庆祝教师节作文300字

时间:2021-06-09 10:36:20 教师节作文 我要投稿

【精华】庆祝教师节作文300字4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的庆祝教师节作文300字4篇,欢迎大家分享。

【精华】庆祝教师节作文300字4篇

庆祝教师节作文300字 篇1

  铜号声声,队鼓阵阵,我们再一次迎来了一年一度的教师节。教师,多么光荣的称号;教师节,多么神圣的节日。我们复外一小全体师生怀着无比喜悦的心情,来到操场,欢聚一堂,共同庆祝这个伟大的日子。

  那天以是秋风送爽的时节,可我们手中却拖着一束束鲜花,这是用同学们省吃俭用留下的零花钱买的。我们给她取名为——尊师花。现在,我们要把它献给“托着太阳升起的人”!

  庆祝会在一阵阵热烈的掌声中开始了。随着热烈的掌声,我校的老师们一一走上讲台为自己做了介绍。瞧!我敬爱的胡老师踏着轻盈的步子走上了讲台……

  身着节日盛装的同学代表,手捧鲜花,兴高采烈的把一束束“尊师花”送到了每个老师手里,把一份份爱心送到老师的心里。

  这时,我发现讲台上还有几位陌生人。他们是谁?经过辅导员介绍,我们才明白,他们原来是我们的老校友。昔日天真可爱的红领巾,如今成了军人、记者、工程师……在现代化的道路上辛勤耕耘着。几年,他们特意赶来,报答母校老师的教育之恩。

  队鼓“咚咚”,铜号“哒哒”,庆祝会圆满结束了,可我的心却久久不能平静, 我还在想呀……想呀……

庆祝教师节作文300字 篇2

  我盼星星,盼月亮,终于盼来了教师节。

  这天,我走就校园,看见许多同学的手上都拿着一束束鲜花。到了教室,我赶紧把手上的一枝花送给了老师,并加上了一句祝福语:“老师节日快乐!”老师给了我一个甜甜的微笑。

  下午,我们看到邵老师和梅老师手上都拿着一个蛋糕,大家感到很意外。原来这是老师买来的`和我们一起庆祝节日的。过了一会儿,邵老师和梅老师开始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么样的?蛋糕拆开了。“啊,好漂亮的蛋糕。”梅老师手上的是紫色的蛋糕,邵老师手上的是黄色的蛋糕。老师把蛋糕一块一快切好,分到我们的手中,大家津津有味地吃着蛋糕,有的吃完的时候把盘子添得一点也不剩,有的却舍不得吃掉。

  下课了,大家异口同声地对老师说:“教师节快乐!”

庆祝教师节作文300字 篇3

  那天,我们学校隆重的举行了一次教师节活动,这次活动是设在操场上的,而且都是学生主持的。

  我们听到广播后,马上下来排好队,老师们站在我们的前面。活动开始了主持人先给老师们念一首诗,他们念得很长直到念到:老师,我不是你最出色的学生,但您,却是我最好的老师这句话时,我非常感动,就想到:上课时,有一些同学总是爱搞小动作,老师说了也不听,而且老师还帮我们批改作业,老师是多么辛苦啊!他们念完了,台下就响起了一片掌声。接着是五、六年级的哥哥姐姐大合唱,他们唱的是:《每当我走过老师窗前》。少先队员代表为了给老师一个惊喜,就每个人买了一朵玫瑰花,在他们唱的中间,把鲜花献给老师,并向老师敬礼。

  光阴如水,教师节活动终于结束了。但是,我们校园还是充满了浓浓的情意。

庆祝教师节作文300字 篇4

  今天9月10日教师节,学校里传来了一阵阵欢呼声。原来,同学们在给老师庆祝教师节呢! “第一个节目是小红表演地舞蹈。”小明大声地报幕。

  小红迈着轻快的步伐走上台。“我给大家表演的舞蹈是《孔雀舞》。”这时候音乐响起,她和着音乐翩翩起舞。她时而转圈,时而拉起裙子摆出一只孔雀的样子。同学们看的如痴如醉。 “第二个节目是由小丽表演地弹琵琶。”小丽抱着琵琶走上台,她向大家鞠了一个躬说:“我为大家表演弹琵琶。”小丽坐在椅子。弹得曲子真好听。同学们的掌声非常热烈。 “第三个节目是周明和元元表演地说相声。”他俩一块走上台。站在讲台前,说得有声有色。 轮到小明表演了,他挠了挠头给大家讲了一段笑话,他说:“一天,小圆子姐姐去超市。看见一个小弟弟,他要付钱可是够不到银业台。小圆子看见说:“小朋友,姐姐帮你吧!”“谢谢大姐姐!”“5元只能买一包巧克力,还差5元钱呀?”小圆子奇怪地问“不要紧,我妈妈昨天买东西也在这里欠了5元钱。”小弟弟说。” 听了这段笑话同学们前仰后合,合不拢嘴。老师看了同学们的表演非常欣慰。

【【精华】庆祝教师节作文300字4篇】相关文章:

庆祝教师节09-05

庆祝教师节的作文02-21

关于庆祝教师节作文09-07

庆祝教师节作文 15篇02-23

教师节庆祝活动作文02-21

庆祝教师节作文10篇01-11

庆祝教师节作文(6篇)10-09

庆祝教师节作文(5篇)09-26

教师节礼物-庆祝教师节作文700字09-14

庆祝教师节作文通用15篇02-20