状物作文

时间：2021-03-16 20:59:24 状物作文我要投稿

【热门】状物作文汇编6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的状物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】状物作文汇编6篇

状物作文篇1

　　有人喜欢玩具，有人喜欢食品，有人喜欢文具，有人喜欢新衣，如果有人问我喜欢什么，我会毫不犹豫地说.?“我喜欢小书柜。”

　　小书柜，多么朴实的名字，它虽然没有枫树的红艳、丁香的清香、雪花的洁白，更没有秋色那么迷人，可是它却以平凡的姿态、朴实的身影赢得我和书籍的欢迎。我的书柜在我的写字台右边，艮方形的，身上还画着朴素的花纹，里面倒是没怎么布置，只有一个长方形内室。书柜里放着大大小小的各种作文书、故事书，还有一些学过的课本。小书柜帮我储藏了作文书，使我在写作时感到没啥可写时看看里面的作文书，就会更好地充实我的作文。当我无事可干时，可以看看故事书。当我把旧知识淡忘时，翻翻学过的课本，还可以温习一下功课。书柜可帮了我的大忙了。

　　是老师经常告诫我们，要善于收集资料，储存各种书籍，因为书籍也是我们最好的老师。每当我站在书柜前，仿佛看到我的老师，好像她就在我面前帮我解答问题。书柜，你是我的老师，是我学习上的知心朋友。

　　【简评】文章用排比的手法开门见山地点出小作者喜爱书柜这一主题，而后写出了喜爱书柜的原因，最后得出喜爱书柜就是热爱知识这一结论，表现了作者的强烈求知欲。文章想象丰富，立意新颖，构思独特。但文章的语言还显呆板，需要进一步加工润色，增强文采。

状物作文篇2

　　是一棵生活在校园里的白杨树，笔直的干，笔直的枝，我的干有丈把高，像人工加工过似的，一丈以内决无旁枝。我所有的丫枝一律向上，而且紧紧地靠拢在一起，也像人工加工过似的，成为一束，绝不旁斜逸出。我的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说是倒垂的了。我的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。即使我的干只有碗口那样粗细，我却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着暴风雨。

　　我身旁的兄弟姐妹，有的矮个头，凌乱的枝条，有的长得十分瘦弱，萎靡不振的样子……

　　这使我记起了一段刻骨铭心的记忆：

　　但我刚刚被栽进土中，还是小树苗的时候，一场暴风雨来了，我们五兄弟姐妹手牵着手，根紧紧抓着地下，顽强的对抗着，这时，老四说：“兄弟们，我看我们是撑不了这次了，放弃吧！”说完，松了手，被大风连根拔起来了。“老四！”我们哭喊着。但我们坚信我们一定会挺过去的。由于老四被吹走了，老五没了依靠，眼看老五已经被风连根拔起，老三二话不说，把身子斜成六十度，一手抓住我，我们使尽力气，才把老五从风中给扯了回来，风雨终于停止了。老五因缺乏营养，长得极为瘦小，萎靡不振。老三的身子斜成了六十度斜在老四空地上方。而我，已和老大形成合抱之躯，笔直挺拔，生机盎然，直插云天。我们共同分享阳光雨露，茁壮成长。

　　我知道，将来我们一定会遇到更大的困难，但我们一定会团结一起，共同克服困难。

状物作文篇3

　　物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。

　　一般说来，写状物类重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：

　　一、认真观察

　　“善于观察，细心观察”是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。

　　二、抓住特点

　　自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“俊俏轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点，把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物写得生动、真切，必须抓住事物的特点。

　　三、注重顺序

　　我们写不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的`。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写“溪水、木排、小鹿……”；夏季写“森林、花草、浓雾……”；秋季写“枫叶、野果、药材……”；冬季写“风雪和动物冬眠”。这样按季节顺序用具体。事物来说明小兴安岭是“巨大的宝库”，是“美丽的花园”，一年四季都是美丽的。我们写状物类时，究竟按哪种顺序写，可根据内容，灵活安排。只有注重了顺序的安排，才能使条理清晰，层次清楚。

　　四、静动结合

　　有两句古诗：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。这两句诗上句是静中有动，下句是动中有静。写诗能以动写静，以静写动，写状物类更应注意静与动的变化。如《猫》这篇，先写猫的生活习性，是侧重于静态描写的。写猫“老实”，“找个暖和的地方，成天睡大觉。什么事也不过问”；写猫捕捉老鼠时“闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。接着，作者连用几个动词，写猫可亲可爱，“蹭你的腿，”、“跳上桌来”、“踩印几朵小梅花”，通过这一静一动，静动结合的描写，把猫的性格特点和作者对猫的喜爱之情写得淋漓尽致。我们写状物类时，在观察的基础上，力求把那些静态的物品、楼房、树木，动态的行云流水、飞禽走兽等写得生动，逼真，惟妙惟肖。

　　除上述几点外，写状物类和写人记事的一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。

状物作文篇4

　　儿时我们玩过木材制做的陀螺。找一截大小长度适合的木棍，一端削尖，另一端依据自身的爱好整修一下，再在顶尖砸进一颗刚珠，最终再做一个小鞭，一个陀螺就搞好了。抽一下，鞭哨一响，陀螺就稳稳当当转起來。那时候，好多个小伙伴们聚在一起，就比看谁的陀螺转的时间长。

　　长大了一些，就出現了铁制的陀螺。铁制陀螺的类型各种各样，各种各样漂亮的陀螺都是有。猛然一啦啦条，陀螺就从信号发射器上高速运转的落到地面上，拥有铁制的陀螺，小伙伴们不仅比拼谁的陀螺转的時间久了，还会根据陀螺的互相撞击来比拼谁的陀螺更强悍。

　　如今指尖陀螺出現了。滚动轴承迅速的旋转，绚丽多彩的灯光效果绚丽多彩。玩指尖陀螺的大神能做很多让人目不暇接的技能，令人羡慕不已。针对一般游戏玩家而言，指尖陀螺是非常好的解压神器。

　　陀螺不但在外观设计上拥有非常大的更改，并且游戏玩法也有很大的不一样。不变的是，他们带来大家的快乐。

状物作文篇5

　　从小到大，我曾受到过许多礼物。它们曾给予了我快乐与欢笑，它们的身上寄托着亲人对我的疼爱，朋友对我的友情，父母对我的希望。其中，我最喜欢的一件礼物是一个写着“勿忘我”的漂流瓶，它虽然没有其它礼物那样昂贵精美，但却有着特殊的含义。

　　在小学四年级的时候，有我的一个知心朋友，我们俩常常在一起嬉戏、聊天，是无话不谈的好朋友。然而就在第二个学期将要结束时，一切改变了。那是一个下午，太阳已西沉了，夕阳的余辉洒在大地上，学校大门上的金钥匙闪闪发光。我和张君琳正在大型玩具的荡秋千上。和以往不同的是，今天她变得默默无语，而且经常发呆，眼睛暗淡无光。看得出来，她有心事。“大葱，你怎么了，有什么心事吗？”“大葱”是她的小名。“海潮，我有件事不得不告诉你了！”她渐渐抬起头来，眼睛已红了。“有什么天大的事会使她变得这么郁闷呢？”我在心理疑惑不解。“我……我要转……学了。”说罢，泪水像泉水般从她眼里涌了出来。“你……说什么，再说一遍？”我的心仿佛被压了一块大石头，沉重极了！“海潮，你是我最好的朋友，我不会忘记你的。”说着，她拿出那个漂流瓶递给我。“海潮，这漂流瓶代表着我，我把它送给你，就当是留做纪念吧。”“大葱，你不够朋友，你怎么能这样？”我哭骂扑到她怀中。“我也会永……永远记住你的。”我哭着说道。太阳已下山了，天色暗下来了，一群小鸟悲哀地叫着飞走了……

　　如今，张君琳已离开了我。我会时不时地拿出漂流瓶，拧开盖子，闻闻那清幽的香味，眼睛直直地看看“勿忘我”三个黑色的字，想起以前的那段与张君琳在一起的美好时光 ……