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【精选】猫的作文300字集锦5篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的猫的作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

猫的作文300字 篇1
今天中午,天阴沉沉的,非常闷热,人就像站在火炉上一样;风越来越大,但吹来的还是滚烫滚烫的,路边树的枝条不停地左右摆动,树叶发出沙沙的声音。
午饭时,爸爸说台风要来了,我好奇地问爸爸妈妈:“台风是不是要在我们石狮登陆?”,爸爸回答:“台风的名字叫‘凤凰’,台风的级别是橙色,要在连江和厦门之间登陆”,我又问台风是不是橙色的'?爸爸笑着回答:“台风不是橙色的,那是它的级别”。
下午开始下暴风雨了,奶奶把窗户和阳台的门都关得紧紧的,豆大的雨点打在窗户上,啪啪作响,像珍珠撞成碎片的声音。站在阳台上,雨中的空气非常新鲜,风呼呼地吹过来很凉快。
爸爸下班回家时,身上披着的雨衣都全湿透了。妈妈在回家的路上被风吹得连雨伞都撑不开了,只好淋着雨回家。
猫的作文300字 篇2
小熊猫有一双水汪汪的大眼睛和一双黑黑的耳朵;身体是胖胖的,身子是雪白的,小熊猫的四肢是黑黑的。它生活在一个竹林里面,它喜欢吃竹子,它走起路来摇摇晃晃的。
小熊猫特别喜欢散步,它每天吃完饭后都要出去散步,散步时,它东逃西窜的,淘气的样子非常可爱,虽然活动有些笨拙,但是它还要运动,因为运动有助于健康,生命在于运动。
小熊猫还有一个最大的特点,就是它喜欢睡觉,小熊猫吃饱了,有点撑的时候都走不动了,躺下就睡着了,那么它饿了的时候,也会躺下睡觉。有时候它玩的感觉很累的时候,它也只好不情愿的`去睡觉了,因为它知道自己不能再玩了,要不然它就累坏了。小熊猫睡觉的时候很不老实,睡觉时,它老是在不停的转来转去。
看着小熊猫这可爱的样子,我情不自禁地哈哈大笑起来。我们一定要爱护它们,保护它们,请同学们一定不要去伤害它们。
猫的作文300字 篇3
在一间大仓库里有一支部队,——老鼠兵团。大仓库里剩的全是好吃的.:香肠、肉松、汉堡。多的让人流口水。这老鼠兵团在仓库里为所欲为。
有一天主人从外面买了一只大猫回来。哨兵看见了,立刻用对讲机通知总部:“报告总部!”显然这只老鼠哨兵十分着急。“有一只大猫进了我们的“地盘”,看样子是奔我们来的,是否进行驱赶?”总司令听了,十分惊慌地跑到监控录像前。通过大屏幕,总司令看到了那只大猫。他看了大吃一惊,立即用对讲机告诉各搬运中队,撤回鼠巢。5分钟后,所有老鼠全部撤回了鼠巢。他们十分惊讶:为什么要把我们叫回来呀?总司令来了,对老鼠们说:“我们的地盘进来了一只大猫,它可能会对我们进行攻击,我们已经有一只中队被吃掉了,我们暂时要停止搬运了。”
这时一只老鼠突然说:“大猫爱吃鱼,我们给他一些鱼吧!”“好!”总司令点点头。一只中队悄悄地除了仓库去钓鱼。2个小时后,他们回来了,带来15条鱼,其中14条下了毒药。
送给老猫后,他十分高兴,吃了那条没有毒药的鱼后,觉得没关系,就把另外的几条都吃了。1个小时后,老猫死了,老鼠们高声叫着:“自由了、自由了!”
猫的作文300字 篇4
在很久很久以前,有一片森林。一条弯弯曲曲的小河将这片森林分成了两部分。一部分叫牛头庄,另一部分叫马面村。河上有一座桥,叫牛头马面桥,它是连接两个村庄的唯一途径,这座桥给大家带来了方便。比如说:牛头庄的牛爷爷身体不好,一有毛病就到河对面马面村的马医生家看病。马面村的小动物经常到牛头庄去玩。
一天,森林发大水了,大水一连冲了三天三夜。桥被卷走了。大家感到很不方便,就派猫一家和老鼠一家去修桥。当然喽,猫毕竟是猫,它们始终想吃老鼠。
一天,老鼠小毛的爸爸修桥时,被淹死了。毛毛很伤心,小猫皮皮在毛毛家门口假装哭,说:“毛毛,你出来吧,我们给你爸爸举行葬礼!”毛毛说:“告诉你皮皮,有一句话“猫哭耗子—假慈悲”。”皮皮只好走了。
一天毛毛修桥回来时饿坏了,家里没煮饭。它发现皮皮正在睡觉,它鼻子上有块奶酪。毛毛实在太饿了。它悄悄地跑过去舔奶酪,被皮皮一口就吃掉了毛毛。它一边回味一边说:“也告诉你一句话“老鼠舔猫的'鼻子—送到嘴边的肉”。
猫的作文300字 篇5
孩子们模仿着先来一个小鸟飞。现在小鸟开始变形,右手只伸出一个手指,把它挨着你右手边小伙伴的左手心放好,左手还是伸开的鸟翅膀,轻轻地靠在左边同学的那根食指后面……”小家伙们嘻嘻哈哈地尝试着,并且喊叫着让左右不分的伙伴们把手换过来。 一阵忙乱后,大家的手总算都按要求的样子摆好了。 “现在,我们要玩的游戏叫熊猫吃竹子。待会儿老师会一口气说出很多成语,当你们听到含有竹字的`成语时,你就马上变成了一只贪吃的熊猫了,你要快速地抓住你左手前面的那根手指,那就是你爱吃的竹子。同时,你可别忘了你的右手,那可不能被熊猫吃掉哟,所以你在抢别人竹子的同时,别忘了赶紧把你的右手缩回来逃走。最后获胜的就是既保住了右手的竹子又抢到了左手其他熊猫竹子的人。OK?”
“开始了!三头六臂、摩肩接踵、眉飞色舞、张牙舞爪……”一开始,我故意制造气氛,一字一顿,一边说一边观察着孩子们的表情。等大家的神情越来越专注时,我说成语的速度也逐渐加快,最后是越来越快,“挤眉弄眼、口是心非……胸有成竹——”
“啊!”“哈哈!”随着一片惊叫声,欢笑声,一批反映慢的鲜嫩“竹子”被一只只得意洋洋的“熊猫”牢牢地抓在手心里
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