中学生作文

时间：2024-01-24 08:44:50 中学生作文我要投稿

中学生作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的中学生作文9篇，欢迎大家分享。

中学生作文

中学生作文篇1

　　一、讨论与交流

　　让初中学生参与讨论与交流的教学环节有利于启迪学生的聪明智慧，帮助学生矫正定式的思维习惯，培养和锻炼学生的主动性和参与性。在写作教学过程中，教师要尽量避免单一指导的情况，这样很容易造成“千篇一律”的现象，阻碍了学生创造性的发挥。教师也不是万能的，并不是对所有事物的理解都是正确的，在开展讨论与交流的环节中，可以避免这一问题，实现师生间的优势互补。

　　二、整合与写作

　　讨论与交流的环节起到一种铺垫作用，打开初中学生的思想闸门，让学生发挥自己的想象力和创造力，这时候就要引导学生根据自己所掌握的资料进行整合，开始写作。在整合和写作的过程中，能充分体现出学生的创新能力，从作文的题目、写作思路到写作大纲、资料整合、遣词造句等都在展示学生的写作文采，这是一个展现自我的过程，而不是简单的复制过程。有些写作能力比较差的学生，他们可以根据上一环节的讨论与交流来帮助自己探索一些写作思路，据此为起点，从模仿到消化吸收式创新来进行写作。这是一个不断学习、逐步成长的过程；有些写作能力比较强的初中学生，他们会在原有基础上进行大胆的创新，根据自身写作优势和上一环节的交流与讨论，更能在字里行间表现出自己的个性。在写作教学过程中，教师要尽量避免出现学生自己“闭门造车”的现象。正确的做法应该是在写作过程中，积极引导和鼓励学生去模仿性地创新，让学生在借鉴他人的伟大创作基础上摩擦出自己的文字火花，进而提升学生的写作水平。

　　三、批改与讲评

　　对初中学生的作文进行批改和讲评是一个很重要的过程。学生在完成自己的写作之后，往往会当局者迷，对自己文章中所描述的内容和提出的见解并不知道，所以需要他人来进行评价。对学生来说，对自己作文的批改和讲评是一个矫正补正的过程，是一个总结经验的过程，也是一个提高自我的过程。在传统的写作教学模式中，对作文进行讲评的对象主要是教师，学生在这个环节中仅仅扮演观众、听众的角色。根据新时代的发展要求，这无疑不利于学生综合素质的发展，所以，要打破传统，积极采用新课标下的写作教学模式。在新课标的理念下，对学生作文的评改一般采取两种形式，即教师面批和学生互批。教师面批指的是教师针对学生的作文而展开的一个互动交流的过程，教师指出作文中存在的优缺点，并帮助学生改正其不足的地方，继续完善该作品。互批指的是学生之间互相探讨和借鉴彼此作文的过程。由于每个学生的审美观点、作文功底和社会经验都不同，所以互批是一个相互促进学习的好机会。每个学生都要根据对方文章的优劣势发表自己的见解，并从中学习到更多的写作知识和技巧。一般情况下，作文讲评分为三种形式：教师主评、学生主评和师生共评。教师主评就是教师根据文章的具体内容和写作形式来分析其中的优缺点，并进行综合地、全面的讲评；学生主评就是学生作为主评对象，同时其他同学进行补充式的讲评；师生共评就是由教师和学生共同来评价同学们的作文，共同来发现作文中有价值、值得借鉴的写作因素。恰当的讲评方式能够帮助学生更好地发现自己文章的.不足，并根据他人的分析意见来加以改正，是学生提高写作能力的有效方式。在批改和讲评的过程中，有一点需要注意的是，讲评的过程是一个激励的过程，要善于发现作文中的闪光点，让学生体会到自身的优势，尝试到成功的感觉，进而提升学生的自信心。在此环节中，可以根据教师和同学们的整体观点，评选出优秀的作文作为学生的写作范文，不仅激发学生的写作积极性，还可以让其他同学汲取别人的优点来弥补自己的不足，学习到更多的写作知识，还可以提高学生间的竞争意识，进而整体提升学生的写作水平。

　　四、小结

　　在初中写作教学活动中，教师要本着一切以学生为主的原则来开展教学，适当的定位自己与学生间的角色关系，不要一味地对学生进行灌入式的教学。教师要善于发现学生的写作优点并对其进行表扬，耐心帮助学生改正缺点，不骄不躁，与学生建立良好的、和谐的师生关系，互相尊重、互相理解、互相宽容，为学生创造更多的自由发挥的空间。总之，教师要通过有效地写作教学方案和方式来帮助学生克服写作中的惰性，提高学生的写作能力。

中学生作文篇2

　　“嘣”在不经意间，一个微弱的声音出现了。一朵经历了风吹雨打的小花终于绽放了，绽放了经过风雨洗礼后的生命之花。

　　当你破译出一道难题时，那一刻的喜悦就是花开的声音；当你做出一个正确的选择时，那一份的欣喜便是花开的声音；当你实现理想并且取得成功时，那一秒的成功便是花开的声音。

　　当200X年的金融风暴席卷了整个美国时，美国的一家电器制造公司倒闭，公司的总裁来到湖边准备结束自己的生命时，当他快沉入湖底之际，被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话响彻他的耳畔：“不！你仍然还活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽生命的力量发出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新开始，一切从头做起，最终他如骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的上空。在他成功重建公司并将公司再次发展的时候，他开除了他人生最美的花，奏出了他人生最优美的花开的声音。

　　还记得德国音乐家贝多芬吗？他的一生可谓所有的不幸都降临在他身上。但他仍以坚定的意念和对音乐的热爱走完了他漫长而又短暂伟大的一生。贝多芬几岁就登台演出，过早地背上了家庭的重担，十几岁就可以自谱曲，但对于一个音乐家来说，听力是最重要的能力，而贝多芬却在二十几岁患上了耳疾，让他的听力急速下降，他的未婚妻又因此而离开了他。在双重打击下，他非但没有没有被打倒，反而更加努力利用骨传导完成了三部经典传世之作。在五十岁时他与世长辞。但他却奏出了属于他自己的'花开的声音——一曲悲壮的人生命运交响曲，为我们诠释了音乐的真谛。

　　现在我不会再说花开怎么会有声音？我会说花开的声音是伟大生命的体现，是一种执着意念的展示。从此我不会茫然，我体会了花开的声音的真谛，当你用心去完成一件事的时侯，用意念去支持自己做一件事时，花开的声音就已经在悄悄奏响……

中学生作文篇3

　　新学期开学的第一天，我很兴奋，早早就起来了，穿好校服，背上书包高高兴兴地来到了学校。

　　走进学校，最引人注目的就是学校的道路中央摆放着五颜六色的鲜花。鲜花尽情地绽放，像孩子们可爱的笑脸。在微风的吹拂下，朵朵花儿轻轻地扭动着柔美的身姿，好看极了，给校园增添了勃勃生机。我迫不及待地来到教室一看，原来，同学们的心情跟我一样，他们比我回来得还要早，他们正在教室里谈笑着假期里愉快的事情呢！我的好朋友李新语看见我进来，马上笑眯眯地跟我打招呼：“Hello！ Happy new year！”我们俩高兴地拥抱在一起。大家有说有笑，教室里充满了欢乐的笑声。

　　不知不觉，第一节上课铃响了，只见满面春风的李老师走进教室。她微笑着和同学们互相问好后，首先向大家提出了新学期的要求：希望同学们在新的学期里遵守纪律，讲文明，刻苦学习，做一个思想好、学习好的学生。接着，李老师向大家宣读了一份倡议书：为了积极响应江门市慈善公益活动的号召，学校决定开展一次“慈善一日捐”活动。我们要少买一支冰糕，少买一包零食，把自己一周的零用钱捐出来。大家所捐的每1元钱都蕴含着无价的爱心，将化成一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，温暖滋润着需要帮助的.人的心……教室里回荡着李老师激情的话语。李老师一说完，教室里马上开始热闹起来，同学们争先恐后地排着长队，纷纷献出自己的爱心。有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元……我被同学们这种热情深深感动了，心想：如果每个人都向社会伸出援助之手，我相信人间会变得更加和谐美好。此时此刻，我毫不犹豫地把原来准备买学习用品的30元全部捐了出来。李老师不但表扬了我，还表扬了全班同学。

　　开学的第一天我过得既开心又有意义。

中学生作文篇4

　　世博会越来越近了呢！好期待哦！作为一名中学生要怎么才能离世博更近呢？

　　带着这个疑问我去世博展览中心，看到了很多有关的图片和有趣的资料，还拍了一些照片留念呢！

　　就在我关注着世博的同时，班级里也展开了围绕着“精彩世博，文明先行”这个活动的主题班会。大家都热火朝天地动起来了！我义不容辞的担当了策划和主持的工作，和同学一起布置分工，策划流程，写串词稿，收集资料等等，忙的不亦乐乎。在忙的同时我也对世博有了更多的了解，比如说世博的历史、由来啦，历届世博的亮点啦，上海与世博的渊源啦等等，结合图片很是生动形象！

　　我想不仅仅是自己对世博有所了解，我希望这一盛事能被更多的人关注，于是就开始当起了世博的小宣传员咯！首先呢，发动身边的人一起签名“心愿卡”，然后制作了小报贴在宣传栏里，还把班会上的听到的好玩的事告诉爷爷奶奶，他们也告诉我了很多旧社会的故事，我觉得这一过程很新奇有趣。你说我是一个称职的小宣传员嘛？呵呵。

　　通过这次的主题班会我了解了上海的变迁、领略了上海风采，发现改革开放对于上海翻天覆地的变化，有着重要的作用。更明白要做好上海的.小主人就要热情友好、礼貌待人。对于“城市，让生活更美好”这个主题也有了新的理解。想要生活的更好，就需要一个干净美丽的环境，而这样的环境需要生活在这个城市的我们来创造的吖。

　　环保，无疑时是新时代的新名词，是时尚，是实用？是炒作，是必须？每个人对此都有不同的理解，我觉得环保是我们爱护城市所需要的。众所周知有很多资源是无法再生的，如果不加以珍惜就会永远失去的，所以我们必须尽全力支持环保，响应环保！其实我们可以做的很多很多，比如顺手关水龙头、一水多用、少用洗洁精来保护水资源；不能关电脑是随手关掉显示屏、不要让电视机长时间处于待机状态、用温水煮饭来节电；争做公交族或自行车族、少用木杆铅笔，多用自动铅笔、充分利用白纸，尽量使用再生纸来保护环境；买充电电池、拒绝过度包装、吃不完打包、少用一次性餐具来杜绝垃圾污染等等。这些都只是些小事，顺手可做，却往往会被忽视，所以从小事做起就离环保很近了。

　　世博的脚步是越来越近了，让我们共同快乐迎接世博！做个可爱的上海小主人吧。

中学生作文篇5

　　下雨天，雨滴们像打着交响曲滴滴答答，窗前的植物被撇进来的雨滴拥抱，马路湿哒哒的车也寥寥无几，看看手上的表，随着开车声随着雨滴声随着一只鸟儿的叫声，安静了下来，低下头默默地看着手表，回忆以前，时间返回到那个时候…

　　外公牵着我的手带我去上小学，大大班毕业后的我进入了小学，有点小激动，进入新的班级，好多个新面孔，都各自干各自的，很幸运的是我看见了幼儿园的同学，当时心扑通扑通地跳，当时我胆子挺小的，没有人和我打招呼我就不和他们打招呼，现在想想，真是闲的慌。

　　相处了一段时间，我认识了班里的几位同学，然后记得和班里合群是因为追一个男生，当时真的是一堆女的追着个男的不放，接着就是一堆女的追着一堆男的不放，或者一堆男的追着女的不放，一下课就追一下课就闹一下课就吵，很喜欢这种感觉，回忆起来也觉得好好笑好怀念好不舍开始的见面。我们渐渐熟悉，上课讲话啊传纸条啊做小动作啊都安然地做过，挺喜欢这种刺激感的，虽然被老师抓过几次……

　　二年级的时候，女生们都有了各自的小秘密。喜欢班里的哪个男生啊什么的，怪当时我们肥皂剧看太多小小年纪就会如此，那种爱真的很单纯，喜欢那个男孩子就对着他打对着他骂追着他跑，那个时候这种就代表喜欢，很单纯很傻。三年级的时候我们貌似成熟了点，抄小抄技术也高级了点，胆子也大了，游戏也多了，上厕所的时候开始要有人陪了，放学回家有陪伴了，也比以前更加团结了。再到四年级，我大病一场后回到班里，他们没有嫌弃我而是和我玩得更好，我没考虑这是不是同情心我只知道他们很好。到五年级的.时候，我们才知道剩下的时间不长了，五年就这么过来了。

　　六年级了，时间很快，从懵懵懂懂的小孩子到现在很不容易，我们经历了多少坎坎坷坷，为了文明班为了流动红旗为了班级荣誉一起做了多少少的怀念之事，手拉手经过多少次的厕所，手拉手一起回家的路程走了多遍，成群结队的去春游秋游去了许多次，即使去过也去，因为那是我们集体的外出，然后每天去到学校就有多少事都说多少给大家分享，最后的一次六一过得格外开心也很心酸，当时我认为我们班是最团结的班最好的班，我不想离开他们，可惜天下没有不散的宴席，我们因为一场毕业考而各自离开母校，记得那个时候我们班一些过于舍不得的同学都去篮球场聚了下，那时候的心里很是满满的舍不得。

　　脑子里全是我们在一起的回忆，与曾经六班的你们在一起的回忆，就像看了部怀念片，回过神来的时候，眼泪的眼睛打转，比起舍不得更多的是想念。

中学生作文篇6

　　转眼间，新的一年又要到来了，同学们，你们是否还记得你成长的故事呢？今天，我就给你说一下我成长的故事——第一次一个人去上学。

　　记得以前，每次上学都有妈妈陪伴，放学也是由妈妈接的，妈妈可是对我寸步不离啊！可是今天，妈妈却让我一个人去上学。

　　早上的时候，我对妈妈说：“妈妈，你就送我去上学吧，好不好吗嘛！”妈妈说：“不行不行，今天你就自己去吧，我这样做，可是在锻炼你啊！”“不嘛不嘛，我就要你送……”妈妈见我闷闷不乐的样子，说：“那我下午去接你，这样总行了吧！”我一听到这句话，就高兴地跳了气来。我怀着忐忑不安的心情去上学，哎！妈妈不关心我了吗？走着走着，我来到了马路边，哇！这，这么多车，这么过去呢？我想着想着，突然想起了妈妈那亲切的话语：“涛涛，加油啊！妈妈支持你！过马路时小心车，跟着别人一起过马路·……”这时候，一个老奶奶牵着一个小妹妹，正好要过马路呢，我于是我听了妈妈的.话，和老奶奶还有小妹妹一起过了马路。

　　啊！终于放学了，不知道妈妈在哪儿等我呢？算了，我自己去找。我跑过去跑过来，还是没有看到妈妈，我生气了，我火冒三丈的往家里走去，突然看到一个老爷爷和一个好像十几岁的大哥哥在说话，老爷爷说：“你看那个姐姐，都不要爸爸妈妈来接了，你呢？都这么大了。哎！”是啊！大哥哥都要爷爷去接，我这么小，妈妈就不来接我，我不应该生妈妈的气，妈妈也是为我好啊！于是，我的心情渐渐好起来，慢慢地往家里走去。一回到家，我发现妈妈不在家，接着又发现我的家庭作业没拿，我又只好往学校走去，一开门，妈妈竟然在门后，我以为她要开门呢，但又发现她没有把钥匙拿出来，我问了一句：“妈妈，你怎么不进来啊？”“我……我准备拿钥匙呢！”妈妈吞吞吐吐的说。“哦，我作业忘带回来了，正准备去学校取呢！”说完，便向学校走去。我去学校拿回作业后，我走到家门口，想吓妈妈一跳，于是轻轻地开门，门开开以后，我发现妈妈在打电话：“我跟你说，我先跟在我女儿后面的，不让她发现，我明天继续”

　　直到现在，我都忘不了妈妈让我自己去上学的事，因为这是我成长时的启发，我知道妈妈让我自己去上学并不是妈妈不爱我了，而是妈妈要让我学会独立！我永远不会忘记这件事！

中学生作文篇7

　　傍晚，一只羊独自在山坡上玩，突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。

　　牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。

　　山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。

　　回到家，朋友都来了，

　　牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。

　　兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。

　　领悟：真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友。真正的朋友就是互相信任，互相尊重，无话不说，在关键时候能一无反顾地帮助你的人；真正的朋友就是对朋友敢说不，有什么说什么，不能把对朋友的善意提醒当成对自己有看法；真正的朋友就得肝胆相照，在朋友无助时，能伸出无私的手；真正的朋友就是要相互多为对方考虑，不能光顾自己，不想朋友；真正的朋友是可以帮你认清自己的缺点和优点；真正的朋友是当你落魄时仍然对你如以往，当你辉煌时不改初衷；真正的朋友是你伤心时能陪你哭，当你笑时会为你开心；真正的朋友就是离别时，满不在乎，相互鼓励说，告诉对方一定会怎样，然而分开后却无限思念对方；真正的朋友就是在你困难的时候帮助你，却不需要回报的`那个人；真正的朋友永远不会让你掉眼泪！你难受时，他也难受，你开心的时候他也开心，他就是第二个你，在他身上你能看到自己的缩影。简单地说，我认为真正的朋友就是能够彼此欣赏、彼此真诚、彼此信任、彼此理解以及彼此的宽容！永远都想把他当成自己的那个人！真正的朋友就是就是一旦你有高兴的事，就愿意与她分享的人；就是你受到委屈，受到寒风冷雨时的避风港；就是当你的心情坠入谷底时，让你抬起头来面对太阳笑逐颜开的人；就是那个好久不见，明明心中牵挂见面却只淡淡招呼一声的人；就是在你名利双收时不见踪影，而当你失败时，友好地伸出双手的人，这就是真正的朋友。我们每一个人一生中最重要的就是朋友，特别是真正的朋友，珍重吧，朋友！

中学生作文篇8

　　低着头，一直往前。沿着这条笔直的线游走，没有方向，没有目标的挪动。喜欢走在一个人的路上，没有太多的同行者，就这样静静的走下去。仰头看那行同虚设的太阳，没有一丝暖意。偶尔可以感觉的到有风在衣服上打，痴痴地望着车辆来来往往。站在路的岔口想像着一个点可以被几条直线分割。

　　身后的路还是那么笔直的拐进了校园，然后伸向无边的寂寞。空气中凝结着空荡荡的心跳，心的路标没了方向折了根嫩绿的枝条衔在嘴里想掩饰心中的茫然，但茫然却在嘴角漏出一丝惬意的笑。风儿还是那么轻，但却如酒精般麻痹了神经。思想也在此错乱。一切变的若隐若现。然后荡然无存。剩下那片寂寞在远处泛白的山坡上孤独吟唱，阳光变的有些暗淡。嘴角的枝条散发着涩涩的苦味，些许寂静与寂寞和着那点苦涩成了这插曲的音符。

　　山坡下长长的铁路在这暗淡的阳光下却并不暗淡，铁路上面很是空旷，远处的山坡，田野变的很空旷。轨道两旁堆着的高高的岩石在阳光的照耀下反到显得有些刺眼，铁道上的高压架线连同铁轨和它反射出的长长的光环伸的很远，停留在列车驶来的方向。

　　它快乐地奔跑着，呜呜地快乐地鸣叫着震耳欲聋地声音似乎要把一切苏醒。那种声音似乎可以在无形中绐人一种勇气和力量。那种声音穿越城市穿越黑暗。那种声音给人一种兴奋与期待。给人一种坦然与淡定。眼神久久地凝望着隆隆而过的列车有些眼花。风很大，白色的T恤在强烈的颤动。似乎要跟随飞驰的`列车一道远行。我傻傻的站着，看着列车在左右摇摆的尾箱中离去。前轮辗过后轮的地方还残留着暖暖的味道。持久的逛逛当当在手指间欢乐的跳动着奏出一串美妙的音符。

　　一个人站在长长的铁道线上压抑与悲伤发酵般拥挤着喉咙，我朝向轰隆声远去的方向挥着手疯狂的奔跑，放声的叫喊。声音在撕裂的嘴唇边缘颤颤的抖动，有点想哭。在火车的轰鸣中放声大哭，偷偷的抹去眼角的泪似乎那早已成了无法抗拒的泪，但却还要假装坚强。一切开始变的安静，太多的束缚与压抑不再属于我，心跳里回荡着解脱还有逃离。

　　回头看走过的距离，铁轨延伸的依然很远。在前面那个拐角处会有怎样的路？

　　那一下午的笑容绚烂的融入了流金的落日。

中学生作文篇9

　　“呼——嘀——” ，随着时光机的轰鸣声，我来到了公元二五一五年。

　　我从时光机里爬了出来。哇！这是什么地方啊？没有阳光，没用绿树，满眼都是高楼大厦。各种奇型怪状的车子在灰蒙蒙的天空中飞翔。空气里充满刺鼻的气味。我被惊呆了，不知所措地到处张望着。

　　突然，我眼前一黑，倒在了地上。当我再次睁开眼的时候，发现自己在一间很像诊所的房间里。房间里摆满了各种各样的'医疗用品，还有一台大得像楼房一样的机器。我仔细的看了看这台大机器，只见上面写着“人体超级恢复器”。我惊奇地喊道：“原来未来还有这么神奇的机器！”随着我的叫喊声，一位护士走了过来，她一见到我说：“你这孩子怎么这么顽皮！出门连空气净化器都不带。如果不是一位好心路人把你送到这里来，你早就成植物人了！”“空气净化器？那是什么东西？”我疑惑的问道。“你这孩子怎么了，连空气净化器都不知道？现在空气质量那么差，如果不带着有净化空气作用的仪器，恐怕是九死一生呀！”我听完吓得心惊肉跳。原来未来的世界这么危险啊！我还是赶紧回家吧！护士阿姨给我一个空气净化器，我把他戴好。我跟护士阿姨说了声“谢谢”就走出了医院。来到外面，只见漫天遍野的黑雾向我扑来，我顿时觉得胸闷气短，喘不过气来。我不是带着空气净化器吗，怎么会这样呢？哦，面对如此严重的污染，空气净化器也不起多大作用了。我迅速的找到时光机，赶紧钻了进去，回到了充满阳光和新鲜空气的现在。

　　未来的世界空气那么污浊，人类的生存受到极大威胁。为了人类将来的生存和发展，请大家从现在开始保护环境，让天空更蓝，让绿水更清，让世界更美吧!

【中学生作文】相关文章：

中学生作文05-04

中学生作文01-19

中学生作文01-20