实用的学生周记范文集合七篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，制定一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编收集整理的学生周记7篇，欢迎大家分享。
学生周记 篇1
春天，树木抽出新的枝条，小草发芽了，广场上放风筝的人也越来越多，我看见大家那么轻松就放那么高，肯定放风筝很简单。
星期六，我拿着风筝迫不及待的跑到广场上。广场上，五彩缤纷的风筝各式各样，像给天空挂上一条条彩带。首先，我顺着风，学着别人的样子，拼命的.跑起来。“纾”我摔了个四脚朝天，连风筝也没放起来。我想：肯定是风不够大。过一会儿，风大了，我又站在高处，使足全身劲儿冲了下来。风筝越放越高，我沾沾自喜，一个劲地放线，忽然，风停了，我的风筝又落在地上，怎么也放不起来，好像粘在地上似的。突然，我看到一只“蝴蝶”快要落地了，那主人稍稍退后几步，用手一收线，风筝又放起来，还在天空中翩翩起舞哩！我又观察“老鹰”和“小鸡”那两个主人不愧是高手， “老鹰”展翅高飞来捉“小鸡”，躲来躲去，真像呀！简直是“空中老鹰捉小鸡”。看到这里，我吸取教训，正巧大风来了，真是天助我也！我拉起风筝，跑了几步，赶紧放线、收线，风筝果然摇摇晃晃飞起来，我又跑几步，放一会儿线，风筝越飞越高，路人都夸我：怎么能放这么高。我怀着胜利的喜悦得胜而归。
从这件事中，我懂得看似简单，做起来不一定简单，看起来困难，做起来不一定困难。
学生周记 篇2
每年端午节我都要和爸爸妈妈到乡下爷爷家过。
早上时，我们就一起去集市买艾草，据说他可以驱蚊除虫，驱灾辟邪。我们把买来的艾草放在门口，挂在窗户上，整个村子在这一天都洋溢在艾草的清香中。从空中看去，就像一个绿色的海洋，漂亮极了。
到了正午十二点时，家里的长辈就要给晚辈挂五色绳。它有青、白、红、黑、黄，这五种颜色分别代表木、金、火、水、土。五色绳也有各种各样的类型：长命绳、避邪绳、快乐绳……戴了它，你就会强身健体，长命百岁。
到了下午两点，孩子们身上都有着“浓郁”的汗臭喂。所以家长总是要给孩子们泡洗澡水洗澡。这洗澡水是由艾草、鱼腥草、毛苦草等十余种草泡成的水，洗了这种水，身上就不会长东西了。
晚饭时，餐桌上的菜也各有予以：鱼代表年年有余，豆腐代表清清白白，汤圆代表团圆……
到了晚上，是我们小孩子最开心的时候，因为父母要带我们出来买香包。集市上的香包形态各异，有的香包是圆形的，有的是心形的，有的是长方形的，还有一些我们叫都叫不出是什么形状的。香包也有些大小不一的，大的比脸盆还大，小的.却只有指甲盖那么大。奶奶告诉我，香包的寓意是鸟语花香，万事如意。向暴力的香囊有时是好吃的糖果，有时是小小的豆豆，有时是一些好玩的玩具。
一天过去了，这别具特色的端午节可真令人难忘啊！
学生周记 篇3
我爱我的家乡，我的家乡是个风景优美的小县城，我爱我的家乡。
我的家乡细雨环绕着山，空气清新，山上有非的树，如柏树、松树等，辛勤的.农民伯伯在山上了很多桃树；到了秋天，果子成熟了，农民伯伯们可高兴了。
我爱我的家乡的小河，我每到星期六星期天都会去小河边捉鱼、虾，我在那儿玩可高兴了。夏天我和我的朋友玩得可高兴了，我们都在小河那儿游泳玩水，又一次我还发现了有一只小乌龟呢！
近年来我的家乡发生了翻天覆地的变化，以前没有繁华的房屋外面那贴了光滑五颜六色的，还有墙都是五颜六色的可好看了。
我爱家乡的田野，春天，农民伯伯撒种，到了夏天田野里一片绿色，就像在森林里一样，到了秋天，稻谷成熟了，田野金黄色，让农民伯伯们都尝到丰收的快乐。
家乡，是您养育了我们，我要好好学习。学好科学文化知识，将来的时候把我们的家乡建设的更加美好。
学生周记 篇4
之前说过，梅岭山怪环境优美，远离喧嚣。但是，我们万万没有想到，今晚会发生这样的事情。
一个很平常的夜晚，我们吃完晚饭，准备回房间休息、写写生日记。我先回到了房间写日记，别的同学在外面散步。我打开本子，拿起笔，正要写的.时候，突然，只听“咚……啪！”的一声，房间顿时黑了下来，山庄停电！天啊，迅速收拾了一些要带的东西，拔出房卡，飞速来到外面。大家在外面都惊呆了，我利用我良好的视力，找到了我的同伴们。“怎么办啊？”望着漆黑的一栋栋楼，我们都害怕的说着。服务员很快带来了消息：由于房间不插房卡也可以开空调，很多人离开房间都没关空调，造成发电机超负荷，导致停电，工作人员正在抢修中……过了一会儿，人们点起火，搞起了篝火晚会，大家又唱又跳，忘记了烦恼。突然，灯亮了，我们意识到，可以回去了。服务员又说：“只有靠近总台的房间有电。”我好高兴，我住的房间就在总台旁边，可以回去了。
我回到了房间，冲了个热水澡，好舒服啊，看了会儿电视，就睡觉了。心里想着：以后再也不来这里了，给我钱我都不来了。
学生周记 篇5
有些事，不必经历，用心思考，自然懂得；有些人，不必相处，将心比心，自然明了。是故圣人不听而知，不见而明，不行而得，正是如是。
8月，正是所有毕业生开始怀念以往学习生活的时候，我也恨不得早日踏入高中校园，可一场突如其来的大病将我打入深渊。那种痛苦，使我无法思考，无力怀念，只能勉强露出笑容。以乐观的心态与语言来安慰我的家人，因为他们已为我操碎了心，我的母亲也不得已向医师下了跪。
所有的计划都被打乱了，医院也没有空余的手术位置，我只能凭着意念忍过一次次的阵痛。也许是上天的眷顾，母亲与主治医师的共同努力使我很快的推进手术室。那时，我脑海里幻想的满是痊愈后和同学一起上学、一起军训的场景，以中有足乐者，甚至护士用7厘米长的'针管穿刺我的静脉时也不感觉痛，我带着美好的憧憬入睡并且坚信：我会再一次见到太阳。
能够下地走路已经是五天以后了，虽然手术很成功，可算算时间同学们已经开始军训了，心里不免有些遗憾，为了防止肠粘连，我必须下床活动，可手术后的痛苦并不比手术前轻，身上还插着四支管子，好不难受！可我必须忍耐着腹部撕裂般的痛苦，挺起胸膛，步履瞒珊地绕着病房转圈，不知怎么的，突然感觉自己像是在走踢正步，我不禁恍然大悟：谁说军训非要在学校？这个想法给我了极大的动力，我继续迈开步子，努力向前走去，不知不觉，我走过的圈数越来越多——3圈，5圈，8圈……额头上已被汗珠浸满，刀口的疼痛仍是一阵强过一阵，每当我疲劳不已想要放弃时，我知道同学们也一定与我一样：顽强奋斗，决不放弃。于是，我再次打起精神，迈着那个不太标准的“踢正步”，继续走下去。
就这样，我对自己的要求比真正的军训还要严格，可我痛并快乐着。因为即使我没能参加军训，可我却领会到军训的全部精神：顽强拼搏，永不言败，生命不止，奋斗不息！我的心与军训齐步，与同学们同在，足矣！
心之所在，上可通天，下可入地，无所限制，而我的心正是如此跨越几百公里紧紧牵连着军训，如今，军训的精神已印在我心头，我会带着它继续走在我的人生道路上。
学生周记 篇6
周记，为我打开了一扇走进学生内心深处的窗口，让我更深刻地了解学生，用心体会学生的一切，架设起了一座我与学生内心深处沟通的桥梁。下面就结合周记谈谈这么些年作为班主任的几点体会：
一、保护学生的自尊心
美国心理学家马斯洛认为，对尊重的需要是人最基本的需求之一，保护学生的自尊心是为人师的基本条件。学生的自尊心是花瓣上的露珠，是自爱、自强的源泉，是积极向上的动力，学生需要老师的呵护。对学生我从不当众批评，更从不暴风雨般地训斥，冷若冰霜地讽刺。开学日×××同学寒假作业大部分未做完，有同学讥笑他，该同学脾气暴躁，扔在地上扬长而去，我默默地捡起他的卷子。下午我单独把他叫到某个角落，指出了他的几个错误做法，通过摆事实，讲道理，让他接受。在开学的第一周的周记里，他极其诚恳地向我承认了错误，并说明了未做作业的原因是他动了一个手术，他非常感谢我对他的尊重与宽容……
二、戴“变色眼镜”看学生
“王老师，我真没有骂徐老师，徐老师当着那么多同学面训斥我，还强拉我站到门外去，我心里是很气，可我真的没骂她。”这是一个学生在日记中向我诉说，母亲改嫁，父亲酗酒，他的学习成绩不好，脾气也不好，口出脏话，两天前因未做作业，徐老师训斥了几句，他顶撞了，然后有同学跟老师说他刚讲了脏话，骂了老师，徐教师不依不饶，非要他承认他骂她此事，我也劝了徐老师别当一回事，毕竟他还是个孩子。“他就是这种人，他肯定说啦。”这样固执不就是老师给自己戴有色眼镜？戴有色眼镜看学生，学生心里反感，犯的错误就越多；假若老师摘掉有色眼镜，尝试戴“变色眼镜”，多给学生正面的信息，多鼓励，多赞美，尽量发现学生的优点，这样能成就老师的师德，也能使学生成才，虽然不是都是学习尖子，却可以是天天向上的人才。
三、惩戒教育，并非不可
学校教育需要适当的惩罚，惩罚是为了学校教育的有序正常进行，必要的惩戒能帮助学生纠正自己的不良行为，惩罚并不是“体罚”，也千万不能“心罚”。我班有个学生，学习成绩优异，家庭也比较富裕，与同学关系很融洽，是个好学生。有一天在另一个学生的周记中我了解了她的一件事：“老师，某某同学的表现很好，学习成绩好，但是我不认同她的一点做法，就是她不爱劳动，这两周值日扫厕所都是请别人代做的，而且花钱买东西给替她值日的同学，老师，你觉得这样可以吗？”看了这段日记，我的心情很沉重，我把她叫到办公室，问她有没有此事，她承认啦。于是，我狠狠批评了她。指出她这是不爱劳动、怕脏、怕累的不良表现，不能把脏活、累活推给其他同学，而且这也是在推卸自己的职责。事后，我征求了她的意见，就此事在班上开了一个“劳动最光荣”主题班会，让其在班上作了深刻的检讨，并让她负责一个星期的清扫厕所工作，她也在周记中再次向我检讨了此事：“老师，我为我之前的行为感到羞愧，没有农民伯伯的辛勤劳动，我们怎能吃上香喷喷的饭菜，没有环卫工人不辞辛苦、无私奉献，怎么会有我们舒心、干净的环境，没有老师的辛勤培育，怎会有一代又一代的有用人才……我们要尊重每一个劳动的人。老师，从今往后，我要脚踏实地，自己动手，做一个平凡而又骄傲的、真正的劳动者，去创造更美好的明天。”孩子，明白就好，老师的惩罚是有利于你的.成长。
四、学生之间的问题，有时候可以这样解决
记得有一次，学生在周记中跟我反映了这样一个问题：“老师，上个星期五，我们班上的一个同学和隔壁班上的同学在回家的路上打了一架，还说这个星期再打过，不分个输赢誓不罢休。”听了这话，我当时就想，这还了得，任其发展下去，这不要出大事吗？于是，我就把这两个同学叫到我的办公室。开始的时候，他们坚持不承认，到后来又当着我的面大吵起来，各自阐述自己的理由，都说自己有理，是对方不对。等他们吵完了以后，我再轻轻跟他们说，讲完了吗？刚才你们讲的，老师我认为都有道理。现在，请你们静下心来，听我讲可以吗？这两个学生直看着我，以为我要批评他们。然后又都同时低下了头，一副等着挨批的样子。这时候，我问他们，你们是不是同学，他们一前一后的说“是”。“既然你们承认是同学，那现在就请你们找出在这次打架事件上自己不对的地方。”他俩听说后一阵沉默，一个同学说“老师，是我不对，我先骂的他”；另一个同学紧接着说“老师，我也不对，是我先动手打他”。接下来，我继续追问：知道自己的错误，那以后该怎么做。他们异口同声地说“老师，以后我们再也不打架了”。这个时候，我趁热打铁：你们说不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握个手，来个拥抱，互相说声对不起。就这样，他们就在相互的对不起声中离开了我的办公室，后来，他们成了很好的朋友。
学生周记 篇7
中秋节到了，我们一家人晚上打算在阳台上赏月。爸爸还准备了月饼，梨子，苹果等食物，为赏月做好了充分的准备。
渐渐地，夜幕降临了，这时只见月亮像一个害羞的小姑娘，羞答答地从一层乌云背后探出了脑袋，偷偷地向下俯视，发现没有动静，一扭身，就出现在了天空中。天空中顿时就像挂着一盏灯。又过了一会儿，天边飘来一片白云，掩住了月亮秀丽的面容。月亮立即把清辉从白云边上射出来，在白云四周镶成一个灿烂的光环，光环拖着白云从月亮下面轻轻地飘过，月光把半边天都照亮了，只有在远远的天边，看得见一两颗星星。
极目远眺皎洁的月光，把湖边的柳树照得雪亮，像铺了一层白霜。月亮像映在湖面上，湖而成一层亮晶晶的`波，闪闪发光，好像一条游龙的银鳞。
过了一会儿，月光又消失了，天已经深了，我对爸爸妈妈说：“我长大要做宇航员，坐飞船遨游天空。
大家望着天空，盼望月亮重现。
【学生周记】相关文章：
学生的周记11-08
学生的周记10-12
有关学生周记01-22
学生开学周记11-04
学生反思周记11-07
学生周记范文04-04
学生叙事周记12-09
学生实习周记11-03
学生暑假周记11-09
学生寒假周记11-10