实用的语文周记模板集锦9篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的语文周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文周记 篇1
她，是一位默默无闻的女教师。她，无私地为这个社会一点点地付出。
她，梳着长长的马尾辫，一对炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴……十分好看。
她，口口声声说自己脾气不好，可是，无论是上课还是下课，同学们时时刻刻都能感到她给予的温暖和关爱。
有一次，我去她那里背书，突然，有一个字眼忘了，急得面红耳赤时，她轻轻地抚摸着我的头，亲切地说：“呵呵，忘记啦？再去看看吧！”那一刻，原本的`我好想哭，但老师不但没责怪我还鼓励我。“失败是成功之母”这句话，是她告诉我们的，也是她让我们深深理解了的。我们懂得了失败不必灰心，继续努力。
她，遇到成绩不是太优异的学生，没有失去耐心与信心，而是牺牲自己宝贵的休息时间不督促他们，给他们补习，不言放弃。
她，在我们四年级时刚刚接手我们，对我们这帮聪明但又顽皮的孩子，这个“陌生”的老师并没有感到不习惯，而是一点一点地引导我们，让我们感受到学习的乐趣。
她，教育方法也很独特呢！在上课时，她会使用肢体语言。如果有同学上课讲话，她不会厉声责备或是停下来，而是走向那位同学，用手轻轻拍拍他。
……
啊！唐老师，就算这个世界上所有的东西都毁于一旦，我们也不会忘记您对我们的关爱；就算这个宇宙里没有最令人瞻目的东西，我们，您的学生，永远会把您给予我们的温暖留在心中的。
唐老师，我永远也不会忘记您对我们的师恩情！
语文周记 篇2
开学已经一个多星期了，最近发生了许许多多有趣的事情，我不再是曾经那个带红领巾的小学生了，我也过完了最后一个儿童节，从此以后，我便成为了一名中学生了，我们进入了新的求学阶段，迎来新的挑战和困难；迎来了新老师、新同学，一切的一切，都是崭新的开始！
这不，看雪的第一堂课就是我最爱的语文课，我们满怀期待地盼望新语文老师的到来。“叮铃铃……”终于上课了，瞄了一眼课程表，哦！语文课，准备好语文书、笔记本、尺子……嗯，一切准备就绪，接下来就期待着语文老师快点到来啦！
咦？那是我们的新语文老师吗？欧耶！新语文老师终于来了！紧接着就是老师自我介绍了。哦，原来我们的新语文老师姓高啊！高老师，好亲切啊！她就像我们的母亲，那样温柔、那样慈祥。
高老师讲课是那样的`详细，几乎每个细节、重点、难点都讲遍了，而且还时不时地问：“同学们，老师讲的你们听懂了吗？没听懂的话老师再换个方式讲一遍。”同学们一个劲儿的点头：“嗯嗯，我们听懂了！”
高老师在讲题的时候总是一道题一道题仔仔细细的讲，还生怕我们听不懂，而且问她题，她也会认真地为你讲解，而且她还讲的那么清楚、仔细，不像其他老师，你去问他题，他就直接把答案告诉你，从来不去讲解题的方法，到了考试，依然不会写。而高老师就不一样了，她会认真的讲解题的方法，还送了我们一套“万能解题法”，主要用于求句子的表达效果和这句话表达了什么、有什么作用……
总而言之，言而总之，高老师是一个好老师！
语文周记 篇3
这节语文课上，来了一个不速之客，这让我们班乐得呀。且听我细细道来。
本来这节课上得好好的，全班的人都在细心的听着老师讲课。突然，不知是谁叫了一声：“有老鼠。”全班五十八双眼睛齐刷刷得看向罪魁祸首——那只灰不溜秋的小老鼠。或许是感受到我们的.注视，那只小老鼠像是腼腆地把头缩了回去，不久，又把头伸了出来。
老师尴尬地说了句：“好好听课！”终于，同学的注意力终于又成功地转移到老师的身上。又或许是感觉到没有注意到它时，它便在空调上面爬来爬去。
突然，它沿着一根电线往上爬去，那电线被弄得晃来晃去，但它就像一个优秀的杂技演员似的顺利的爬过这跟电线，来到了窗户旁边。我看着吓坏了，这里可是四楼啊，要是掉下去，可就死定了。
所幸，它爬进了窗帘内，在窗上的栏杆上面爬来爬去，可是却找不到别的路。它像是迷路的孩子那样，四处乱爬，企图找到一条生机之路。它翻过窗帘，来到了窗帘的正面。它四爪拼命地抓住窗帘，生怕掉下去，它这是把自己逼上了一条绝路啊。好几次，它的爪子都打滑了，好在它有四只爪子，但依旧让我看得心惊肉跳。虽然老鼠是人人喊打的生物，但那也是一条鲜活的生命。
我们的注意力始终在老鼠的身上，老师终于忍无可忍，派了几个人去把老鼠抓下来。
只见那位同学拿着钳子，在窗户上左拍右打，可迅捷的老鼠会这么轻易就被打倒吗？老鼠东躲西窜，一个不注意，掉下了窗户，落荒而逃，那位同学的抓鼠大任未能完成。
虽然老鼠未抓着，但老师依旧给了我们一个奖励——多写一篇周记。
这就是这篇周记的由来。
语文周记 篇4
世间有一种奇妙的学问，它从你出生开始就伴随在你的身旁，它会在你心里种下一棵棵绿树，为你遮荫，带给你清凉。它像一股永不干枯的泉水，滋润着你的心田。它随着你成长变得深奥起来，但仍然有趣，只是需要你去探索。
它就是语文。几年前，有人曾问过我最喜欢的科目是什么？我不假思索的回答：“语文”现在如果有人问我，我想回答应该仍旧是语文。
我之所以喜欢语文，是因为从小，从我开始识字开始，它就带给了我无限的乐趣，让我平淡无味的世界变得生动。
小时候，我心中的语文仅限于洁白的纸上排列的整整齐齐的'方块字，像小士兵一样笔直的站着，我喜欢看着它们，念着它们的名字，总是觉得很好玩，不知不觉间已经学会了很多字。
上了小学，我心中的语文就变成了一篇篇动人心弦的小说故事，无论这本书在别人眼中有多么难懂，在我眼里都像是宝贝一样。就算是枯燥无味的课本我也能读的津津有味。我喜欢书中那淡淡的书香和我们无法做到只能存于心中的美好梦想，和我们没有经历过或者将要经历的事，给我们指引。
上了初中，我心中的语文就变成了一篇篇文言文，要翻译彻底，逐字逐句的翻译才能完全掌握，使劲钻研才能参透其中的道理，有所收获。看似无聊的文言文故事却能翻译成神一样的段子，可真有趣。
这就是我心中的语文，它就是这么的有趣，又算有人十年后再问我相似的问题，也一定是那一声坚定不移的语文。
语文周记 篇5
在六年级的小学生活结束前，我们组织了最后一次实践活动，做一个成长册，把一至六年级的作文选出几篇好的，做一个成长册。
老师布置了作业后，一回到家，同学们就开始找文章，我也不例外。当我看到了一些文章，我就想起了当时的情景，让我不由得想选那篇文章。比如，当我看到《<第七条猎狗>读后感》的时候，我就想到当时读这本书时入迷地不停地看，想到赤利的忠诚，让我选了这篇文章。当我看到《迷人郁金香》的时候，我回忆起参加小记者活动时的'情景，想到郁金香的美丽和它发出的香气，我的心情就激动不已。我看到《走进军营》的时候，我想到了军队中那紧张有序的生活，就也选了上去。
选完作文后，我就开始“啪啪啪”地打起来，我在打字的时候又许多打不出来的字，但经过不懈的努力，终于打完了，然后我把它们打印了出来。
作文打印出来了，要画封面了，在画封面之前要先起一个好听的名字。因为我的作文是从小到大的作文的摘录，作业我起了个好听的名字“时光剪影”，然后对这几个字做了装饰，还在下面画了四朵向日葵，像阶梯一样，从小到大，代表从小到大的成长，四朵向日葵的右上方，画了一个大大红太阳，又在太阳的旁边画了许多白云，还在下面画了一些土地。
封面画完了，就要写序了，序就是让读者看完一本书的动力，要有吸引力，要能引人入胜，就像一位导游 ，所以，序要非常精彩才行。我先从文集中选几句话，然后介绍为什么做这本文集，最后引读者看书，这样序就完成了。我还在后面加了目录，这样，作文就大功告成了。
从这次活动中，我回顾了六年的小学生活，也是我目前第一本完全自己做的作文集，这两个星期的历程，我会永远记在心里。
语文周记 篇6
放暑假了，我和妈妈计划去连云港游玩，妈妈早几天就收拾好了行李。
清晨，我满怀着期待的心情坐上前往连云港的大客车。经过两个多小时的跋涉，终于到达了目的地。我们在靠海的度假村安顿了下来。下午，乘车抵达苏马湾，这是顽皮的太阳已经躲到了云层的后面，天气不怎么炎热。
终于看到你了，真正的大海，我向往已久的.海啊，我在课文里读到你，电视里看见你，我心情无比激动。换上泳衣，套上泳圈，向一望无际的大海冲去，海水有些微凉，一阵阵雪白的浪花，争先恐后的向我身上拍过来，我大声地惊叫，既紧张又兴奋，幸亏抓住妈妈，不然我就被掀个四脚朝天了，海水跑进了我嘴巴里，“啧~啧~”，呀，感觉吃了盐似的，咸咸的。我拍着海水，大声欢呼起来，浪又来了，我尖叫着向岸边奔去，可是海浪紧追不舍……转眼傍晚来临了，我依依不舍地离开了蔚蓝的大海。
第二天，又一个晴空万里的早晨，我们乘上了大游轮。游轮平静地在大海上行驶，海风吹拂着我的头发。吃完午饭，我们又驱车来到花果山，山脚下有许多小卖摊摆着各色各样的玩具猴，琳琅满目，我挑选了一只可爱的棕色毛绒猴。我们乘着观光车来到了水帘洞，齐天大圣的老家。
短短的两天很快结束了，我依依不舍得离开了，因为我玩得真高兴。
语文周记 篇7
每天在我们的教室里度能见到一个留着一头乌黑乌黑的长头发，圆圆的眼睛黑黑的，亮亮的，就像镶嵌着一对黑宝石一样，明亮照人的脸上露着可亲的笑容，她就是我的语文老师：黄老师。
黄老师讲课很生动。记得老师在讲“可爱的小生灵：松鼠”的时候，老师先打开电脑，脸上带着微笑让我们仔细观察图片，看看我们都发现了什么，然后再让我们结合课本说一说。同学们都纷纷举起了手，只见有的同学说松鼠很可爱，很机灵；有的说松鼠跑到很快，毛茸茸的很招人喜欢；还有的说松鼠很聪明，它们把自己的窝搭得又好又舒服。老师见大家说了这么多脸上的笑容就别提多灿烂了，又给我们讲了一些书上没有的知识。
别看老师讲课中带着笑容，可老师对我们的要求是很严格的。一次，我的'黄冈写的不认真，字也写得不好，错题很多。老师把我叫到身边，很严肃的批评了我，并要求我写出四百字的说明书，然后才给我仔仔细细的讲错题，直到我明白为止。
这就是我的语文老师，我又敬又怕的语文老师，我喜欢我的语文老师。
语文周记 篇8
我们上了一节全新的语文课，我会永远把它记在心中。
小升初后，我来到了新的班级。今天，的第一节课是语文课，平常我是不喜欢上语文课的。每次，小学的语文老师上课老是是死板的。一点风趣都没有。今天，正好是新的语文老师来上课，我们都期待的看着新的语文老师有什么表现，会不会和小学的老师是一样的呢？新老师怎么样？是凶狠？还是慈祥？
当新老师走进教室后，站在讲台上，坐着自我介绍，只听他介绍道：“同学们好，我姓王，我以后是你们的语文老师，希望同学们多多学习语文。”接着，老师面带微笑，张口说出第一句话；“同学们，我们开始上课了。”老师地一个微笑瞬间就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的紧张感。
王老师，每次念文章时，我总是能从王老师的朗读中，找到一丝丝激情。同时，这个新老师呢，也赋有耐心。不像小学的`老师，就死板的教两遍。我跟喜欢这样的老师。
王老师，在课堂上也喜欢和我们开玩笑。讲各总各样的笑话，都得我们哈哈大笑。我渐渐的喜欢上了王老师给我们大家上语文课，既轻松，又愉快。
这真是一节难忘的语文课。
语文周记 篇9
一.让学生在学习的过程还要和他们建立起一定的,较为良好的师生关系.并且在平时的生活中还可以帮助他们怎样进行良好的生活规律.
二.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的'地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要第求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
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