我想说解雇你是不可能的，我是说，今天又要麻烦你，让你送次豆腐。”当然，秃头猴子先生把一个密封好了的包裹递给了小哈（其实是牛奶）。

　　小哈照样上路了。

　　又经过二十多天的长途跋涉。小哈身上的最后一点点劲都快用光了的时候，他终于爬到了浣熊先生的家。

　　浣熊先生迫不及待的打开包裹，把手指伸进包装盒里，然后又舔了舔手指，“嗯，你们这的牛奶就是不同！我一舔就能舔出来。”

　　“这这这，不是臭豆腐？！”

　　“不不不，这味道酸酸的，甜甜的，怪怪的，就叫酸牛奶，对吧？估计营养价值也极高！”浣熊先生伸了个懒腰，端着自己命名的酸牛奶走开了。

　　小哈还是一愣一愣的，原来他带来的是纯牛奶，而现在又变成了酸牛奶。看来，自己又多了一项送酸牛奶的任务。

　　现在，小哈决定放弃走遍天下的荒唐想法，他准备把他的臭豆腐和酸牛奶送遍天下！

中学生作文篇3

　　四叶草，它代表着幸运。所以，又名幸运草。

　　同学间经常传着，拥有四叶草，会给你带来好运。

　　起初，我听说这件事后，饶有兴致地和好友在学校的草地上寻找着，想拥有属于自己的一份幸运。“功夫不负有心人”。忙活一段时间后，找到了2叶小小的四叶草。我们兴奋地轻捧着它，像是守护者易碎的.花瓶。轻轻夹在书页里，希望我的每一次考试都能取得好成绩。睁开眼，看到可爱的四叶草躺在书页上，静悄悄的。心随之坦荡荡。

　　我们都知道，四叶草并没有如此大的魔力，然而却依然坚信着。因为每个人在彷徨无助时，都希望有一份寄托，可以承载心中那份沉甸甸的烦恼。也许，因为这样的减负，让你得到了幸运或者让你的心灵得以释放。所以，我依然相信着四叶草，相信它会给我带来幸运!

中学生作文篇4

　　在我的印象中，一直有一辆破旧的单车陪我度过童年……

　　它的颜色是灰色，上面已经有很多地方掉漆了，骑起来还“吱扭吱扭”的发出声响。

　　那是父亲的单车，他说他已经骑了好多年了，有多少年他也记不清了。小时候，父亲总会骑着这辆破破旧旧的自行车送我去幼儿园。还记得那是一个炎热的.下午，又困又热的我实在忍不住了，就趴在父亲的身上缓缓地睡了，恍惚中，感觉父亲身上的汗水慢慢地流到了我的脸上，他运动的幅度也小了些，貌似是怕吵到我睡觉。熟悉的铃声一响起，我就知道到幼儿园了，便乖乖的睁开眼睛，擦了擦自己留在父亲衣衫上的痕迹，下了单车，朝幼儿园走去。

　　在每年换季的时候，我都会生一场大病，乡下的小诊所开的药根本就不管用，于是，大晚上的，父亲带着我骑着单车去了镇上的医院。

　　夜，静若如水，如墨泼在上面一般，只有几颗可爱的星星抖了抖身子散发出微弱的光芒，它们冲我眨眨眼，我也冲它们眨眨眼，似乎很享受这样的乐趣。“叮铃铃”又是一声熟悉的铃声，父亲将我从车上抱下来，急匆匆地带我进了医院。

　　如今的我，身子骨也壮了些，但父亲的背却是越来越驼了，那辆破旧的单车还如往常一样，静静地躺在角落里，只不过现在不同的是，这里面凝聚着父亲对我的爱。

中学生作文篇5

　　大家一定知道有妈妈或爸爸对你的关心和爱吧！

　　今天我就让你们看看我和爸爸、妈妈的亲情那天，是星期一，晚上数学课，快上课了，我连忙拿起茶杯跑去喝茶，在门口，我的额头和杨浩杰的牙齿撞到了一起，我额头的上裂开了一道小缝，血不停的流着，那时，妈妈是多么的紧张，马上开车来学校。妈妈一来，就把我紧紧的抱起来，这时一股暖流流进了我的.心田，我的心中马上腾起了一句真真实实的话“：可怜天下父母心！”这话没有一点错，难道不是这回事呀？当妈妈听到这件事时她是多么得紧张！当我来到医院时，我安静地躺在病床，妈妈静静的在我身边陪着我，当医生给我打麻醉的药时，看着我那血淋淋的伤口，妈妈昏倒了！她叫爸爸来，在门外伤心地哭着，虽然我被打了麻醉针，但我的脑中不断地回荡着“：谁言寸草心，报得三春晖。”当我走出病房时，妈妈的眼睛都哭肿了，我马上跑过去和妈妈紧紧地抱在一起！

　　我们做儿女的就像小草，又怎样才能回报春天般温暖的母爱呢？细细想来，我们唯有用自己的成绩，才能报答父母如山般的厚爱。

中学生作文篇6

　　我最爱与妈妈对话，在与妈妈的对话里，我不仅能感受到古都北京的魅力，还能感受到妈妈对北京深深的爱。

　　每次总是这样的开头：“妈妈，您是从小就住在北京吗？” “那当然了。”“那当时的北京和现在有很大的差别吧？”“是啊。”

　　于是我又问：“那差别都体现在什么地方呢？”妈妈会想了想回答道：“以前的北京没有那么多高楼大厦，都是低矮的平房和一条条胡同；马路上没有那么多汽车，清脆的自行车铃声回荡在一条条胡同里；天是蓝的，和自己的朋友都住在一起，非常快乐。”

　　“那，妈妈您都和自己的朋友玩什么呢？”“多了去了，女生玩跳皮筋、跳房子，男生玩拍洋画、弹球，有时候男生和女生一起玩踢毽子和扔沙包。”“您最喜欢玩什么呢？”“我最喜欢扔沙包，以前在学校的大院子里，女生们排成一排在中间，躲包、接包，男生们分成两组在两边扔包。每当女生躲过一次，大家高声欢呼，每当女生被扔中，大家就哄堂大笑。”“哇，原来妈妈的儿童时代这么有意思呢！”

　　“您住的四合院什么结构，门前什么景象？”“我以前住的遂安伯胡同，有一扇厚重的木门，门前有一对二尺来高的门墩，这门墩可不是普通的石头，它们可是造型精美的石雕。高高的门槛，进门有一座影壁，院子里有一棵高高的合欢树，还有一棵石榴树。每到夏天，合欢树会落下粉粉的绒花，捡起一朵，女生都把花别在耳边，娇俏可爱。而到了八月，石榴树结出了累累的硕果，院子里的邻居们坐在门前的小桌前，吃着西瓜和甜甜的石榴，喝着茶聊着天，小孩子们玩着牌，那样的暑假过得惬意无比。”一边听着妈妈讲，我仿佛身临其境。

　　“那您小时候最喜欢去哪儿呀？”“我小时候最喜欢去的就是琉璃厂的中国书店。长长的`一排房子，书香满溢。走过一排排书架，散发着油墨香的古书让人久久难忘。我那时候能在里面静静地看上一天的书，那感觉真是太棒了！”妈妈说着，脸上露出了陶醉的微笑。“去那买书？”“不，我们叫做淘书。淘书是从浩如烟海的旧书里挑选出自己得意的珍品，哪怕是几片发黄的残页。我们那时候买不起书就去别人家借书，我们对书都可仔细了，好好地保护，生怕弄坏。”

　　听着妈妈讲述的故事，我也想回到那时候的老北京去看看。

中学生作文篇7

　　“朋以们都说我长得平凡而无味……”

　　我无聊地哼着这支歌，站在镜子前面，端详着自己：不大不小的眼睛，不浓不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的头发……完完全全属于那种“丢在一群人中就再也找不出来”的一类人。好羡慕那些有着飘逸的秀发、俊俏的脸庞、苗条身材的女孩儿，总埋怨爸妈为什么不把我生得美一点。

　　“朋友们都说我长得平凡而无味，却从来没有注意到我内在的美……”

　　唱到这儿，我忽然停住了，“内在美”？我陷入了沉思：外表无法改变，但我可以向大家展示我的“内在美”。

　　于是，我从那个偏僻的墙角走了出来。

　　我开始更加刻苦地学习：试卷上那令人羡慕的“100分”，作业中那令人刮目“优★”；老师的鼓励，同学的赞扬，还有那一张张奖状……这一切一切都飞到了我的身边。——我好佩服自己，“名列前茅”这四字属于了我！

　　我开始积极地参加各项文艺活动：担任了黑板报的主编，那新颖的设计，可爱的.图画，使我们班的黑板报总能受到全校老师的好评；为我班的艺术节出谋划策，优美的舞蹈，幽默的小品相声，搏得了一阵阵热烈的掌声。——我好佩服自己“多才多艺”这四个字属于了我！

　　我开始主动与同学们交流：慰问生病的同学，为他补课；帮助在学习上有困难的同学，耐心地为他讲解题目；把跌倒的同学扶起，与失意伤心的同学谈心，为在雨中被淋成“落汤鸡”的同学撑起一把小雨伞……——我好佩服自己，“乐于助人”这四个字属于了我！

　　我身边的朋友渐渐多了；每天都充满了活力；快乐成了我生活中一曲不变的乐章——也许这就是给我的奖励吧，因为我考上了我梦寐以求的中学！

　　“朋友不再说我长得平凡而无味，而是开始注意到我的内在美。或许这是一个需要展示自我的社会，我尝到了充满自信的滋味。快乐与自豪终于温柔地走向了我，赶走了‘灰姑娘’的自卑……”

　　我又唱起了这支歌，笑得好甜蜜，好心醉。看着镜中的自己：散发着青春的活力，眼睛似乎变得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。

　　我不再羡慕那些长得似“白雪公主”的女孩们，因为我知道，红颜会随着岁月的流逝而消逝，只有内在美才会永远发光。我自豪，因为我发现了自己内在的美：学习中名列前茅，活动中多才多艺，生活中乐于助人……

　　内在美，才更美！

中学生作文篇8

　　青春是美好的，瑰丽的如同玫瑰，散发着其独特而美妙的芬芳。

　　青春是纯真的，朴素的如同百合，那般清纯，那般天真。

　　青春也是绚丽多彩的，是一块涂得五颜六色的涂鸦板。

　　我歌颂青春，我为青春喝彩！青春固然是美好的，但有谁去认真品尝过其中的真谛呢？又有多少人懂得珍惜青春，拥抱明天呢？当我们看到越来越多的少年逃课、抽烟、打架斗殴；越来越多的同学从前排的“黄金位置”调入后方；当我们听到越来越多的少年满不在乎的说“我天天在外混，日子不也挺不错吗？”，越来越多的同学抱怨“上学好辛苦，不想再上”。我们的心里会升起多少感触，会低头沉思多久！

　　他们的青春在滴血啊！这样的青春是阴暗笼罩着的，残缺的，而又颓废不堪的！而拥有这种变态青春的人居然越来越多，试问：“祖国的明天会是一个灿烂的艳阳天么？”

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　　也许人人都有梦吧！或许是当“teacher”,或许是当“star”，更有甚者想当“super farer”。人人都把梦想叨念在嘴边，铭记于心中。然而我越来越多地看到天天上课睡觉的同学也说要上高中，并且是重高。大概他们拥有这种上进心是值得提倡与称赞的.吧！但是梦想与实际行动应是成正比的，因为“有付出，才会有回报”嘛！现在正值大好青春的我们，若天天怀着梦想到校来只是“睡觉”，那可真是“做白日梦”了！想起历代有作为者他们奋斗的青春，我们是否缺少他们的思想境界和生存的底气；我们是否少了些磨砺，多了些纨绔；少了些高尚，多了些庸俗；少了些深刻，多了些肤浅。

　　青春这般美好，怎奈何这般虚度？况且“光阴似箭，日月如梭”。我们千万不要错过了这美好而珍贵的青春，不要在一事无成后，“可怜白发生”。

　　朋友们，请切记：不要让岁月在虚度中流逝，更别让青春在幻想中虚度！

中学生作文篇9

　　青春是一条七色闪烁的彩虹，光彩照人，却又如昙花一现。青春多么美丽的字眼，是每一个孩子成长的必经之路。哪有年少不轻狂，哪有青春不荒唐。

　　见多了一群少年彻夜不归，游荡在路灯下，追随他们所谓的自由奔放，见惯了成群结队，少年的浩浩荡荡……

　　是青春给的权利，是年少给的疯狂，还是压抑的宣泄？一个个借口，多少人说过，多少人听过。

　　我不是个坏孩子，只是，骨子里的叛逆让我无所适从。

　　走进曾经年少的自己，那些淡淡逝去的记忆如海浪轻拍岩石，瞬间飞跃美丽的浪花。六年级，12岁的自己，踏入了青春叛逆的道路，这段道路让我懂得了许多，明白了许多，让我改变了许多……

　　在小学，六年级是我们学校最高的年级，是一个最疯狂的阶段；然而我也经历过，经历了我人生中的一个怒放的时期。

　　六年级的下学期，我们都像变了个人似的，每个人都不务正业。在学校里打架，在教室里打牌是常见事，老师也对我们的管理放松了，我们就像从狼群里逃出来的小羔羊，尽情的享受外面的野草。六年级我们班一次都没有得过流动红旗，看着老班愤怒的脸，我们却不知一点悔改，一向文静的我，也被渲染了，成绩直线的下滑，每次看到试卷上红红的分数，我都有一种罪恶感。但，青春期的叛逆就是这样，面对家长的`喋喋不休，总是不屑一顾。正值青春的我们就像一场突如其来的大雨，淋得家长们措手不及，豆大的雨滴打疼了他们的背，凉透了他们的心。

　　初中，我不明白妈妈为什么要把我送到私立学校，我真的不敢相信原本最爱我的人，要把我丢到异县去上学。军训的一个星期，我感觉我真的像一个被丢弃的孤儿，没有了妈妈的关怀，没有了爸爸的问候。我自己独自承担着对家的思念。一个星期，我明白了许多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸妈妈对我的用心良苦。终于熬到回家了，妈妈在校门外接我，看到妈妈，泪水止不住的往外流，妈妈抱住我，眼里也闪着泪花。回到家妈妈问我住的好不好，问我吃的好不好，问我累不累。我看到了，看到了父母对我的爱与呵护。

　　我长大了，是青春的叛逆让我懂得了爱，是爱让我长大了，是爱让我懂得了回报。我长大了，我不在是那个疯狂叛逆的女孩子了，我变了，变成熟了、变懂事了。

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