记事作文9篇【集合】
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的记事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记事作文 篇1
天下起了大雨，小袋鼠拿着新买的小伞正往家走，忽然听到那边有人在喊“救命呀，救命呀！”一看原来是小兔子回家的时候，不小心掉进了枯井里，小袋鼠看见了，连忙把妈妈新买的围巾从枯井里扔了下去，小兔仍然还在哭泣，小袋鼠大声喊到“小兔子，你要在哭了，抓紧围巾我马上把你拉上来”，小兔子抬头一看是邻居家的`小姐姐，它也不在哭泣，于是紧紧抓着围巾。但是小兔子有点重，小袋鼠使出全身的劲，才把小兔子拉了上来，小兔子连忙说了三个谢谢你，你袋鼠紧接着说：“不用谢，不用谢，都是朋友嘛，干嘛那么客气。”它们成了最好的朋友，后来小袋鼠遇到了困难，小兔子也全心全意的帮助它。
通过这个故事我知道了：帮助别人就是帮助自己，帮助别人也能快乐自己。
记事作文 篇2
寒假过完了，在秋风的吹拂下，闻着桂花的香气，我回到了学校，又见到了久违的同学，上了楼，往教室扫一眼，很多同学啊。我进了教室，大家都长高了，还来了一个新同学。
在新学期里，学校开展了“每月一事”“晨读”“午诵”这几个活动，活动主要增进我们的读书能力，让我们的知识更加充实。
我们的老师还是原来的老师，只是课程表却变了：语文数学课多了，劳动美术音乐课变少了，学习也紧张了，我应该有一个简单的学习计划。
我应该在语文英语这些对我相对薄弱的地方多下功夫。不能马马虎虎，上课注意听讲，下课多做练习。
原来的`教师不再属于我们班，我们上了三楼，上了六年级的教室。学校也变了样，旧护栏上又添加了新护栏，楼梯扶手又粉刷了一遍。
六年级是非常重要的一年，我一定好好学习，考上初中，不辜负老师家长对我的期望。
记事作文 篇3
记得我担着你走过泥泞路；记得你我在泥泞路上摇摆；记得你生气时让我返回多担一些你的伙伴；记得你曾经无私滋润，浇灌；记得你的甘甜，时刻让我回味无穷。
走了那么久，才发现那我好像远在天涯，却又像近在咫尺；回味了那么多儿时乐园，却忘了那我一起在泥泞路上的嬉戏；品尝了那么多清泉，还是未能一下子想起你独有的清香。现在说“对不起”，行不？我们已经分离了4年，已经好久没有去看你了，已经4年没有品尝你清香的泪水了。
你是不是觉得我不懂“滴水之恩，当涌泉相报”；你是不是觉得我懵懂；你是不是觉得我“忘恩负义”。其实我也被生活所迫，执着寻找有你一样的泉眼；学习像你一样滋润万物；感受像你一样为人付出而不吱声的执着，任由人们把你的泪水吸干，抽干。即使别人贪泉，即使别人无漠，你还是不计前嫌，默默无闻，无私地滋养众生。
你是一个柔情似水的弱女子，却做到了我这个男子汉难以做到的事；却做出常人难以望其项背的事；“做出了我一生以你为傲的事。那是我最后一次去看你，我对着你内心透明的我对视，卖个萌道：凭什么，你能进入她的身体里，我却只能呆在泉面外，凭什么你能拥抱她，而我不能，哼！你这个水性杨花的女生，我不理你啦！”于是水桶驱散了你我的身影，阳光在你身体里波光粼粼地闪着，时不时折射着我水灵灵的一双眼睛。我努力地企图用水桶将你带回，但你拼命地推出水桶，并向我挥手说：“再见！”可我还是再看看你；还想再看你洁净，甜美的笑容；还想再尝尝你甘甜的味道。可当我把水桶拉出时，好像他就是那个无情的破坏者，将你我的手远远地隔开。我俯下身子，贴在你晃动的脸上亲吻了一下，低沉地说：“我走了，以后将没有时间来看你了，我也应该做一些男生该做的事了，我不在时，别人弄涨你的`脸时，你要学会保容。始终保持你那特有的甘甜，保持你独有的柔美，保持你唯一甜美的笑容。当有人向你扔垃圾时，你不要怪他们，他们会得到应有的报应，因为‘不是不报，只是时候未到’，你仍然要保持我在时的包容，不要乱想，不要生气，以后我回来时，亲自为你换上一件新嫁衣，让别人不再伤害你，我走了，你要保重！”
我担着你牺牲自己生命换来的血液，心中迟迟不能平静。阳光穿透绿茵茵的树叶，在水桶里投下一束束金光，像一颗颗明星，明亮，刺眼极了。我担着两桶满满血液走在还未干的泥泞路上，感到担子的沉重，放着沉重的步伐走在泥泞的小路上，留下一个个深深地脚印，此时，好像感到这担血液的来之不易，舍不得弄丢一滴，我担着走了一个多小时。
我回到家，腰酸了，衬衫湿了，汗水还在一滴滴掉着，感到快累死了，感到今天这担甘甜的泉水比以往担的重很多，对你珍惜极了。
我用瓜瓢舀起她的血液，一口气喝了两瓢，一股清香，甘甜的味道瞬间散满全身，给我心灵深深的滋养，让我内心升华，使我闭眼回味着你甘甜的味道。
我一直记得你甘甜的味道，记得你甜美的笑容。只是生活所迫，还不能抽出身来看你，只能迫切地希望自私的人对你好点.
记事作文 篇4
今天,是9月8日,距离教师节只有仅仅两天了。不由得想起，四年前的那个教师节，那场倾盆大雨，那把蓝色的雨伞，那个打伞的人......20xx年9月10号，天，阴沉沉的，乌云在咆哮，大地在颤抖，窗子外面，高大的水杉树在低声呜咽，摇晃着高大的身躯，对着乌云在臣服。顿时，那雨点噼里啪啦地砸了下来。豆大的雨点砸在窗子上，留下了一道又一道的水迹，也带来了颤抖的呻吟。
我趴在窗台上，看着那倾盆大雨。雨点打在地上，溅起一颗颗雨花。唉，在心里暗叹一声，什么时候雨才停呢？什么时候才能回家呢？望着远方痴想......
时间一分一秒的过去了，同学们都走了，只有我还留在教室里。嘎吱一声，门开了，带进来一阵冷风。这都放学了，怎么还在这里呀？我的声音小的像蚊子没......带雨......伞......走吧，我送你。说罢，便牵着我打着伞，离开了教室。
外面的风真大呀！吹起了我的裙子，奇怪的'是，雨点一滴都打不到我的身上，我抬头一看，那柄雨伞罩住了我。而那可敬的老师那薄薄的衣衫正滴着水。那个，老师，把伞挪正一点吧。老师嫣然一笑：没关系，我不怕冷。风，再次吹起我的裙子，我的鸡皮疙瘩全冒了出来，老师怎么会不冷呢？
那只大手紧紧的握住我的小手，暖洋洋的，忽然，一滴水低在我的额角，温的，这原来是老师的汗水呀......
我伸手握住那伞柄，真的好重，老师怎么会不累呢？
过了一会，老师停住脚步，笑眯眯的对我说：到家了，快回去吧！那个......去我家......坐会吧老师要走了，再见。话音刚落，便再度走进了雨幕之中......我站在楼道上，目送着那个瘦弱的身影消失在雨幕之中，我的眼睛渐渐模糊，师生情义，千古流传！
记事作文 篇5
放学过后，夕阳西下，几朵流浪的白云在天空游荡着，在夕阳的映衬下活像一颗颗火红的棉花糖，让人看了直流口水。碧绿的大树被夕阳披上一层金黄的外衣，为景色增添了几分安详。
我和同学一起回家后，打开家门，便看到妈妈在厨房做饭，我去洗手间洗完手，准备吃个苹果再去写作业。可谁知，我刚把苹果拿出来，妈妈就对我嚷道：“吃什么吃，快去写作业，别又弄到10点钟！”我放下苹果，自然很不情愿地进了书房，去写作业了。
学校老师又布置了卷子，真是的'，何况今天还是星期一……唉！想归想，这卷子还是要做的呀！我只好拿起笔，开始埋头苦写起来。突然，我望见一道题，脑子“短路”了——“读了《格列佛游记》，你有什么感受，请用成语写来下。”我实在是不会，便去请教妈妈。
此时厨房已是雾气腾腾。我一进厨房，就被油烟呛得喘不过气来。妈妈正用扇子扇着风，热得汗流浃背。我把卷子递过去，问：“这道题怎么做，妈妈？”妈妈放下锅铲，眯着眼睛，皱着眉头，看了老半天，最后豁然开朗。我又望望妈妈，她的眉毛变成了倒八字，脸拉得老长，正怒目看着我，那架势，就让人却步。“这道题都不会做？尽管你没有看过这本书，但这种题目的答案你猜都可以猜出来，……这道题老师一定讲过对不对？笨得像只猪！快去写！”
我被骂了半天，还是不知道答案。我悻悻地回到书房，心想：以后还是靠自己吧！再也不要请妈妈教我写作业了！
记事作文 篇6
每年的4月29日是我的生日。那天，阳光明媚，花儿绽开了美丽的笑脸，小鸟唱着美妙的歌。我激动地跑出屋了，见爸爸妈妈都若无其事地干着活儿，心想：难道他们连我的生日都忘记了？来到学校，上课了，同学们都专心地听着，只有我，老师讲的每一句话都没听进去，心里装满了生日。直到老师问我问题时，我才清醒过来：“生日——啊？老师，您说什么……”同学们听了，都哈哈大笑。放学了，同学们都跑走了，我慢吞吞地走在回家的路上，犹豫着要不要打开家门，最终，我还是决定打开了。我打开家门，映入眼帘的景象使我大吃一惊。我揉了揉眼睛，又看了看门牌，真怀疑自己走到别人家去，可是没错，是606。
客厅里坐着我的许多好朋友，我的房间里放着我多年想得到的洋娃娃和书，桌子上放着一个大蛋糕和生日贺卡……这真是一个难忘的生日！每年的4月29日是我的生日。那天，阳光明媚，花儿绽开了美丽的笑脸，小鸟唱着美妙的歌。我激动地跑出屋了，见爸爸妈妈都若无其事地干着活儿，心想：难道他们连我的生日都忘记了？来到学校，上课了，同学们都专心地听着，只有我，老师讲的`每一句话都没听进去，心里装满了生日。直到老师问我问题时，我才清醒过来：“生日——啊？老师，您说什么……？”同学们听了，都哈哈大笑。放学了，同学们都跑走了，我慢吞吞地走在回家的路上，犹豫着要不要打开家门，最终，我还是决定打开了。我打开家门，映入眼帘的景象使我大吃一惊。我揉了揉眼睛，又看了看门牌，真怀疑自己走到别人家去，可是没错，是606。
客厅里坐着我的许多好朋友，我的房间里放着我多年想得到的洋娃娃和书，桌子上放着一个大蛋糕和生日贺卡……这真是一个难忘的生日！
记事作文 篇7
张爱玲在《易经》中写过：每一个孩子一出生都对父母怀着一份宗教式的热情。
韶华易逝，当孩子的心被纷繁复杂的世界迷惑，父母只能狠下心来剪断攥在手里的风筝线，然后在遥不可及的未来盼望风筝落地归来。
到底是谁欠谁的幸福。
父母在孩子的身上几乎倾注了所有的心血。胡适的母亲在照料一大家子的同时还要在破晓时分让胡适背书给她听，背的熟了才能放心继续睡觉。而胡适自中学起便长年在外求学，很少回家探亲。最后一次胡适风尘仆仆地海上归来时便是参加母亲的葬礼。
胡适含辛茹苦的母亲必定没有半分不甘愿，因为儿子的成功幸福远大于自己所受的一切苦难与沉重的思念。
是谁，欠了谁的幸福。
龙应台在《目送》中写道她在年轻之时是父亲目送她踏上远去的征程，而她走不进儿子的世界，只能沉默地目送儿子的离去。
所谓父母与孩子之间的缘分便在于默默目送孩子消失在人生的转角，而背后有同样目送自己转弯的父母。
谁该谁不该，血缘关系所带来的是一种微妙的心甘情愿，仿佛三生石上命定这一世的轮回。
说不清，道不明，谁欠了谁的幸福。
朱自清的父亲在火车开动之际，爬上月台送一袋橘子嗫嚅了两句后又离开的背影几乎定格成了永恒。
朱自清的内心酸涩，为这一袋橘子，为这一袋橘子，为父亲离去时日渐萧索而已见蹒跚的背影。
子欲养而亲不待，是人生最难以名状的憾事之一。当我们远去，向着自己已启程的'美好光明，是否注意过父母愈见明显的斑斑白发和愈见佝偻的体态，是否非得一定要等到亲不待那刻才看得清父母在我们的成长道路上披枷戴锁慢慢走来的艰辛。
张爱玲在《易经》中写道：当在自己的女儿身上投注了同样的感情却没有得到回报，才惊诧不复于母亲的时代。
谁……欠谁的幸福……
记事作文 篇8
小时候，妈妈给我买了一种漂亮的文具。小朋友们也非常喜欢，我就想：怎么能有同样的文具送给小朋友呢？
”种瓜得瓜，种豆得豆“ ，是农民爱说的一句话，我想：如果把文具种到地里，会不会得到许多文具呢？到那时候，我就会有用不完的文具了，还可以分给小朋友呀。我越想越美，就偷偷把 我的文具拿出来，又拿了一些平常自己喜欢吃的花生啦，巧克力和棒棒糖，一起放到文具里，怕文具饿了。最后，文具埋到一个大坑里。
之后，每天我都给文具浇水。过了几天，在我种文具的地方长出了一棵小苗，哥哥说这是花生发芽了。我偏不信，硬说是文具发芽了。然后，对文具更精心照料了。给它施肥，讲故事，为的就是，让它在一个良好的环境里成长。
秋天终于来了，我看见小苗上没长出来文具。就以为以为文具在根部，于是，就把小苗连根给拔了出来。却发现根上只有一些花生，被我放到土里的文具，都 地乖乖地躺在那里。妈妈看到这一切，不禁捧腹大笑起来，她告诉我，文具是种不出来的'。“种瓜得瓜，种豆得豆”是指农作物才能种出来。我听到妈妈的话，恍然 大悟。
这就是我难忘的一件趣事，你觉得有趣吗？
记事作文 篇9
我们二年级要参加阳关体育比赛了，接到通知后老和同学们都积极准备。
我回到家里，妈妈拿着大塑料桶，我向里面投沙包，我每天都忘不了。同学们有的跑不快，有的投不准的，他们都和我一样，每天练，天天练。老师也天天让我们练，就连上数学课，老师也抽时间陪我们练。老师可辛苦了！在比赛的`前三天，老师让我们把沙包里再装点重的东西，大风不至于把沙包吹跑。我回到家把里面的锯末倒掉，装上了一些黄豆。在比赛的前一天老师说：“同学们一定保持好体力，拿个好成绩！
比赛开始了，同学们一个接一个的努力地投着沙包，到我了，我不断地为自己加油，一定要赢，加油！我想起老师说的话，一定投完接着转身就往回跑。我按老师的要求很快就完成了。在同学们的加油助威声中比赛结束了，老师说我们得了第二名，我们都高兴地欢呼起来。我想只有我们大家共同努力才能把事做好。
我们还照了一张合影，上面都露着开心的笑容。
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