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中学生文章写作示例
中学生文章写作示例1
说起一、二年级的数学成绩，应该是很乱、很差的吧！我只记得当时很厌学，认为学习没意思，特别是数学，简单得要命，干脆乱写一通，因此，数学成绩特差。
记得当时，有一次数学课，有一道题，班上那些数学高材生都解不出来，而我解出来了。老师问起答案时，全班只有我一个人举手，我当时觉得很奇怪，为什么那么简单的题只有我一个人解出来呢？我把答案说出来时，老师说我很聪明。以后遇到难的题，老师都会问我想出来没有，想出来了就让我给大家讲解，可老师并没有因此培养我，可能是因为我自己太不努力让她失望吧！
自从来到沙溪小学后，我的数学成绩也慢慢变好了，我记得最深的'事就是因为我学习不努力，涂老师严厉的批评了我，并对我父母说不想学就去办退学，爸爸气得痛打了我一顿。当时我还觉得很委屈。从那以后，我怕数学，怕老师，怕爸妈，就像老鼠怕猫一样怕，所以，我对数学不敢再马马虎虎了，也不敢不努力去学习了，但是，我对数学一点兴趣都没有，只是当作应付。
直到有一天，涂老师叫我和其它同学一起去参加奥数培训，我特别开心，因为当时我的数学只是中等而已，比我强的人数不胜数，我不明白老师为什么会做这个决定，但我真的很感激涂老师，对她也没有以前那么害怕了。记得第一次罗老师（当时培训我们的老师）发回一个卷子，我有一大堆题不会做，就去问爸爸，爸爸一边打骂一边还是给我讲完了题，并且丢下一句话：“以后不会做的给我读题20遍。”从那时开始，不到万不得已，决不会去问爸爸怎么做，因此我养成了独立思考问题的习惯，就连作业也很少让他检查。
慢慢地，我发现自己越来越喜欢数学了，也越来越喜欢涂老师，觉得老师很可爱，不仅是这个老师，还有罗老师，宁老师，我都很感谢他们。到现在，我才明白严师出高徒的道理，并打心眼里感谢那位一直打骂我的严格的爸爸。
听爸爸说，中国理科最好的大学是复旦大学，因此，我的目标改变了：我要上复旦大学！
中学生文章写作示例2
他，一双炯炯有神的眼睛闪闪发光，透露着他的智慧;他，讲起话来口若悬河，总是能用别样的方式使我明白一些道理;他，身强体壮，跟他在一块特别有安全感和幸福感。这个人就是我的哥哥。
我的哥哥长着一个高高耸立的鼻子，神鹰一般的眼睛，猫头鹰一般的耳朵，眼角旁带着一副眼镜，有着一张如同瓜子一般的脸，有着一个体格健壮的黑皮肤。让人一看的确有着一股凛然不可侵犯的庄重之气，每当我和他在一起时就感到一种幸福，油然而生。
有一次，我和哥哥我们两个人在家，不是玩电脑就是看电视，没有一点意思。于是我和哥哥想调节调节心情，想到外面去走一走，转一转。我们说一不二，立马就准备好了。我们走着走着见到了我的一个同学，他见到我便开了一个玩笑，我非常生气，想有着哥哥在，就可以在还他一句，就在我准备说的时候，哥哥的那双机敏的眼睛便马上起到了作用看出了我的心思，比我抢先一步，说要带我买带我买东西为借口带我走，我只好把我想说的话憋住了，和哥哥一起走了。这时哥哥的那只嘴吧如机器一般的启动了说：“得饶人处且饶人，多一事不如少一事……”又告诉我许多的`大道理，我的心情一下子舒畅了，此时我的心情是由阴转晴。我们继续走着，变来到了体育馆，走向了健身器材。我摆着一副张牙舞爪的姿势走着，没注意脚下的香蕉皮，“扑通”一下就滑倒了，我立马就见了血，泪水就禁不住的就往下流，哥哥见了立马就跑过来，不管也不问，这让我非常的吃惊，心里想：哥哥怎么是这样呀!我把手伸给哥哥想让他拉我一把，谁知他却说自己起来，我只好擦干眼泪，自己起来。起来后我一直愤愤不平，回到家之后才知道哥哥是为了锻炼我的意志力，让我学会自立自强，不用人的帮助。
我爱我的哥哥，他是我的好榜样。俗话说得好“三人行，必有我师焉。”我的哥哥就是我的老师，是我一生中最重要的老师!我真羡慕又嫉妒哥哥，我有这么一个哥哥，我应该感到自豪!
中学生文章写作示例3
曾看过一个调查：人最渴望什么？答案是倾听。这一回答或许有些偏颇，但可以代表一部分人的心声，渴望倾听或被倾听。倾听是生活中人与人情感的交融与共鸣。
盲人作家海伦·凯勒，有一个心愿，那就是给她“三天光明”，她会看尽社会的美好;失聪者，肯定也有他的心愿，让他“倾听三天”。是啊，行走在一个无声的世界，该是多么得孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，朋友，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
生理上的失聪不可怕，可怕的是有的人在心理上“听力不佳”，因为生命中的另一种音符，我们难以用耳朵听到，心的倾诉要用心去倾听。看过这样一则故事，一位女大学生为自己有一位卖豆腐的聋哑父亲为耻。但当她遭遇车祸被宣告为植物人时，是聋哑父亲悉心地照顾和感天地、动鬼神的`深情“呼唤”唤醒了她。她终于奇迹般地苏醒过来。那是心的呼唤、更是心的倾听才有的美好结局。大学生是幸运的，聋哑父亲是执着的，他们心与心的倾听，创造了生命的奇迹。聋哑父亲用爱的独特方式发出的模糊“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。这件事让她明白了，自己从小到大父亲就用他独特的爱呼唤自己，只是她自己封闭的心没有听到罢了。
是啊，我们只是普通人，我们听不懂高深的旋律，但我们只要用心去倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让我们感动，让我们深思，催我们奋进。
中学生文章写作示例4
进入初中，来到了新的校园，时不时地想起那些伴我六年之久、亲如母女的老师们。
我上三年级时，拉肚子、感冒、发烧、哮喘是家常便饭，隔三差五便会请假回家打吊瓶，同桌都离我远远的，怕染上了病。但语文老师周老师总是第一时间跑下讲台，焦急地问长问短。她长长的头发遮住了我的脸，淡淡的清香弥漫着，她焦急的脸上显出担心的神色，眼角有一丝丝细细的皱纹。那一刻，我感到老师真的变老了。我仿佛看见了有一丝皱纹是为我和同学们而生的，想起老师平时坐在办公桌前服着清喉片的场景，不禁心中一酸!我感激而沙哑着说：“没事的……老师，真的没事……”老师半信半疑地看着我，半晌，坚定地说：“不行，我们去办公室，我给你揉揉，再用热水袋捂捂，下课了我再打电话给你妈妈。”
来到办公室，她从柜子里拿出了一只垫子，整齐地为我铺好，扶着我坐下后又忙碌起来，一边灌热水袋，一边和我说着一些笑话。那时候我还迷迷糊糊地，不知道为什么老师在那种时候还会和我说笑，但现在回想起来我却明白了——老师是想转移我的注意力。
老师，我该怎样才能回报您对我的关爱和恩情!热水袋准备好后，老师细心地将它放在了我的肚子上，温暖的热水袋顿时暖和了我的全身，舒服极了!肚子也不怎么疼了。而我知道温暖我的不仅是水的温度，也是爱的`温度!把我安顿好，老师便急匆匆地和我再见去上课了，望着老师的背影，我心里酸酸的，因为我是多么想老师能再陪我一会儿，但我也知道，班上还有71名学生在等着她，老师不能因为我一人而置他们于不顾。
转眼间，我与老师们分别一个暑假了，我多想念她们啊!数学老师的器重，语文老师的关爱，英语老师的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真实，仿佛就在昨天。
点点滴滴的师恩，我将永远珍藏于心!
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