论文新学期设想

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教学措施：根据学生的情况和学生的实际，我采用了以下措施：1.首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。2.根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.3二每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.4.从语文学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。5.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。6.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。7.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。8.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。9.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。10.对学生进行双基教学，做到既教书又育人。11.根据当前社会形势，推行语文素质教育。12.实行"双体互促"课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。13.实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。14.优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。15.实行培优辅差，面向全体学生。16.利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。17让优生帮差生，实行一帮一学习语文。18.课前三分钟演讲，包括新闻消息，小故事，成语解说，智力造句等，锻炼表达能力。19.组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用20.组织采访和调查至少一次。21.要求写一篇小论文22.开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会.演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70%23.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。24.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。25.继续开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。多增加一些作文和散文之类的东西。

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