八年级下学期语文第五单元作文指导
第五单元作文指导
写一篇小通讯
【写作导引】
通讯是比较详尽、生动地报道新闻人物和事件的新闻文体。按照报道的对象和内容，一般可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等四种。
如何写出一篇题材新颖、主题深刻、人物鲜活、情节生动的通讯呢？
一、选好题材
1.题材要能体第一文库网现时代精神。现实生活中那些能够深刻体现现代精神的人物和事件，是通讯的首选材料。
2.题材要具有典型意义。在通讯写作中，典型材料因其独特性，因而有很高的新闻价值。我们在写通讯时，一定要按典型原则去挑选题材，从个性出发去发现共性。
二、写活人物
通讯中的人物是行动着的人物，人物的思想、性格都是靠行动来表现的。时传祥卷起袖子在粪坑里捞砖块；阿炳双目失明，由老伴催弟搀扶着在街上卖艺；战败后满身污垢、头昏目眩的拿破仑疲倦地躺坐在扶手软椅上，都给读者留下了深刻的印象。因此，我们说写活人物的第一步，就是通过行动刻画人物。但通讯人物的行动不一定都是惊天地、泣鬼神的`英雄壮举，一些看似平淡、不经意表现出来的行动，往往更能反映人物的精神风貌，展示人物的真实性格。通过行动刻画
人物，就要注意细节描写。
三、情节生动
通讯中对情节的安排，一般来讲，可用四个字概括：完整曲折。通讯，从某种意义上讲，就是一则真实的故事，故事讲究完整性，讲究悬念丛生的开头，讲究精彩纷呈的主体内容，讲究回味无穷的结尾。课文《滑铁卢之战》就是很好的例子。至于“曲折”，就是说通讯的情节要有一定的波澜，时而下跌，时而上扬，总能让读者保持浓厚的阅读兴趣。
【例文引路】
坚强的朋友
他是我最好的朋友。因为他身板结实，大家都叫他大壮。
大壮这人酷爱体育运动，尤其是球类。只要一让他沾到球，也甭管是啥球，都要先痛快地玩一番，真有点“拼命三郎”的架势。
可是，怕什么来什么，体育活动课上，大壮正在篮球场上展现着“乔丹”飞人般的风姿，可人一落地，不小心将腿给扭了。大壮坐在地上，牙关紧咬，一声没吭，只是紧锁着眉头。同学们惊呆了，一个个不知如何是好，只是你一言我一语地问这问那。大壮除了句“我没事”以外，再也没有说别的，可豆大的汗珠不断地从额上滑落。大家小心翼翼地将大壮送到医院，一心盼着大壮的英姿早日重新出现在球场上！
可就在第二天，消息传来了——大壮的腿严重骨折！我呆呆地坐在座位上，望着窗外的球场想了好多好多。“这怎么可能呢？这么强
健的大壮只能默默地躺在床上，难道我最好的朋友，最喜欢运动的朋友从此再也不能在球场上再现风采了吗？”
第二天，我迫不及待地赶到医院，悄悄地推开了虚掩的病房门。屋内静极了，只有大壮坐在床上看书。我轻轻地来到床前，忽然担心起来，大壮还会像以前那样爽朗地笑吗？他会不会由此而消沉下去？
“大壮??”我的声音小得简直连自己都听不见。
“怎么，这么忙还来看我这个病号？”大壮笑嘻嘻地开起了玩笑，着实令我感到意外。“那腿——”
“噢，没事儿。以后大不了走路时一边倒，咱这也算为篮球事业做点牺牲吧。”大壮轻描淡写地说。
我听着他幽默的话语，看到他那略带微笑的脸，总觉得什么东西震撼了我。
“唉，在医院待着真没劲，就托人到书摊上买了两本体育杂志。对了??”说着，他伸手打开了床边的柜子，从里面取出了一只三口小喇叭，往脖子上一挂，显得十分得意的样子，“怎么样？球迷专用！”他拍了拍小喇叭，“以后我是当不了球星了。不过，咋也不能忘了自己的嗜好。从今以后，咱就当个铁杆球迷，为球星们加油助威。”
听着听着，我的眼睛不知什么时候模糊了。我使劲揉了揉眼睛，嘴角挤出了一点笑。
“什么时候出院？”
“快了，少说一两周，多说一个月。我真纳闷，只是扭了一下，怎么就这么麻烦？不过，这些日子我会自学的，出了院再让老师补一
补，功课也不会落得太远。还有，有时间来陪陪我，这儿闷得很。对了，有什么体育新动态，可得及时向我汇报。”
我使劲点了点头。此时，我不知道该笑还是该哭。笑该笑他能坚强地渡过这一关，哭该哭他再不能实现他的球星梦。
瞧着他那刚毅的脸庞，我惊奇地发现，那上面分明印着两个字：坚强！
【名师点评】
本文通过记叙好朋友大壮在打篮球时腿部不幸严重骨折，但他没有因此消沉，仍热心关注体育事业的事，表现了大壮的幽默坚强，同时展现了当代中学生乐观、坚强的精神风貌。
【八年级下学期语文第五单元作文指导】相关文章：
语文第五单元作文11-08
下册语文第五单元作文09-15
语文第五单元作文15篇11-08
教案：八年级下学期语文第五单元全套教案集07-27
人教版小学语文第五册第五单元07-23
部编八年级上册语文第五单元作文07-30
九下语文第五单元教案03-01
教案：八年级语文上册第五单元教案07-27
教案：八年级语文下册第五六单元教案07-27