中学生作文[锦集9篇]
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的中学生作文10篇，欢迎大家分享。
![中学生作文[锦集9篇]](/pic/00/d6d0d1a7c9fa064_5fbf7f3449a43.jpg)
中学生作文 篇1
现在的独生子女都被爷爷奶奶宠爱着，被外公外婆溺爱着，被爸爸妈妈疼爱着。就像六大行星围着太阳转。稍有困难，父母立刻就帮你解决。
我自己小时候，也被这样的爱包围着。捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，放在柜里怕盗了，被视为掌上明珠。我在这样的保护伞下渐渐长大。随着年龄的增长，这把保护伞不但没收拢，反而张的更大了。
我想对妈妈说:”温室里的花朵虽然芳香迷人，可经不起风吹雨打;笼里的小鸟虽然衣食无忧，可永远无法展翅高飞；大树下的小苗，永远也长不成参天大树……记得以前:我提出要自己坐公交车去上学，可你就斩钉截铁的回答我一个字:”不!”在我的软磨硬泡，花言巧语之下，你终于同意了。第二天，我迎着朝阳，听着清脆的鸟鸣声，兴致勃勃的`乘着36路公交车，去学校。单在路上，我不经意间向窗外一望，却看见了你那辆白色的汽车和爷爷的电瓶车一直跟着我，不要以为我不知道，我只是不想揭发你而已，可这样过了几天瘾，就被你禁止了，因为新闻上，有一个重庆三年级的小学生被拐骗走了。我又回到了做电瓶车上学。看着那些自己上学的小学生，我多么羡慕啊!’
妈妈你知道小鹰是怎么学会飞翔的吗?是鹰妈妈把小鹰扔下悬崖，小鹰为了自救，奋力拍打翅膀，飞起来的那一刻，小鹰学会了飞翔。
妈妈，我想对你说:”放手，也是一种爱。”
中学生作文 篇2
我在军训的这一段时间里。。我体会到了军训的快乐也体会到了军训的辛苦…我在这6天所学習的內容主要是有立正，少息，停止间轉跨和跨立，踏步还有敬礼等等。
有幾天是陰天沒有那么辛苦，但是一到了晴天大家的汗水都不断的往下流。最辛苦的一天可要算長途拉连这一天了。一开始的時候我还以爲走小琅環而已有什么好怕的。但是走到一半的時候我的腳已经开始快走不動了。但是我看見大家还是一個样的继续往小琅環走，他们也沒有半句怨言。我想:我们班的女生都还是那么的走下去。如果我输給了那些女生我还是男生吗?既然其他同学也是一個样的走下去，难道我就不行了吗?於是我便继续的往小琅環走下去了。當到了小琅環的時候我们就在健身器材的地方休息了。在休息的这断其间我在想大家都熬過幾天艱辛的訓練还有那么一兩天我一定要熬過去。我不能那么輕易的向困难地頭。
休息的時间到了，我们又要回学校了。在後学校的这一断路。我不断的後想著军训是一件艱辛的事情。但是也有快乐的時後。我又許多的朋友都认爲军训只是一件既辛苦又鬱悶的一件事。但是我可不这样认爲。军训其实是一件好快乐的事情來的`。
比赛的这一天終於到了，开始的時候我看見一班的表現都不是很好。過了不久就快到我们班了。这時我的心好緊張噢。終於到我们的時候我的心都快要跳出來了。我好怕我们班的不到獎。但是我看見同学们都做的那么好。应该可以拿到第一名的，全部班都做完後。就到頒獎了。这個時候都比剛剛表演的時候緊張。過了一会兒我終於聽到我们班是第一名了。这個時候我们全班都高兴極了。
虽然是辛苦了一點，但是我们的辛苦是沒有白費的…。。
我觉的这次军训是我一生中就开心的一件事情。我好捨不得我的教官呀。我好捨不得我的教官的歌聲。。
军训真是一件快乐於辛苦的事情呀。
中学生作文 篇3
20xx年，第二届青年奥林匹克运动会将在南京举行。我期待已久的青奥会还有两年就要到了，这真让我激动不已。
我真心希望20xx年快点来到。到那时候，人们脸上洋溢着笑容，看着我们青少年运动员在运动场上奋力拼搏，为祖国增光添彩。
我期望的青奥会是环保的。到那时候，人们主动将废弃物扔进垃圾桶，让大街上看不到一点杂物；大街上很少有私家车辆，大部分人都乘坐公交车，或者乘坐地铁，还有更多的人骑着自行车；人们的生活也很低碳，能少用一度电就少用一度电，炎炎夏日里，大家都拿着一把扇子给自己扇风；人们十分注意节约用水，用淘米水来洗菜，洗完菜的水继续浇花；人们还努力去植树，荒山也开始变得郁郁葱葱……所以那时的街道，再也不像现在这样老是堵车，空气里也不再弥漫难闻的尾气味道了，整座南京城绿树成荫，花儿竞相开放，空气中弥漫着清香，天空也更蓝。
我希望青奥会是文明的。大家和谐相处，互相帮助，热情友爱。你会发现每个人都使用文明礼貌的语言，懂得相互宽容和体谅，更知道时时处处为别人着想。那时候的.南京城，人与人之间的关系越来越和谐，社会生活更加美好融洽。
我还希望青奥会是充满活力的。每天清晨，人们不睡懒觉，早早起床，年轻人去爬紫金山，去玄武湖边跑步，老年人去公园里打太极，去莫愁湖边跳健身舞，或者沿着城墙边散步……无论男女老少，大家都深深爱上了运动，在清晨的金色阳光里，一个个面色红润，身体硬朗，充满活力。
这就是我期望的青奥，环保、文明、活力，真希望这一天早日到来！
中学生作文 篇4
当女生们两脚趴开、双手叉腰，以杨二嫂似的圆规造型当众大喊：我才不要破坏我的淑女形象！时，我也开始意识到伪淑女时代的丑恶。我高举不做淑女的大旗奋力挥舞，是因为小人对淑女的定义有那么一点点浅薄的认知，并且觉悟到那种关乎家庭背景、经济实力和自身节制力的头衔，不是我这自由散漫的乡间鄙人承受得起的。而那些淑女们，似乎并不了解，于是当她们使用极尽娇羞、妩媚、含蓄、内敛、优雅的一切东西来收拾、打扮、点缀、修饰、甚至包装自己身体的每一个部分时，也忘记了淑女的举止、谈吐，以及淑女身上与道德智慧有关的另一个部分。此时，伪淑女时代的标准版已经在不停地复制蔓延中了。
相比于伪淑女，伪君子造成的不良影响似乎更大。当今的伪君子已不再是过去定义中人前君子，背后小人，阴险毒辣，机关算尽的那群家伙了。毕竟要修炼到那种炉火纯青的境界，还是很要IQ的。而这个年代的伪君子却只是虚有其表而已。他们配有君子或者称绅士的样貌、身材、车子、房子、票子，当然还有一身国际名牌，却没有绅士们的道德修养、文化底蕴和家庭教育。在大街上、在会议中拿着最新款的掌上电脑叫喧，在堵车的'时候开窗破口大骂，在机舱里吞云吐雾弄得咳嗽声四起这么看来，伪淑女的视觉污染的确是小儿科了。
还有伪名牌。当李宁、NIKE从不打折也照样顾客盈门的时候，每一条街上都如雨后春笋一般地遍地都是××专卖店。没有名牌的名也不要紧，用店面不伦不类的装修，用刺耳的流行音乐，用统一的店员制服，用店里随处可见的商标，用站在路口大力击掌引人注意的店员，用店员开口即来的欢迎光临××专卖，请随便看一下！反反复复的告诉路人：这里是××名牌的专卖店！而这句话是多功能的，可以在顾客还价的时候说，可以在打折的时候说，可以在叫卖的时候理直气壮。但实际上，这样的名牌，除了价钱比路边摊有增无减之外，再找不到什么实际的优良品质。
而这些伪名牌，又正是伪流行一族趋之若鹜的。他们热衷于已经普遍存在和被大多数人认同的所谓的流行。比如当满街都是斜挎包的时候马上跟进当人人都染发烫发时，立刻变身成彩色卷毛狗当长直发成大潮时，又去弄什么负离子、水离子当娱乐新闻里都是JAY、S。H。E时，这些人又成了最佳偶像。总之，伪流行一族是被流行先锋们牵着鼻子走的，所以他们永远不知道斜挎包不能搭配工作装，不晓得烫卷了更像是泡面头，不懂拉直了的披肩长发不能做运动，更不知道流行音乐教父的最新单曲。于是，永远液汁是茫茫人海中可有可无、得过且过的一小滴水。
伪造的事物太多，所以喜欢真鲜橙。
伪装的人太多，所以喜欢真自己。
中学生作文 篇5
有了信任，才能创造出人生美好的境界；有了信任，才能得到人与人之间永恒的真情；有了信任，才会让我们的人生之树永远常青！
在一个小镇上，曾有一个出了名的小偷阿祥，他整日游手好闲，不务正业，镇上的人们都很讨厌他。一次他因盗窃被判入狱了。
他在监狱里，对以前自己的所作所为深感忏悔。他刑满释放后，打算重新做人，做一个利人利己的好人。他先来到几个工地打工，可包工头们一眼便认出了他，他被无情地拒之门外。是啊，谁能用一个曾经当过小偷的人呢？他在求职的路上屡经磨难，更有甚者直接拿一盆冷水泼他。
人们的白眼与那不信任的目光。让他那本来充满希望的`心，滑落到了低谷。镇长得知此事后，拿出一百元让他去闯。可阿祥接到钱后，并不是充满激动，而是安静的看了看镇长，之后就消失在小镇上。
五年后，阿祥经过自己不懈的努力，用这仅有的一百元到广州开了一家公司，年利可达上亿元。阿祥名副其实的成了一个腰缠万贯的富翁。不仅还清了过去亲朋好友的旧账，还领回一个貌美如花，魅力超凡的妻子。他来到镇长家，恭恭敬敬的献上一千元，二人又进行一番对话后，阿祥便又起程回了广州。
事后，人们问镇长，为什么当时有那么大的勇气去借一个小偷钱时，镇长只是笑了一笑说：“因为信任，我要让他明白，这个世界上有人同情他，有人帮助他，更要让他明白社会与生活不会对他冷酷和抛弃他，信任他是对他最大的激励！”
有人说，信任是水，滋润人干枯的心灵；有人说，信任是火，燃起人奋进的激情；有人说，信任是锦上添花，成功路上伴你前行；还有人说，信任是雪中送炭，在困难时祝你一臂之力。“信赖，往往能创造出美好的境界。”让我们点一盏心灯，去寻觅信任吧！
中学生作文 篇6
大多文章认为灵感是一种心理状态，而且是神秘莫测、不可名状的，或说是祖上的遗传基因的作用，甚或说是神赐的、天赋的、不可企及的。古典作品上说得神妙莫及，如眉头一皱，计上心来凝神静坐，忽而顿悟。文论家说到灵感，大多只对经验的描述：它常常在长期的寻求探索中蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。灵感来时文思泉涌，顺畅如流，得心应手；消失时意志消散，文思冷涩，笔下艰难。总之，人们谈及灵感便在羡慕之余望而却步，使灵感终归在神秘的光环中令人可望而不可知。
其实，灵感并不神秘，是完全可道清说明的。灵感思维是人们对自在之物的一种顿悟性的思维活动。从心理学角度讲，人脑的全部思维活动为有意识活动和无意识活动（又称潜意识）。形象思维用表象去思考。抽象思维用概念去思考，二者都是在经过感性思维和理性思维的程序之后转入不直接接受意识支配的一种高级思维活动。因此，其感觉、知觉、表象、想象是灵感来源的必不可少的意识阶段，它是无意识阶段的基础和前提，换句话说，灵感来源于长期观察和思考。当然，灵感是朦胧状态中以直觉接通媒体而不是用概念和逻辑、思维和表象，但它并不是直觉，即使是，也是一种特殊情形的直觉。明确了这一点，对于我们作文教学中如何培养和训练学生是至关重要的。
或许有人认为灵感之出是瞬息的，难以预测且稍纵即逝，何谈训练呢？这种看法是错误的。尽管灵感是随机的、突如其来的，但它毕竟经过了感性到理性的认识突变，不再拘泥于原来的框框，对事物形成了全新的认识，这种创造思维能力体现是可以通过思维能力的长期坚持不懈的训练得以形成的，所谓长期积累，偶然得之。因此，认知了其来源，只要经过扎实而科学的训练，是完全可以成为每个学生的思想武器的。
一、广泛积累知识是灵感来源的泉眼。
有道是：冰冻三尺，非一日之寒。只有进行长期的广泛的知识积累才有可能在实际运用中触发而产生瞬间的灵感。一方面，要广泛积累生活素材。它不单是家庭、学校、社会的真人真事真场面，可以广泛接收电视、广播、报刊、图书中的知识信息，以至于他人的讲述、偶尔的发现，从直接到间接接受。同时，并非单从语言文学角度，而是从体育、艺术、科技等方面广泛采集。另一方面，是重视思想、观点的积累。灵感的内容是事物的本质道理或一般规律，这种道理或规律是从生活实践中领悟出的，而不是凭空产生的，因而要有的积累。其一是来自教材。议论文中常饱含辨证分析的力量，记叙文中常蕴含着做人的道理、对生活的领悟。如《卖油翁》中卖油翁对陈尧咨发矢十中八九和自己酌油自钱孔入，而钱不湿得出感悟惟手熟尔。其二是来自生活。在《记一次野炊》的作文课上，有学生写：山上煮牛肉面条时，锅上层，面条丝纹不动，但已闻到锅底面条烧焦的味儿；当吃着焦面时却才记起未下盐巴等调料。同时几人写到这情节，只一学生在末尾写道：什么事情，不经过自己实践是难有深刻理解的。这次野炊，让我懂得了自己动手才能丰衣足食的道理。可见，生活无不给学生以广泛的滋养。教师要培养学生用自己的眼睛去观察生活、感受生活，只有训练出敏锐而具有透视力的眼光，才能捕捉到生活的真善美，增加生活积累。积之愈厚，发之愈佳。
此外，积累素材必须辅之以记诵，即用笔随时记下来，有些内容还要熟读成诵。如典型例子（人和事）、名言（诗、文）、警句、谚语、格言、生动的口语、佳句、精彩的描绘片断、有特色的顺口溜、含意隽永的解说词、名联等。诚然仔细体会和玩味，是吸收的过程，让材料料熟于心，在头脑里活起来，以备用时之需，作文时得心应手，随意驱遣。运用，是积累的目的，既是积累之果，又是积累深入的过程。
二、培养学生写作中的创造思维能力是灵感来源的渠道。
长期以来，中学作文教学多运用同向思维的思维方式，使学生思想僵化，不敢创新，不敢越雷池一步。教师应注重启发学生用创造思维来思考问题，多元化、多维式去思维，要有创新精神，不囿常规、标新立异，能够让学生提出超常规的构想和不同凡俗的新思考。如管宁割席作为不慕虚荣、不贪金钱的高贵品质来大加赞颂，但从另一角度上看，管宁对有缺点和错误的朋友应积极帮助其提高思想认识，树立正确的人生观、世界观，这才是真正的好朋友，而不应该一刀两断。打破思维定势，培养学生的创新意识，才有作文中的突破和创新见解。在《愚公移山》一文中的讲解中，本人从愚公移山的坚韧不拔，不折不挠和坚持不懈的精神引发开去，就愚公移两座山的做法展开了全班的专题讨论。学生各抒己见，有说从经济上考虑是不值得的，有认为花费大量的时间搬山还不如为社会创造财富的，有学生还认为，愚公搬山是破坏环境的一种做法等观点。此外，本人从资料上得到启发，让学生就一小球掉进一窟窿，可从哪些方面考虑拣回这个球呢方法当然是多种多样的。一根粉笔，从其自身的功用，使用者的主观意向，它可作为礼物、作为指挥员手中的指挥棒，还可用来作豆腐等，总之，平时要重培养学生写作中的创新意识。
当然，创造思维是一项艰苦而又缜密的脑力劳动，因此，培养学生坚强的创造意志和毅力是非常必要的。创造之花需用创造者的血汗来浇灌，方能结出智慧之果。坚强的'意志和毅力是创造思维的基础，很多名人事业成功，也都是靠艰苦努力和坚强意志而获得的，而一般人往往经不住波折和困难的考验，缺少一种不达目的誓不罢休的不懈精神；或者是浅尝辄止，形成不了自己的独特见解。只有意志坚强、有毅力的人才敢于追求价值较大而难于达到的目标。作文是一项艰苦的创造性的脑力劳动，怕吃苦，不愿动脑筋，想一挥而就地写出一篇好作文来是不可能的。另外，学生在作文中的创造意志与其认识、观察、情感、知识等都密切联系。教师在作文教学中应把握好与此相关的因素，因势利导，注意培养和锻炼学生思维的自觉性、顽强性。这些也正是创造思维的意志特征。只有这样，写作灵感来源渠道才能畅通。
三、创设和谐的氛围是灵感来源的浪花。
处于人生嬗变期的青年学生，为了阐明自己的观点，他们会竭力找理由，查实据，在和谐而热烈的思维对撞中产生灵感的火花。让学生和教师、同学交流自己的知识时，这会使他们欢欣鼓舞，使课堂生动活泼，造成一种集体工作的氛围。教师可进行积极而正确的评价。教师对学生争论的内容、写作状况、成败原因了然于胸，而不能一切归于努力。教师将结果告知学生时，要侧重于积极。作文不管写得多糟，相对而言总有一两篇或者某几个段落是比较成功的，然后帮助学生分析其中的原因。告之成功是努力的结果，不好的地方是用的劲不足。至于写作前指导，学生分等级规定写作，这会使差生有自卑感、羞辱感。课前指导教师不能太卖弄，一者学生认为你的轻视；或使他们视作文为畏途，觉得你的水平是他们难于超越的。作文批改中要注意评语的用词，切忌使用打击性语言。只有教师创设良好的氛围，学生写作时当作是一次轻松、自由自在的愉快的劳动，写作过程中才更有可能产生灵感的浪花。
兴趣是人们对某事物或活动产生快感和兴致的激发剂和推进器。强烈的兴趣是靠学生在求异质疑中产生的。只有对作文产生了浓厚的兴趣，方能在研究和探索中达到一种乐而忘返、如痴如迷的地步。在作文教学中培养学生创造思维的兴趣，关键是要激发学生的求异心理，让他们敢于质疑求异，善于提出问题。对人们习以为常的事物和见解进行反思，多问几个为什么，反其意而为之。平时注意培养学生质疑求异心理，往往能激发学生敢于打破传统思维模式，不断写出富有时代感、有新意的作文来。
和谐氛围的创设还包括学生个体的创造心境的营就。就学生而言，必须养成这样一种习惯：专注迅捷，一触及文题即进入角色，投入地想一次，耳目皆融，完全沉浸到主题里去。诚乎斯，对文题就能心领神会，每个字每个词都能唤起强烈的语感和丰富的联想，都能用心灵去触摸，进而情动于衷而联想翩翩，思接千载，视通万里，就在这种不曾意识到的时候，顿悟会从天而降，落到笔端。就教师而言，在实施有效的射标和效标的调标下，要充分发挥感情动力的呼唤功能。方式是：（一）再现形象。（二）点示哲理。（三）美感诱发。（四）环境薰陶。
总之，涓涓细溪，可以汇成江海。明确中学生作文灵感的来源，更能使我们在写作教学过程中有的放矢地训练，培养学生，促使其潜能得到最佳发挥。
中学生作文 篇7
我拜读了名气高扬的《红楼梦》后，心情却步入了寒风凛冽的严冬时节。
《红楼梦》通过四大家族由胜而衰的过程和贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧，展现了一段错综复杂的家族兴衰史，揭示了封建末世的人间百态。其中元春省亲、宝钗扑蝶、黛玉葬花等经典情节，充满了诗情画意，被广为传诵；所塑造的多愁善感的林黛玉、聪明灵秀的贾宝玉、稳重端庄的薛宝钗等大量人物，形象丰满，风采各异。曲折生动的故事情节令人抚怀感叹，个性鲜明的人物形象令人永远难忘。透过他们的人生遭遇，看到的不仅是一场场悲欢离合、命运浮沉的人生大戏，更是一部封建社会的百科全书。书中的人物之多、场面之盛，在中国古典小说创作史上是空前绝后的。
掩卷沉思，泪水长流。宝玉和黛玉悲剧式的结果，让我感怀不已。可冷静思考，生活在封建社会的.他们，结果自然是注定的。想到自己，成长在一个日新月异的美好新社会里，生活在一个幸福美满的和谐大家庭里，我要珍惜来之不易的机会，保持浓厚的学习兴趣，持之以恒地刻苦学习、增强本领，用最优异的成绩去拥抱美好的未来！
中学生作文 篇8
尊敬的最美女教师张丽莉老师：
您好！
在提笔给您写信之际，请允许我向您致敬！窗外的雨淅淅沥沥地下着，天空也万分阴霾，树木也不再挺拔，小草也不再摇摆，鸟儿也不再欢唱，这一切都是在为您祈祷，而我，心头不禁又哽咽起来，此时的我仿佛就站在20xx年5月8日20时32分的现场。
客车失控地冲向学生，是您，推开学生，却被车轮碾压；是您，以自己的瘦弱之躯，换回了两天鲜活的生命；是您，以自己之躯，阻止了失控的汽车。虽然您车轮碾压，虽然您全身多处骨折，虽然您双腿高位截肢，但我知道，你一定很欣慰，问心无愧，欣感欣喜。
出事后几天，我不断登入微博，只见数人千条的对您的`敬佩、祈祷、祝福不断冲击着屏幕，我也挥笔写下对您的祝福。
也许，您将永难返回讲台，来与学生说再见，要终日在家，但是，残缺的身体却无法阻止您热爱学生的、忠于职守的心。此时的我想起了数以百计的往事：若把彭怀宇案比做人们心中的坚冰，那您就是溶化那坚冰的簇簇火焰；若那把老人摔倒无人扶的事化作那人性中闷热的夏天，您就是拂去闷热的那一缕清风；若把小悦悦事件化作囚禁人性善良的那扇铁门，您就是打来这扇铁门的一把金钥匙。你的忠于职守将永远铭刻在人们的心中，号召人么多做善事，激励着人们的善良情感。
想到这儿，我仿佛看见了您的微笑，天空也不再阴霾，鸟儿也在欢唱，小草也在摇摆，大树也挺拔了身躯，哦，这都是对您的诚挚祝福。
最后祝您早日康复！
一个为您牵挂的人：小明
20xx年6月16日
中学生作文 篇9
20xx年的2月，高原古城西宁依然寒气弥漫，春意只是在已经逐渐稀疏的鞭炮声里存在。入得家门，《雪莲花》静卧于桌上，我心为之怦然而动。匆匆饭毕，捧书而读，直至午夜时刻不舍释卷。
雪峰千里绵延，洁白层层重叠，在雪线之处，一朵雪莲于风中摇曳舞动，涌动出满目的孤傲和圣洁。我牵枣红色的军马，立于她的面前，身后是广袤的博尔塔拉草原，四周万千苍松如万千绿剑，挺拔直破苍穹，喷涌着成长的不息和无畏。我时常在梦里会出现这样同一种景色，我想这是对一种逝去的回首，是对故昔的凝固，是对一段时空的难忘。
人生过处，总有许多难忘和不舍。如此书的序者刘同新，曾是我的`老首长，对他的军事才能和睿智，和善的处事能力，对生活的豁达等等几十年来难以忘怀。前几年携妻女到北京，老首长开车带我们游玩景点，偶尔还会和年轻人要飙飙车，顽童的性格折射出一种对生活的激情。如今虽退休在家，但喜文弄墨玩微博游山水，多年军营生活的深厚积淀依然荡漾。又如本书以较大篇幅介绍的王宏伟，我在部队时他在电影队，虽只见过几次面，但他对艺术的执着和勤奋深铭于心，也曾享受过他的歌声。一方水土养一方圣物，他是博尔塔拉高天洁水献给东方艺术殿堂的一块瑰宝。那块土地、那段时空造就了无数穿透岁月的人事物，实在是难以胜举。
言归正传，当叙《雪莲花》一书的作者徐 明。XX年徐xu明从江苏常熟入伍到博尔塔拉某边防部队服役，也许是前世几百年的缘份，我有幸和他在同一个边防站共享那段岁月。当时他在连部工作，业余时间喜好写作新闻。他的勤奋刻苦是我一生中所少见的，他的第一篇新闻稿我也曾看过，那只是一棵小草。如今拜读他的《雪莲花》，我看到的是一棵大树，结满硕果果香怡人的一棵大树，文字成熟，感情丰满，我想这是必然的结果。因为他是一个有心人、一个有志者。我们许多人也曾有过和他同样的经历坎坷，但缺乏心的苦行，缺失一种热爱的敏感，所以徐 明成就了今天的徐 明。对他来说，故乡的桑木梓树和异域的一草一花是没有区别的，大海的气息和高山的脉动一样能让他的灵魂飞扬，这是一种永远向上的人生理念。他用阿拉套山、博尔塔拉大地、一段历史为支架，构筑了一个巨大的空间，又用他的灵敏捕捉无数溢情的人事物，甚至一个马灯一条老牛也不放过，然后精心堆码于这个空间，筑成了一个大厦。
以我个人的感悟修养是不敢谈论艺术作品的，但这次明知不当为却大胆妄为一次。常言道：艺术是不分民族和国度的，但我认为每一种艺术或作品其最大的影响力是有一个群体的。就如花儿一样，最推崇她的是黄土高原和青藏高地的民众。我常想徐 明是军魂授意下去到博尔塔拉的信息员，而徐 明的《雪莲花》就是献给在那个年代曾有过守疆经历的将士和今天战斗在边疆的勇士们的一道精美珍品。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文05-04
[经典]中学生作文07-24
中学生作文[精选]07-20
中学生作文(精选)09-05
中学生作文11-04
中学生的作文01-14
(精选)中学生作文07-24
【经典】中学生作文07-21
中学生作文（精选）08-13
中学生作文[经典]07-31