关于小学记事作文汇总九篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学记事作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学记事作文 篇1
大家一定有许多许多的童年趣事吧？我也不例外，下面就来讲讲我小时候的故事！
在我五岁的时候，有一次我去上厕所，并学着妈妈的样子把厕所门给关起来，结果等我上好厕所，刚要开门的时候突然发现厕所的门被自己反锁了！因为，我人小，拧不动锁，所以只好在里面又哭又闹，拼命打门，但这有什么用呢？我一屁股坐在地上，一把鼻涕一把眼泪继续哭泣起来，我透过厕所门的花玻璃看见妈妈焦急地走来走去的.身影。妈妈安慰我说：“听话，不要哭，妈妈会想办法的。”随后，妈妈赶紧拨通妈妈同事的电话，让他赶紧过来帮忙。妈妈的同事拎着工具箱急匆匆地赶来，把厕所的门砸开一个大洞，把我从里面“捞”了出来。经过这事情后，小小的我再也不敢去厕所关门了，而且上厕所的时候，只要厕所门有一点点声音就急忙以迅雷不及掩耳之式冲出厕所，又以极快的速度逃之夭夭，一边大喊着妈妈，一边躲起来！
还有一次，我突发奇想爬食品柜，爬了一次又一次，跌了一次又一次，直到忍不住哭了起来才停下来，哭声引来妈妈。妈妈一边安慰我一边问：“怎么了？不要哭，男子汉要坚强。”我说明了原因，妈妈鼓励我说：“没事，妈妈帮你。”在妈妈的帮助下，我还是没能爬上去，这次的爬柜计划宣告失败，只能下次努力了！
这就是我的童年趣事，我想大家的童年趣事一定也能让人捧腹大笑，那么就和我们一起分享吧！
小学记事作文 篇2
“刘轩，你有秘密吗？”我抬起头，只见前桌小徐一脸坏笑地问我。我想：他一定不安什么好心。“想干嘛？就算有也不告诉你。”我回答。“切，以为我想知道一样。”小徐说。
小徐的问题把我心中最深处的那一块伤重新挖了出来。记得五年级时，班上流行一款赛尔号的游戏机。好多同学都在玩，小苏拿了一个说：“刘轩，你有这个吗？没有吧，看你也没钱买，穷鬼！70元都买不起。”我的心中一股怒火起来了，不就是一个游戏机吗？我还 不想要呢！
回到家，写作业时，今天上午的画面一次又一次地在我脑中闪过，真是受不了。我其实没有多想要买那个游戏机，只是不想被小苏看不起。要不偷吧？不不不不不，这可不行，我绝不能因为买一个游戏机而丢一了诚信。其实我知道我们家平时买菜、买米得钱都放在老妈房间书柜上的一个盒子里。而且他们也不数到底有多少钱，只是用完了补，用完了补而已。我就拿了100元，他们绝对不会发现的。我的手伸向了盒子。这是，品德课陈老师的话又在我得耳边回响了起来：“我们无论什么事都要城实、诚信，撒谎是绝对不行的。更不能偷！”我伸向钱的手又收了回来。“你连个游戏机都买不起！穷鬼！”小苏的话又响了起来，我受不了 了！一鼓作起，拿出一张毛爷爷，又盖上了盒盖，关上书柜回到了自己的房间。
我还 是干了，我还 是拿了家里的钱。我好像又听到陈老师对我说：“刘轩，我对你真的太失望了！为了一个游戏机把坚持了那么久的诚信丢一了，真不值！”
我的手上拿着钱，心情久久不能平静。这钱被我拿在手上，好像拿了一块刚刚烤好得红薯一般，把我的手烤得热乎乎的`。可是藏哪里呢？藏在书包的格子里？不行，妈妈每天都会帮我整理书包，自从爸爸上次藏钱被抓住，妈妈天检查三次水箱。对了，夹在书里吗？这可是个好方法。我找出一本书，把那张鲜红的毛爷爷夹在书中，放回了书架。我退后两步，看了一眼书架，总觉得那本放了钱得书特别显眼。好像整个书架中，只有一本是有颜色的。我又把钱拿了出来，正在想藏哪儿时，一阵开门声响起，是妈妈回来了。我赶紧把那张毛爷爷放在口袋里。妈妈说：“轩，作业写完了吗？”我回答：“嗯。“你的脸怎么这么红啊？”妈妈用手摸了摸一我的脸。“可能是太热了把！”我回答。“哦，那我去做菜了。“妈妈说。
不知道为什么，我本想在妈妈回来时向她道歉并把钱还 给她。但为什么又瞒了过去呢？我真是笨啊!干了这么坏的事还 不认错。
在妈妈做菜时，我做了最正确的一个决定，我把那毛爷爷放了回去。让它回到了它本该在的地方——书柜得那个盒子里。
诚信，乃人之本也，一个人连诚信都做不到，还 能做什么呢？作为一个少年，我的诚信已经一去不复返了。这件事会成为我人生白纸上一个最大的污点。本想让它过去，如果不是这篇作文，我可能永远都不会想起它 了。
马克.吐温说过：“一个没有秘密的人， 不是一个正常人。“巴金也说过：”一个人如果没有秘密是无法想象的。“哈哈，这些是我编的。我的秘密说完了，你的呢？
小学记事作文 篇3
暑假到了，这个暑假我决定帮妈妈看店。
这天，早早就起床了。我把东西摆弄好来了一个阿姨，她穿的很时尚:复古的衣服，昂贵的高跟鞋，漂亮的包包。不过这仅仅是华丽的包装。
那个阿姨向我走来，浓浓的香水味迎面扑来。这时传来那个阿姨的声音:“老板你这水果怎么卖。”“哦，你说这个呀！三元一斤。”“有没少。”“没这是大人交代的。”说完那个阿姨并没有马上拿给我，而是拿着水果一甩一甩的。我觉得这个买法很新颖，就问：“你在干什么。”“这水果上面那么多水，如果我不把水甩走你又可以赚好多钱。”真的是好奇怪的'人啊！等那个阿姨甩完我拿个袋子给她装，她说那个袋子很重，称完再装。称完九块四毛，那个阿姨说：“我给你九块，那四毛就不用给了。”我说:“不行，这个要上账的。”“哎呀，下次补给你。”说了好久她还是没给我。
看着她离去的背影，我仿佛看到了华丽的包装里面的……
暑假里，我有些时候和寒假一样，炒炒菜，煮煮饭。
一天下午，妈妈叫我和哥哥去炒菜，我和哥哥你削土豆我拿火腿肠，接着我又把芽挖掉，乍一看，好像被狗咬过了似的。
接着切土豆片，我切得大小都一样，扭头一看哥哥，他高举着菜刀，好像要切猪脚一样，吓死我了。
该切土豆条了，我把切好的土豆片几片几片堆在一起，一下一下切成土豆条。我切了三堆后，又转过头去看哥哥，他双手握着刀柄在那儿乱切，真可恶！
我把土豆条收拾好，开大火，放了油，我刚把土豆条放下去才猛得一惊，啊呀！油放多了，只好让炒土豆变成炸土豆。唉！
我又准备炒火腿肠，正在那儿切火腿肠呢，叫哥哥点火放油，过来一看，他油放得比我还多，我只好闷闷不乐地炸起了火腿肠。
我装盘后，又去盛稀饭，我们煮的稀饭特别稀，感觉都是水。盛好稀饭后，我尝了尝土豆，由于切得粗细不均，有些还都没没熟呢！看来还要继续努力呀！
说道这个暑假趣事那可真是多如牛毛呀，比如这个我拿了三好学生呀，还比如说我作文拿了二等奖呀，还有数学也拿了二等奖呀等等等等一系列的东西，不过这次暑假领我最为开心的事不是得不得奖的问题而是我到外婆家去玩的事情。为什么这么说呢那就听我把事情讲完吧，在还没放暑假以前妈妈爸爸就对我说暑假可以到外婆家去玩，我听了高兴极了！
就像天上掉馅饼了一样，虽然我知道天上是不可能掉馅饼的但是我此时此刻的心情应该可以用这句话来表示吧！我在家里默默的等着去外婆家的这么一天，终于皇天不负有心人终于给我盼来了这么一天，妈妈在去外婆家的前一天就带我到超市里去买东西我拿了一个篮子就去挑东西了我东挑挑西挑
挑终于装满了一袋子的东西，然后我和妈妈就付了账开开心心的走了。
第二天早晨我起了个大早，看见阳光依然是这么的灿烂，缓缓上升，心中突然冒出一个念头来如果太阳从西边升起的话那该多好啊！正在我想入非非的时候，妈妈却在叫我起床了啊，原来妈妈起的比我还早我以最快的速度穿好衣服和裤子跑到楼下去怎么回事怎么一家人比我起的还早我呆了一下却又马上意识到我的脸还没有洗呢，我再一次以最快的速度洗好脸吃好早饭，然后我又问爸爸是你送我去呢还是我和外婆自己坐车去爸爸问：“你在说什么呀。”可能是我最里还含着稀饭爸爸每听清楚吧，我再把话题从复了一便这回爸爸听清楚了用肯定的语气说：“当然是我送你去喽。”
我们的快乐之旅就这样开始了，一路上我们说说笑笑真是快乐极了！可能是今天的阳光比较的灿烂，所以我们的心情也特别的好吧，到了外婆家爸爸就走了，外婆忙里又忙外的，根本顾不上烧午饭了可能外婆不知道现在已经几点了吧，好在我带了几桶方便面，心想凑合着吃吧，总比没有好。开始几天我在外婆家玩的也算满开心的吧，可是后面几天就好比度日如年了，可是要走了我又依依不舍的唉我的快乐之旅就这样画上了一个圆满的句号。
小学记事作文 篇4
教学目标：
知识与技能：
1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。
2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。
过程与方法：
合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究
情感态度与价值观：
激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
教学重点：
叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。
教学难点：
围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。
教具准备：
有关的范文，课件
教学内容：
以生活中难忘的一件事为内容，自拟题目写一篇作文
习作要求：
1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。
3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
教学过程：
一、创设情景
同学们你们已经小学六年级了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，谁能把你的小秘密说给大家听听？
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、师生分析范文（一堂让人难忘的英语课）（出示课件）
学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。
在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法： ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚； ▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的'重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略； ▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。 ▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（概括以上三点）
四、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。
2、小组相互交流，畅所欲言。
（1）说一说使你难忘的事情是什么？
（2）说一说你为什么选择这个材料？
（3）把你选择的材料完整的说给大家听。
2、汇报自己的选材。
（1） 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
（2）在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的提出不足之处。
五、突破重点难点
刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组进行讨论交流，报讨论的结果进行汇报。
六、教师总结：
只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。
七、练习写作
同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。
八、范文
一堂让人难忘的英语课
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“Is this an English book？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。
老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声 和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“（摸一摸再猜一猜）我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Is this a star? Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Is it white?”(是白色的吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——6段游戏的活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！（篇末点题）
小学记事作文 篇5
一件有意义的.事
三月份是学习雷锋做好事的活动月。在这几天，老师让我们学习雷锋做好事。我心里一直在想一定要多做几件好事。
傍晚放学，我背着书包高高兴兴地往家走，还没跨进楼门，一股难闻的气味就迎面扑来。我寻味望去，不知是谁把一堆垃圾倒在了楼道口，真叫人恶心。
我捂着鼻子一口气跑到楼梯口。忽然，我停住了脚步，心想，这堆垃圾如果不及时清扫，会影响环境卫生。于是，我来到垃圾堆前，拿来扫把，赶忙把垃圾扫在一起，用垃圾铲把垃圾铲起来，装进垃圾袋里。最后我把垃圾袋扔到了街上的垃圾桶里。
看着清洁的楼道，我心里十分开心。
小学记事作文 篇6
和同学吵架的作文
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的`画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
小学记事作文 篇7
下了公车，才发现自己坐过了站。我背着书包匆匆忙忙下车，好不容易才找到了一辆共享单车，正拿出手机扫码，准备骑走。
可不知什么时候，旁边又多了一个人，是一个小伙。看起来跟二十出头，背着一个双肩包，戴着一副墨绿的眼镜。我放下手中的手机，跟他慢调斯理地说：“对不起，这辆车是我先发现的。”谁知那小伙理所当然地回答道：“这只有一辆车，你让我上哪找?”只见他快速地拿出手机，准备扫码骑车。
我先是一愣，后来再一看周围。的确，四周冷冷清清，只有这一辆了，就连来的'公交车都少得可怜。我赶紧抓紧车补充道：“这是我先找到的，若被你骑走了，我岂不是回不了家了吗?”我眼疾手快，赶紧扫码，跨上单车准备骑走。“喂!你给我站住!”一个有力的声音传入我的耳朵里，我把车停下，反问他：“你怎么不搭车回去呢?”我紧紧地把手搭在车龙头上，继续补充道，“干嘛要跟我一个小孩子抢?”此时天空下起了小雨，我又没带伞，心里很不爽快，真想快点回家。
他迈着大快步走过来，手一把抓住车说：“行了，就把这车给我，我付你车钱!”我相当不乐意，不停按着车铃，大声叫道：“还讲不讲道理，明明是我发现的!而且你居然还跟我一个小孩子抢，我还要回家呢!”我俩大眼瞪小眼，僵了好一会儿，互相盯着对方，似乎要拼个你死我活。我握着车龙头的手也越来越紧，越来越紧。
我愣了愣，看着他离开的背影。天空下起的雨越来越大，我抬头望了望天，没多想，赶紧踩着脚踏板向家的方向骑了……
小学记事作文 篇8
我是一片叶子，我只是一片叶子。
那透明清澈的湖水，是小鱼儿的家；那碧蓝碧蓝的天空是，是白云的家；那滋润肥沃的泥土是小草的家。而我的家，我的家又在哪里？
我是一片叶子，我只是一片叶子。而且我是一片犯下重大错误的叶子？我抛弃了我的家，我独自一叶离开了那儿，我对树妈妈说：“我走了，我要见识见识外面的世界，我要闯出一个属于我的世界！”
曾几何时，我躲在哥哥姐姐围成的树荫下。刮风了，可是我不会被动摇，下雨了，可是我不会被冲走。我只是安稳的躲在妈妈的怀抱里，吮吸着她用树枝送来的乳汁。我生长的是那样畅快，喝的是那样的开心。本以为，日子会这样一天天过下去，时光会这样一天天消逝，可是这世界上的事情好象总是事与愿违。当秋天来临时，我的妈妈生下了许许多多个头比我高大、身体比我结实的弟弟妹妹，听哥哥姐姐说他们叫做果实。其实，这本来对我没什么关系，妈妈生的孩子真的有好多好多呢！可是，为什么，为什么妈妈为给我的.乳汁越来越少，我越来越瘦弱呢？我好伤心，我好无奈，我好心痛。妈妈不再爱我了，她把更多的心血给了我的弟弟妹妹们？我失宠了。于是，我不再吸收妈妈输送过来的乳汁，我看着自己慢慢变轻，看着哥哥姐姐、妈妈焦急的眼神，看着自己一天天老去。终于，我成了黄叶，我走了。
我飘呀飘我飘呀飘，无根的落叶。
我的心快碎了。我是一片叶子，我是一片无家可归的叶子。我知道，失去了那个家，我将会化作泥土，我将会成为小草的家。但是，我一点也不害怕。因为我更害怕的是没有一个家，是一片叶的孤独与无助，是一片叶的沉寂与无奈。
我是一片叶，我只是一片叶子。我只希望有一个家，别的别无他求。
因为我知道，因为我记得：有家真好！
小学记事作文 篇9
一说到我最怕的事，那就是令人毛骨悚然的地牛翻身──“地震！”
“啊！地震！”瞬间天摇地动，大家都心惊胆跳，马上破门而出！地震停止后，大家都还惊魂未定。眼看家俱东倒西歪，地牛翻身才短短的几秒，就把原本整洁干净的环境搞得七零八落，使人不得不尖叫连连。
为什么会发生地震？我们脚下的地面虽然感觉很稳定，实际上整个地球的表面是不断在变动的。这种变动是因为地球的外壳上有许多的板块，板块如果碰在一起，就会产生推挤；板块的推挤会造成陆地的隆起会陷落，在这些推挤过程中，就会有可怕的`地震发生。
人人都害怕可怕的地震，但遇到时，应冷静逃生。若在室内，须注意三个原则，就是“躲、盖、抓”，这样才能让伤害减到最低。平常也要做好逃生演练，地震时才不会手忙脚乱。
严重的地震后，到处都满目疮痍，大家都很难过，有的是因为家破人亡，哭得肝肠寸断；有的是因为失去了家园而无家可归……看见电视上地震后惨不忍睹、满目疮痍的景象，令人觉得很难过。现在，我才知道我们很幸福，有完整的家园和庭院。所以要感恩惜福，平时做好地震逃生演练时，也要更认真、更切实的做好，更要珍惜、感恩我们现在所拥有的一切！
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