【精选】学生周记3篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇周记。周记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的学生周记3篇，希望对大家有所帮助。
学生周记 篇1
秋风又悄悄的起来，秋雨又轻轻的的落下，爱秋的人对投入秋天的怀抱中，抒写着秋天装病的诗篇，秋的季节，风吹拂柳，落叶纷纷，心随着的旋律响起了忘怀的乐章——秋的赞歌。
爱秋，爱它的豁达、平阔；爱它的阳光明媚，天空辽阔；爱它的豪爽；爱它的辛勤才劳动后黄澄澄的丰收、富有。
爱秋，在心有烦恼的时候，投入秋的怀抱，尽享秋风的吹拂，让身心得到愉悦。
寻惹人的湖水，平静如深思的少女，涟漪不起，水波不兴，随有抛一石头，水屏乍破，水花飞溅，之后却又平静如初，见秋水如此，我也手到感染的启迪，那就是不管尘世如何保持内心平静，才是人生的真谛。
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋钭出场了，幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄的衣衫，出现在舞台中央，秋用细细的手一指，大地即变戏法似的取出一只只丰硕的果实，向台下抛去，那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取出取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，缀满金黄的枝头，好派硕果累累的金秋景色啊！
哦，秋天是黄色的，地边的稻田可以作证；秋天是红色的，累累的果实可以作证；秋天更是金色的兴高采烈谈话人们可以作证。金秋时节，是这样的醉人。
秋天让我明白了一个道理，就是，只是经过春的播种，夏的耕耘，才能迎来美好的的未来。
学生周记 篇2
在家翻看语文课本，不意间翻到白居易的'小诗《问刘十九》，不禁拍手称妙，短短几个字，却让我的脑海中顿时浮现出一幅雪夜小屋中，一人孤坐于草堂观满天飞雪，欲寻人共饮一杯，分享这难得时光的情景。
是的，就是分享。作者要与朋友分享的是美景，是美酒，更是那种孤独悠远的意境。
欲与人分享，是人的基本心理活动之一吧？苏轼于夜晚见月光入户，也欲至寺庙与朋友共赏。他的境界甚至更高，到了“千里共婵娟”的意境。
人为何有爱，大抵是因为分享吧！因能与所爱之人分享心情而爱，因爱而能更好地分享。而分享的范围更决定一个人境界之高低。与所爱之人分享乃私爱；与世间所有人分享是为大爱。
学会分享，亦即学会爱，学会拥有人生。
学生周记 篇3
今天是爷爷的生日。妈妈提议去吃自助餐，可是奶奶想吃饺子。因为妈妈很孝顺奶奶，所以就同意吃饺子。
快到中午了，奶奶调好馅，是我最喜欢吃的韭菜肉的。妈妈跟奶奶开始包饺子。我也赶快跑过来学习包饺子。
首先，我们洗好手，奶奶团好面，切成一小块一小块。妈妈擀饺子皮，我跟奶奶包饺子。妈妈教给我一个包饺子的方法，把馅放在饺子皮内，第一下捏中间，然后再捏两边，我按妈妈教给我的方法去做，结果比妈妈跟奶奶包的还好呢。
吃饭了，我祝爷爷健康长寿，爷爷开心极了！
今天我很开心，因为我学会了包饺子，而且比妈妈包的还好呢！
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