新学期遐想作文

新学期遐想作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的新学期遐想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新学期遐想作文1

　　岁月如梭，光阴似箭，转眼间，暑假的快乐时光，就像美梦一样的结束啦。接下来就要进入到紧张而期待的六年级。六年级，我们将要面对什么？课程有什么变化，学习会不会变得紧张起来？变成学校里的大哥哥大姐姐……面对这些期待，我加快了脚步，跟随整齐、有序的路队，很快踏入盼望已久的——学校。

　　第一、新教材，过去的五年，我们各科的书都不是一个版本，到六年级，除了数学书，剩下的都变成了人教版。我浏览了语文书，发现有妈妈小时候学的课文，感觉课文的数量没有增加多少。

　　第二、新教室，我们的班级在五楼西侧，教室很大，光线很好，靠窗的那边有一根大钢管，正好垂直在一个座位旁，坐在那儿的同学应该不太方便吧。

　　第三、最重要的——新老师，以前我们语文老师是吴老师，我挺喜欢吴老师，她教了我们两年，讲课的方式大家都已经很熟悉。现在班主任换成了范老师，他很高，脑袋散发着智慧的光芒，鼻梁上架着一副眼镜，他比较幽默。范老师曾说：“作家，作家，就坐家里了。”他对博客中的个人隐私很重视，他提醒我们，全国人都能看到博客，中间不要出现学校，班级，姓名，老师等，也不要晒出自己的正面照，这是对个人隐私的一种保护。

　　第四、新改变，我已经不再是那个每天只想着玩儿的'小朋友了，六年级是拼命学习的时候，因为不久我们将面临小升初。这是人生中的一个转折点，即使摇号抽到了好学校，如果学习不好的人也是跟不上的，而没有抽到的就要面试了，上一届的面试题一出来，我简直大吃了一惊，其中很多题都是在考名著，新闻，诗词……考的范围十分广泛，看来我还是要多加积累各方面的知识。

　　新目标，新计划，努力学，多积累，为了更好的“明天”。

新学期遐想作文2

　　转眼间，寒假已经过去了。新的学期开始了，我们又要开始新的征程。一样的教室，一样的桌椅，一样的同学，只是有了不一样的憧憬。

　　从踏入教室第一步时，我已经知道，艰辛的学习生活又开始了，不免有些心烦意乱。但想想半个学期已经熬过去了，并且还可以多学一些知识，我的心情又平静了下来。这个新学期我一定要更坚强，不动不动就说放弃，哪怕再苦再累，我也要一直坚持下去，做一个坚强一些的人。

　　去年的期末考试成绩大家都知道了，虽然我还是第一名，但我却对我考的分数不大满意，特别是语文和数学。因为太马虎了，数学有不该错的地方却错了，语文竟然还看漏了题。所以这一学期我要更加努力地学习，去克服这个缺点，而且还要不断地发扬优点，改正缺点来完善自己。

　　新学期新气象，我希望老师同学们有些新的变化。同学之间，我希望大家能更加团结，互相帮助，不抛下任何一个同学，共同努力学习，同甘共苦，每天过的开开心心。我还希望班里的`班干部更加负责，减轻一下老师的负担；同学们更加听话，让老师放心，做作业不要拖拉，更不能敷衍了事，干什么都要专心致志，争取成为全校最好的班级。

　　对于老师，我也希望他们有一些新变化。我希望数学和地理老师不要像以前那样严厉，让全班同学不再提心吊胆；希望思品老师能有新的教学方案，不再那么枯燥无味；希望……希望老师的教学能让同学们享受学习，能让同学们从学习中找到快乐，开开心心的学习！

　　新的学期，让我们拥有新的计划，每天给自己一个微笑，并对自己说：加油！让我们在知识的海洋里尽情地遨游！

新学期遐想作文3

　　今天学校已经开始新的学期了，新学期遐想。想想我已经教课半年的时间了。

　　我担任的是新兴的学科，没有经验可学，没有老教师的提点，只有只能自己在不断的`摸索，摸索着前进。

　　在家的时候总是在想，上个学期教学中所遇到的事情还有学生的一些问题，新的学期我要新的面貌去教授我的学生们。

　　我想我的课应该上的有自己的特色之处，真对学生不愿意记笔记我就想改变一下以前那种呆板的上课方式，不想仅凭借着一张考试卷子来评价每个学生，所以，我把课上的40分钟分为3大块：第一大块是我讲授新课(20分钟)主要是我讲，第二块是课堂测验时间(10分钟)这10分钟主要是考察学生当堂的知识是否记住，记住多少；还有10分钟就是学生提疑的时间，新学期作文《新学期遐想》。每节课要记笔记，提问一些感兴趣的知识，每个星期检查一次课堂笔记，每个月一篇作文。课堂笔记不仅要记我讲授的知识，我还要求他们记下自己哪里听得不好或是听不懂的知识，这样我在以后的讲课中会注重这类知识的教授。

　　期中期末的时候我就以他们的表现来给他们成绩，我想这样应该可以改变一下陈腐的应试教育模式吧。给孩子们更多发挥自己的空间，每个孩子都是好学生。只要老师们善于去发现每个孩子的优点。

　　希望我的办法管用。

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