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作文比赛的评分标准（通用8篇）
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的作文比赛的评分标准，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文比赛的评分标准 1
为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例：
1、作文题目恰当（5% 1.5分）
2、思想健康，中心明确（25% 7.5分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 9分）
4、条理清楚，段落分明（10% 3分）
5、语句通顺（20% 6分）
6、会用标点，错别字少（3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分 3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。
二、评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号；
二类文（24—26）：
1、字迹相对工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；
4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；
5、能合理地分段写作；
6、能正确使用常用的标点符号；
7、达到规定字数。
三类文（18—23）：
1、字迹欠工整。
2、写作文题目；
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的`句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；
4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；
5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确，错别字多；
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；
3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；
4、层次不够清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数略少。
五类文（0—11）：
1、字迹潦草辨识困难；
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3、内容很简单，没有中心，重复啰嗦，不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
说明：
1、漏写题目扣1分。
2、错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3、字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4、字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。
5、抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6、凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
7、达到规定字数。
作文比赛的评分标准 2
一、活动对象：
四至六年级学生
二、地点：
学校会议室
三、时间：
20xx年10月25日下午15:30—16:30
四、比赛要求：
1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。
5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。
五、注意事项：
1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。
4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。
六、监考阅卷安排
1、监考老师：
xx
2、阅卷人员：
xx
3、阅卷时间:
20xx年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。
4、成绩统计及公示:
xx
七、奖励措施
1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的`比例评出一、二等奖。
作文比赛的评分标准 3
作文评分标准通常包括内容、结构、语言、书写等多个方面，以下为一个详细的评分细则：
内容（20分）：以题意、中心、内容为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照思想、感情两项在等内浮动定分。内容部分要求主题明确、内容丰富真实、有真情实感，能够紧扣题目要求展开论述，有力支撑主题。
一等（20~17分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。
二等（16~12分）：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚。
三等（11~7分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。
四等（6~0分）：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假。
结构（20分）：以文体和语言为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。结构部分要求结构完整、条理清晰、分段表述。
一等（20~17分）：结构严谨，条理清晰，分段表述。
二等（16~12分）：结构完整，层次较分明，分段表述。
三等（11~7分）：结构较合理，层次欠清楚，分段表述。
四等（6~0分）：结构混乱，没有明确的开头、中间、结尾，层次不清晰，条理混乱。
语言（20分）：要求语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字。
一等（20~17分）：语言准确、生动、流畅，词汇丰富，修辞手法运用恰当，能够增强文章的表现力和感染力。
二等（16~12分）：语言基本准确、通顺，有一定的'表现力，但词汇不够丰富，修辞手法运用较少。
三等（11~7分）：语言平淡，有较多语病，如错别字、语序混乱等，影响文章质量。
四等（6~0分）：语言不通顺，语病多，严重影响文章质量。
书写（10分）：要求书写工整、字迹清晰、标点符号正确、段落布局合理、卷面整洁美观。
一等（8~10分）：书写工整，字迹清晰，标点符号正确，段落布局合理，卷面整洁美观。
二等（5~7分）：书写较工整，但有一些小错误，如错别字、标点符号使用不当等，卷面较整洁。
三等（4分以下）：书写潦草，错误较多，卷面不整洁，影响阅卷老师的阅读。
此外，还有一些其他扣分项目：
错别字每个扣0.5分，扣足5分为止。
标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
卷面太乱，字迹潦草酌扣1~2分。
不足字数者，每少50个字扣1分，最多扣5分。
作文比赛的评分标准 4
作文评分细则也可以分为五类文，每类文都有对应的内容、结构、语言和卷面要求：
一类文（26~30分）
内容：主题明确，思想深刻，内容丰富真实，有真情实感，能够紧扣题目要求展开论述，有力支撑主题。
结构：结构完整，开头、中间、结尾分明，过渡自然，层次清晰，详略得当。
语言：语言准确、生动、流畅，词汇丰富，修辞手法运用恰当，能够增强文章的表现力和感染力。
卷面：书写工整，字迹清晰，标点符号正确，段落布局合理，卷面整洁美观。
二类文（21~25分）
内容：主题较明确，思想较为深刻，内容较充实，有一定的事例和论据支撑主题。
结构：结构基本完整，有一定的条理，但存在一些不足之处，如过渡不够自然或层次不够清晰。
语言：语言基本准确、通顺，有一定的表现力，但词汇不够丰富，修辞手法运用较少。
卷面：书写较工整，但有一些小错误，如错别字、标点符号使用不当等，卷面较整洁。
三类文（16~20分）
内容：主题基本明确，内容比较具体，但不够丰富，对主题的支撑稍显不足。
结构：结构较混乱，没有明显的开头、中间、结尾，层次不清晰，条理混乱。
语言：语言平淡，有较多语病，如错别字、语序混乱等，影响文章质量。
卷面：书写潦草，错误较多，卷面不整洁，影响阅卷老师的'阅读。
四类文（11~15分）
内容：主题不明确，内容抽象、不具体，偏离题意或缺乏真情实感。
结构：层次较清楚，但结构较乱。
语言：语言基本通顺，但有少量语病。
卷面：卷面较整洁，书写较规范。
五类文（10分以下）
内容：中心不明确，内容不具体，严重偏离题意。
结构：条理不清，结构混乱。
语言：语言不通顺，语病多。
卷面：书写潦草，卷面不整洁。
作文比赛的评分标准 5
此方案采用百分制进行评分，更加注重对作文整体质量的全面评估：
内容（40分）：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。
一类文（36~40分）：内容充实，感情真挚，与题目要求高度契合。
二类文（32~35分）：内容较充实，感情真实，与题目要求相符。
三类文（28~31分）：内容基本符合题意，但不够具体或丰富。
四类文（24~27分）：内容偏离题意或缺乏真情实感。
五类文（24分以下）：内容空洞无物，严重偏离题意。
结构（20分）：结构严谨、条理清晰、分段表述。
一类文（18~20分）：结构完整，层次分明，过渡自然。
二类文（15~17分）：结构基本完整，但存在一些不足。
三类文（12~14分）：结构较混乱，条理不清晰。
四类文（9~11分）：结构松散，缺乏条理。
五类文（9分以下）：结构严重混乱。
语言（20分）：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字。
一类文（18~20分）：语言生动、准确、流畅，词汇丰富。
二类文（15~17分）：语言基本准确、通顺，但词汇不够丰富。
三类文（12~14分）：语言平淡，有少量语病。
四类文（9~11分）：语言不通顺，语病较多。
五类文（9分以下）：语言混乱，严重影响阅读。
书写与卷面（20分）：书写工整、字迹清晰、标点符号正确、卷面整洁美观。
一类文（18~20分）：书写工整，卷面整洁美观。
二类文（15~17分）：书写较工整，卷面较整洁。
三类文（12~14分）：书写一般，卷面有少量涂改或污迹。
四类文（9~11分）：书写潦草，卷面不整洁。
五类文（9分以下）：书写极其潦草，卷面混乱不堪。
此外，还有以下注意事项：
没有标题扣5分。
出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其他降两等计。
特色加分（3分）：达到下列三项之一者可加1~3分。感情真挚，有自己的`深切感悟；构思或选材新颖，见解独特，有个性；语言生动，有文采。
作文比赛的评分标准 6
一、内容（30 分）
主题明确，内容充实，有真情实感。（10 分）
选材新颖，能体现时代特色。（5 分）
结构合理，层次分明，有逻辑性。（10 分）
语言生动，表达流畅，没有明显的错别字和语病。（5 分）
二、表达（30 分）
叙述清晰，能准确地表达自己的思想和感受。（10 分）
描写细致，能生动地描绘事物的特征和场景。（10 分）
议论深刻，能有针对性地发表自己的观点和看法。（5 分）
抒情真挚，能自然地抒发自己的情感。（5 分）
三、创新（20 分）
立意新颖，有独特的见解和思考。（10 分）
构思巧妙，有新颖的'结构和形式。（5 分）
语言鲜活，有个性化的表达方式。（5 分）
四、书写（20 分）
字体工整，书写规范，卷面整洁。（10 分）
标点正确，无错别字。（5 分）
行款整齐，段落分明。（5 分）
作文比赛的评分标准 7
一、思想内容（30 分）
立意深刻，中心突出，有积极的.主题和思想内涵。（15 分）
内容充实，材料具体，能充分表达主题。（10 分）
具有真情实感，能引起读者共鸣。（5 分）
二、语言表达（30 分）
语言流畅，没有明显的语病和错别字。（10 分）
表达方式多样，能运用多种修辞手法和表现手法。（10 分）
词汇丰富，用语准确，能生动地表达思想。（10 分）
三、篇章结构（20 分）
结构完整，条理清晰，有明确的开头、中间和结尾。（10 分）
段落之间过渡自然，层次分明。（5 分）
详略得当，重点突出，能合理安排内容的主次。（5 分）
四、书写卷面（20 分）
书写工整，卷面整洁，无涂改痕迹。（10 分）
标点正确，格式规范。（5 分）
字数符合要求，不超出或不足规定字数。（5 分）
作文比赛的评分标准 8
一、立意与内容（30 分）
立意深刻，有独特的见解和思考，能反映社会现实和人生哲理。（15 分）
内容丰富，材料具体，能充分论证观点，有说服力。（10 分）
思想健康，积极向上，有正确的价值取向。（5 分）
二、语言表达（30 分）
语言流畅，词汇丰富，句式灵活，有一定的文采。（15 分）
表达准确，能清晰地传达思想，无明显的语病和错别字。（10 分）
能根据不同的文体和表达需要，运用恰当的表达方式。（5 分）
三、结构与逻辑（20 分）
结构严谨，条理清晰，有明确的`行文思路和层次。（10 分）
段落之间过渡自然，衔接紧密，能合理安排内容的主次和详略。（5 分）
论证有力，逻辑严密，能运用多种论证方法增强文章的说服力。（5 分）
四、创新与特色（20 分）
立意新颖，构思巧妙，有独特的创意和创新思维。（10 分）
能运用多种表现手法和艺术技巧，使文章具有较高的艺术感染力。（5 分）
体现作者的个性和风格，有一定的文化底蕴和人文素养。（5 分）
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