中学生作文[汇总6篇]
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的中学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![中学生作文[汇总6篇]](https://p.9136.com/00/l/d6d0d1a7c9fa38_5fbf7f085a124.jpg)
中学生作文 篇1
说到“点赞”，最先想到的就是现在网络上的一种表达方式——赞同。但最近又出来一种全新的解读方式——朕已阅。
为自己点赞看起来似乎有一点自恋，但今日，我不得不为自己点一个赞！
凛冽的寒风呼呼刮着，耳畔只留下狂风呼啸过的声音，我不禁缩紧了身子，只露出一双黑色的眸子。
突然我听到了一阵喧哗声，我并不想转头去看，继续走着。叽叽喳喳的议论声仿佛更大了，我终究抵不过自己的好奇心，扭过了脑袋。
只见在一片黑压压的人群中，人们绕着什么围成了一个圈。透过一条细缝，我隐隐约约看到了一位老者坐在一辆车前的地上。我不由自主的迈向了老者。突然明白了什么——那是一辆宝马小轿车，而一位满头银发，饱经风霜的沧桑老人正斜坐在车前，用双手支撑着半个身子想要重新再站起来。
“你这个老头子，走路不长眼啊！哦，是不是故意撞上来想找我给你赔钱啊！我告诉你，没门！我没让你赔我钱都不错了，这什么人哪……”一位中年叔叔指着老人破口大骂，而老人的头低得更下去了。这人似乎是宝马车的拥有者。旁边的人也小声嘀咕道：“真看不出来，一个老人尽然做出这种事来。”“唉，那个老人家说不定也不是故意的，何必呢？”“真实活该，管那个老头干什么，走了算了》”……辱骂声，责备声，咒骂声接连不断，不但不减少，反倒更多了。
我陷入深深的纠结之中：到底要不要去扶起那个老人呢？扶？万一他真坏人怎么办？不扶？有感觉良心有点过不去。脑海中，仿佛出现了两个声音，一个说道：“扶什么扶，一看那老头就是一个坏人，存心想让人家宝马车车主赔钱给他。”“去扶吧，去扶吧，”另一个声音说道，“那个老人家多可怜啊！看看他那神情，再看看那紧缩的眉头，周身散发出一股失落的气氛。”
我再次抬头看了看那位老伯伯。那早已斑白的头发，那如木柴般弱不禁风的身子，那不停颤抖的双臂。我终于理智战胜利冲动，慢慢迈出了一小步，再迈出了一大步，最终跨步来到了老伯伯的面前蹲了下来，伸出双手，说：“老爷爷，来，我扶您起来。”周围瞬间鸦雀无声，似乎一根针掉下都听得到。
老伯缓缓抬起头来，慢慢伸出双手，就在他要将双手缩回去的.那一刹那，我紧紧握住了他的双臂。老伯双目猛然睁大，眼神中充满了惊讶，再是变得激动，最后全数化为感动，眼眶里蓄满了热泪。
我并没有用多大的力气便将老伯搀扶了起来，老伯只是点了点头便转身走了。看着那摇摇欲坠，似要被风吹倒的身子，我不由心揪了一下。
我回头正准备离去，不料一抬头便对上了那位车主的双目，那位车主满脸的不可置信，眼神中夹带着愧疚，我又扫视了一下四周，只见各个围观者脸上浮现了不同程度的惊异愧疚之色。我无奈的叹了口气，最终里去了。
现在回想起，我情不自禁的想要为自己点一个赞。赞我的品德，赞我的行为。我，为自己点下一个赞！
中学生作文 篇2
道法已经成熟
法常是马祖道一的得法弟子，后在浙江大梅山主持禅院，人称“大梅和尚”。
马祖听到法常当了方丈，就派了一个僧人去大梅山探问。
僧人参见了法常后，并不说明是马祖派来的，只是问：“和尚在马大师那儿得到个什么，就能主持此山?”
法常回答：“大师对我说：即心即佛(意谓心就是佛)。因此我就主持本山。”
“马大师近来的禅法又变啦。”
“怎么个变法?”
他又说：“非心非佛(不是心，不是佛)。”
“这个老头子总是迷惑人，没完没了。任他去说非心非佛吧，我只是即心即佛。”
僧人回来后，把法常的话告诉马祖。
马祖高兴地说：“梅子熟啦!”
【禅理】
彻悟自心是佛的`法常，已摆脱言语概念的束缚，自然不会因一个句子的改动而迷惑，哪怕是老师改动的。所以马祖要称赞“梅子熟啦”，意谓法常的道法已经成熟，可以任住持和尚了(法常的法号为大梅，“梅子”是亲切称呼，也含有双关的比喻意思)
中学生作文 篇3
爸爸是名货车司机。
我曾不止一次地陪他辗周游，在一方小小的世界。尽管我只看到车窗前不足180度的局部，但只要身边有熟悉的微微驼起的背影，安宁的心就可以使风景明媚旖旎。
今夜又要陪他出差，我照样在恍惚中摸索道路。爸爸却已经整装完毕，四目相交的片刻我发现不到应该有的疲惫。
上车，出发。
我安然的睡在驾驶舱后方的迷你的床上，困倦的脑电波不止一次地传达了休息的指令。我微微挣扎瞥见了储藏柜中摆放的两瓶浓咖啡，不觉滋生出辛酸的感觉；爸爸的每一个夜晚就是在忍耐中度过的吧，也许连他都不知道当熬夜成为一种习惯。这两杯浓咖啡究竟是能量的补充还是单纯的自我警醒。我最后看了一眼爸爸，很熟悉又微微驼起的背，不复从前的意气风发。
睡去。
无尽的颠簸使虚妄的梦境变得脆弱，在恍惚中，从前的一幕幕电影般帧帧地播放，我却实在难确定自己是否已安然入眠，耳边有悉悉索索扰人的声响，粉末周游在每一处毛孔使全身发痒发红；我终于忍耐不住醒来，映入眼帘的却依旧是那熟悉的微微驼起的背，他安稳地握着方向盘，脚随着行驶的频率娴熟地收放。那一刻，厚重的安全感瞬间掩藏了我，我不自觉地扬起一抹心安的笑。我想，在这样一个厚实的背影前我是该放下全部的担心顾虑，任凭自己嬉闹着像个不谙世事的孩童，虽然我不曾看见爸爸的脸，但仅仅是午夜梦回中恍惚瞥见的背影，就能使自己觉察到不动声色的爱意。
那依旧是熟悉的微微驼起的背。
早晨，我终于可以清醒地陪伴着爸爸，追随他的目光去浏览车窗外的世界。爸爸总是在特定的景点侃侃而谈，手指着不远处的方向。尽管只是匆匆一秒的回顾，那些绮丽隽逸的风景却已深深注入于我洞张的'瞳仁中，一花一木，一草一物，都在被约束好的时间里翩然生姿，焕发出不同于长时间观望的浓缩的极致美感。在这样特殊的旅行中，我懂得了珍惜一切美妙的事物。也许1秒钟的相遇代价便是永不回头，所以匆匆一见的缘分就足以知足长乐。
我看了一眼身旁的爸爸。如果1秒钟的相遇是既美好又残忍的尘缘，那么几十年绵长而默默无言的陪伴呢？我没说话，只是握了握爸爸的手臂，什么时候他的手臂竟这样苍老黝黑了？原来冥冥中一切已有了答案，陪伴的代价终归是通向死亡，而陪伴的意义却是有缘人彼此见证衰老的过程。在静谧的时光里安然游曳，我们期待最终能开出圣洁的花蕾。
所以我愿意陪同他看车窗外的风景。尽管我看到的只是车窗前不足180度的局部。
背上行囊，结伴同行。
中学生作文 篇4
我喜欢阅读清晨的白雾，它在太阳出来的瞬间，迅速变得晶莹光亮，而后渐渐消散，阅读瞬间。那一瞬间是我之最爱，因为就在披上阳光的瞬间，白雾的生命便得到了升华……
我喜欢阅读昏暗的天边挂着的朝霞，它也只是在太阳露出笑脸前的瞬间披上了七彩，使自己变得富有活力与情感……
我喜欢阅读雨后天上的彩虹，在那令人心有余悸的风雨中极其漫长地等待着，它在中天的一现，宛如西施的回眸一笑，虽然很快消失，却留给人无尽的遐思……
我喜欢阅读流星，喜欢阅读它在苍茫的夜空中忽然划过的瞬间。它留下一条光亮而美丽的弧线在天际，同时也留下一条明亮而多彩的弧线在人们的脑海中……
我也喜欢阅读转瞬即逝的朝露，变幻不定的浮云，匆匆繁荣过的草木，潺潺流淌过的清泉小溪，还有海浪汹涌时的风暴……
我更希望阅读人生，阅读人生中如昙花一现般的光辉瞬间……
我喜欢阅读孔子给六岁孩童让路的瞬间，它让我读懂了伟人伟大之所在……
我喜欢阅读秦王李世民说：“水能载舟，亦能覆舟”的瞬间，我从中感悟到了帝王之豪气、帝王之远见卓识……
我喜欢阅读慷慨激昂的交响曲在贝多芬灵感的火花中撞击的瞬间，那是一股无法用言语形容的`急速翻飞、升腾的云浪，是一种狂热乃至疯狂的热恋……
深邃的星空因流星的飞逝更显生机，浩瀚的大海因浪花的翻腾更显活力，美丽的昙花因瞬间的绽放更显美丽。这些短暂的点缀使得生命的历程更显得弥足珍贵。我喜欢阅读，尤其是这些生命中短暂的、辉煌的瞬间。
中学生作文 篇5
坚持是一种优秀的意志品质。每个人都有属于自己的目标追求，渴望做一个好妈妈，渴望做一个好老师。目标或高或低，都贵在坚持。坚持是一种高贵的品质，更是一种执着的信念。坚持需要毅力！但是，当惰性战胜了毅力时，我们常“为山九仞，功亏一篑”。做任何一件事情，如果没有坚持到底的决心，尽管之差一点儿，最终还是不能成功，甚至因此使前面的工作都等于白费。古语说得好：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂！”曾看到这样一幅漫画：一个掘井着在地上挖了很多井，每次快掘到接近水源时，他就停下了，重新在另一处开掘。他没有坚持下去的信心，自然没有挖到水。
我们做任何一件事情都要有耐心，在播种和收获之前总会有一个过程，过程虽然艰辛，但是你知道吗？成功之花正在不远处向你调皮地眨着眼睛。伏尔泰说过：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，剑致死都不能离手."他的话让我收获一种精神，一种力量——那就是坚持，用不放弃！
当你遇到困境，想要放弃的时候；当你觉得努力得不到回报的'时候；当你的惰性再一次抬头的时候，就在心底偷偷说服自己，去学学他们：柏拉图、骆驼、伏尔泰。在我们平时的生活和工作中，如果我们有竹子咬定青山不放松的精神，如果我们能像老骆驼
那样，认准目标，耐住性子，一步一步，脚踏实地地开展工作，成功离我们还会远吗？
中学生作文 篇6
天色渐暗，太阳一点点消失在地平线上，也渐渐沉没在我的心底。心中感慨又一天即将结束……
周五的班内比以往多了一分热闹，只因为下午要开家长会，而我也因此格外高兴，看着那份奋斗了一天半才出来的成绩单，那有所提升的班级排名，心中深深感到再往上爬一名有多不容易。回到座位前，蹲了下去，在我那比猪圈还猪圈的抽屉中，寻找着我昨天所写的“给家长的一封信”，翻开了一张张压着的纸，正当我以为“山重水复疑无路”时，突然一个“给”字被我看见，我把它缓缓地抽了出来，真是“柳暗花明又一村”啊。我背上我的书包，从嘈杂的声音中，缓缓地走了出来……
推着我的车，在校园内向外走去，刚跑出来，就碰到了妈妈，妈妈说“你去操场那拿你的'……”话没说完只留下了一个奔跑时的背影，还有一句话，哦，我知道了“天果，积气耳，亡处亡气”，我肆意的呼吸新鲜空气的同时，也要使声音的形状不断地传入我的耳朵里。
偶然间，一个眼神向左看去，我发现了一个熟悉的身影，赫然是我小学时的数学老师，他的外貌没有多大的变化，一副国字脸和一个啤酒肚，但我却从他的目光和脚步中看到了焦急。我轻轻的喊道“老郭！”（因为他姓郭，所以我们都叫他老郭），他并没有听到，依旧向前快步走去……
当我正准备第二次开口时，老师的身影却已经消失在了人山人海的背影中，我扫视了一圈，再也没有发现老郭的身影，伫立许久，我带着一丝遗憾走开了，消失在了黄昏之中，和美丽的黄昏融为一体。
时光匆匆，一年已经过去，岁月可以消磨掉很多的东西……
站在家里，望向学校，我心里期待着下一次的相遇，千万不要再有这样不完美的招呼……
河南省沁阳市第二中学初一卫哲
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