寒假作文第一期

2011年寒假作文第一期

2011年寒假作文第一期

完成时间2011年1月10日--1月14日

主题：难忘的"第一次"(题目自拟)

题目解析：

1、写事的文章。(字数以大作文本两面为宜。)

2、回忆生活中那些有趣、有意义的往事，学习按事情的发展顺序安排材料，把事情的经过写具体。

3、注意选材准确、典型，清楚叙事，文章要扣住"难忘"和"第一次"来写，学会点题。

4、要注意：难忘的"第一次"只是主题，不是标题，要取一个新颖的好题目。

思路引航：

1、既然是难忘，就得注意写的事情必须是往事，而不是才发生的事情。

2、应该随时记住，写事情就应该在顺序清晰的情况下抓住人物的神态、动作、语言、心理才能将之写具体、生动。

3、写事情的作文我们已经训练得很多了，这篇作文要写出新意，就要做到两点，一是选材狠下功夫，写别人不曾选；二是点题要巧妙，也就是说或许是同样的事情，你的感悟与别人不同也是很棒的。总之，作文要突显思想的深度，不能浮在表面。(要特别注重选材，在本次期末考试中我们班写人的作文中有很多篇都是写同一个人，这样的作文即便是精彩的，可是读多了也会让人乏味，考试时很吃亏。)

4、可以选择的材料很多，比如：第一次动手做饭、第一次单独睡觉、第一次得奖、第一次撒谎、第一次发现什么科学小奥秘、第一次做了平时不敢做的事情…总之，可以写的内容实在太多了。但是要小心咯，越是这样可写内容多的题目，就越容易写得平淡。好比你写第一次动手做饭什么的'就很难写出高水平的作文。如果选材太平淡，作文则要全部重写，因此，选好材料是第一关。

5、作文不仅要写清事情的经过，还要写写在这"第一次"的经历中，你当时有什么感受或启示，当然也可以写写现在对当时"第一次"的看法。这就是点题了，也是文章的重点之一。

友情提示：

1、切忌抄袭作文，抄袭可耻，应该在假期这充裕的时间内好好磨一磨自己的作文，得到真正的锻炼。如果发现作文是抄袭的，则要求重写。

2、本次作文是六年级下学期课本中的一篇习作，完成得好的，开学时就可以轻松些了。

范文赏析：

第一次打政府热线

说起那次打政府热线的事，到现在我都仍然觉得像喝了蜜一样甜。

那个中午，放学后的我正悠闲地往家里走，一股水流挡住了去路。我顺着水流向前走，想看个究竟。呵，好大一滩水！一定是地下管道漏水了。

过路的行人对这一幕熟视无睹，这可怎么办呢?我眼睁睁地看着白花花的自来水越积越多，只能在一旁干着急。打政府热线请人来修理！这个想法在我的脑海里一闪而过。(这两段是事情的起因，简单交代即可。)

我一阵风似的跑回家，鞋没换，书包也没放，径直跑到电话机前，气喘吁吁地抓起电话筒，按下键。我的耳边立即响起了"嘟--嘟--"的声音，时间仿佛一下子凝固了似的，周围静悄悄的，连根针掉下地都听得见。我屏住气，静静地等候接话员接电话。耳边"嘟--嘟--"的声音越来越清晰，心脏快速跳动的咚咚声也越来越响。我突然紧张害怕起来，这可是政府热线，我一个小学生，能打吗?万一把我当成专门寻开心的小捣蛋鬼，让警察来抓我可怎么办?我越想越害怕，手不由自主地颤抖起来，胆怯地放下话筒。(心理描写很真实)

"唉，还是别打算了。"我心想。可我仿佛看到自来水流得到处都是，流成了一条小河。我怎么也坐不住了。但接话员听出我是小孩子，还会去修水管吗?忽然，我的脑袋里蹦出一个主意来：装大人的声音，接话员就听不出我的童音了！(这几段承接了上文，是经过的第一部分。)

我鼓起勇气，再次拨通了政府热线。

"喂，你好！"一位嗓音亲切甜美的接话员阿姨接了电话，"这里是政府热线，有什么需要帮忙的吗?"我强咽了一口唾沫，尽量压低自己的声音，模仿大人的口气，向这位阿姨仔细说明了漏水的情况。我报告完情况，舒了一口气，准备挂电话。谁知，她的问题把我给问住了："你姓什么?在哪儿打的电话呀?"我想说真话，可是"做贼心虚"的我害怕露出马脚，说假话我又说不出口。怎么办?我犹豫了一会儿，才吞吞吐吐地说："我…我姓…钟…在外面…打的…电话。"这回阿姨可听真切了："你一定是个孩子！"我一听，傻了眼，话筒差点掉地。"完了，"我想，"接话员阿姨听出我的声音了！她肯定会让警察来抓我！"我越想越害怕，鼻子一酸，差点儿哭了。没法子，哭丧着脸的我只好一五一十地"招供"。"您可别叫警察来抓我哦！"接话员阿姨扑哧一声笑了："是做好事就别怕。再见！"(文似看山不喜平，这一部分是文章的起伏部分，就是通常所说的"转"，让文章在经过上具有可看性。)

放下话筒，我心里一块千斤巨石落地，像喝了蜜一样甜。直到今天想起来还很难忘记。(结尾与前文照应，不足之处是写得太简单，应该再写出自己在这"第一次"的经历中，当时有什么感受或启示，当然也可以写写现在对当时"第一次"的看法。同学们在写自己的作文时要注意这点。)

苏老师点评：

这篇作文符合我班大多数学生的习作程度。小作者紧紧围绕自己的偶然一念行文，结构紧凑，中心突出。打电话时的心理描写细致生动又不乏儿童情趣，让人忍俊不禁。透过文字，小作者表现了强烈的社会公德心，有一定的深度。不足之处是结尾不是很符合本次习作的要求。

（中国大学网）