难忘的一天作文300
盼望着，盼望着......这一天终于来临了。清早，我们乘车前往“青少年活动中心”，开展第二次校外科技实践活动，这次活动的主题是“人体结构与应急救护”。
下了车，我们跟随老师来到了亮堂堂的教室，开始了活动的第一个内容——人体的骨骼。“人体的骨骼共有206块，其中脑部就有22块。”老师介绍道。“哇，头部有那么多块骨骼啊！脑袋才那么大，那头骨得多小呀？”我眨着眼睛想。接着，我们又进行了体温、脉搏和血压的亲手实践，那真的很有意思。
下午，我们开展了活动的第三个内容，也是最有趣的一项——心肺复苏。它的主要工作有三项：第一，判断意识和开放气道；第二，以每分钟10-12次进行口对口人工呼吸；第三，人工循环，也就是胸外心脏按压术，以每分钟80-100次进行。在我们学习了一些关于“心肺复苏”的知识后，就开始了对模拟人的具体实践操作。同学们两个人分成一组，我和胡钥一组。其他同学实践时，我们一边听老师指导，一边专心看每位同学的动作，时不时也会模仿着做几下。很快就轮到我们了，我紧张极了，真怕做不好。
我走到模拟人身旁蹲了下来，把纱布贴在他的嘴巴上，捏住他的鼻子，胡钥则打开他的气道。我深深的吸了一口气，对准他的嘴进行口对口的人工呼吸。第一次，我使出全身的力气，气全都漏在外面。第二次，我用嘴巴把模拟人的嘴巴全部包住，可因为没敢使力气，还是不行。第三次，我吸取了前两次的教训，凝神，屏气......“哈，我成功了！”我高兴地叫了起来。但是接下来的胸外按压可真难，需要很大的力气才行。我试了好多次，力气都不够，只得铩羽而归。
“应急救护”是每个小学生都应该掌握的救生方法，它能在关键时刻挽救生命，减少伤残，使更多的人保持健康。通过这一天的实践活动，我基本掌握了“应急救护”的知识和方法，并深深体会了“人道，博爱，奉献”的红十字精神。这一天真是过得太有意义，太难忘了。
天，我度过了快乐的一天。
在学校，我的作业全对！我高兴得欣喜若狂，手舞足蹈，作业做对了，能不欣喜吗？
在体育课上，我学会了打羽毛球，我最喜欢打擦边球，我打的球要出界了，对方就没有打回来，可突然，在临近边界时球停了下来，我这着让对手目瞪口呆，哈哈，我可是事先计算好力度的。有时，我没计算准确，把球打出了边界，对手最喜欢对我进行“人身攻击”，用羽毛球打我的鼻子呀，嘴呀，头呀，我是最怕、最恨这种球了，他会领我毫无抵抗力，我的两位好朋友找到了我的缺点之后，就会经常发起这样的攻击。还有一种微微过线的.球，我又喜欢又讨厌，有一个同学经常用小力气打这种球，刚刚过界，又比较低，使我很难接住，可他的日子也不好过，第二回合，我就用同样的方法把球“还”给他，这叫以其人之道，还治其人之身。
晚上，我买了7.8月合刊的课堂内外和新作文。小学版，我高兴极了，一回到家，就津津有味地读起来，嗯，真好看！
悲欢离合，是人间常有的是可是我最最不能接受的是悲伤和离别，尤其是你离别,每个人都不想与自己的 离别，可是┄┄
我从来没有经历过离别的场面。可是，那一天，那一天是伤心而喜悦的一天。这一天是我们和相处了三天的解放军叔叔离别之际。在这一天我们初一级部进行了一个多小时的军训演习。在解放军叔叔的指挥下，我们班进入了班级部前十强这虽然喜悦的事，可是我们那和蔼可亲的解放军叔叔就要走了。这是一件使我们伤心的事。我们初一全体同学来到了校门口送别培训我们的三天的解放军叔叔。虽然解放军叔叔在这三天里对我们很严格，但是在离别的时候，我们是无比难受的。同学们全都哭了，我也忍不住哭了起来。顿时，校门口没有了掌声没有了欢笑，却是那久久不息的哭泣声。看着解放军叔叔做在车上缓缓地驶去，我回想起了我们那三天的军训生活，是多么幸福啊！虽然那时侯很苦，但是我们每有一个人埋怨的，都坚持着，有几个同学晕到了一咬牙还是继续归队训练，我们都被这种精神所感动了。然而今天解放军叔叔就要走了，好快呀。我真希望时间可以倒流。他走了那绿色的身影离我们而去。我们都依依不舍的回到了教室，难受的心情使我们无发平定。
解放军是我最崇敬的人。那段军训生活使我无法忘记，忘不了的是那永存的绿色。更忘不了离别的这一天
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