关于中学生作文集合8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的中学生作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
曾经听过一个故事：两个人在沙漠里旅行，只剩半杯水，他们看着半杯水，一个人说我们只有半杯水了，另一个人却说我们还有半杯水啊。同样面对半杯水，
一个人以微笑对待，另一个人以失望去对待。很显然，结果是后者走出了沙漠。
微笑是一种态度，是一种乐观向上的态度。对待生活，我们要以微笑回报它；对待困难，我们要以微笑战胜它；对待挫折，我们要以微笑向他挑战。微笑，是 是最美的力量
古今中外，多少名人在遇到了无数次失败后才获得成功：达尔文在研究进化论的时候，父亲曾说“你会一事无成的”，可达尔文依然经过千辛万苦，发表了《物种起源》；列夫·托尔斯泰反对当时的黑暗社会，贵族排斥他，可他不是依然写出了《复活》《战争与和平》等不朽著作吗；马克思在推行科学社会主义时，曾被开除国籍，可他依然戏称是“世界游民”。
人生，是一杯美酒，只有微笑才能使这杯酒醇香。
人生，是一株树苗，只有微笑才能使这棵树茁壮成长。
失败，并不意味着你是一个失败者，而是你还没有成功；失败，并不意味着你没有成功，而是意味着 你离成功又近了一步。
失败、沮丧的时候，仰望天空，会感到释然。看着天空如此空阔，会想到我的路还有很远，岂能为这一次的.失败而停滞不前。于是，你可以感到一种无与伦比的力量，会鼓起勇往直前、不畏艰难的信心。
学会仰望天空，让一切为零，只带着微笑，在人生的路上启航吧！
中学生作文 篇2
父母同学给予我们的爱使我战胜困难与挫折！
父母，可以为子女付出一切，甚至生命。我们的每一个明天，都要与父母携手共度。没有父母，我们就没有明天。所以说，父母对子女的爱是世界上最无私·最真挚的爱。
记得有一次，老师出了一张试卷，不知怎的，最近老是心神不宁的听课，卷子上老师出的好几道题都不会做，这可头大了，怎么办呢？
当我几乎快要绝望的时候，父母来到我身边，轻声安慰我说：“别怕，旋旋，我们来帮你。”于是父母在我身边陪了我整整一个晚上，给我讲题、分析。后来想起，父母是多么辛苦啊！每天都要上班，下班后，都顾不得休息，接着还要给我讲题、陪我做作业，我多么感谢他们啊！
爸爸妈妈，谢谢你们！在我最无助时，你们重新给了我希望；在我想要放弃时，你们是让我想要坚持下去的理由。
还有一次，是在运动会上，我感到了你们最真挚的爱。
运动会场上，我参加的是800米决赛，刚开始我健步如飞，别的同学都落下一大截。可是，不到一会儿，我的腿不知是运动过度还是怎的，竟不听话的抽痛起来。我的步伐渐渐慢了，因为我觉得腿上的痛能让我随时倒下去，已经有好几个同学超过我了。可是，正当我想放弃时，我看到了你们为我加油呐喊的'场景，几近疯狂。我想，就算是忍痛，也要跑完这最后一圈，因为你们是我想要坚持下去的理由。父母的爱，本就是世界上最无私、最真挚的。爱，使我勇敢，使我自信，使我成功。
爱，使我战胜了困难与挫折！让我在人生的道路上更加自信、乐观！我相信！爱可以让我勇敢的撑起一片属于自己的天空。
我更坚信！我的未来不是梦！
中学生作文 篇3
季节的风吹落一季又一季的树叶，时光划过岁月的脸，洒下点点忧伤。花开花落，云卷云舒，道不尽的平平仄仄，散不尽的人性芬芳。你昂起头，面颊微红，一脸催人心魂的美丽。
昂起头，那愁思已成美丽。
望江楼上，那个终日凝眸，柔肠愁结的思妇。多少次，你送夫千里；多少次，你欲说还休？花自飘零水自流的黯然伤神有谁能知？才下眉头，却上心头的相思闲愁有谁体会？载不动的许多愁，有谁分担？而如今，物是人非事事休，怎能不欲语泪先流？你徜徉于河塘之中，沉醉着看尽苍茫，争渡了、争渡，惊起一难鸥鹭，却惊不起你繁锁的眉头。风中的梧桐颤动着深深的寒意，低诉着岁月的沧桑，我仿佛听见你“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。此刻的你，昂起头，那韶华飞逝留下的印迹悄然褪去，化作动人的美丽。
昂起头，那释然已成美丽。
你累了，已无力再去流泪，心结难解，尘缘已断，当爱已生恨，一样会模糊了时间。花冢下的`你，昂起头，那点点哀伤悄然消散，化作动人的美丽。
昂起头，那空白已成美丽。
千载兴衰风雨，你静静驻立于万千苍生之上。仰望长天，惟有无字碑留下你的慨叹。抚摸那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。而你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，你无语，碑无字，却完整地记下你的不凡。如此刚毅的女子，如此绝然的女子，才有魄力创下盛唐的“贞观遗风”。多少人的不满，多少人的不足，你却挥挥衣袖，抿唇不语。而那空白的无字碑却早已无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。此刻的你，昂起头，那女性的绝决悄然蔓延，化作动人的美丽。
穿越流水的时间，一切变得遥远，起落之间，身影在风中沉淀，岁月流年，是永恒的美丽。
中学生作文 篇4
我一直相信多读书多积累才能写好作文，所以特别重视孩子的阅读，孩子从小到大读的书可真不少，可到了该写作文的时候依然头痛。我感到奇怪，是积累得还不够吗？仔细分析了孩子的作文，发现是思维的问题。这时，一个偶然的机会，看到了非常老师的博客，非常老师关于语文学习是形象思维和逻辑思维的结合的观点让我心有戚戚，非常老师关于头身脚、对称、作文八法以及亲子作文、口说作文等作文方法让我的心里一下亮了起来。我加入了QQ群，买了老师的三本书，如饥似渴地学习了起来，并用口说的形式指导孩子写了好几篇作文，篇篇都比以前写的作文精彩。
这篇《凤凰游记》是今年九月从凤凰古城游玩回来不久我指导孩子写的。
首先我问她，这次旅游印象最深的是什么？孩子说，沱江泛舟、逛街买香包、凤凰的夜景和放河灯。我说，太好了，这就是白天的凤凰和晚上的凤凰，分四个对称段来写。孩子一听很兴奋说，这篇作文我心里有谱儿了。
然后我指导孩子写出作文的头，要开门见山。孩子模仿这学期语文课文《七月的天山》的开头用了一个问句，随后介绍了凤凰的地理位置，点明出游时间。
接下来写沱江泛舟，我告诉孩子，先要戴上帽子，这样就不会写散了。孩子就用了现在作文中的这一句。接下来她就不知道怎么写了。我说，调动你的六根六尘，我们上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感觉？看到了什么？听到了什么？再运用意法写出你想到了什么？于是孩子就写出了这一段，感觉真是很生动。
逛街买香包一段写得非常顺利，我只提醒了一下要用几个对称句。
孩子对沱江美丽的夜景印象十分深刻，但写到这里时却一时不知道如何下笔。我引导孩子，用对称句写出灯次第亮起来的过程，灯亮了以后天空和江面上是什么样子的呢？像什么呢？孩子一开始写的是“像东海龙王的水晶宫一样”，我说，换一个句式是不是更好呢？孩子就换成了反问句。对沱江边上的酒吧一条街，孩子当时非常好奇，也很喜欢那里的氛围，所以这一段一气呵成。
放河灯是孩子最感兴趣的，写来也很流畅，没让我多费口舌。
写到脚的时候孩子犯了难，左想右想都不合适。我提醒她，课文《七月的'天山》脚是怎么写的呢？它顺接了上一段的鲜花，也呼应的全文。孩子联想到百度百科中介绍凤凰是湘西明珠的说法，说，凤凰在我记忆里也是一颗明珠，于是写出了现在作文的脚。
通读全文后，我让孩子在第一段末尾加上了一句“给我留下了美好的回忆”，这样就和脚相呼应了。我觉得这篇作文的头还有可以斟酌的地方，比如，说凤凰是历史文化名城，好像有点空，与身体不太相应，但时间已经太晚了，孩子不愿意再改了，于是就随它去了。
中学生作文 篇5
傍晚，夕阳安详地坐在西面的一片祥云之上，纯粹的天空蓝如绸缎，夺目的晚霞绚丽灿烂。夕阳在静谧的傍晚深深浅浅地散发着光芒。
我背着书包，走在回家的路上。视线一转，咦，又是她。她坐在离家不远的一个台阶上，望着夕阳，时不时露出一抹微笑。
她孤独得像这夕阳，默默装点着偌大的天空。
她怎么天天坐在这里？她的老伴呢？她……
“奶奶！”清脆的声音打断了我的思绪。一个小男孩蹦蹦跳跳地走过来，看样子，也就四、五岁大。长得挺可爱：大大的双眼，肉嘟嘟的脸，胖乎乎的手。虽然人小，脸上却没有同龄人有的稚气。“怎么啦？”她慈祥地笑着，朝他挥了挥手。“奶奶，要喝水吗？”他把矿泉水瓶举到她的面前。“好啊。”她接过水瓶，在他的脸蛋上轻轻地亲了几下。“我的乖孙子！”小男孩笑了笑，眼睛眯成了月牙。
他站在她的身旁。突然，他盯着她的背沉默良久，半晌，才开口道：“奶奶，我帮你捶捶背吧。”“好。”两人相视一笑，她的眼里充满了欣慰。
他的小手不轻不重地捶着老人的肩上，富有节奏，好似一曲歌儿奏响。他们的笑容融在一起，温暖你我他，交织成一首妙不可言的敬老乐章。“我们走走吧。”“好。”小男孩用稚嫩的小手，牵着老人枯老瘦黄的大手，一步一步慢慢地走着。他的脸上红扑扑的，微笑着，看着他的奶奶，橘黄色的霞光披在他的`身上，映衬着他的快乐。
老人微笑着，苍老的面孔映着霞光，因他的存在，孤独的她不再孤独。她现在的时光里，一定挤满跳跃的阳光。小手拉着大手，在余晖中慢慢走着。稚嫩的小手拉着苍老的大手，虽然拉得不是很紧，却显得那么有力；苍老的大手拉着胖乎乎的小手，充满亲情和爱。
这一切，在落日余晖的映照下，显得格外美丽……
回到家，我躺在床上，心中久久不能平静：想到了小男孩和老人。我毅然起身，把爷爷吃的药放在纸巾上，再把药和温开水一起放在餐桌上。心中突然有一种莫名的开心……
敬老，其实就是这么的简单。
中学生作文 篇6
我家附近有一个小小的植物园，就在我家楼下。
春天，园子里的花开了。牡丹散发着迷人的芳香，几只小蜜蜂在花上飞来飞去，采着甜甜的花蜜。泥土里冒出了小竹笋，笋子很嫩，翠绿的颜色，显得生机勃勃。
夏天，奶奶在园子里收获葡萄和无花果。那时的葡萄已经是青紫色的了，吃起来酸甜多汁，味道很好。无花果十分甜，当我从炎热的.外面回到家，吃一口从冰箱里拿出来的无花果，那冰爽的、甜甜的汁水，会使我忘掉一切炎热，会给我带来冰川似的凉爽。
秋天，秋高气爽。园子里植物的叶子枯了、落了，秋风一吹，落叶便四处飘散，真不愧是“秋风扫落叶”呀！但是菊花不畏秋风，开得十分鲜艳，有白的、紫的、黄的……
冬天，鹅毛般的大雪飘落下来，把整个园子遮掩住了，像披上一件厚厚的、银白色的棉大衣。覆盖在冰雪下面的植物都安静地渐渐地弯下腰，慢慢地进入了甜美的梦乡……
每年的小小植物园都是这样美丽！
中学生作文 篇7
在人生的每个阶段，我们都需要扮演各种不同的角色。儿时，我们是父母眼中被疼惜的孩子，总想长大后能有一番作为，可是没有任何人的成长道路是一帆风顺，总会遇到各种挫折和打击，使我们陷入成长的困境；毕业以后，我们参加工作，既想在工作中一展拳脚，又想搭载现成的平台展现自我，可是现实残酷，没有不劳而获的成果，于是我们陷入犹豫的困境中；成家以后，为人父母，我们总想给予孩子所有关怀和呵护，可是不能领略父母一片苦心的孩子总会在叛逆时期做出许多不理智的事情，使我们又被陷入矛盾的.困境中，总之，好像许多事情都不能顺利解决，可是，无论面对的是什么，最后的结果始终取决与我们面对它的态度与做法，只需尽到各自人生角色中的职责，真实的面对自己，始终保持一颗积极的心，就算围城的困境再高，总能创造与演绎出精彩美好的人生。
透过《围城》这本小说，让我领略到它不仅仅是“城中的人想出去，城外的人想冲进来”的婚姻法则、更深层次的反映的是事业、生活这座围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛，令其陷入感情的围城中。而在三闾大学这座事业的围城中，充斥着尔虞我诈、明争暗斗，令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受，但当他离开那里，面对的却是一个集父母的封建思想，家庭的责任，事业的衰败，多层混杂的社会大围城之中，让他更加觉得无所适从，本就无材的方鸿渐也只会牢牢地屈服于这只手，逆来顺受的承受朋友的施舍，义无反顾得踏入爱情陷阱，事业低谷。所以也就有了最后的悲凉结局。
从婚姻是“围城”，到最后映射人生是“围城”。真正要阐明的就是：人生本就是一座大围城，谁都逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的围墙下过完一生。既摆脱不了如此的命运，就只在于处在每一个阶段，你是否竭尽所能，始终保持着一颗积极的心去创造这座城池里的异彩，精彩的活在当下。假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命的价值。
生活需要能量来处理好繁琐的家庭事物，工作需要灵感来攻克难点，精神需要寄托来激励人心的潜能，不要抱怨，不要消极，敢于面对人心的弱点，坚持该有的态度和责任，正面直视那看似坚不可摧实际不堪一击的困境，相信，只有自己才能完整演绎出人生最真实的精彩。
中学生作文 篇8
世博会越来越近了呢！好期待哦！作为一名中学生要怎么才能离世博更近呢？
带着这个疑问我去世博展览中心，看到了很多有关的图片和有趣的资料，还拍了一些照片留念呢！
就在我关注着世博的同时，班级里也展开了围绕着“精彩世博，文明先行”这个活动的主题班会。大家都热火朝天地动起来了！我义不容辞的担当了策划和主持的工作，和同学一起布置分工，策划流程，写串词稿，收集资料等等，忙的不亦乐乎。在忙的同时我也对世博有了更多的了解，比如说世博的历史、由来啦，历届世博的亮点啦，上海与世博的渊源啦等等，结合图片很是生动形象！
我想不仅仅是自己对世博有所了解，我希望这一盛事能被更多的人关注，于是就开始当起了世博的小宣传员咯！首先呢，发动身边的人一起签名“心愿卡”，然后制作了小报贴在宣传栏里，还把班会上的听到的好玩的事告诉爷爷奶奶，他们也告诉我了很多旧社会的故事，我觉得这一过程很新奇有趣。你说我是一个称职的小宣传员嘛？呵呵。
通过这次的主题班会我了解了上海的变迁、领略了上海风采，发现改革开放对于上海翻天覆地的变化，有着重要的作用。更明白要做好上海的小主人就要热情友好、礼貌待人。对于“城市，让生活更美好”这个主题也有了新的理解。想要生活的更好，就需要一个干净美丽的环境，而这样的`环境需要生活在这个城市的我们来创造的吖。
环保，无疑时是新时代的新名词，是时尚，是实用？是炒作，是必须？每个人对此都有不同的理解，我觉得环保是我们爱护城市所需要的。众所周知有很多资源是无法再生的，如果不加以珍惜就会永远失去的，所以我们必须尽全力支持环保，响应环保！其实我们可以做的很多很多，比如顺手关水龙头、一水多用、少用洗洁精来保护水资源；不能关电脑是随手关掉显示屏、不要让电视机长时间处于待机状态、用温水煮饭来节电；争做公交族或自行车族、少用木杆铅笔，多用自动铅笔、充分利用白纸，尽量使用再生纸来保护环境；买充电电池、拒绝过度包装、吃不完打包、少用一次性餐具来杜绝垃圾污染等等。这些都只是些小事，顺手可做，却往往会被忽视，所以从小事做起就离环保很近了。
世博的脚步是越来越近了，让我们共同快乐迎接世博！做个可爱的上海小主人吧。
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