周记高中

时间:2021-10-03 09:34:56 周记 我要投稿

【热门】周记高中4篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是时候仔细地写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,下面是小编整理的周记高中4篇,欢迎大家分享。

【热门】周记高中4篇

周记高中 篇1

  五月未至,这里的天气便如同火药下肚,天地之间,燥热不堪。因此,在这种天气之下,但凡没点勇气,亦不敢行走街上。

  万一真如今天,我为了省几块钱午餐,烈日之下步行穿越大半个校园,那倒颇有《烈火红心》里那些身先士卒的消防员风范。但是,我觉得,真正的消防员是要比我更伟大的,言及至此,也难免有抬高自己之嫌。

  步行着,思考着。不能把阳光的猛烈和温度的燥热想得过于可怕,毕竟人类可以消暑降温的方法还是很多。但是,当我经过环卫工身边时,方知这是一个错误的认为——他们和消防员一样,忍受着高温,却没能有所谓的“人类降温方法”。同样是一群伟大的工作者,岗位不同,但却有着相同的使命。如果说,有“伟大”一词可以形容,我认为,环卫工也好,消防员也好,这个崇高的词是属于那些默默耕耘,在城市最低端的工作者们的。

  对于某些常年没有防晒的户外工作者来说,每一次的工作都等同于高温炙烤,无论他们是为了服务大众、养家糊口又或是为了生存。平凡的他们,理应享受到人类发明的种种消暑降温方法,可是现实却是,他们依然在高温之中奔波,却毫无怨言。

  经过图书馆,我马上“钻”了进去,就像是全身着火的人跳进冰窟窿一样,图书馆里的标配冷气自然是少不了的。可我的心还是在那些忍受着高温煎熬的劳动者身上——也包括我的父母,他们都是从事着这种辛苦的工作,却似乎没有人在意过他们的舒适度。

  我的心随着图书馆空调温度的降低而随之冷静,原本大汗淋漓的身体瞬间凉快。身上的火算是灭了。可是,那些劳动者、工作者们呢?自从我省出台“高温补贴”的相关政策时,“灭火”的工作已经开始了。可是纵观几年来,落到实处的又有几何?出于实际情况,很多企事业单位都学会着“变相实施”,防暑降温的实际作用其实很小。

  到底怎么样才能真正“灭火”呢?我想,政府、单位、个人都应该积极应对,给予他们多一点的关爱,多一点的重视。莫再任由“火上浇油”,贫困大众不应生活在“火热”之中,灭火之路,任重道远。

周记高中 篇2

  我喜欢读书,更喜欢和女儿一起读书。和女儿一起读书的时光是那样的快乐。女儿已经上幼儿园了,尤其喜欢做一些左右脑开发方面的书,为此我为她买了十多本,每天睡前我们俩都要做上几道题,或者读上一两个小故事,女儿才肯睡觉。

  记得有一件事特别有趣。有一个故事讲的是一只小白兔独自在家,这时大灰狼来了,小白兔很聪明,拿出了一个南(男)瓜面具,结果把大灰狼吓跑了。故事讲完了,我就问女儿,“白兔聪明吗?”女儿回答“聪明”。我问“如果你是小白兔,怎么吓跑大灰狼?”女儿回答“我用(女)瓜面具。”哇!女儿,你太有才了,我都笑晕了。

周记高中 篇3

  很多人,很多时候,都会感到很迷茫。常常是,一个人走在大街上,望着街上来来往往的人,尽管处在人群中心,依然感觉是孤独一人。一股由内心而发的冰凉遍及全身,那一刻,仿佛全世界都失去了中心,剩下的只是迷茫一片。

  犹记得,小时候的`自己长得很黑,留着一头短头发,十足的假小子一个,不是很好看。那时候,班上那些受欢迎的是长得清秀且斯文的小女生,自己这样的就不被列为受欢迎队列。但是,小女孩的心理也是相同的——希望受到别人的欢迎。于是,我开始像她们一样。可是,就如“东施效颦”学得了他人的斯文,却总归还是同一个人。因此,我开始迷茫,迷茫着我怎样才能做好呢?于是我的解决方法就是长大,俗话说“女大十八岁”,我开始坚信长大的自己一定也会成为枝头上绽放的那朵花。

  后来的后来,我长大了。样貌比以前好看多了,虽然还是没有变得多受欢迎,但是我已经不在乎,因为我已经有了新的迷茫。我开始迷茫我的未来,未来的出路在哪里?那一年的高考,由于种种原因,我没有考到我心仪的学校,而来到了这个位于中国南端的学校。在这里度过了两年,我却什么都没有学到,文不成,武也不成,每天想着就是未来的出路在哪里。

  好似就是一个圈,当我解决了小时候的迷茫,新的迷茫又出现。兜兜转转,循环往复,仿佛迷茫从未离开过。

周记高中 篇4

  读了《长生果》一文,我有了许多感想。

  这篇文章主要写了作者由爱读书,到对她的作文有了帮助,至开始有方法的阅读,急了书中的好词好句,最后,讲述自己如何将阅读的资料用在作文上。作者通过读书取得了好成绩,也对读书产生了很大的爱好。

  其中,使我感触最深的是作者如何厚积薄发,在写命题作文是发挥了长处,借鉴了巴金先生的文章写法,用揉进自己的真情实感写出来的作文。我觉得那是一种阅读的应用方法。同时,也让我想起了我曾经写过的一片作文。

  学校组织郊游后,老师留了一篇写郊游的作文。我两眼放光,挥笔写出来一篇精彩的、800余字的作文,老师给予了我很高的评价,并将开头的一部分用红曲线画了出来。我心里一阵暗喜:文中的开头用的句式就是我看了老舍文章后所忘不掉的!阅读给了我助力。

  在《长生果》文中作者写的自己如何用自己的想法、眼光去写作文,我对此也有同感。

  记得在三年级写《吹泡泡》一文时,同学们一个个都写到:我们在体验课上吹泡泡。而我却突发奇想,写“一个个小泡泡在教室中跳跃着、欢呼着,怎么回事?哦。”

  然而,文中最让我难以忘记的却是最后那一句话:“而社会人生这部深奥绵长而无页码的大书,我什么时候才能读通啊?”这句话有很深的含义。我的理解:社会、人生是一个人一辈子也读不完的书,因为当你的社会、人生经验越来越多时,这本书的页码也跟着渐渐多起来,就像这世界,总有需要你去探索一样。

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