写事的作文

时间:2023-01-18 22:50:46 记事作文 我要投稿

【热门】写事的作文集合7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的写事的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】写事的作文集合7篇

写事的作文 篇1

  不要妥协!不要妥协!

  在夜晚混沌的梦魇里,在独处一隅的沉寂中,在汹涌喧嚣的物质世界里,在殚精竭虑的学习生活中,我一次又一次地听见我的心灵在叫我,叫的那样急切,那样振聋发聩,那样让人泪流满面。

  这是青春的叫喊,梦想的叫喊,激情的叫喊。不要妥协,坚持住青春的底线,捍卫住独立的人格尊严;不要妥协,这是心灵阵痛之后的警醒,是饱受疲惫之后的深呼吸,是面对选择是来自灵魂深处的`最强音。

  不要妥协!不要妥协!

  假如我是一颗露珠,我决不向尘埃妥协,而是更爱绿叶的提携;假如我是一粒种子,我决不会向磐石妥协,而是更爱飞鸟的牵引;假如我是一株小草,我决不会向风雨妥协,而是更爱泥土的拥抱——也许我的宿命是被绝望晾干,被不幸摧折,被沉痛碾碎,我仍然不要妥协!即使我如此卑微,也不会向所谓的强大、权威、尊贵妥协。我仰望高山,却不会妥协,我相信它也有幽暗的沟壑。我亲近流水,却不会妥协,因为它也会有潜隐的浊流。高山自有高山的粗犷,小溪自有小溪的阴柔,我们是硬币的两面,纸币的双页,谁也不必替谁代谁,谁也不必超越谁。

  不要妥协!不要妥协!

  有毒的东西不能吃,害人的事情不能做。这是父母给我们的人生箴言,警告我们不要向郁闷、媚俗的规则妥协,也不要向魔鬼的华丽诱惑妥协,更不要向自己灵魂不洁净的一面妥协。山岩向暴风骤雨妥协,就失去了冷峻的棱角;河流向险滩污泥妥协,就失去了奔腾的气势。

  不要妥协!不要妥协!

  这种呼唤让我爱自己,爱他人,爱任何一缕阳光。当阳光不再向乌云妥协,小鸟不在向笼子妥协,我们才能用有风和日丽、鸟语花香的春光!

  点评:文章以诗化的语言,诉写了生命中的最强音,读其文字,似春天的暖阳,温暖并唤起人们沉醒的心。结构清晰,思路开阔文采斐然是本文的最大特点。

写事的作文 篇2

  写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果,并告诉读者说明一个什么道理,或表达自己的思想感情,或说明的道理与表达的情感合二为一,在文章中同时表现出来。

  记事作文一般分为记叙一件事,记叙几件事,记叙集体活动,记叙场面等。小学阶段一般要求将一件事情写好即可,只有写好了一件事,才能写好几件事。当然写一个场面或是一次集体活动也可归属到记叙一件事当中。

  那么怎么才能将一件事写好呢?

  一、把事情写清楚(掌握记事六要素,能把事情写清楚)

  要想把事情写清楚,必须掌握记事作文的六要素:时间、地点、人物、发生(起因)、发展(过程)、结果。即在什么时候?什么地方?谁?发生了什么事?怎么发生的?怎么发展的?结果怎样?只要把六要素把握好了,你的思路才清晰,才能流畅地去写,写出来的内容才能让人读明白。所以写记事的'文章不忙成文,一定要先将六要素装在心中,理清思路,再行至笔尖,那么写出来的文章的脉络也就清楚了。所以本人建议老师们在指导记事作文写法时,最好引导学生先列好提纲或打底稿,再按思路去写,这样在叙事过程会更清楚明白,情感表达也会更流畅。

  二、按一定顺序写(动笔之前定顺序,正序倒叙和插叙)

  小学阶段,一般采用四种记事顺序:按事情发展的顺序写;倒叙(后事前提);时间顺序;方位顺序。

  最常用的是按事情发展的顺序写。按事情发展的顺序写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来。事情的来龙去脉清晰了,写出来的文章内容也就更条理了。

  倒叙也是较常用的写作方法。倒叙就是站在今天的角度去回忆过去的事情。即在今天翻开过去的时间,按事情发展的顺序来写。倒叙的开头、结尾很容易给人以感染,让读者产生震动,但是开头、结尾与事情的叙述部分的过渡衔接一定要处理好,转换处是应该有明显的界限的,这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。倒叙用得好会起到很大的推动作用,但有些文章不能用倒叙,你如果用了,效果可想而知。

  当然以时间顺序和方位转换顺序叙事也较常见。

  总之在动笔之前,要先确定好记叙的顺序,然后再想一想先写什么,再写什么,然后写什么,这样写出来的文章才会眉目清楚、条理分明。

  三、把事情写具体(事情经过写具体,细节描写莫忘记)

  在记叙文的六要素中后面三个要素是重中之重,即事情的起因、经过和结果,特别是要把事情的经过写具体,才给人留下完整而深刻的印象。那么怎么才能让把事情的经过写具体呢?

  首先要把事情的“经过”适当地分成几部分,并按照一定顺序来写,做到条理清楚,也就是把这件事的“经过” 分为几个阶段,然后,再按照这几个“阶段”的先后顺序,一步一步地写。

  其次要把每个阶段的情节有选择的进行描写,抓住重要情节详细写,不能面面俱,否则让人感觉记了流水账,重点不突出,印象不深刻。

  第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的,而记事文章中的人物是为表现事件服务的。把人物的表现具体写出来,事情也就具体了。所以要特别注重人物语言、动作、心理、外貌、表情等细节描写。

  当然我们可以根据需要展开必要的联想和想象,还可以适当地描写当时的环境,以此达到渲染衬托的作用.

  四、表达真情实感(真情实感要表达,真人真事说真话)

  要表达真情实感,首先要做到真实,即事真实,话真实,情真实。前两者是后者的前提,是表达真情实感的基础。

  总之,一篇好的记事文章是在掌握六要素的基础上进行精心打磨的,既要做到详略得当,又要做到点面结合。当然不是简简单单说说就能写好的,各种作文的素材都来源于生活,脱离了生活实际的文章是空洞无味的。所以要让学生写好作文,老师们首先要引导学生认真地留心生活,观察生活,做生活的有心人。

写事的作文 篇3

  放暑假了,我哭着闹着要爸爸妈妈带我去海边玩,他们答应了我的要求,我开心极了。

  一早上爸爸妈妈带着我,还有姐姐和弟弟一起去了海边,到了海边我们非常的兴奋,我急忙的跑到沙滩上捡漂亮的贝壳,这时姐姐和弟弟也过来一起捡贝壳。过了一会儿弟弟提议我们到海里比赛抓虾,把抓到的虾放到各自的桶里,最后比谁的`桶里抓的虾多谁就是最后的胜利者。

  咦,我们的大人哪去了?哦,原来他们坐在沙滩上边喝水边欣赏这边美丽的风景。哎呀,光顾着找大人了,比赛都已经开始了,我赶紧开始抓虾。快要到中午了,我们的比赛结束了,我们数了一下我们抓的一样多,没有谁胜谁负。最后我们决定我们都是胜利者。

  又玩了一会儿到中午的时候,我们的肚子都在咕咕的叫了,我们开始吃午饭,我点了一份牛排和冰淇淋,他们也点了许多好吃的,我们吃的饱饱的。休息了一会儿,我们又开始玩了起来,一直玩到傍晚我们要走了,我们都恋恋不舍的,爸爸妈妈答应我,明年暑假还来海边玩。

  到家,我赶紧拿出日记本记下今天的活动,妈妈问我为什么喜欢那儿,我说:“因为那不仅景色优美,而且还有许多漂亮的贝壳和许多小虾……”

  今天是我暑假过的最开心的一天。

写事的作文 篇4

  今天,我们班严正天的爸爸来了,他要教我们玩他儿时的游戏。

  严正天的爸爸,他给我们看了他们小时候玩的游戏,有跳皮筋,有跳格子,也有斗鸡,还有滚铁环等等,今天严正天的爸爸就要教我们玩滚铁环。老师说以前滚铁环非常流行,同学们上学也把铁环滚过去,有很多女人和老人也都喜欢玩呢!我们一个个都迫不及待地想玩滚铁环了。老师看出了我们很想玩的眼神,于是就带我们去大操场玩滚铁环了。 我们来到操场,老师首先给我们示范了一下怎么滚,于是我们知道了大概怎么滚,大家便跃跃欲试。我拿过铁环,好不容易才让铁环滚了起来,但铁环还是东倒西歪,像喝醉了酒似的晃来晃去。我努力地试了好几次,可还是不会滚铁环。

  上课的`铃声响了,我们便回教室了。

写事的作文 篇5

  童年是五彩斑斓的梦,有快乐的,有悲伤的,也有后悔的。在我的`记忆中,有一件事一直深深地刻在我的脑海里,直到现在,我还记忆犹新。

  那是一个期末阶段,同学们都在紧张忙碌地复习。语文徐老师由于要批改的作业太多,再加上批改作业的时间不够充足。徐老师以四人小组为单位选了一名检查员,帮她该作业,我们小组选的是张亦弛。就这样,因为徐老师一会儿叫检查员改作业,一会儿又叫语文组长改作业,所以我和张亦弛经常摸不着头脑。

  一天下午,徐老师又让检查员改作业,我对张亦弛说:“这回是你改,我先去玩了。”“是你改。”张亦弛说。就这样,我和张亦弛吵了起来,他生气得像一只凶猛的老虎,我愤怒得像一只咆哮的狮子。这时,潘婧走过来问我们怎么回事,我把事情的来龙去脉告诉了潘婧,潘婧又问谁是检查员,我指指张亦弛。“那是张亦弛改。”潘婧说完便走了。我和张亦弛又吵起来了。

  不久,徐老师来了,她对我们说:“你们都别改了。”说完便把本子拿走了。我后悔莫及。为何当初自己不去改呢?可惜世上没有后悔药吃啊!

写事的作文 篇6

  我从一年级开始接触电脑,从三年级知道网络和开始学习怎样用电脑。自从我学会怎样用电脑后,爸爸就买了一台电脑给我。

  有一次我在《学习与评价》中,有一道题问:《水浒传》有哪些故事?我虽然看过《水浒传》,于是我就找《水浒传》,但怎么也找不到。后来我的'脑子出现了一个念头:上网查好资料。我立刻上网查,过了几秒,电脑显示出答案。我想:网络真好,可以随时随地查找自己不知道的资料。

  从此以后,每当我遇到不知道的问题,我就会不假思索地上网查资料。

写事的作文 篇7

  随着岁月的旋转,我已经上六年级了,我和我以前的同学相处了五年,我和他们产生了感情,我和他们相处我觉的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,让我一下子转到了陌生,甚至觉的有一丝可怕的地方,因为新环境毕竟对我来说是不了解的,这时,我深深的感到作家说的,"熟悉毕竟熟悉,陌生毕竟陌生".这句话的'真正含义,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上课,和我一起学习,一起玩耍的知心朋友们,我们现在都相隔四方,我们再也不能上课一起受老师的批评了.

  可是和我玩得最好的要数周子评了.周子评有一双明亮的大眼睛,两边的脸一年四季都是红彤彤的,让人看了都想上去摸一摸.他喜欢吃东西,可怎么也不长肉.他喜欢的明星是:JJ林俊杰、潘玮柏.玩的最好的兄弟是:我,“戴毛”,“向维”,“猴子”,“谌卓”.在我们身上发生过许多事,有哭有笑、有悲伤,也有欢乐.

  有一次,我们几个聚在一起打篮球,我和“戴毛”、“猴子”一队,PK另外三个人,我用飞一般的速度来了一个三步跨篮,“周评”冲了上来,自己撞在了我身上,他却大声地说:“你犯规啦、你犯规啦.”我便和他争吵了起来“明明是你自己撞上来的,怎么是我犯规呀,你怎么这样?”就这样,我们谁也不理谁了.过了一天,我听同学说:“周子评昨天心情不好,和罗凡吵了一架呢!”我一听,悔恨的心立刻出来了,我找到了周评,轻轻地对他说:“周评,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原谅我吗?”周评脸红了,喃喃地说:“没有没有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不对.”说完,我沉重的心立刻轻松了.旁边的同学说:“朋友之间是应该坦诚相待的,不应该隐瞒什么.只有彼此建立感情基础,互相信任,我们之间的友谊才会更深、更牢固.”接着,我们俩又和好了.

  我爱我的同学们,就算分开了,我也不会忘记他们的.

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