朋友与我同行作文
导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面为大家带来了朋友与我同行作文，欢迎大家参考阅读！
朋友与我同行作文 篇1
那是流在我记忆的河。红柳，在戈壁广漠的大地上，被夕阳渲染得既热情又妩媚，纯净的空气里，简直是一团团火苗，在“呼呼”“呼呼”轻燃。于是我奔跑着，追着一簇又一簇的红柳。因为，每当我奔到最近的那株红柳的时候，我总是又被远处那更热情更妩媚的红柳吸引。
不知不觉，公路像一条黑色的带子被风吹在了远方，而且飘飘悠悠的。这时，我才害怕了。我到底走了多远了呢？要知道，在戈壁，距离常常被空旷虚幻得不像样子，就说那面前的天山吧，总觉得很近很近，似乎再紧走几步，我就可以像孩子胆怯地摸摸父亲威严的仪容了。但事实是，他永远那么亲切地端详着你，而你，却对他可望不可及。
我在戈壁滩上转悠着，辨清了远方黑带子公路的大概方向，贪婪地依着红柳的分布往回走。
走着，走着，依稀听到了一些水声。天！我不会虚脱了吧，要不怎么会有这样的幻觉呢？听，哗！哗……咕嘟！咕嘟……，那么真切，那么清晰！我摇摇头，眨巴了好几下眼睛，静听！哗！哗……咕嘟！咕嘟……真的，真的是水声！
循着水声，一路狂奔。
一条怎样的河啊！清冽的水，在大的小的石头上作画，小石头上写天光云影，大石头上画飞珠溅玉，没有石头的地方，就如国画大师的飞白，轻盈，飘逸。这里没有青草披拂，没有蛙声一片，这里只有圆溜溜的石、清冽冽的水，单纯、快乐、活泼。
把鞋子拎在手上，就莽撞地闯进这小河。为什么说莽撞呢？因为我一下水，就像被烫着，不，应该说被冰着一样，踮起脚，跳着，叫着。我嬉笑着，但我却在喊救命；我害怕着，但我却不忍离了这水而去。这样好的水，绕过我脚踝，顺着脚板，丝丝地又前行。河水不惊讶，也不吝啬，她善意地绕着我的脚，轻轻地触碰着，好像为她的不够温暖而道歉。而我呢，站在石头上的瞬间，却像飞空了一样，只觉得自己开始升腾，在这水流的托举下。
等到我终于走到戈壁滩上时，我才发现，我的脚没有知觉了。木木的，笨笨的，不止是我的脚，似乎还是我这整个人。出生江南平原的我，只见过逼仄的浸透了江南绿的水，哪里见过这样有灵性的水啊！
我居然忘恩负义地没再眷顾红柳。我只想快点回到驻地，去告诉同是南方人的男友：我在戈壁滩上看到了一条很美很美的河。
以后我总是念念不忘那河，每当男友看我眯缝着眼睛描述那河的时候，总是说：到底怎样的河啊！而我呢，一会儿说美得像姑娘，纤细、温柔，一会儿又说那河太冷若冰霜，拒人千里，一会儿又说那样纯净的水，只有天上有。说得男友云里雾里，就说：该让我也看看。
于是，有一天，我顺着大致的方向，第二次去寻找那河。
这次没有拐弯抹角，还在远方的时候，就听到了水声。
男友说：那是江南女孩的纤细温柔吗？
我就抢白说：难道在这戈壁上养了几天，就会变成山野莽夫？
待到走近河了，天哪，那被我怀想了无数遍的小河呢？河水，扑腾着，翻滚着，裹挟着戈壁黄沙，气势汹汹地向前。我皱着眉头，跺着脚，直嚷嚷：“怎么这样的呢？怎么可以这样的呢？”那河水好像应和着，訇訇，訇訇！
我的失望，也就在这“訇訇、訇訇”中变成了另外一种情绪：我怎么可能看见一条同样的河呢？不正因为这些不一样，才让我对过去依依不舍对未来充满向往的嘛！第一次的欣喜，激荡着我的心胸让我去追寻。第二次的变化，却让我认识到这世间充满无数的变数，也正是这些变数，才使这个世界变得扑朔迷离。相反的，如果我第一次看见的是那汹涌的河，第二次看见的是那涓涓的河，那又是怎样的情感的跌宕呢？
那条流在我记忆的河告诉我伴我同行。
朋友与我同行作文 篇2
初识，你美丽多彩的外表就映入了我的眼中，懵懂无知的我就这样与你踏上了人生的旅程。
犹记得，在我还是个稚嫩空白的年级，爱玩爱闹调皮捣蛋，却总喜欢抱着你，缠着你，听你讲王子公主、女巫仙女的故事。和你一起坐在秋千上，哼着不成调的曲子，笑得没心没肺，然后幻想着自己是个公主，住在大大的城堡里，一切显得如此梦幻……
后来，我进了学校，我开始惊异于你的博学和变化多端。在我眼中，你总是无所不知，无所不晓。是你教会了我世界上最博大精深的语言——汉语；是你，让我在数字的天地间穿梭；是你，使我明白家乡以外风景的旖旎。
我与同学有了矛盾，哭着回来找你，你笑得一脸慈爱：“朋友之间贵在诚，以诚待人，以德服人。”“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”
我因为贪玩看动画忘了写作业，你收起了笑容，严肃而郑重：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“只要功夫深，铁杵磨成针。”“吃得苦中苦，方为人上人。”
我挑食剩饭，乱丢衣物。你一脸不赞同：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”
我不尊父母，反叛任性。你摸摸我的头：“百善孝为先。”“慈母手中线，游子身上衣。”你又讲了“卧冰求鲤”“孔融让梨”的'故事。
再后来，我转了性子，喜欢找一把软椅，泡一杯香茗，在冬日的暖阳下与你探讨古今中外，趣闻轶事，与名人对话，临历史场景。
我惊叹于你的无涯。在你的眼里，我仿佛看到了“清风徐来，水波不兴。”的赤壁，体会到了苏子“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”的胸怀。“而得知而为声，目遇之而成色。”的情趣。
我拜服于嵇康断头台前那铮铮醒世琴音，那一曲《广陵散》，那弥久不散的天地正气。
我看到了那被“弃脂水”淹没的“渭流”，看到阿房宫付诸于霸王项羽的一炬之下，空余断壁残垣……
眼前又仿佛出现了哥白尼为了科学而受迫害的惨象。牛顿站在巨人的肩膀上俯瞰世界。达尔文苦心孤诣写下《物种起源》。霍金用一根手指与人探讨自己的《时间简史》。
我数不完你的好，道不尽你的没。列强侵略，民不聊生，你痛心疾首。改革四起，反抗压迫，你顿首欣慰……这些我都记在心里。
无数人赞美你，你是“进步的阶梯”，你是“钥匙”，你是“阳光”……
而我想说：“你是我生命的伴侣。”
感谢你，伴我同行的你——书。
朋友与我同行作文 篇3
“你没事吧？”一句简单的问候让你心底产生了一股暖流，他在你困难时，总是陪伴在你的左右，他在你情绪低落时，放下自己手头的事情去安慰你，他时时刻刻与我们同行，他就是——朋友。
记得上小学六年级时，一次英语模拟考，我考的很不好，试卷发下的时候脑袋一懵，天啊，79分！这对我简直是晴天霹雳，情绪顿时跌落了谷底。这时，我的好朋友似乎看出了我的不对劲，立马跑过来对我说：“跟我来！”我不耐烦的说：“没心情，别烦我！”她假装没听见我的那番话，继续抓着我不放，见我脸色还是没变，一把就把我拽到了学校的后花园，那时正是午休，后花园和南京，清楚的听到蝉的鸣叫声，我很困惑，但她见我这副表情好像明白了什么，便对我说：“你看这些花，多么漂亮啊，为什么它还能笔直地立在烈日的照射下呢？”“我哪知道，你问我我问谁去？”我不耐烦的说。
她继续耐心的对我说：“你看，它们没有多长时间就要凋谢了，之所以顶着烈日也要笔直的站着是因为这是他们的最后一搏，为的就是把自己最好最美丽的一面展现给别人啊！”
是啊，毕业考试不就是我们小学阶段的最后一搏吗？以优异的成绩，考入理想的中学是人人的目标，把自己最好的一面在小学最后的展现一次！想了这么多，心情逐渐好了起来，但内心仍旧有一个疑问，我的好朋友看出来了我内心的想法便对我说：“你记得吗，人人常说‘失败是成功之母’人的一生不可能是平坦大路，经历了挫折，你才能成长，不要说你在英语方面没有能力，你要相信自己的实力！”
听了她的这番话，我顿时笑了起来，对，这样的成绩是第一次也是最后一次！
朋友，也许就是这样吧，在你需要她的时候，他会出现在你的身边，无事不可的陪伴着你。
如今，每当我情绪低落时，我都还记得有这样一个朋友——与我同行！
朋友与我同行作文 篇4
会在此刻见到你，莫非前尘已注定，是缘是命随我心，你伴我一路同行。
当世界于我眼前，慢慢开启人生之门时，你便悄然而至。那时的我，刚刚认识字，平时看书还要依照拼音来理解，可你的诗，让年幼的我可以一口气读完，毫无阻碍，却又忽然于畅快之中第一次完整连贯地理解诗的大意。这首脍炙人口的古诗就叫《静夜诗》，你的诗平白浅淡，让我心头一动，我彷佛看见月华之下你的侧脸，睫羽，发丝，长袍，以及那樽酒杯。这千年的明月，通过你使我明白何为乡思。
上了学，才明白，你，字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。可我不喜欢被这样介绍的你，好像只是一些僵死的文字，因为你在我心中，早已是个真实存在的朋友。你，嗜好喝酒，有“斗酒诗百篇”的美誉，是如此真性情；你，性格豪爽，大气洒脱，得罪皇帝却依然潇洒。我说不尽，道不完你的好，我的朋友，你及你的诗已驻我心。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如此的乐观自信，也曾感染了我，帮助了我。记得有一段时间，学习上走入一个瓶颈，总是纠结于不应该错的地方，而忽略了本身存在的价值，如此循环往复，我的心情越来越糟糕，直到那天读到这句诗，我心中的瓶颈一下子消失不见，只剩下明朗豁达的天际。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，如此淡定释然，也曾影响了我。上了初中，来到一个新的环境，老师重新选班干部，从小当班长当惯了的我，竟意外地收获了一个英语课代表工作，与班长失之交臂，我心有不甘，内心开始抵触老师，可不知那一天谁说了你这句诗，我顿然醒悟。你经历了那么多的不如意，却化作这句淡淡的低吟，透过时光，我看见你憔悴的脸庞，但依然如我儿时所见，长衣翩翩，神情自若，而我这点失落又算得了什么呢？
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。你助我良多，朋友，一路有你伴我同行，今生无悔！
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