有进步作文
有进步作文1
开学到现在，我一直都在适应小学生的生活。我上课容易走神，注意力不集中，要老师提醒，可是我想自己改正毛病
，让老师少操点心。最近我写字不认真被留下来了，我决心以后再也不要被留下，这个星期我努力做好作业，写好字，终于老师说我有进步了，我很开心，我要继续保持好的习惯，我还有很缺点，我想我能一一改掉的。我相信我能行。
有进步作文2
歌德说过这样一句话：要成长，你必须要独创才行！
是什么使得一个国家一次比一次强大？是创新！是什么使得科技不断进步？是创新！是什么使人类成为万物之灵？还是创新！显然，如果沿着前人的脚步墨守成规，你最多也只能达到前人的成就。如果你能自我突破创新，那么你将会变得更好，更高，更强！
在春秋时期，秦朝并不是最强大的，但是却为何能够迅速崛起并最终一统六国呢？是创新！“商鞅变法”改变了秦历代规则，推崇法家思想，并实现了天下一统。其他的六国却逐渐衰落，秦国之所以一天天的强大，不正是运用了这样的创新变革而达到的改变吗？
汉朝武帝的时候却又施行了“罢黜百家，独尊儒术”，正是这种仁义思想造就了汉朝四百多年的光辉基业。如果汉朝继续沿用法家思想，就不可能持续这么长的时间了。
新中国成立时，中国努力创新，改革开放，令中国不断成功，除了我们中国人才济济，还有不就是创新发展吗？不断地创新变化，使中国完全摆脱了“东亚病夫”的名号，使中国不断地进步，从而屹立于世界人民面前！
创新才能进步，创新才会成功！纵观前人创新所取得的成就，我们感到自豪！我们更要不断地创新，才会开创更美好的未来！
有进步作文3
我的同桌原来非常懒散，但是人比较老实。只是，他会在我不在的时候耍一些花样，变着花样不做作业去玩。由于，他经常不做作业，老师常常要点他的名，批评他，还常常叫我帮助他补做作业。有时，我看到他实在癞皮，贪玩，不做作业，火就上来了，于是，我把他的作业本统统从书包里拿出来给扔到教室外面去。他也没有说过一句埋怨的话。他会静静地走出教室去把作业本捡回来。
有一天早上，我看见他背着书包向教室走来。进了教室来到课桌前。我就对他说：“从今天起，我要‘皇军查户口’了，意思就是每天早晨你一到学校，就要拿出回家作业来让我检查。如果你不听我话，我会把你一脚给踢出教室去的。听到了没有？”“听到了。”他没精打彩地轻轻地说。我说：“不要一付无精打采的样子，要有力一点。再说一遍！”这一回，他有力地说：“听到了，知道了！”他说完，我就伸出手去。他马上拿出作业本让我检查。可是，我看到他的作业本上一片空白，回家作业一点也没有做。这一下，我火极了，把他的作业本全部扔到地上。他马上蹲下身子去捡作业本。这时，我的火小了一点，于是我对他说：“你是不是只知道玩？除了玩你是不是什么都不会？”他说：“不是。”“那你还不快补！”“噢！”他答应着拿起笔在本子上面做了起来。
从那以后，他每次都会主动拿出作业本来让我检查。而且，他每次都能够做好回家作业了。在做的作业中还大多做对了。我想一个人只要努力了，就一定能够进步。我的同桌进步了，值得我高兴！
有进步作文4
女儿前几天数学考的不太好，这是我这学期对她作业放手后，考的最遭的一次。以前写作业我都陪着她，并帮她检查，现在不陪她了，开始让她自己检查。说实话，当看到数学83分时，我的确有点苦闷，我开始对自己的方法开始怀疑了。静下心后，让女儿做老师布置的作业：卷子改错。做完后一看，全改对了。看来，女儿不是不会，而是做题不细心。发现问题的症结所在后，我就要对症下药了，首先不能老提粗心这个问题，一直提等于强化了孩子的缺点。于是，我就用了周弘的赏识教育，女儿做题哪怕有了一点点的进步，我都要趁机夸一夸。这两天，我感觉女儿做题确实用心多了，错题明显减少了，她对自己也有了更高的目标，争取不因为粗心而错题。我对自己的方法又开始充满信心了，适时放手，让孩子自己学习，她才能慢慢总结出适合自己的学习方法，学的过程中也许会有状况，但那对孩子来说都是珍贵的经验。家长太用心，孩子自己反而不操心了。现在的孩子对家长的依赖性都太强，我还是希望家长们学会对孩子适时放手。
女儿的第二个进步，是星期天学素描时，老师说画的好的三位同学可以不写作业。女儿说她听后做了很久的思想斗争（因为老师之前刚发了一通脾气），才抖着胆子去问了问老师，她画的素描不好的部分在哪里，老师就告诉她，她的涂色部分不太好。听后我觉得特别欣慰。对于好说好问的孩子这不算什么，可对于在不太熟悉的人或者老师面前不太敢说的女儿，能做到这一点真的不容易。尽管以前我一直开导她，说话之前自己不要想太多说出来的后果，有不会的问题要问老师等，可是女儿还是我行我素。这一次我没想到女儿居然在我没提醒的情况下，自己去问了老师，我真的很开心，自然对女儿又竖起了大拇指。
女儿的第三个进步，是以前对英语多少有点抵触情绪的她，现在能够自觉读课文和预习课文了，记单词比以前用心了。因为用心，所以记单词特别快，有时快的让我惊讶。
还有就是以前只喝奶，不喝粥类和其它汤类的女儿最近逐渐开始喝粥了。
女儿的这几点进步，对我来说已经很多、很多了。打这篇文章的时候，我是如此的开心，我为有这样的女儿而知足！天下所有的母亲，看到孩子的进步，都会很欣慰的。所以，我要高喊一声：做母亲真好！
有进步作文5
创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一摊；没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰；没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。
著名画家李可染曾说过一句话:“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”说到创新，我想到以前妈妈给我讲的一个关于鲁班发明锯的故事：相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树干划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。鲁班想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野草划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得我们思考。大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，会增长许多智慧。
有进步作文6
果园里，西瓜躺在地上，梨挂在枝头。
花丛中，蝴蝶妈妈对小蝴蝶说：“你到果园去看看，西瓜和梨有什么不一样。”小蝴蝶去了，回来说：“妈妈，妈妈，西瓜大，梨小。”
蝴蝶妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小蝴蝶去了，回来说：“妈妈，妈妈，西瓜是绿的，梨是黄的。”
蝴蝶妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小蝴蝶又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现西瓜的皮上有美丽的花纹，梨的皮上有棕色的小点儿！”
蝴蝶妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
今天，爸爸买了西瓜和哈密瓜。
妈妈说：“你去看看哈密瓜和西瓜有什么不同？”我说：“哈密瓜是椭圆形的，西瓜是圆形的。”
妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”我又去看了看，说：“妈妈，妈妈，西瓜是绿的，哈密瓜是黄的！”
妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再仔细看看，它们还有什么不一样？”我又去仔细的看了看，高兴地说：“妈妈，我发现西瓜的表皮很光滑，哈密瓜的表皮很粗糙。”妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
星期日，我和爸爸妈妈一起去菜场买菜。我们看见了丝瓜和黄瓜。妈妈问：“书姮，你看看丝瓜和黄瓜有什么不一样？”我回答说：“黄瓜是黄色的，丝瓜是绿色的。”妈妈点点头，说：“你能不能再看看它们有什么不一样？”我仔细看看，回答说：“黄瓜短，丝瓜长。”妈妈笑了，说：你一次比一次有进步！“
果园里，芦柑和橘子挂在枝上。兔妈妈在家里对小兔说：“你到果园去，看看芦柑和橙子有什么不一样？”小兔去了，回来说：“妈妈，橙子是圆形的，芦柑是扁圆的`。”兔妈妈说：“很对，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小兔又去了，回来说：“妈妈，芦柑底下有凹的地方，橙子底下没有。”妈妈说：“对，你再仔细看看。”小兔又去了，回来说：“妈妈，芦柑的皮软。橙子的皮硬，不容易剥开。”兔妈妈说：“你一次比一次有进步！”
爸爸给我买了一辆自行车。
星期天，妈妈叫我怎么骑自行车。开始的时候，妈妈扶着车教我怎么骑。我有点儿害怕，妈妈鼓励我。
第二次，妈妈不用扶我，我能骑十多米了。
到了下午，我终于学会了骑自行车。妈妈夸奖我说：“你一次比一次有进步！”
晚上，妈妈拿出两双拖鞋，问我：“这两双拖鞋有什么相同的地方？”我看了看说：“它们大小一样，都有漂亮的花纹。”妈妈笑了，说：“你真棒！”
“这两双拖鞋还有什么不一样的呢？”妈妈又问。
“这两双拖鞋颜色不一样，鞋底也不同。”我回答。妈妈又笑了，说：“你观察得真仔细，一次比一次有进步。”
有进步作文7
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是：有规则才有自由，有规则才有进步。
同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到十七中学，我们有一个共同而且神圣的目标，那就是更好更快的成长、成才，在中、高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律，那就是规则！俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有规则，就没有我们的发展与进步”。伟人曾说过：“共产主义道德要从小开始培养”。他还指出：“理想和纪律特别重要”。
纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不遵守规则，工作做不好，作为公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路。可见学习、做人与纪律、规则的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，遵守规则是做人的前提，是通往成功的必由之路。
应该说，新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是让人欣喜的：早晨，无论是走读还是住校的同学都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校很干净；跑操时间，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的队伍，满耳听到的是整齐响亮的口号。良好的开端为我们本学期的快乐成长开了个好头。我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有序的校园学习气氛，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们离这个目标还有一段长路要走。
目前，我们仍然有些同学在校外停放自行车，骑车在校内飞驰；还有人从窗口下楼下扔杂物；还有人不按要求穿着校服，仪容仪表不合要求。 同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，这要靠我们自己努力去创造，只有越来越多的同学认识到校内骑车是一件威胁他人安全的事情；越来越多的同学认识到随手乱扔是践踏值日生劳动成果，是一件令人羞愧的事情；越来越多的同学将按要求停放自行车，不损害学校声誉视为一种自觉行为，那么整体环境的真正改善才会实现，而最大的受益者也正是我们。
我校强调规则，为的就是让同学们将遵守规则内化为自觉的行动，变他律为自律------自己规范自身的行为，处处严格要求自己。 读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的紧箍也渐渐成为了一种装饰。当你将规则变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的自由乐园了。同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一小步，让民族的素质前进一大步。有规则才有真正的自由，守规则才有更大的进步。
同学们，让我们一起努力，摒弃一切坏习惯，做一名全面发展、追求成功的优秀学生吧！ 谢谢大家！
有进步作文8
以前，我觉得进步非常简单，只要稍微努点力就行。自从上了武术特长班后，我的观念发生了翻天覆地的变化，教练让我明白，要想进步哪怕一点点，都要付出很大的努力。
记得有一次，我千辛万苦地练成了一套剑，兴致勃勃地表演给教练看，教练只是悠悠地说：“进步了点儿，再加把劲儿，还可以更好！”当时我就想，不是吧，我练得这么辛苦，才进步了一点点！但转念一想，毕竟教练还夸我进步了呢，这时，我的心里就像有一道亮光闪过。
星期五，特长班上课时我开始练习刚学会不久的头顶翻。我非常轻松地连翻了三个，然后站在一旁美滋滋地观看别的同学练习。教练看到后，毫不犹豫地说：“浩东，我觉得你现在可以连翻更多，让你的腰软下来，再练！”说着把我举到空中，并用头顶着我的腰，“啊！”我大叫一声，还听见我的腰“咔咔”几声。之后，教练说翻翻看。我居然一下子连翻了十个。教练也不断地表扬，连声说了几声“有进步，有进步……”当下我的心情就像抹了蜜一样。
武术特长班的学习，真的让我进步很多很多，收获最大的便是让我明白一个道理：任何进步与成功都要付出十倍甚至百倍的努力，不努力就没有进步！
有进步作文9
最近无意中看到了“屠呦呦”这个名字，勾起了我对那次考试的回忆，那篇说明文正是讲了屠呦呦的青蒿素，但是，这个发现并不是一帆风顺的……
1969年，她作为科研组组长，全力尝试对付疟疾，她带着成员，四处走访中医，调查了20xx多种草药，提取了约380种提取物，进行了190次试验，但都是以失败告终的。
这时候，研究陷入了困境，给了她很大的打击，她一度想要放弃这项工作，在这时候，她想起了爱迪生当时发明白炽灯经历了10000多次失败，自己的这么一点失败算什么呢？于是她又振作了起来，更加专心的研究古典书籍。
然而，功夫不负有心人，终于，她看到了葛洪的书上有一句话，说青蒿可以绞取，她便开始了又一次的试验，终于，在第191次实验中，她发现它对疟疾的抑制率达到了100%，终于，她凭借这项发现多的诺贝尔生物学或医学奖。
屠呦呦中间几度想要放弃，但是她还是坚持了下来，继续潜心研究，这是为什么，不仅是古籍对她的影响，更是她不畏惧失败获得的成功。她明白了，失败只是连接自己和成功的一块铺路石，每铺了一块，自己离成功就近了一步，等到次数够多了，就一定可以迈向成功与辉煌。
虽说一次失败、两次、五次、十次……直到一百次，会对她造成无数的打击，这是正常的，但是，每一次失败中，都会有经验教训，自己吸收了它们，就会吃一堑长一智，也是一个步向成功殿堂的台阶，虽说她以前并没有什么成就，只是一个植物学家，但是通过她的踏实和勤奋，却获得了成功。
成功属于勇于面对失败的人，这句话无论对屠呦呦还是我们来说，是再合适不过了。
有进步作文10
星期二下午，老师让我们每人带一盒橡皮泥做东西。如果做得好，还有可能去参加“少儿泥点点大比拼”呢！放学回家后，我准备了一盒橡皮泥，第二天早上，把它带到学校去。
星期三综合实践活动的时候，老师让我们拿出橡皮泥，我兴致勃勃地拿出橡皮泥捏起来，可怎么捏也捏不到一块儿去，像骨头散架了似的，又像顽皮的小孩在固执地玩耍，一点儿也不听指挥。原来橡皮泥放的时间太长，硬掉了。下午妈妈知道了这件事，连忙去超市给我买新的橡皮泥。
晚上做完作业，我就动手弄起橡皮泥。我先做了一张长方形的床，上面铺着蓝色的被套，再做了一个普普通通的两层蛋糕。最后，我又做了一个穿粉红色衣服的妈妈。后来，妈妈建议我多做几个人一起过生日，这样家庭会更温馨。我灵机一动，做一家三口过生日的情景吧！可是泥人捏好，让他们站起来，那几个人就倒了。后来，我模仿韩国人跪坐的姿势，在后面加了两只脚，三个人就稳稳当当地跪坐在那里。
星期四下午，我又给作品进行改造。用牙签在蛋糕上插了蜡烛，蛋糕加厚了，是三层的，最上面那层富有变化，是半圆形的。
经过一次又一次的努力，星期五比赛的时候，我做的“快乐的时光”作品完成了。那泥人捏得更完美，蛋糕做得更精致了。我获得了“最佳制作奖”，心里真高兴。
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