状物作文

时间：2021-11-25 13:06:45 状物作文我要投稿

【精品】状物作文锦集8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的状物作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】状物作文锦集8篇

状物作文篇1

　　从前我是一个孤单的孩子，不喜欢和其他小朋友玩。爸爸看懂了我的心思，在我生日那天送给我一只小黑狗，我当时一蹦三尺高。这只小黑狗使我远离了孤单。我也经常叫它小黑，它成了我最好的朋友。

　　小黑非常可爱，有双钻石般的眼睛，翘翘的鼻子，小小的一张嘴，加上锋利的牙齿，就是最完美的组合了。

　　小黑小时候可是调皮大王，整天在房子里到处乱窜。它成天东窜窜西窜窜地，做什么呢？我=特意观察了一阵子，只要小黑一钻进橱底就能听见吱吱的声音，原来小黑是忙着在抓老鼠呀。虽然小黑经常抓住老鼠，立下赫赫战功，但我也付了“惨重的代价”：心爱的小瓷猪被打碎了，桌上的镜子摔成了几块，就连我最爱的小闹钟也被摔在地上成了残废。我气得火冒三丈，要找小黑算账。可是小黑却调皮地围着我转，不时地向我伸出舌头，好像在说：“我帮你抓了那么多的老鼠怎么没点奖励呀？”我被弄得又好气又好笑。

　　记得有一个晚上，小黑突然大叫起来。爸爸立刻冲下楼去，发现小黑正和一个小偷搏斗呢。它咬住小偷的裤子，毫不放松。爸爸立刻叫来邻居，把小偷抓住了。这时小黑跑到我面前，摇摇头，摆摆尾，好像在说：“主人，我又立功了，给我点奖励吧！”小黑，你真是我最忠实的朋友。

状物作文篇2

　　我的写字台上有一盏引人注意的小台灯。那是搬新家时爷爷专门为我买的，它已经陪我度过了3年多了，我很喜欢它。

　　我的小台灯有个长方形的紫色灯座，灯座前方有两个开关，左边是控制台灯光线明暗的，右边是控制夜间闹钟灯光的。灯座后方是青苹果小闹钟，它每天不知疲倦滴答滴答的走着，昼夜不停的工作，它提醒我按时起床，按时学习；紧靠着小闹钟的是一只穿着红马甲的小黄猪，它怀里抱着青苹果闹钟，每天都笑嘻嘻的面对着我，好像在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你可一定要珍惜时间呀！”台灯的支架撑起紫黄色的长方形小灯罩，它可以上升，也可以下降，随时听从我的指挥，灯管是节能型的，不但省电，光线还集中，给我的学习带来了极大的方便。

　　我非常喜欢我的小台灯。

状物作文篇3

　　我家阳台上有一盆芦荟。这盆芦荟起初是邻居送给我们的，后来我喜欢上了它。在我和妈妈的照料下，芦荟长大了。虽然它和其他植物一样，但是它有自己的特点，它一年四季都是绿的。春天，芦荟刚发的芽，嫩嫩的，胖胖的，真可爱。夏天，绿油油的，粗壮的茎上长着尖尖的刺，就像穿着绿色长袍的公主。秋天，芦荟仍然是绿色的。冬天，它依然保持着它的绿色。芦荟还有很多功效，美容，养颜。妈妈的洗面奶里面就有芦荟的成分。

　　我非常喜欢芦荟。

状物作文篇4

　　“奥尼尔”是我家养的一只狗，它长得可讨人喜欢啦！你瞧，它圆圆的脑袋上，镶着一对蓝宝石的眼睛。

　　在金黄色的茸毛间，夹着几道白色的条纹，四只脚掌都是白的，两只小黄耳朵竖起来，警惕地听着每个地方的动静。我很喜欢NBA的奥尼尔，就给它取名为“奥尼尔”希望他非常强壮。

　　奥尼尔很好动。有时，它会跟一只苍蝇开心，左追右赶；有时，它会和蚂蚁开玩笑，鼻子离得很近很近。真好笑！有一次，它不知怎么的，看见了自己那毛茸茸的尾巴，以为是好吃的，就使劲追赶，在原地打转转，最后还是咬住了。这时，我从屋里走出来，看它那滑稽的样子，我忍不住笑起来，此时，它好像也感觉到自己的傻气，就松开嘴，摇着尾巴向我走来。我高兴的抱起它，对它说：“你呀！真傻。”

　　奥尼尔还爱“撒娇”呢。当我一回到家，它就从屋里钻出来，亲呢地叫唤着，摇着尾巴，一个劲地跟着背后，用它毛茸茸的身子，在你脚边蹭来蹭去，有趣极了。

　　奥尼尔还爱挑食。有一次，我把一些剩的面条倒在它的餐具。可它并不是立刻低下头去吃，而是用两只前脚趴住桌框，看了看我们食物，就蹲在地上，歪着脑袋看着我们，好像在心里埋怨：“不公平，不公平。”

　　但是很不幸，去年春节，外公把它杀了吃，我知道，吃狗肉是一种极不文明的饮食方法，你们说奥尼尔可怜吗？哎！奥尼尔“壮烈牺牲”了！

状物作文篇5

　　看了题目，你能想到什么？一种花儿？一个小女孩？哈哈！都不对，让我告诉你吧，它是一只可爱的牧羊犬。

　　朵儿是我姐姐的宠物，它长得可漂亮了！它有着米黄色的毛发，耳朵尖尖的，嘴巴长长的，就像狐狸的嘴巴一样，眼睛亮亮的，还是双眼皮呢。最有意思的是它的尾巴，毛茸茸的，还打了个卷儿呢！在姐姐眼里，她就像美丽的花朵，所以姐姐给它起名“朵儿”。

　　朵儿有很多本领呢！它会在地上打滚，会闭上眼睛装死，还会把前腿竖起来走路……我们故意把它的玩具藏起来，它就像警犬一样，低着头，摇着尾巴，东找找，西找找，找到了它就含在嘴里，放在我们面前，仰着头看我，它是在要奖赏呢！

　　朵儿很爱干净，它可从来不随地大小便。我姐姐经常给它洗澡，它洗澡时可乖了。洗完澡，姐姐就把它的全身吹干，它的毛金亮亮的，样子更威武更可爱了。

　　沙发是朵儿的大床，如果有陌生人坐沙发，它就会“汪汪”大叫，我姐姐喊一声“朵儿”，它就乖乖地跑到姐姐身边了。我和朵儿可是老朋友了。每当我到姐姐家时，它就把前腿竖起来，在欢迎我呢！我坐在沙发上，它不但不汪汪叫，还跑到我的腿上让我摸，它的毛摸起来可滑了！

　　哈哈，朵儿是不是很可爱呀？我很高兴认识了它这个朋友。

状物作文篇6

　　我家有一台崭新的台灯，那盏台灯意义非常，因为它是我10岁生日那一天在新加坡的朋友送给我的。

　　这盏台灯上有一个精美的图案，就是我最喜欢的咪咪猫。它的灯泡上有一个灯罩，灯罩上有许多字母写的是：“I Love China”，这英文灯泡下面有一个咪咪猫的塑像，它有一对粉红色的耳朵，一双像蓝宝石一样的眼睛。咪咪猫一身穿着白色的.连衣裙，脚上穿着一双水晶鞋，手举得高高的，远远看去，像一个美丽的公主在跳芭蕾舞。小咪咪猫的手就是灯的开关。咪咪猫肚子上有一个电池孔，只要一节电池就够了，既节能，又省电。

　　有一次，我正在家中做家庭作业。刚做好作业，忽然，我们这幢楼停电了。我很高兴，人家家中都点蜡烛，我家就没点，因为我有小台灯，我到小房间用手轻轻拉动了一下咪咪猫的手，把台灯捧到了客厅里。爸爸、妈妈和我在小台灯的照耀下聊起了以前快乐的事情。我顿时觉得妈妈更漂亮了，爸爸也格外英俊。小台灯让我感到了家的温馨。

　　记得还有一次，老师布置的家庭作业特别的多。我做着做着一直做到九点多钟了，磕睡虫也慢慢地爬上了我的眼睛，这时我的眼睛瞟到咪咪猫的身上，看着它微笑的样子好像在说：“小主人，打起精神来呀！”我顿时好像精神了许多。在咪咪猫的鼓励下，我认真地完成了所有的作业。

　　我爱我的小台灯！

状物作文篇7

　　教学目标：

　　1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。

　　2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）

　　一、导入：同学们是不是见过很多动物？

　　二、小结归纳，写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。

　　问题：一般写小动物应该描写它们的哪些地方？

　　答案：

　　三、写作方法。

　　1、要有顺序

　　2、抓住特点，详略得当

　　3、重点要突出，（因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。）

　　4、写好过渡句。

　　四、共同构建作文框架（以一种动物为例，学生按照这种方法，构思其它动物的写法。）

　　（1）家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么？用“我们家的猫真让人感到（）”来描述；或者用“我们家的（）真是一个（）的家伙。”（开头如何写：要总写猫的特点。）表现在哪些地方？

　　（2）为什么这样说？你能用具体的事例一个个说清楚吗？

　　样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的？

　　（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多长时间？怎么睡的？你家里的人看见了，说什么？表达了人们对猫怎样的感情？

　　（4）吃：爱吃什么？其他的东西是怎样吃的？他为什么爱吃肉？现在还逮老鼠吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你怎么发现的？怎么说的？赶走了吗？为什么？

　　：

　　写一段描写自己铅笔盒或者笔袋的文字。

　　：白鹭

　　白鹭是一首精巧的诗。

　　颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。

　　白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

　　然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

　　那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。

　　在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。

　　晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？

　　黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。

　　或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？

　　白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。

　　1. 比一比，再组词。

　　嫌（）喙（）框（）孤（）

　　赚（）缘（）柜（）狐（）

　　2. 从文中找出下列词语的近义词。

　　适合——（）平常——（）悠闲——（）忘记——（）

　　3. 解释下列句中加点字。

　　① 素一点儿则嫌白。（）

　　② 他素以品行方正著称。（）

　　③ 周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。（）

　　① 白鹭孤独地站在小树的绝顶。（）

　　② 这个孩子，绝顶聪明。（）

　　4.按文章内容填空。

　　① 文章生动地描写了白鹭的（）的精巧，以及（）时的韵味，表达作者（）的思想感情。

　　② 那（），那全身的（），那（），那（），（）则嫌长，（）则嫌短，（）则嫌白，（）则嫌黑。此句写出了白鹭（）都很适宜，所以说它是（）。

　　5.读语句，注意加点词语，体会其特色。

　　在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

　　6.分段，概括段意。

　　家庭作业

　　一．阅读

　　猫

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

　　1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）

　　2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分）

　　3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _________________________________________________________________

　　4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）

　　近义词：实在——（）反义词：尽职——（）

　　5、文段按先总后分的写法，先总写____________________ _,再分写猫_______ 、_______ 、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分）

　　答案

　　二、小练习

　　1、小白兔的眼睛又圆又红，就像（）

　　2．小金鱼摆动着那条长长的尾巴，就像( )

　　3．用“首先、接着、然后、最后”等表示先后顺序的词语，围绕某动物的某一生活习性（吃或睡或活动）写一段话。————————————————————————————————————————----------------------------------------------------

状物作文篇8

　　我喜欢倚在这座桥的栏杆上，抚撑着它饶有岁月的扶手远眺、沉思。它就像是我的一位老朋友，伴着我成长。

　　4岁的那个春天，妈妈牵着我的小手来到桥下。“妈妈，湖的上面是条长龙吗？”我好奇地指着桥。“腾，那是彩虹桥，桥上风景可美了！”于是，我挣脱妈妈的手飞奔上去。不料，我摔倒了，趴在地上一动不动，哼哼着等待妈妈的救援。“宝宝最勇敢，自己爬起来，你就可以看到桥上很美的风景啦！”我撅起小屁股，一蹬腿，摇摇摆摆向桥上跑去。啊，湖光山色尽收眼底，我在桥上咿咿呀呀唱起了儿歌。

　　10岁的初夏，那晚，星空璀璨，虫鸣蛙歌。我和妈妈又一次散步来到桥上。站在桥上，任凉爽的风碰触我那颗膨胀的心，球队打进无锡市，钢琴得奖，三好学生……陆续而来的成绩让我不再谦逊，把自己装得满满的，眼里没有了对手。我俯视桥下的夜景，一切都觉得那么渺小，大地踩在我脚下，那种高高在上的感觉飘飘欲仙，似乎伸手可以摘到星星。而妈妈却没有与我一起欣赏桥下的美景，她指着左前方的江阴长江大桥：“腾，看到那座桥了吗？”我不由得瞪大了双眼：“哇，好壮观的桥！”矗立的桥墩与蓝天对接，长长的桥面伸向天边，在彩灯的映照下，格外雄伟威武。我恍然所悟，人外有人，桥外有桥。脚下的桥让我看到了通向远方的长江大桥！

　　现在的我，渐渐受不了妈妈的唠叨，对她的叮嘱心生厌恶。那次妈妈没完没了的啰嗦使我摔门而出，不知不觉又来到桥上。我叩击着栏杆，抬头仰望星空，星光闪耀却始终依偎在蓝天的怀抱；这座小桥给了游客多少风景仍默默架在空中。我的心渐渐平静，妈妈就是我生命中的一座桥，把我带到这个世界，又把我引进五彩的世界。不管我多大，妈妈始终关爱我，而我怎么可以这般对她呢？

　　此时，桥的那头出现了一个熟悉的声音：“腾儿，我就知道你在这儿，夜深了，别着凉了，快回去吧！”一股暖流瞬间从心底涌起，这座桥，又一次将我与母亲的心紧紧相连。我顺从地挽起了母亲的手慢慢地走下桥……

　　(点评：小作者以“4岁的我”“10岁的我”“现在的我”和妈妈来到桥上的交流为线索组织全文。三个画面中又巧妙地穿插了妈妈对我成长的引领：懂得勇敢，学会谦逊，体悟母爱，景情交融、由浅入深、最后升华主旨。此时的桥不再是一座现实中的桥，“这座桥，又一次将我与母亲的心紧紧相连。”它已成了联系母子之间心灵的桥值得深思。

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