中学生作文

时间：2023-12-21 16:33:03 中学生作文我要投稿

[精华]中学生作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的中学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。

[精华]中学生作文9篇

中学生作文篇1

　　中学生要心存大事，心有大志，这是一个对我们健康成长有重大意义点题的问题。在这个问题上有一件事使我深受启发。

　　去年冬天，我参加了北京市中学时事竞赛。在复习一年来的国内外大事的过程中，一叠叠报纸、一本本时事杂志向我袭来：一会儿”中导条约”，一会儿又是内政。与此同时，期中考试又来凑热闹，六本教科书也是书不离手。你一定以为这样紧张的.生活累透了，烦透了吧？但恰恰相反，我觉得丝毫不烦，生活充实了，眼睛豁亮了，似乎觉得“天下事无可不为者”。结果，期中考试我取得了年级第七名的好成绩。这件事使我认识到：既努力读书，又关心政治是十分有益的，它可振奋我们的精神，激发我们的壮志。

　　过去社会上读书人流传这样的话：“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”，“十年寒窗苦，一日功成名就”。但那只是死读书，读死书古时多少书生在封建文化摧残下，苦嚼面四书五经，只有升官发财。君不见范进、孔乙己之流的可笑可悲吗？

　　这个时代的中学生，是未来建设的主力军，广阔天地任你飞腾，如果还死闭于书屋中做“学问”，岂不又重蹈古人之辙？有时，同学们在一起议论，有人不知里根、卡梅伦为何许人也。他们的眼光只限于课本。清不耍误会，我不是否认学习文化知识，但一点不关心国家大事、世界大事，我们的世界狭小了，目光短浅了，只升重点高中啦，上大学啦，丝毫不为自己的成长与祖国大业、壮阔前景联系在一起，那怎么称得上是祖国新一代呢？

　　“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这幅对联说得何等好啊！周恩来总理不是上中学就一面努力学习了。一面积极领导爱国学生运动，寻求救国救民的真谛吗？<毛泽东同志也是在青年时代学习时，接受了马克思主义，以后走上革命道路的。同学们称他”身无分文，心忧天下”的人梅。领袖如此我们少年“后生”不更应该这样吗？

　　心存大事，心有大志；既要努力学习，又要关心国家、天下大事。这样才能站得高、看得远。遇事思考发展智力，增强判断力。何乐而不为呢？

　　我在学习中，深刻体会到书本知识与政治知识相结合的益处。它像航标灯，又像启明星，照亮了我前进的方向。

中学生作文篇2

　　有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？背上书包上学校，不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的就是做一个合格的中学生。

　　一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取的人，是一个行为规范的`人，富有理想的人。法国著名作家雨果：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。从爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。

　　懂得珍惜也是合格中学生的重要标志。多少时候我们都是身在福中不知福啊，也就是说，我们并未珍惜那份幸福。在此，我要用一个微弱的声音尽力地向全体同学发出呼吁：珍惜我们的金色年华吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切；”请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧！这样我们自己渐渐也会变得美好起来。

　　同学们，伴着新学期第一轮冉冉升起的太阳，我们每个人都掀开了人生历程中新的一页，想想过去，失误太多，错过太多，那么，就让伟大诗人泰戈尔的诗句来唤醒我们的希望“我曾经错过太阳，但不哭泣，否则我将错过星星和月亮。”各位同学：扬起你的笑脸，把影子抛在身后！

中学生作文篇3

　　时光流逝一转眼到了四年级，因为一些陋习使好字甩了我，由一年级的漂亮字变成了如今的特坏字。看着比我小两岁的好朋友和同班同学乔冠豪的字，我写得好比一只小蚯蚓，弯弯曲曲歪歪扭扭，而他们的字则像是铅印出来的。我很想找回我以前的漂亮字。

　　俗话说：字如其人，人如其字。这个寒假我让妈妈给我报了一个书法班。进到书法教室第一感觉是静，第二感觉是不乱动，我进去后大家就像没看到我一样，不像我们班一有人进就乱看。坐到老师指定座位上，第三感觉产生了，难堪！他们写得都是毛笔字，而我不但是硬笔书法，而且还是第一课时。他们写得很好，可老师说只是差不多，要在我们班早成了书法王了。所以我要好好的向他们学习。

　　开始了，老师先改正我的握笔姿势，接着又写了一、十、三、工等好几个字，很平常的几个字，但老师写出来的却很漂亮，我看了十分吃惊，这简直是印出来的。三、三、三我怎么连个三都写不好！平时唰唰三下就成了，可是现在看真难看。我照老师讲的'静下心来，坐端正，拿好笔，慢慢的一笔一笔的写。

　　练字不是一天两天就能练好的，要坚持，没有写不好的字，只要我天天坚持练字，相信终于有一天我也能把字写得像印出的那样好。

中学生作文篇4

　　我的母亲是一位老师，常常跟我们分享教学的点点滴滴。有一天，我们全家在吃晚饭时，母亲跟我们讲了一件课堂上发生的事，让我们很感动，到底是什么事呢？来听听看吧！

　　母亲是教自然科的，有一次，母亲要学生们分组做报告，题目是“校园植物面面观”，小组内每个人都要有工作，也都要上台报告。但其中有一组，组内有一个身心障碍学生，名叫阿宽，他既不会画图，也不会认字，讲话还结结巴巴的，好像什么事也不会做；组员们纷纷抱怨：“我们怎么那么倒霉？”、“为什么要跟他同一组？他会拖累我们！”——阿宽听了很难过，都快哭出来了；母亲正想要去跟那一组“晓以大义”时，同一组的组长阿仁，拍拍阿宽的肩膀，安慰他说：“没关系，我会帮你想办法的。”

　　只见阿仁用铅笔在一张粉彩纸上写下大大的报告标题和组员名字，接着，他对阿宽说：“拿出你的彩色笔，你要负责描封面的`字，这个工作很重要喔！”阿宽听了，开始一笔一划，小心的把铅笔字都描成彩色字，全组同学看到阿宽认真的样子，也不再抱怨了。

　　到了报告那一天，问题又来了，阿宽既不识字，说话又不流畅，要怎么上台报告呢？母亲以为又会有人抱怨，谁知，同一组内，有好几个同学都说：“让阿宽报告封面啊，那是他辛苦描的耶！”。当阿宽害羞的在台上结结巴巴的说完报告标题与组员名字时，全班都报以热烈的掌声，笑容像春天的花朵，盛开在阿宽和全班的脸上，泪水则像温暖的漩涡，在母亲的眼中打转。

　　听完这个小故事，我也感动得快要哭了。母亲说：“善意存在每个人的心中，只要愿意多些关怀与体谅，每个人都可以像阿仁一样有智慧。”我觉得“关怀”就像阳光，当别人觉得温暖快乐时，自己也会分享到同样的温暖和喜悦。

中学生作文篇5

　　青春美丽事进入中学，便是进入了青春期。可是进入了青春期后，烦恼便也开始渐渐增多了。我的烦恼事可多着呢！

　　“我最近比较烦，比较烦，比较烦————”听着歌曲，呆呆地坐在课桌上。我最近真的比较烦，一大堆的事情向我袭来，都快把我压垮了。真不知道别的同学是怎样度过的。

　　正如中年妇女年过三十，便有皱纹爬上眼角。这青春痘也不知不觉的爬上了我的额头。青春本应是美好的，但因有了这颗小痘痘，我的美好时光便都成了烦恼时光。时不时地总想拿镜子照照它，看看它的情况。我可视它为“敌人”哦。

　　搜寻着怎样同这个“敌人”展开作战。往日沉默的我便不停地穿梭于同学之间，讨教他们的“青春秘笈”。同学们都毫无保留地教我“习武”。我也特别好学，目的就是为了早日跟这颗小痘痘Say拜拜！

　　作战方案一：去痘洗面。可洗面奶的价格不便宜。要我两个星期的零用钱——50块。我有点心疼，犹豫了。如果买了这洗面奶，也就意味着要跟“梅梅”，“三加二”等等我的最爱说再见了。可是我的心意已决，一定要打败这该死的`小痘痘。于是狠下心来，买下了这瓶洗面奶，我怀着又喜又忧的心，开始使用了它。每天洗完脸后，我都会拿着镜子左照照，右照照，看看小痘痘是否知难而退了。但是，好像并没有这么顺利。它的旁边反而又多了一个小痘痘。啊~~~我真是叫苦不堪。没办法，第一步，作战失败。

　　作战方案二：买“去痘灵”。我心想：这化妆品还是不行，带有美容成分，下不了狠招。于是想来一招更狠的，直接买药治它，我最

　　讨厌吃药，想必它也一定不喜欢吧！嘿嘿，我又去药店买了“去痘灵”，药一到手，我便迫不及待地猛往额头上抹。我满怀期待的等待着这次作战的成功。我每天都静静地等待着它的“变身”，但它好像是吃了“定身丸”似的，一点变化也没有。我气愤到了极点，恨不得马上挤掉它，它怎么就那么喜欢我的额头呀！但我不得不宣布，第二步，作战失败。

　　此时的我已是筋疲力尽，再无时间精力去管它，为了它，我既浪费了时间，又浪费了金钱。然而我也豁然开朗，青春不也正是因为有了这些烦恼而变的美丽吗？所以我欣然接受这两个小痘痘。

　　青春的烦恼多又多，许多的第一次叫我手忙脚乱。想想，如果你把所有的精力都放在它们身上，那么你的付出也太大了。不如学学我，欣然的接纳它们。不要去管它们，就可以了。等到它们的“寿命”尽了，自然也就会离开了，还是让一切都顺其自然吧！

中学生作文篇6

　　其实，每个人一开始的命运是一样的，但也是不一样的，在关键时刻每个人的选择是不同的，所以命运也有所不同。选择，这个词对我们学生来说并不陌生，像个与我们打了很多交道的朋友，当然在我们生活有许多选择，即使一时感觉选择错了，也可以回头，只要是还来得及，不晚。

　　在七年级暑假，有一天，妈妈突然对我说让我上三中，我听了后笑着对妈妈说：“妈，你别开玩笑了！”妈妈一脸严肃让我很害怕，当然不是害怕她打骂我，而是我怕他真让我离开学校。但可怕的话语始终还是逃不了的，妈妈一本正经的说：“我没有开玩笑，是当真的。”我满脸疑惑问妈妈：“为什么？我在光明上的好好的，我不想去三中，妈妈不去行不行呀？”妈妈说：“你看看你的成绩，尤其是数学，让我无法不做这个决定，我已经跟你爸爸商量好了，你务必一定要去。”听了妈妈的话，我知道这样下去是不可能的了。我跑进了自己的`房间，躺在床上，回忆起自己的老师、朋友、同学与她们一起走过的道路。可又想到开学同学们看不到我，我将离你们而去，可我无法选择。

　　在三中呆了将近半个学期。我每天骑着车上学，放学的路上被那风吹乱的我的头发，充满了我的袖子，思绪也想一团乱麻。剪不断，理还乱。我一直在想：我该往哪走？是前进还是后退？左转还是右转？我是进退两难。既然如此，我任由它吧，就听天由命吧。可我总觉得我走的这条路是永远走不到尽头的路。有天，我抬头望了望那湛蓝的天空，看见了一只鸟儿，它本市一直往前飞，可不知怎地，绕了一圈又返回去了，大概是发现自己飞的路错了吧。看了这一幕让我豁然开朗，为什么我不可以再回去呢？我选择错误的路，应及时回头改错呀！

　　于是我又如自己的心愿，回到了光明。

　　这是我一辈子做的最聪明的选择。命运是掌握在自己手中，选择也是如此，会改变一个人一生的命运，决定着一个人的命运。

中学生作文篇7

　　在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。——题记

　　“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。

　　同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

　　在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

　　读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的`做法，则是真正给予老人关爱。

　　当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？

　　教师评语：这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。

中学生作文篇8

　　在学校里，有一些同学都有自己一个固定的喜欢的明星。

　　追星有没有错要看自己把握的程度有多大了，把握好了会给自己一个极好的帮助；把握的不好有时会给你带来一个不小的伤害，让你很郁闷。

　　追星的中学生有的收集一些关于这个明星的一些贴画或者去查这个明星的个人资料，这个有时会给自己很大的好处，有的会让自己不能自拔，一个人要是过于崇拜这个明星。会在学习上有影响。要是把握的'好，这个明星有时会成为我们的一种动力或者是一种目标，一个激励自己的方向。他这个明星便会帮助我们，这个动力也会让我们考出一个好成绩。

　　这种行为。会使我们陶冶但更多的是伤害，伤心，和郁闷。

　　追星的火候把握好了，会对我们有益，但追星的火候把握不好那就惨了。那就是百害就有一益，那就是遇到这种情况我们会怎没办，我们会怎没解决这个挫折，怎麼没去调整这个心态，所以，这个问题值得去想一下。

　　当然，这个问题把握好了，有时也会给我们带来一些益处。

　　总之，不管怎没样，追星要有个度，不要耽误了学习。最好是你的学业完成以后，有了一个安定的生活和有了一份稳定的工作后再去追星。

中学生作文篇9

　　时间如逝水一般从掌心里不经意的流过，现在回想起来，中学时代还未结束就已经换了两个班主任。那些老师的记忆便自然而然的放在心里，至今也不曾改变。

　　第一个教我们的是毕老师，是我认为最负责的一位老师；第二个教我们的便是王老师，她也是使我改变最大的一位老师。

　　王老师刚到我们班的时候，只是因为身高，就已经受尽了同学们的嘲笑。现在回想起来，真是感觉对不起她。她是那种很有忍耐力的人，班级里再吵，她也不会大发脾气，只是淡淡地说：“大家安静一点。”

　　第一次和她近距离的说话，是在教师办公室里。她坐在凳子上，手里拿着我的作业本，很认真的看着我、告诉我，如果以这样的学习态度，我很可能连高中都考不上了。然后，她缓缓的站起来，仔细地为我讲解每一道错题，她矮矮瘦瘦的背影在那时却显得如此的伟岸，至大。那一刻，我发现，身高已经不再重要，重要的是，我有一个很好的老师。就像一泻清泉，滋润我的躯体，还有我的心灵。经过了很长一段时间的考验，我终于获得了一次班级第一名。也许，这在那些好同学眼中没有什么，对他们来说的家常便饭，对我来说这就是前所未有的荣誉了。拿着那张考卷，我也从心中找到了属于自己的自信，不管前面的路会怎样，我永远记得那时的自豪与骄傲。

　　第二次和她近距离的说话，是在教室里。期中考试的成绩让所有人乍舌，包括我自己。我竟然连平均分都没有上。深深的无奈、悲伤，还有惊异顿时充满了我的心。过了一会，老师在讲台上叫我的名字，我拖着沉重的'步伐走去，我知道，这一次考试，我让所有人失望了。情况并不是我像我想的那样，老师依然无声的拿出我的考卷，问我，是哪一部分没有做好，想怎么改进之类的话。没有刻意的加重，没有厉声的责怪，也没有愤怒的感情，但每一句教诲都足以让人铭记于心。

　　现在，和王老师一起走过了一个学期，他的身影仍然准时穿梭在教室和办公室间；她的脚步仍然迅速有力；她的记忆也仍然在我的心中。相信将来微笑着回首，老师的记忆便会从沉淀的往事中浮出来，像一首无声的歌，一篇无字的诗稿，沉默，却满含爱。

　　上宝中学初三:詹迅

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