实用的中学生作文锦集(9篇)
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的中学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
谁能思不歌，谁能饥不食?日冥当户倚，惆怅底不忆。
——题记
这个世界上有许多声音，有的来自大自然的生命，有的来自乐器间的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我却独爱夜阑人静时，聆听千年轮回间的美妙乐章。
这世上大概没有比《诗经》更美的声音了，那是数千年前，古代的老百姓用自我的声音写出的乐谱。每当翻开书页，无数美妙的音符便从字里行间蹦出，流淌在我的脑海里。你听，有个女子在低吟“既见君子，云胡不喜”，河边的布衣男子轻唱着“所谓伊人，在水一方”，又是哪个偏僻的村庄中“式微，式微，胡不归”在轻轻回响。无关苍生，无关朝政，褪去了尘世喧嚣的`乐音在天地间回响，眼间是袭袭布衣，耳畔是清新民谣。每每聆听着那一篇篇短小的诗，便觉天地都安闲静谧了下来，那样完美。我最爱的是那“桃之夭夭，灼灼其华”，美丽绝人的女子身穿盛装，在盛开的桃树下，轻拈落花，低声吟唱，华美而朴素，婉转而轻柔的声音令人沉醉。不似后世的靡靡之音，更无那些所谓的“清高君子”的自命不凡，只是单纯的美丽与清婉，再无其他。
有些人沉迷于热辣的摇滚，有些人痴醉在形形色色的通俗歌曲之间，但我想，他们都无缘听到像《诗经》般的音乐，曲调质朴，词藻无华，却能颤动人心。
我愿用一生去聆听它的声音，那天籁由千年之前传来，诉说着中华民族最美的诗篇。我亦明白，并非有声之物方能聆听，这世上最美的声音往往藏于无声之中，那便如《诗经》，穿越千年，等待人们用心聆听。
中学生作文 篇2
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
我是一只旋转木马，拥有着华丽的外表和绚烂的灯光。白天我只能绕着那根柱子旋转，而到了晚上我只等待在原地。我曾幻想过自己拥有一双翅膀，可以任由自己驾驭，翱翔。我知道自己只是一只旋转木马，不是一匹真正的马。
我曾看见伙伴为了摆脱那根柱子所做的一切，正当我们为她摆脱束缚而叫好的时候，却看见她自己重重的摔倒在了地上。我知道她失败了，而她逃脱的结果是工作人员把她从我们的眼前被丢弃到垃圾场的一角。她和我的.梦想一样，我没有实践过，因为我害怕，害怕自己会受伤，害怕自己再也见不到那个在我身边给我快乐的小女孩。
她叫宁宁，是我在晚上认识的。那天我一如往常的感到孤独，感叹着命运的不公，觊觎着那些可以在我背上可以如此快乐的孩子们。我知道这些快乐都是我带给她们的，我也很幸福自己可以带给她们幸福，旋转使我知道我的梦想还不远，我可以继续追逐。只是我追逐的梦想总与我有距离，怎么也赶不上。我知道游乐园的大门晚上是关着的。却不知怎么的似乎看见一个小小的轮廓。渐渐地，她离我原来越近。我看见她是一个小女孩，我好奇地看着她，没想到她居然也看着我，但我没办法说话。她似乎察觉到了，脸上没有任何表情的对我说道：“我可是花钱进来的，我叫宁宁，住在附近。”我才知道，原来，游乐场晚上也是开门的，不过人们都太忙了，没多人晚上回来这儿。渐渐地，人们便忘却了。
从此，每天晚上她都回来这儿，可她每来一次，我就会感到我想要是想梦想的欲望就会越强。我想和她一样，可以触摸到土地，好好看一看外面的天空。但我没有办法向她表达。我知道她只有看到我是才会笑，有好几次我看到大门外的她都撅着嘴，说不定一和她说话，她就会哭出来。她告诉我，她不快乐，她想学画画，可他妈妈不让。我想给他一些安慰，也唯有她骑上我的背时，我都会很幸福，忘却了心中的不快，只想带着她到处飞翔。我讨厌音乐停下来，因为这就表示她与我将要说再见，虽然每天都会见面，可我不想等到明天，我希望和她永远在一起，我还有一天我会再也看不到她。
于是，我挣脱了那个柱子，我没想到是如此的疼痛，我终于松了一口气，庆幸自己可以和她在一起。可是她没有来，她去了那里，我隐隐的担心起来，看着那帮熟悉的工作人员过来，我便知道自己的命运。“真是怪了，这几天总是有旋转木马掉下来，看来要加固一下了”。说着，便要伸手抬起我。我忽然觉得自己充满了力量，竟一鼓作气的站来了，我跑了起来，全然不顾周围的目光，我在人群中穿梭，却怎么也找不到她的身影。原来，梦想实现了，没有身边的人陪着，也是一件不快乐的事。转身，没了力气，瘫倒在了路边。
“据报道，今天因机械故障，一只旋转木马不受控制冲向人群，幸好没有伤及众人，该事故已向有关部门报告，目前仍在处理中。”输着吊水的宁宁呆呆的看着电视里的旋转木马，大声痛哭。她后悔自己和妈妈赌气，在外面淋了雨。
我是一只旋转木马，我是宁宁，我是一个追梦者。我是一个即使梦碎了也要去尝试的人。人生本就是一场赌局，是输是赢又有什么关系。唯有梦想才配让我们不安，唯有行动才能解除我们所有的不安。敢于追逐梦想的人，才会不面对现实，，面对自己的内心，这样的自己才活得像自己。
中学生作文 篇3
在小学，我一直盼望着去上初中。与其说是期待长大，不如说是期待初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段。& mdash别担心。别担心。更不用说父母的唠叨了。然而，进入初中后，我才真正意识到初中生活并不像想象的那么简单。今天，我的生活相当充实和快乐。
我理想中的中学生活实际上非常简单。我只希望我和我的同学们的友谊会是牢固的，成熟的和甜蜜的。从上学时不认识彼此到逐渐聚在一起，我真的谈论了一切。甜，就像蜂蜜放进嘴里，一点一点甜到心里。每个人都快乐地一起读书写字。一起谈论世界事务；谈论韩星和打篮球。快乐，大家分享；困难，一起承受。这就是幸福！每次我看着我的朋友们如此开心地聊天，我总是有参与其中的.冲动，但有时我觉得我没有话题和他们交谈，所以我只是保持沉默，直到他们发现我的存在。也许这是唯一的出路！
此外，我真的希望课堂秩序可以改变。每当节日变了，班级总是吵得像个火盆，吵得总是让人感到很不安。我真不明白同学们在想什么。有时候我觉得他们很自私。他们把教室当成自己的家。他们想喊就喊，想骂就骂，想吵架就吵架。他们完全无视那些静静地坐在座位上等待老师进入课堂的学生的感受。我也非常希望有一天每一个进入课堂的老师都会微笑，不会总是像老虎一样凶猛。
那凶狠的表情让我觉得是个不祥的预兆。我们的班主任每天上课时至少会责骂我们一次。老师的声音很大，十公里外的人都能听到。我不知道这位老师有一天会不会不带着和蔼可亲的样子走进教室。
另一方面，当我们进行复习时，全班只能听到呼吸声，想象当时的情况，哇......在安静的教室里回答试卷的感觉真好，你背诵的范围可以一字不差地写在试卷上。没有必要因为噪音而忘记整个范围。这不仅会让班上的学生冷静思考，还会让每个人都有很高的机会取得好成绩。学校的第二次月考又来了。我真的希望我第二次月考的成绩比第一次月考的好。我一定会战斗到底。
每个人都有自己理想的高中生活。我希望每个人在进入高中生活后能继续为自己的目标奋斗并向前迈进！你有理想的高中生活吗？
中学生作文 篇4
宽容是海，因为容纳了苦涩与浑浊，才有了他浩瀚汹涌的状姿；宽容是山，因为接受了小小的沙粒，才有了他隐天蔽日的高峨；宽容是天，因为包容了尘埃，他才拥有了彩虹，拥有了风云变幻。
宽容是美德，拥有宽容，你就是海，就是山，就是最辽阔的天。
老子有言：“上善若水，水善利万物而不争”。因此，做善人就要像水那样，不争里有淡泊，有宽容，有智慧。
当你惊叹于一颗晶莹圆润的珍珠时，你应该想到，产这可珍珠的蚌不知忍受了多少钻心的痛，又不知付出多少的精华去包容那扎痛自己的刺，才形成了这珍珠啊！蚌的胸怀是多么的'宽广与博大，容纳了刺，又把刺变成了珍珠，这就是上善，是宽容的力量！
郑板桥在任山东潍县县令时，堂弟来信，说他与邻人因墙基发生纠纷，求他帮忙。他回言拒绝，随后写下了“难得糊涂”的字幅，并题跋道：“聪明难，糊涂难，由聪明转入糊涂更难；放一着，退一步，当下心安，并图后来福祉地。”显然，他是有感于堂弟对小事情过于“明白”而写的。郑板桥的胸襟与气度不得不令我们佩服，“难得糊涂”里是宽容，是忍让，费尽心机，“糊涂一下”，心就放开了，懂得宽容，就难为世俗小利所累，这就是大智慧。
蔺相如对廉颇的忍让，成就了赵国的国泰民安；韩信对欺人者的忍让，带来了淮阴侯日后的功业。为人之所以“伟”，必然有与众不同的气质，它可以化干戈为玉帛，减缓与朋友间的矛盾和摩擦，宽容是珍珠，它可以让你的形象因此而璀璨生辉，让你的形象更加完美。
宽容，是对自己的提醒，更是对他人的尊重与关爱。“敬人者，人恒敬之”。宽容能让你收获他人的尊重与感激。宽容不需要多大代价，只要求你放开心境，淡然一笑，一切自然一笑了之，烟消云散——何等洒脱！
做人要宽容。拥有它，人生旅途自然旷达自在，廓然无累。宽容是良好人际关系的必备，斤斤计较的人只会被人暗中嘲笑。当同学问还有争执时，当自己的利益被别人无意伤害时，请带着宽容与微笑应对。暮然回首，原来天是那么蓝，曹氏那么青。
让我们带着宽容之心，走向崭新的未来，那片天地，一定属于我们！
中学生作文 篇5
不知道为什么？那个我认为会紧张到让我窒息的中考，在我记忆中竟如此模糊，我只记得一张张试卷上留下我疲倦的字迹，我只记得窗外的花儿，落了，又开。我只看到倒计时只剩下7天，眼前一片模糊。
百日中刺了，我们站在操场上，庄严宣誓，我告诉自己 要努力，加油！我给自己许下一个承诺，一个一百天的承诺。
教室里，空气郁闷，一切凝重，再没有人会疯玩嬉闹了，偶尔听见窗外的'欢笑，我会告诉自己：那样的日子远了
在我以为时间很多，离别很远时，不少人已经离开了，他们有自己的梦去努力，于是，他们走了，只留下一张回忆的书签，让我记住，我们曾在一起！
生活还在继续，每天两点一些的生活，无聊，压抑，偶尔的笑声，试图打破沉寂，三模的成绩出来了，刺眼的分数，我看见窗外有一只小小鸟，有些趔趄的想要飞，我就是那小小鸟，我要努力的，我要在7天之后，一飞冲天
拍毕业照了，那天，天气阴沉，老天也不舍我们离开，可是，这是命中注定的，我们不能，也不敢反抗，我想起了初一，我们初次相识，然而如今却要离开，这就是命运把？
这个夏天，我明白了许多，付出了许多
淡淡的花香，让我铭记
这个夏天，我记忆中的格桑花…
中学生作文 篇6
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清
楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
作文过程评语：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的`描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾评语：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
中学生作文 篇7
绿色的旷野之下，张开双臂，心旷神怡的感觉触遍全身的每个神经，一股清凉的风迎面吹来，绿色溢满心扉。此时，我内心那颗充满希望的种子仿佛也随着微风与阳光，含着笑意成长……
眼前的绿令人眩目，这种最自然最原始的颜色，正是青草赋予这个世界最美丽的礼物——白居易笔下的“野火烧不尽，春风吹又生”不正是对这美好的绿意盎然的春最真实的写照吗？但在这幅溢满希望与朝气的.“春之绿野图”的背后，那个鲜为人知的故事又隐藏着多少悲伤的泪呢……
或许就是在某个冬天，白雪皑皑，世界仿佛被披上一层白地毯，放眼望去一切都是银装素裹。人们正在为“瑞雪兆丰年”而喜悦着、快乐着、欢腾着，但就是在这看似纯洁的表象之下，却又许多无辜的生命在默默哭泣着——无情的雪将绿草埋藏在它的身体下，它剥夺了绿草应有的一切——阳光、温暖、空气，和人类的赞美……
绿草在控诉——你这残忍的雪呀，你为何要将我们的生命夺去，我们蓬勃的绿色代表希望和活力，代表梦想与力量，代表着世间万物对大自然的歌颂，又怎能被你这单一的白色所取代！绿草在哭泣，它的眼眶中溢出滚烫的泪珠——它多么希望这滚烫的泪珠可以融化这无情的雪，使它重见天日！但这太渺小了，它的泪即使滚落成河，也无法使这蒙蔽人们双眼的雪得到应有的惩罚呀！
此时的绿草仿佛在暗夜中迷失了方向，它渴望有一盏明灯照亮它前进的道路——于是它呼唤太阳，呼唤太阳的光芒；它呼唤大地，呼唤大地的复苏；它迎接万物的光泽，渴望重见天日！
——信念，给了它前进的动力！
一点一滴，绿草用它微不足道的努力，证明自己的存在——它不愿就这样被人们遗忘。可是，它的努力又能得到多少回报呢？
……
又是一年春来到。终于，绿草挣脱了雪的束缚，它又能迎着阳光徜徉在微风下，又能和着雨水沉醉在春风中……我想，此刻，它一定在微笑，含泪微笑……
中学生作文 篇8
我对玉林的步行街再熟悉不过了，因为它就在我家楼下的旁边，不用出门我就可以目睹步行街里的一切。因而，“五。一”的见闻我就选择发生在玉林步行街的事情。
“五一”是国际劳动节，是一个传统的节日。“五一”期间玉林的步行街特别的热闹，每天下午不到五点钟就热闹起来啦。杀价声、吆喝声和吵杂声混在一起，不时传到我的房间里来，我推开窗户看到人山人海，人们的鞋尖碰着鞋根，肩膀擦着肩膀，行走相当困难。
步行街分为小百货、日用品和小吃等档口。如果你生活中缺什么，请到步行街来，这里物美价廉，品种齐全；如果你饿啦、渴啦就到步行街来，一串串烧烤香味扑面而来，让你“口水飞流三千尺”，清爽可口的`创冰，清凉解毒的雷公根蔗汁，还有果汁杂会、臭名远扬的臭豆腐；心情舒畅的话还可以来几张大头帖，留住你的青春和靓丽。
步行街的两边是一个个商店，有卖衣服的、文具的、提包的、化妆品的和小装饰品等等，应有尽有，琳琅满目。我们有着百年历史的古定小学也在步行街的中段落脚。
五月一日那天下着大雨，虽然地面湿漉漉的，但是步行街照样热闹如常，人们撑着雨伞购买自己心怡的物品，有的躲在骑楼底下左顾右盼，寻找自己的目标，一旦发现目标就冒着雨冲出去购买，搞湿了衣服也不在乎。我看到走在步行街的人们手里照样拿着大包小包的，他们的收获真不少呀！
中学生作文 篇9
西湖，因古人对她有许多的赞誉和民间传说，一直对她心驰神往。
此次出差来到浙江杭州时已是万家灯火。尽管第二天下午就要离开浙江杭州，却还是想了却一桩心愿。
到浙江杭州不游西湖，等于未到浙江杭州。
第二天一早，下了一夜的小雨还未停歇。早已决定游西湖的想法不容我再改变主意，因为西湖掳去了我的思绪，拽住了我的脚步，不去看她便辜负了她。
为珍惜利用好在浙江杭州的这半天，同伴提议先游灵隐寺后游西湖，于是便乘车前往。走马观花似地游完了灵隐寺，又乘中巴车环西湖驶向游船码头。
一路上，看到西湖沿岸栽满了一株株浙江杭州市花——桂花和一株株枫树，在北方已是隆冬，这里却还像是深秋。岸边的枫叶与湖畔山上尽染的枫林相映成辉，湖光与山色，分外妖娆。湖边的枝枝片片的残荷，任凭雨点轻轻敲打，为西子湖凭添了几分诗情画意。
历来西湖赏景有“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖”之说。此次赏游西湖虽不及赏“月湖”，却也难得的有番诗意了。
游船慢慢驶向了湖中心，西湖的传说也渐渐萦回在脑际。
西湖确实是个有太多故事和传说的地方。济公活佛、许仙与白娘子、岳飞、白居易、三潭石塔、南宋王朝，至于写出“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”这等佳句的苏东坡就更负盛名了。的确，西湖以山水而传世，古人以山水而盛名。
西湖之所以引来这么多传说，给人那么多遐思，原来就因这赏水至清、赏景如雪的平湖与秋月。
“万顷湖平常似镜，四时月好最宜秋。”古人赏景大都有闲情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，与友把盏，悠哉悠哉。白居易的“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”这便是古人游水时抒怀的写照。
岁月流逝，古人不再。船儿离岸边的枫叶也越来越远，远远看去只是一抹绛红。断桥已是依稀可见。当年，许仙与白娘子在桥上借伞相识，结为夫妻，之后，许仙又从法海和尚软禁他的金山寺逃出来，在桥上与白娘子重逢，演绎了一段动人的`爱情故事，千百年来广为流传。动人的民间传说给断桥的景物增添了许多浪漫色彩，也给人们许多感怀，直到今天，人们还对许仙与白娘子忠贞不渝的爱情而大加赞美。此借古人贾至诗一首改动为：“枫岸纷纷落叶多，西湖秋水荡轻波。乘兴轻舟无近远，‘白云’（白云是指西湖天竺山最高峰，白云峰）明月吊白蛇。”
霏霏细雨越下越小，船儿也不知不觉来到称为湖中岛、岛中湖的“三潭印月”。三潭印月为西湖十景之一，故有“小瀛州”之称，是一座以“湖中岛、岛中湖”为特色的水上公园。
岛南湖面上的三座石塔，为明天启元年所立。许多游客都把它看作是浙江杭州的“城徽”和西湖的标志。每当中秋月白，薄月当空，塔中点灯，有“天上月一轮，湖中影成三”的奇妙景观，亦“三潭印月”由此而来，据说当地人过中秋节，大都喜欢到三潭印月游玩。
每当中秋佳节，皓月当空之时，船工们在三个石塔的中心点起灯烛，此刻，真假月亮相映成趣，虚虚实实，真真假假，与大自然织成一幅奇丽、壮观的夜景图。
游完三潭印月已是中午，时间不允许我们再游览更多的景点，带着对西湖的留恋和遗憾，踏上了归程。
西湖，你有太多的地方需要去了解，有太多的故事需要去追寻……
再见了，西湖，我还会再来欣赏你；再见了浙江杭州，你这美丽之城。
描写雨中西湖的作文
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