一周总结周记
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的一周总结周记，欢迎阅读与收藏。
一周总结周记1
又是到了双休日，又要写周记了，并且是自命题，这真让我烦恼。
我扒在房间的书桌上，冥思苦想，看看窗外美丽的风景，吃吃抽屉里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底写什么。我灵机一动，看看别人写了些什么，于是我把手中的这本流动作文（我们的作样本不是固定的，今日我写好后，下一次就把这本作样本传给学号下一个的学生，所以我们把这本作样本叫做流动作文）从头看到尾，总之还是不知咋写。因为没有真情实感，我抓抓头，开始发牢骚：这个茅教师，为什么老要我们写作文，有什么好写的，也不明白给我们取个题……哎！真没办法，谁叫他是教师，我们是学生。
我又开始翻我书柜里的作文书，看看有没有启发，也没有1篇合我胃口的。之后，我我想还中去问妈妈吧。看看妈妈会不会有好的题材。妈妈给我提了不少提议，可我还是觉得都不妥。我静静地走进了房间，又叹了口长气，自言自语道：“谁来帮帮我呀？
这时我突然觉得有那么一丝灵感在我脑袋瓜里转悠，渐渐地、渐渐地，我又觉得灵感多了起来。啊！我最终想出来既合我心意，又能够写出真情实感的作文了，那就写今日我写周记的思考过程。
这个主意不错吧！以后我会多写写自我真实的想法。
一周总结周记2
今日是周日，一星期过去了，我将对这周在校的五天做一个简洁的总结。
周四午时的第三节课，我们进行了数学竞赛。一面计算题，一节课的时间。我争分夺秒做完题后，埋头快速检查。全面检查完后，我改正了两道错题，并断定：我能全对。果不其然，事实如此。欣喜之余，遂下定决心：这只是几道计算而已，重头戏是期中卷，我要努力！加油！
经过这一周的紧张学习，我的致命弱点算是暴露出来了：马虎。在英语百词竞赛的小卷中，其实我真正不会的.就4个，但那7个呢哎，“guess”少了一个“s”，“一瓶水”忘记“of”，“来自”和“充满”忘了“be”……还有就是书写不规范，“pair”能写成“paiv”，是真不会吗不是。这样的马虎到头来不是害了自我。
上周的时候，我们就开始小组量化。张教师加班熬夜，为我们汇编出量化细则。试问有哪位班主任能做到这样尽心尽力但我们组却辜负了教师对我们的期望，上周倒数第一。作为火车头的我，分析了原因。经过我们组的努力，这个星期排行第七，有了必须的提升。但这只是开始，下周我们会更棒。
一周总结周记3
这一个星期我们语文学习了如何做读书笔记，并完成了第一课的学习，我们学习第一课的时候，就已经用上了读书笔记，读书笔记的步骤是这样的：一、读书；二、找重点词；三、找重点句，段意；四：写收获，和问题。五、用括号，画出生字；六：用波浪线，画出精彩的句子；七：背诵。这些课文写的好美哦，我也要试着把它背下来。
这一个星期，我觉得我做读书笔记还不是很熟练，比如在找重点词和句子时，我总是要找很久，写收获是时，我总是想半天，都想不好写什么。可是在第五步的时候，是我最熟练的，因为，大部分情景下我都没有生词或生字，这就是认字多的好处，第一步也往往会成为最简单的一个步骤，因为，读书谁都会，只要会认字，我不但能够读，还能够有感情的读，还能够快速默读。这些都得靠积累，积累就是看书时，一遍遍的看到作者这样用词，或者一遍遍开到一个字，就是输入，当然，输入后就变成自我的了，就能够输出，不停地输出，就会慢慢的更加掌握如何更好的运用，就会更好的掌握这一片文章。
一周总结周记4
第一周过去了。这周里，我们既忙碌又愉快，既充实又快乐。
可我与几名男生却把快乐变成了疯狂。
就拿上次午觉来说吧！
老师和班长睡下后，就成了我和黄奕翔的“PLAY TIAM”，我绞尽脑汁搞来一张纸，撕了一半分给黄奕翔。他当然明白我的意思，就撕下一小块，捏成一个小球，放在刘华斌头上。我狂笑着，发出“咯咯咯咯咯咯……”的笑声。
黄奕翔指指我，又指指刘华斌。我急忙忍住笑，也捏了个小球放在刘华斌头上。再看看黄奕翔，他已经笑成了“泪人”。
当投下第三个小球时，刘华斌转了个头，用有气无力的眼神看着我们。看来被发现了，也做不成我们的“美梦”了。
我正想着，黄奕翔弹了个小球过来。我一看，他满脸堆笑，我也给了他“一枪”，他也“飞”了个“原子弹”……
事后，我和黄奕翔因刘华斌告状而被罚。
如果有一种能让人守积的灵丹妙药就好了。可是，在这之前，我又该怎么样去管好自己的嘴巴和手脚呢？
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